蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷_第1頁(yè)
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷_第2頁(yè)
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷_第3頁(yè)
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷 姓名 班級(jí) 成績(jī)一、 看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)zhng w hn yng yng chu yn b j ling( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh x l zh rng qi lin do dio nn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)( )鋒相對(duì) 心急如( ) ()隅頑抗 天經(jīng)地( )鴉( )無(wú)聲 橫行()道 忠于職() 嗷嗷待( ) 三、修改下面一段話中(有兩個(gè)錯(cuò)別字,兩個(gè)病句和一個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn))。(5分) 我非常喜歡酷愛(ài)書(shū)法,無(wú)論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷。我對(duì)它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成為我生命中必不可

2、少的內(nèi)容。家里人都希望我能在這方面有所長(zhǎng)進(jìn)。我絕不辜服他們的愿望。四、按照要求寫詞語(yǔ)。(5分)()在( )的學(xué)習(xí)中的括號(hào)里可以填上的詞語(yǔ)有( )、( )、( )、( )等。()在括號(hào)里填上含有豐字的詞語(yǔ)。為了( )同學(xué)們的課余生活,老師帶領(lǐng)我們參觀了位于城郊的良種果園。那里,枝葉茂盛的果樹(shù)上結(jié)著( )的果實(shí)。中午,李村長(zhǎng)擺了一大桌各種各樣的水果招待我們,那真是一席( )的美餐啊!(3)“討論”可以重疊成“討論討論”,在“收拾”、“干凈”、“學(xué)習(xí)”、“研究 ”這四個(gè)詞中不能像這樣重疊的詞是()五、請(qǐng)你將下面的詩(shī)句按照季節(jié)先后的順序排列起來(lái)。(填序號(hào))(6分) 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。 天

3、街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。 千里黃云白日熏,北風(fēng)吹雁雪紛紛。 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。六、根據(jù)詞語(yǔ)的不同讀音,分別寫出相應(yīng)的句子。(4分)例:孫子(sn z):孫子是我國(guó)古代有名的軍事家。孫子(sn zi):我是爺爺?shù)暮脤O子。 1.地道 (d do): 地道(d dao):2.大意( d y ): 大意(d yi): 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.我們愛(ài)你奮斗 ,汗水澆灌的 。2.劍外忽傳收薊北, 。卻看妻子愁何在, 。3.他 從老師手里接過(guò) , 望了望遠(yuǎn)處的華沙城,然后 , 。八、閱讀短文,完成后面的練習(xí)。(

4、11+17分)(一) 變馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯,望著女兒說(shuō)道:“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些,有些人只顧自己的利益和前途,不愿到農(nóng)村去,而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神很值得表?yè)P(yáng),我們一定要大力支持?!薄坝惺裁词戮驼f(shuō)吧。”“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生,放著清閑的工作不干,偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),您說(shuō)她是不是太傻了?”馬市長(zhǎng)吃罷晚飯,在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái):“爸,我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?!薄笆裁??”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容,“你怎么能這樣,這絕對(duì)不行!”“哦,那么她爸爸是誰(shuí)?”馬市長(zhǎng)問(wèn)道?!熬褪悄先思已?!”女兒神秘地笑了笑,說(shuō):“不對(duì),我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)

5、她爸爸,因?yàn)樗职质种С炙??!?、這篇文章的順序被打亂了,請(qǐng)將正確的順序,按序號(hào)寫在下面的橫線上。2、文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是( )和( )。3、文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是4文中第句里的“這樣”有什么含義? 5、你認(rèn)為文中的馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人? (二)假 幣 風(fēng) 波“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽(tīng)得見(jiàn)。原來(lái)一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票,等我爸拿著這50元錢去商場(chǎng)買東西時(shí),驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來(lái)是張假幣?,F(xiàn)在好了,這張麻煩的假幣被推到我們家了,看來(lái)我們也要想法子“甩掉”它。而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛?lái)。下午,我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場(chǎng)“翻船”的(因?yàn)橛?/p>

6、驗(yàn)鈔機(jī)),看來(lái)得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店,老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙,我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的,他們給了老板娘一張100元的鈔票,老板娘拿到錢后,先是對(duì)著亮處看了看,然后又用手揉一揉,最后還甩了兩下,確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺(jué)地伸進(jìn)了口袋,指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢,心里頓時(shí)感到一陣不安,怎么辦?老板娘太精明了,肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了,說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來(lái)呢。我越想越害怕,干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問(wèn)道:“小姑娘買什么?”“不,不買?!蔽乙贿吪芤贿呎f(shuō),明顯感到自己的聲音在顫抖。我繼續(xù)在大街上漫無(wú)目的地走著。哎,那邊有兩個(gè)賣氣球的老人,

7、生意挺興隆,去那兒花掉這錢吧,反正老人家眼神不太好?!百I兩個(gè)氣球?!蔽疫f過(guò)去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我。看著這對(duì)慈祥的老夫婦,我心里挺不是滋味:也許他們無(wú)兒無(wú)女,就靠賣氣球?yàn)樯?,也許這50元錢,他們?nèi)煲操嵅坏剑覅s老爺爺翻了半天也沒(méi)找到零錢,轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō):“孩子,我這里也沒(méi)有錢找給你,你就先拿著這兩個(gè)氣球,過(guò)兩天再把錢還給我們,反正我們一直在這里賣氣球?!蔽覂?nèi)疚地接過(guò)錢,放進(jìn)口袋,啊,口袋里還有錢,我趕緊掏出來(lái)遞過(guò)去,“爺爺,我還有零錢”我一個(gè)人走在回家的路上,無(wú)力地踢著路上的石子:唉,到底該怎么辦?猛然間,我從口袋里掏出那張假幣,三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開(kāi)手,碎紙片連同氣球一齊飛了出去,望著氣球歡快地飛上天空,我突然感覺(jué)到天真藍(lán)。 聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)的特殊意思。甩掉:_翻船:_ 用“”畫(huà)出描寫“老板娘太精明了”的語(yǔ)句。 用“_”畫(huà)出第三自然段中我的心理活動(dòng)的語(yǔ)句?!盃敔?,我還有零錢”發(fā)揮想象力,將省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。_“我輕輕松開(kāi)手,碎紙片連同氣球一齊飛了出去,望著氣球歡快地飛上天空,我突然感覺(jué)到天真藍(lán)。”“我”為什么會(huì)“突然感覺(jué)到天真藍(lán)”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論