幼兒園學(xué)期工作總結(jié)

1、精品文檔 幼兒園學(xué)期工作總結(jié) 篇一：幼兒園學(xué)期工作總結(jié)范文班況分析 我們中 2班一共有 34 個(gè)孩子。這些 孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服 務(wù)能力、適應(yīng) 能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面 都存在較大的不同。因此，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫 馨、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境， 順利度過(guò)心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手， 建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣

2、。在各科教學(xué)活動(dòng)中從 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。 幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼 兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 20精品文檔讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周 圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身

3、心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深入開(kāi)展，對(duì)我們教師提出了更高的要求。 在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加 以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴(lài)教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、 教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。四、 教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家

4、長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、 引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短 的談話(huà)能讓家 長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。 五、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。今年我和朱老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工 作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找 孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)

5、到實(shí)際工作中。篇二：幼兒園學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間匆匆度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期。反思過(guò)去的一學(xué)期，在全園廣大教職員工的辛勤努力工作下，順利完成了所有工作計(jì)劃。我們始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，扎實(shí)抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長(zhǎng)工作，同時(shí)，努力提高保教質(zhì)量，優(yōu)化教師隊(duì)伍，讓幼兒受到現(xiàn)代化的良好教育。努力向建設(shè)有特色的、現(xiàn)代化的新型幼兒園方向邁進(jìn)。現(xiàn)將具體工作完成情況總結(jié)如下：一、行政工作 本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我園召開(kāi)教師座談會(huì)議，為了打造更加團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏的集體，我們對(duì)員工進(jìn)行了如：?jiǎn)T工職業(yè)道德、員工安全意識(shí)教育、員工儀容 儀表、員 工手冊(cè)等多方面的培訓(xùn)，規(guī)范員工

6、行為，提高員 工素質(zhì)。由于安全工作抓得緊落實(shí)好，員工的安全意識(shí)得到提高，本學(xué)期我園未出現(xiàn)任何大的安全事故。我們開(kāi)展 了 班級(jí)環(huán)境布置大比拼，努力為孩子營(yíng)造一個(gè)童趣、藝術(shù) 氛圍濃厚的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我們結(jié)合節(jié)日主題去布置環(huán)境，讓孩子們感受節(jié)日氣氛體驗(yàn)真實(shí)生活。二、 教學(xué)工作 我園聘請(qǐng)的教師多是年輕老師，工作經(jīng)驗(yàn)不足， 很多老師還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)學(xué)期中，我們組織教師學(xué)習(xí)綱要和幼兒現(xiàn)代 化教育理論，倡導(dǎo)在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)教師真正 從觀念向行為轉(zhuǎn)化，積極開(kāi)展課題研究，提高教師科研意識(shí)。我們還積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，給老師提供了較多學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)， 組織教師進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以

7、骨干教師的輻射作用，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。通過(guò)各種培訓(xùn)，教師在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，能處處從孩子的角度去考慮問(wèn)題，注重啟發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)園內(nèi)教學(xué)觀摩活動(dòng)及派老師外出參觀、學(xué)習(xí)觀摩其他姊妹園的優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，回園后與大 家分享、交流，學(xué)習(xí)姊妹園的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水 平。 這不僅提供了老師們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了我園 各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在教學(xué)上，老師們都能積極根據(jù)教學(xué)進(jìn)度去授課，制作教具及操作材料，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教學(xué)工作，教研工作順利開(kāi)展。教學(xué)主任每周認(rèn)真檢查教案、 教具；不定期隨堂聽(tīng) 課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通、 解決， 不斷

8、提高老師教學(xué)水平。本學(xué)期舞蹈、弟子規(guī)、兒歌表演教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，改變了以往的教學(xué)模式，孩子在課堂上愉快的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也在幼兒活動(dòng)中了解了我們的教學(xué)活動(dòng)開(kāi) 展情況，我們 不僅重視幼兒智力開(kāi)發(fā)，還非常重視幼兒情 商、藝術(shù)、英語(yǔ)等方面興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，讓幼兒能全面均衡的發(fā)展，為小學(xué)輸送體智德美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué) 生。三、后勤、保健工作我園密切關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)，積極開(kāi)展形式多樣、符合幼兒身心規(guī)律的各種教育活動(dòng)和一日游戲活動(dòng)，根據(jù)天氣情況，組織每天幼兒戶(hù)外活動(dòng)兩小時(shí)， 增強(qiáng)幼兒體 質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行食 品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過(guò)程工作；加強(qiáng)食堂管理，

