殘酷才是青春的讀后感5篇600字

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！殘酷才是青春的讀后感5篇600字 他竭力想要切段與過去二十年生活過的土地南非的聯(lián)絡(luò)，卻又在新聞中、母親寄來的信中、在書中出現(xiàn)的某個熟識的地名中無可避開地想起南非，下面是我為大家?guī)淼臍埧岵攀乔啻旱淖x后感，盼望你們喜愛。 殘酷才是青春的讀后感1 青春，是一個奇妙而又令人苦痛的詞。它不僅意味著上蒼給予人們的活力與活力，更蘊(yùn)含了成長與追趕幻想的艱辛。所以，在人們?yōu)樽约翰紳M朝氣的青春感到傲慢驕傲?xí)r，又不得不承受它的饋贈殘酷。 印度宏大的寂天論師曾說：“執(zhí)我唯增苦。只要執(zhí)著“我，就確定會增加苦痛。處于青春期的我們，心智不夠成熟，以自我為中心，別人的一言一行左右著

2、我們，成長道路上的坎坷也會被我們認(rèn)為是上天在與我們作對，這些使我們陷入苦痛之中。而上師索達(dá)吉堪布在殘酷才是青春一書中寫道：“當(dāng)我們遇到坎坷、不公時，與其怨天尤人，不如嘗試著找到苦痛的根源，然后慢慢除掉它。其實(shí)，并無人有意與我們作對，只不過是我們執(zhí)著于自我，失去理智，錯失走向勝利的時機(jī)! 巴爾扎克說過：“苦難，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)寶，對于弱者是一個萬丈深淵。俗話說習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。一個人的性格塑成是在青春期，所以我們應(yīng)當(dāng)利用這大好時間磨練自己的心志，增加克制困難的士氣和決心，即使逆風(fēng)，我們也要飛行，讓苦難成為我們的墊腳石，努力追趕自己的幻想。 達(dá)摩祖師說過：“得失

3、從緣，心無增減。有失必有得，有得必有失。懂得這個規(guī)律，會讓自己少一些無謂的苦惱，不為外物的得失迷失自我，更專注于自己的目的，早日實(shí)現(xiàn)自己的幻想。 世間萬物皆有苦惱，處于學(xué)習(xí)壓力下的我們也是如此。殘酷才是青春一書從佛理的角度為我們詮釋了青春殘酷的真諦，告誡我們應(yīng)明得失，懂知足，平衡心態(tài)，讓自己時時刻刻都保持一顆冷靜醒悟的頭腦，把握青春的大好時間，實(shí)現(xiàn)自我價值。 青春是美妙的，更是殘酷的。明白這個道理，然后保持一個平穩(wěn)、主動、樂觀的心態(tài)，無怨無悔地為實(shí)現(xiàn)幻想付出努力，為自己的人生交上一份滿足的答卷! 殘酷才是青春的讀后感2 每一代人的青春都是2113殘酷的，你5261們可以去問問你們的父母那一代人

4、，他們的青4102春年月，上1653山下鄉(xiāng)，迫于政治的壓力有多少年輕人為之青春荒廢，很多家庭被強(qiáng)行拆散。比起如今的你們來是殘酷多了，至少你們是自由的。說到美好，那么什么是美好呢!其實(shí)這沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案，答案在于自己。中國人的所謂的不美好是被比擬出來的，一個開奧拓的人他覺得他不美好，因?yàn)樗泥従邮情_寶馬的。有了房子有了車子不肯定就美好，有錢可以買來房子，但買不來愛情。 美好就是你和你的愛人坐在寶馬里有說有笑，而不是坐在寶馬里思念騎自行車的日子。 其實(shí)說得還真有道理，每個人在這個快節(jié)奏的生活里，應(yīng)當(dāng)適度的放緩自已的腳步思索一下，當(dāng)你還不可以到達(dá)你想要的物質(zhì)需求時，與其是苦痛的糾結(jié)，還不如給自已適

5、當(dāng)?shù)陌一下，放松心情，釋放一下你氣球里的氣體，然后連續(xù)努力前行。 每個時代的人，每個國家的人都會經(jīng)受自己的青春歲月，都會因這樣或那樣的困惑而苦惱，甚至埋怨。其實(shí)我覺得當(dāng)我們面對我們所處的時代和社會時，不管是以一個什么樣的心態(tài)，是承受還是被承受，我們都應(yīng)當(dāng)正面的去面對我們生活。 殘酷才是青春的讀后感3 “青春不是年華，而是心態(tài);青春不是粉面、紅唇、柔膝，而是頑強(qiáng)的意志，恢弘的想象，炙熱的戀情;青春是生命深泉的自由涌流安靜的夜，我坐在書桌旁，一杯清茶，臺燈燈光柔軟地照在泛黃的書頁上，這篇名為青春的小文讓我的思緒如潮水般洶涌，激蕩 是啊!青春，多么美妙的字眼!讓我瞬間回想起高考前的發(fā)奮苦讀，初入大

6、學(xué)時的意氣風(fēng)發(fā)，踏上工作崗位時的忐忑擔(dān)心，以及和愛人的花前月下?；貞浺荒荒唬泻顾灿袦I水，因?yàn)椤扒啻菏且魂嚶愤^的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹過誰不曾淚朦朧;有收獲的喜悅也有難咽的苦澀，到底“便是青春少年，少年時也愁難受，支撐我一路堅(jiān)持下來的，唯有一顆盼望通過努力轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的心。如今呢，穩(wěn)定安逸的生活，讓我感覺好像曾經(jīng)的幻想都已實(shí)現(xiàn)。然而在這個夜晚，這篇塞繆爾.厄爾曼的青春小文，卻讓我突然驚醒，“年歲有加，并非垂老，抱負(fù)丟棄，方墮暮年。 是啊，原來我的心在生活的瑣碎中已經(jīng)老了，不再有青春的激情和進(jìn)取的士氣。“歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩、惶恐、丟失自信，定使靈魂扭曲，意氣如灰。每天在日復(fù)一

