農(nóng)村中學(xué)社團活動開展情況調(diào)查報告

1、農(nóng)村中學(xué)社團活動開展情況調(diào)查報告 近年來，隨著素質(zhì)教育地不斷深入與提高，越來越多的中學(xué)意識到素質(zhì)教育地重要性。社團活動作為素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的重要載體，正受到越來越多的中學(xué)的重視，這其中也不乏大量的農(nóng)村中學(xué)。農(nóng)村中學(xué)由于受地理、師資、資金等條件限制，在開展社團活動時受到的困擾更多。本調(diào)查報告即立足于農(nóng)村中學(xué)，通過問卷調(diào)查，了解農(nóng)村中學(xué)社團活動開展情況，并分析其原因所在。 一、前言 豐富多彩的社團文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它不僅能夠有效地推動校園文化建設(shè)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的人際交往能力。本次調(diào)查報告，著眼于了解農(nóng)村中學(xué)社團活動的情況，積極探索農(nóng)村中學(xué)開展社團活動的

2、有效途徑和方法。 二、調(diào)查概述 1、調(diào)查目的： 了解農(nóng)村中學(xué)社團活動開展情況，積極探索農(nóng)村中學(xué)開展社團活動的有效途徑和方法。 2、調(diào)查對象： 常德市武陵區(qū)某鎮(zhèn)中學(xué)和某鄉(xiāng)完全中學(xué)學(xué)生 3、資料收集方法 本次調(diào)查采取在學(xué)校校園內(nèi)，隨機發(fā)放調(diào)查問卷，由學(xué)生當場填寫并收回。同時，走訪學(xué)校學(xué)生、老師，詢問社團相關(guān)情況。調(diào)查走訪主要調(diào)查兩個方面：農(nóng)村中學(xué)開展社團情況，包括社團的分布、場地、師資、活動資金等。學(xué)生參與社團活動情況，主要調(diào)查學(xué)生參與社團活動的參與率。 本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷100份，收回100份，回收率達100%。走訪教師6人，學(xué)生約三十人。 三、調(diào)查結(jié)果 經(jīng)過對回收的100份問卷調(diào)查報告逐題

3、統(tǒng)計、分析后，數(shù)據(jù)如下： 四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析 1、開展社團數(shù)量少，且社團分布不合理 從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，學(xué)校社團總體數(shù)目偏少，特別是對于某些完全性中學(xué)來說，一個學(xué)校學(xué)生人數(shù)多達兩千多人，可社團數(shù)目僅個位數(shù)，這是遠遠滿足不了學(xué)生對社團活動的需求的。 同時，調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)社團大多以文學(xué)、藝體類社團為主，天文等科學(xué)類社團較少，這導(dǎo)致學(xué)生動手等實踐性較弱。在調(diào)查中甚至發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校根本未設(shè)立社科類，如機器人等社團。社團類別分布及其不均。 2、學(xué)生參與社團活動的積極性不高 雖然國家及上級領(lǐng)導(dǎo)部門明確要求每個中學(xué)都應(yīng)有社團，且要求定期開展豐富多彩的社團文化活動，舉辦社團文化節(jié)，但農(nóng)村中學(xué)由于師資或經(jīng)費、場地等原

4、因，對社團重視程度不高。從調(diào)查情況來看，農(nóng)村中學(xué)有些社團的運作機制不夠健全，開展社團活動較少，缺乏指導(dǎo)老師，導(dǎo)致學(xué)生參與社團活動的積極性偏低。 3、社團活動場地、經(jīng)費、指導(dǎo)老師不足 農(nóng)村中學(xué)師資力量有限，每個老師都擔任著一定的教學(xué)任務(wù)，因此學(xué)校很少成立單獨的社團管理機構(gòu)，專門負責社團各項事務(wù)。一般由音樂、體育、美術(shù)、語文等各科任老師擔任社團指導(dǎo)老師。通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社團指導(dǎo)老師一般都擔任了一個或多個班級的教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致指導(dǎo)教師在時間和精力都比較緊張。甚至有的老師還同時擔任好幾個社團的指導(dǎo)教師，導(dǎo)致社團指導(dǎo)工作效果不好。師資力量的不足嚴重影響了社團活動的開展。 同時，農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件相對較差，

5、活動場地有限，且辦學(xué)資金緊張，根本無法為社團提供大量地活動場地和活動經(jīng)費，有的學(xué)校體育社團所使用的體育器材早已使用多年，早已破爛不堪；有的幾個社團公用一個教室或公用一臺電腦查閱資料，這也嚴重打擊了學(xué)生的積極性。 4、學(xué)校、家長、社會對社團活動認識不足 農(nóng)村中學(xué)部分學(xué)生家庭條件差，有些家長思想落后，只期望學(xué)生多讀書，考個好大學(xué)，今后找個好工作，認為社團活動是“不務(wù)正業(yè)”。加之學(xué)校缺乏對社團活動的有效宣傳，導(dǎo)致部分學(xué)生家長對社團活動的認識不夠，對孩子參加社團活動支持度不夠，也大大降低了學(xué)生參與的積極性。調(diào)查顯示，當問及“若家長和老師反對，你還是否會參加社團活動”時，回答“會”的僅占20%，“偶爾會”的占24%，“不會”的則高達56%，由此可見，家長和老師對學(xué)生是否參加社團活動有非常大的影響。學(xué)校、教師，應(yīng)該加大對社團活動的宣傳，幫助家長、社會認識到社團活動對學(xué)生的綜合能力的提高的作用，從而促進社團的良好發(fā)展。 五、調(diào)查體會 近年來，眾多農(nóng)村中學(xué)在實踐素質(zhì)教育，探索社團活動上雖然有不足之處，但它們還是勇于探索，積極鉆研的，他們結(jié)合自身特點，開展了豐富多彩的社團活動，也取得了一定的成果，并對學(xué)校文化建設(shè)起到了推動作用。 同時，我們發(fā)現(xiàn)社團活動在農(nóng)村中學(xué)開展的時間還不長，面臨的阻力也不小，有些做法還不夠成熟，希望各農(nóng)村中學(xué)能積極探索社團工作的有效性，進一步豐富社團活動