9、嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。能堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行健康情況檢查，通過(guò)晨檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒，對(duì)老師進(jìn)行崗位培訓(xùn)、常見(jiàn)疾病預(yù)防處理培訓(xùn)以及緊急事件處理方法的培訓(xùn)，總結(jié)工作，布置任務(wù)，明確搞好保育工作的重大 意 義。同時(shí),積極開(kāi)展學(xué)期初與學(xué)期末的幼兒體檢工作，并將幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估反饋給家長(zhǎng)。強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，做好開(kāi)展的安全衛(wèi)生月查工作。細(xì)化 安 全工作崗位責(zé)任制，防患在先，定期檢查維修，合理考 評(píng)，防止安全事故的發(fā)生。在倉(cāng)庫(kù)管理上采取了倉(cāng)庫(kù)的成本控制、倉(cāng)庫(kù)清存等一系列措施，取得了

10、一定的成績(jī)。本學(xué)期我們配合財(cái)務(wù)部對(duì)成本進(jìn)行了控制，逐步降低 各項(xiàng)費(fèi)用。四、 具體開(kāi)展的活動(dòng)九月份 1、2、3、4、5、 6、十月份1、2、3、4、5、十月份1、4、5、十二月份1、2、3、4、一月份教師教育教學(xué)工作檢查，幼兒常規(guī)培養(yǎng)檢查。 組織教師學(xué)習(xí)托兒所幼兒園 衛(wèi)生保健管理辦法 。組織幼兒參加全國(guó)“星火杯”幼兒繪畫(huà)比賽。元旦新年嘉年華活動(dòng)日。開(kāi)展全園安全工作檢查，督促各班查找事故隱患。組織教師通過(guò)圖片進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)其它幼兒園。組織幼兒進(jìn)行消防演練。組織教師學(xué)習(xí)常見(jiàn)幼兒疾病的預(yù)防。， 開(kāi)展洗手日、韻律操活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比。組織教師利用課余時(shí)間進(jìn)行區(qū)域環(huán)境布置。 檢查幼兒禮貌、坐姿。開(kāi)展數(shù)學(xué)研討活

11、動(dòng)，教師互聽(tīng)公開(kāi)課。召開(kāi)全園會(huì)議，布置開(kāi)學(xué)工作。各班教師交接班，開(kāi)展班級(jí)環(huán)境布置，迎接新生入園。檢查各班學(xué)期工作計(jì)劃，周計(jì)劃制定情況。 做好幼兒常規(guī)培養(yǎng)，全園衛(wèi) 生工作檢查，班牌布置檢查評(píng)比。召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。晨操編排和訓(xùn)練。篇三：幼兒園學(xué)期工作總結(jié)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了?；叵脒@學(xué)期的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師 的 心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn) 在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：政治思想方面 能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn) 真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活 動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員 的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫

12、助 同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的 各項(xiàng)規(guī)章 制度，不遲到、早退。教育教學(xué)方面 在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選 擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育” 為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn) 真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒 逐漸積極 參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈， 展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活 動(dòng)我 們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下， 許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)， 有 些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們 給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有

13、的孩子就能勇敢的舉 起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種節(jié)奏 卡，擺放各種打擊樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的 能 力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提 高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所 創(chuàng)新。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。班級(jí)管理方面 學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分 幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)等現(xiàn)象； 一部分幼兒早 晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上 課也少上一節(jié)。這就使得班

14、級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大 差異。針 對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與 家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的 生活 習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表 達(dá)，在 學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我就開(kāi) 始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒 園、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會(huì)對(duì)待 日 常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒(méi)有以

15、 前那種：提問(wèn)幼兒十句話(huà)也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見(jiàn)到 園 長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)在都沒(méi)有 了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了， 我 現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是，我真的為我的孩子們而感 到高興和自豪。家園共育方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方 法有所認(rèn)識(shí)。許 多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手， 來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝 通，詳細(xì)介 紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng) 工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑， 讓家長(zhǎng)們?nèi)妗?深刻 地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作 方法