7、日的工作中麻木，定了學(xué)習(xí)目的卻總是給自己找理由不堅(jiān)持執(zhí)行，工作忙，帶小孩太累，年初買的學(xué)習(xí)資料在書桌上早已蒙上了灰塵，我卻埋首在手機(jī)上無法自拔。讀了這篇文章，我捫心自問，我已經(jīng)到了安享生活的年紀(jì)了嗎?最重要的是，我到達(dá)了我最初努力的幻想了嗎?我體會到了追趕的歡樂嗎? 是啊，這些問題都讓我無言以對。我還未到三十而立的年紀(jì)，卻滿足現(xiàn)狀失去了追趕幻想的士氣，沉淪在安逸的生活環(huán)境中卻沒看到埋伏的危機(jī)，總覺得目的太高太遠(yuǎn)，過程太辛苦，不值得付出，卻忘了哪怕沒有結(jié)果也能在過程中體會青春的熱情，奮斗的歡樂。韓寒說，不覺得年輕人需要什么救贖，什么方向，什么抱負(fù)，什么盼望，都不需要?？墒羌偃邕@些都沒有，那我們還

8、剩下些什么呢?那就只是生存而不是生活了。 殘酷才是青春的讀后感4 真正開頭深化的認(rèn)識韓寒還是高一的時候，記得那時每逢周末自己便跑去圖書館借韓寒的書看。印象很深的是那時看得是三重門，看著林雨翔的才華與獨(dú)傲，看著susan的漂亮與知體，心中總夢想著有一天我也在小河邊遇見這樣一個女孩。 那時還小，并沒有太多對于中國式訓(xùn)練體制的思索，只覺得雨翔受夠了教師們的欺負(fù)，總覺得他是該抵抗了，可是并沒有。后來想想，到底一個人的力氣是有限的，一個林雨翔轉(zhuǎn)變不了什么?？墒菂s是當(dāng)時應(yīng)試訓(xùn)練闖下的果，一個偏才就這樣被埋沒。像極了韓寒。但韓寒并沒有被埋沒。他敢說敢做，用身體力行證明著小人物也可以在舞臺上熠熠生輝。看著一路

9、走來的韓寒，發(fā)覺他正在一路長大。從一初的所謂的冷眼看世界，到如今責(zé)任的社會青年，不難看出，韓寒真的長大了。 青春，或正是他長大的一個代表吧。書中記錄了韓寒一年多在博客上寫的雜文，那是始終走路的辛苦和對現(xiàn)實(shí)丑惡面淋漓盡致的批判。書中寫了很多對于當(dāng)時時事的感想與看法。首篇“青春便是當(dāng)年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的富士康員工跳樓大事。誰說韓寒冷眼，這是一種對于社會莫大的關(guān)懷與責(zé)任。有時候，這個世界就這樣：你想說，有人不讓你說，你說多了，有人卻說你是假的。 “這些年輕人是無解的，多么可悲的事情，本應(yīng)當(dāng)在心中的熱血，它卻涂在了地上。從開頭單純的關(guān)注學(xué)校、訓(xùn)練，到如今的社會，韓寒一路走著，始終在路上。青春，多么美妙得意

10、的人生階段，只憑聽也能讓人平添幾分遐想，可是，有些人卻把它鋪張?jiān)诹顺砷L的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時代吧。到底當(dāng)年的韓少漸漸的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個人輕狂的青春或許也該有個完畢了，讓自己成長的腳步歇一歇，有些累了。 殘酷才是青春的讀后感5 當(dāng)我打算為這本青春寫點(diǎn)什么時，我突然有些不知所措。這本名叫青春的書，就像青春一樣突然開頭，又匆忙完畢?；蛟S它并不存在一個開頭和完畢，它只是從倉促的似水流年里截取了一段，細(xì)心撿起那些散落在歲月里的心事，裝訂成一本書的模樣。 青春的主人公是一個外表一般、有些靜默的青年男子，數(shù)學(xué)系畢業(yè)，為逃離

11、南非動亂的政治環(huán)境和母親過于無微不至的照看來到倫敦，一邊做著it小職員的工作，遵守于程式化的有規(guī)律的生活，一邊暗暗幻想成為一個詩人，期盼與生疏人發(fā)生一場可以激起彼此內(nèi)心的火焰的愛情。 這是一本內(nèi)向的書。比起描繪外在世界的改變，它更多地關(guān)注內(nèi)心。假如想要關(guān)注故事情節(jié)，那么你可能會絕望。這個叫約翰的主人公在四年的青春里只是換了幾份一般的工作，和幾個一般的女人做了愛。他提出了太多的問題，這些問題大多沒有答案，但正是在這些問題里，我們看到了自己，青春之中的問題大多不需要答復(fù)，也不需要急著查找答案，你只需要將生活連續(xù)下去，因?yàn)樯畋旧砭褪谴鸢缚梢哉f這一本名叫青春的書，大局部內(nèi)容都是圍繞主人公約翰對自我意識的探究而綻開的。 我是誰?我真的能成為一個詩人嗎?我一般的無趣的外表真的僅僅是外表嗎?我內(nèi)心的火焰真的有一天會迸發(fā)嗎?我必需是一個南非人嗎?我假如在倫敦生活久一些便可以切斷與南非大陸的聯(lián)絡(luò)了嗎?我可以獨(dú)立于我的母親而體面地生活嗎?真的存在