16、；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園聯(lián)系 版 介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他 們的孩子讓在我們幼兒園， 讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然 在 我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì) 不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。篇四：幼兒園學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期，我們堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，從培養(yǎng)幼兒 良好的生活 和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，構(gòu)建終身教育發(fā)展基礎(chǔ)，創(chuàng) 建學(xué)習(xí)型組織，使幼兒園納 入可持續(xù)發(fā)展軌道。具體地說(shuō)， 我園繼續(xù)圍繞本年度的工作重點(diǎn)，在幼兒園管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力 度，使幼兒園管理和各項(xiàng)工作取得了新的起色。我們針對(duì)一、狠抓園本培

17、訓(xùn)，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。新入崗教師多的具體情況制定了詳細(xì)的教職工培訓(xùn)計(jì)劃， 并 由專(zhuān)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，從師德培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、教 育教學(xué)能力培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn)四個(gè)方面對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)。1、師德培訓(xùn) 我們抓住女老師對(duì)子女特有的那份疼愛(ài)和責(zé)任，引導(dǎo)教師?！皳Q位”， 體會(huì)家長(zhǎng)的愛(ài)子女之心，理解家長(zhǎng)的一些要求與做法，激發(fā)教師對(duì)孩子們的喜愛(ài)，引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)孩子們的亮點(diǎn)，熱愛(ài)所有的孩子， 讓老師們真 正做到了“一切為了孩子”。同時(shí)，在師德培訓(xùn)上繼續(xù)以“修師德、 強(qiáng)師能、 練師魂”為主題，以“樹(shù) 立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范教育行為，提升氣勢(shì)境界”為 主要內(nèi)容， 開(kāi)展了“我愛(ài)幼教這片沃土” “我是一名孩子王”等師德

18、演講，、 并結(jié)合實(shí)際工作互相學(xué)習(xí)、討論，幼兒園已形 成良好的精神氛圍。2、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)；我園教職工的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)分教師培訓(xùn)和職工培訓(xùn)兩部分進(jìn)行的：我們鼓勵(lì)在園的業(yè)務(wù)骨干與新教師結(jié)對(duì)子，互學(xué)習(xí)共提高，督促 新入崗教師 在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)；職工培訓(xùn)包括辦公室、 警衛(wèi)、保健醫(yī)、炊事人員等多種崗位的培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上都嚴(yán)格按照相關(guān)的管理制度、責(zé)任細(xì)化分工進(jìn)行的，尤其是炊管人員的培訓(xùn)，我園每月都組織有關(guān)的業(yè)務(wù)技 能培訓(xùn)和比賽，開(kāi)展“炊事員刀功精細(xì)評(píng)比”“捏餃子、包包子比賽”、“衛(wèi)生消毒知識(shí)競(jìng)賽”等一系列活動(dòng)，提高員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 促進(jìn)安全、 飲食、衛(wèi)生、 消毒等后勤工作的精細(xì)化管理。3、教育教學(xué)能

19、力的培訓(xùn)：為了提高教師的教育教學(xué)能力，我們有計(jì)劃地進(jìn)行著各種業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。周訓(xùn)、月訓(xùn)、觀摩、討論、分享等多種 形式，開(kāi)展了豐富多彩的技能技巧比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自創(chuàng)教具比賽、環(huán)境布置評(píng)比等多種活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)教研的興趣，鞏固師訓(xùn)的成果，提升師訓(xùn)檔次。經(jīng)過(guò)以上一系列培訓(xùn)，我園的老師們基本能夠從合格教師成長(zhǎng)為優(yōu) 秀 教師、名教師，從而更好地實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。二、安全無(wú)小事，責(zé)任重如山：安全無(wú)小事，責(zé)任重如山：安全工作是保證幼兒園工作有序開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)， 我們一貫堅(jiān)持“預(yù) 防為主，防范結(jié)合的原則”，具體做法“完善制度，嚴(yán)格落實(shí)，細(xì)化分工，責(zé)任到人” 。1、確保幼兒在園的人身安全在強(qiáng)有力的各項(xiàng)制度保

20、障下，我們將完善繼續(xù)幼兒園安全工作管理，定時(shí)開(kāi)展排查和防范工作，嚴(yán)格實(shí)施安全責(zé)任制并細(xì)化幼兒在園 一日生活 中各個(gè)環(huán)節(jié)、每時(shí)每刻的責(zé)任分工，責(zé)任到人。 比如：室內(nèi)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中主、配班教師的明確分工，幼兒上下樓隊(duì)列教師的指導(dǎo)分工，幼兒入園和幼兒離園時(shí)，家長(zhǎng)接待、查驗(yàn)接送卡和組織全體幼兒活動(dòng)的分 工 等，都為預(yù)防幼兒走失、防意外傷害提供了有力的保障。另外我園和教職 工、家長(zhǎng)層層簽有責(zé)任書(shū)，還定期向家長(zhǎng) 發(fā)放家園聯(lián)系卡、家園共育安全 話(huà)題等，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何正確使用幼兒接送卡，指導(dǎo)新生家長(zhǎng)如何給幼兒合理穿衣服，如何勤查口袋、拉鏈、飾物、小物品、佩帶隱患等， 把一些 危險(xiǎn)隱患杜絕在幼兒來(lái)園前。其次

21、，將安全常識(shí)、 自我保護(hù)知識(shí)滲透在各科教學(xué)當(dāng)中，逐漸增強(qiáng)職工和小朋友的安全防范意識(shí)和自救能力，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 2、幼兒園的食品衛(wèi)生安全幼兒飯菜的質(zhì)量保證從科學(xué)合理的調(diào)配到精心制作，至U幼兒在教師指導(dǎo)下進(jìn)餐，做到層層工作有人抓，層層環(huán)節(jié)有人把關(guān)，實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé) 制。 幼兒食品的制作我們從嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)和儲(chǔ)貨、加工幾大 關(guān)口入手，確保每個(gè)孩子來(lái)園一天的營(yíng)養(yǎng)充足攝入，保證每一個(gè)孩子在幼兒園健康的發(fā)育成長(zhǎng)！三、教育教學(xué)工作有重點(diǎn)地進(jìn)行， 取得了良好成效。本學(xué)期，我們根據(jù)幼教室“安全月”“故事月” “體操 月”“藝術(shù)月”工作安排，著重對(duì)幼兒安全知識(shí)和技能、語(yǔ)言表達(dá)等各種語(yǔ)言能力、幼兒體操、幼兒藝術(shù)方

22、面進(jìn)行了 強(qiáng)化訓(xùn)練，以活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在故事月活動(dòng)中，我們舉行了“幼兒故事大王爭(zhēng)霸賽”，在活動(dòng)中孩子 們的語(yǔ)言表達(dá)能力、自信心、自我表現(xiàn)意識(shí)、社會(huì)性發(fā)展等方 面都有了不 同程度的提高，增進(jìn)了同伴間的團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感，密切了師幼關(guān)系，老師們也在活動(dòng)中反思、成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。在藝術(shù)月活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為 孩子們 提供展示自己的機(jī)會(huì)，從唱歌、跳舞、繪畫(huà)三個(gè)方 面對(duì)幼兒進(jìn)行了強(qiáng)化的訓(xùn)練，讓孩子們初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽地用繪畫(huà)等不同形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，并舉行了 “慶 六一、迎奧運(yùn)”大型親子游

23、藝活動(dòng)、寶寶畫(huà)展等 活動(dòng)。在安全月，我們制定出臺(tái)了一系列的安全管理制度和具體日常防范措施，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)，做到有章可循，不留盲 點(diǎn)，不出漏洞。女口：“接送制度”，因幼兒年齡小，每天都由家長(zhǎng)親自接送，針對(duì)這一環(huán)節(jié)， 我們?yōu)槊课缓⒆幼灾屏艘粡?“接 送” 正是這張小小的 片，確保了每位孩子離園時(shí)的 安全，也真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意。還有門(mén)衛(wèi)的出入登記制度、來(lái)訪(fǎng)人員登記制度、車(chē)輛登記制度、中途離園記錄 等這 些安全制度的執(zhí)行與保證，確保了幼兒園出入的安 全。 我們還針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)一線(xiàn)教師進(jìn)行如： “幼兒在園意外傷害處置和預(yù) 防”的培訓(xùn)和各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施

24、方法的學(xué)習(xí)；對(duì)警衛(wèi)室人員的防盜、防火、門(mén)衛(wèi)制度等相關(guān)工作的培訓(xùn)；對(duì)幼兒 的主題 活動(dòng)的教育、戶(hù)外活動(dòng)的安全保護(hù)教育、自護(hù)教育等等。在體操月活動(dòng)中，我們除了鞏固原有的幼兒體操、集體舞以外，老師們又分年齡段編出了5套自制沙錘操、自制啞鈴操等幼兒體操，豐富了幼兒體操內(nèi)容，增強(qiáng)了幼兒體操的趣味性。四、教育科研促教學(xué)水平提高。為了提高教師的教育科研水平，我們組織教師參與了“一課三研”活動(dòng)，即：確定課題后，由大家共同設(shè)計(jì)某一活動(dòng)的教學(xué)程序，先由青 年教 師按照大家設(shè)計(jì)的教學(xué)程序去講，大家聽(tīng)課，然后由 大家提出修改意見(jiàn)，再由骨干教師按照修改后的程序講，大家聽(tīng)課后再評(píng)課，最終形成優(yōu)質(zhì)課教育案例，以課題促教 師

25、的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從而構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)一研究一實(shí)踐一反思一總結(jié)一成果的良好的校園學(xué)習(xí)風(fēng)尚。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的“一課三研”活動(dòng)，老師們的教學(xué)研究能力和教學(xué)技巧都有了不同程度的提高。五、家園共育成果喜人。幼兒園除了搞好硬件建設(shè)、提高教育教學(xué)水平以外，很重要的一點(diǎn)，就是要作好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任、 支持與理解。我們的 家 長(zhǎng)來(lái)自不同的職業(yè)，有工人、農(nóng)民，有國(guó)家干部、有個(gè)體業(yè)主等，他們 雖然來(lái)自不同的社會(huì)群體，有著不同的育兒理 念，但是都擁有一顆愛(ài)子、愛(ài)女之心，都擁有一個(gè)望子成2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)16 / 20精品文檔就很容易的找龍、盼女成鳳的夢(mèng)想。那么我們的家長(zhǎng)

26、工作到了重點(diǎn)，就是使我園的各項(xiàng)工作真正落實(shí)“一切為了孩 子、 為了孩子一切、為了一切孩子”，與我們的家長(zhǎng)一起攜起手來(lái)，為寶寶們的成長(zhǎng)起好步，共同謀劃好孩子的未來(lái)。本學(xué)期，我們除了與家長(zhǎng)的隨時(shí)溝通以外，在“三八”舉行了 “我愛(ài) 媽媽、我愛(ài)老師”家長(zhǎng)開(kāi)放活 動(dòng)、“幼兒會(huì)操比賽家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)”“六一大、型親子游藝活動(dòng)”等大型家園共育活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育兒理念， 共同謀劃 好孩子的未來(lái)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。六、后勤管理工作規(guī)范、高效。我園繼續(xù)規(guī)范后勤管理，落實(shí)后勤管理責(zé)任制，強(qiáng)化后勤人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高后勤人員的理論和業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立“管理育人、服務(wù)育 人”的 思想，做好物質(zhì)保障，做到維修及時(shí)、到位，積極

27、主動(dòng)地做好上級(jí)教育部門(mén)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。今后，我園將繼續(xù)完善園本課程建設(shè)，創(chuàng)出更適合幼兒發(fā)展的課程模式，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園管理納入可持續(xù)發(fā)展的軌道，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。篇五：幼兒園學(xué)期工作總結(jié)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)16 / 20精品文檔緊張愉快的一學(xué)期工作結(jié)束了，本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹了 “一切為了孩子”的辦園宗旨； “幼 以 兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體 差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、 支持及全園教職工的共

28、同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為 重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績(jī)。但也存在不足，為使我園的工作在 此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范教育法及幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素 質(zhì)，、 樹(shù)立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé) 任感。二、活動(dòng)開(kāi)展方面全園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最 大 的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中， 使家長(zhǎng)滿(mǎn)意、放心。二月1、 召開(kāi)新學(xué)期教研會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作；2、進(jìn)行新學(xué)期環(huán)境布置，并開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。3、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學(xué)工作盡快展開(kāi)。4、各班級(jí)教師制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃。5、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力和自我 安全保護(hù)意識(shí)。、組織召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)及師徒結(jié)對(duì)拜師會(huì)。三月 1、3、 4、 5、 四月 1、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。 2、 開(kāi)展教師教學(xué)觀摩活 動(dòng)。3、加強(qiáng)教學(xué)、服務(wù)、管理考核，4、 舉行安全防震演習(xí)活動(dòng)。5、堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課、教學(xué)檢查，定期及不定期安全