班干部個(gè)人鑒定精選合集

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！班干部個(gè)人鑒定精選合集 作為班干部，經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的認(rèn)知，不知道你對(duì)于班集體有什么想法呢？下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于班干部的個(gè)人鑒定，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 班干部個(gè)人鑒定1 不知不覺(jué)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。此時(shí)此刻，感受許多。說(shuō)實(shí)話，透過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨練，我覺(jué)得自己已經(jīng)根本可以勝任學(xué)習(xí)委員的工作。學(xué)習(xí)委員相對(duì)其他班委來(lái)講工作可能多了一點(diǎn)，而且一般事情瑣碎，并不像班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)那樣負(fù)責(zé)一個(gè)總的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。但學(xué)委又是至關(guān)重要的一個(gè)職位，他是連接教師與同學(xué)之間的一個(gè)橋梁，我的主要任務(wù)就是處理好班內(nèi)同學(xué)的有關(guān)學(xué)習(xí)事務(wù)，以此削減同學(xué)們的掛科率。因此，我也覺(jué)的學(xué)委真的不好干

2、，尤其是到了此刻期末，真的很忙。 起初當(dāng)聽(tīng)到選我為學(xué)習(xí)委員時(shí)我真的沒(méi)有想到，學(xué)習(xí)委員很重要的一條就是心要細(xì)，身要正。我當(dāng)時(shí)也很清晰假如當(dāng)了學(xué)委它能帶給我何種轉(zhuǎn)變。因此，我便透過(guò)各種途徑理解學(xué)委該做什么，該怎樣做才能做。上網(wǎng)去理解，問(wèn)前任學(xué)委魏思卉，與別的班的學(xué)委去溝通溝通，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫龅牡鹊?。也正因?yàn)檫@樣，我一開(kāi)頭就有了必需理解和信念來(lái)干好學(xué)委的工作。之后，我便又透過(guò)各種途徑搜集同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)情況，對(duì)班內(nèi)的同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況有了一個(gè)大致的理解。我隨后又與各科任的教師溝通，理解他們對(duì)我們的各種期望和要求，準(zhǔn)時(shí)反思自己的工作。 上一年，是_當(dāng)學(xué)委，她比擬嚴(yán)峻，因此我們班去年的成果考得非常的好。大

3、家也都很興奮。但我們班也有缺乏，我看了一下成果，去年我們班的分?jǐn)?shù)在很大必需程度上也與教師對(duì)我們班的愛(ài)好有關(guān)。我不明白今年我們班的成果會(huì)怎樣，我常?？次睦砬嗄晟系哪切﹥?yōu)秀班級(jí)，同樣是大同學(xué)，同樣在一個(gè)校內(nèi)，但說(shuō)句實(shí)話，我總感覺(jué)我們班此刻班級(jí)之間氣氛并不是不是很好，班內(nèi)可能也有各種瑣碎的沖突;我覺(jué)得這都是影響我們成果的一個(gè)絆腳石。我們班雖然組織了一系列的班級(jí)群眾活動(dòng)，來(lái)進(jìn)步班級(jí)的凝聚力，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情。如：與英漢復(fù)語(yǔ)班進(jìn)行聯(lián)誼會(huì);搞各種各樣的團(tuán)組織生活，生日會(huì)，我覺(jué)得影響力甚微，收益和成效都不大。因此在必需程度上講我們班心并不是太齊，群眾榮譽(yù)感也不夠強(qiáng)。因此開(kāi)班委會(huì)我們大家也都聚在一齊商議該如

4、何來(lái)轉(zhuǎn)變，因?yàn)檎f(shuō)句實(shí)話這也是影響成果的一個(gè)很大的因素。 我們班的同學(xué)性格都很外向，許多教師也很喜愛(ài)，我覺(jué)得這是一個(gè)好事，因此我預(yù)備弄一到兩個(gè)傳媒愛(ài)好小組，以此來(lái)帶動(dòng)班內(nèi)的氣氛。許多的課程到目前為止許多同學(xué)都不太喜愛(ài)，學(xué)慣用心性也就不高了。雖然是大學(xué)，但我覺(jué)得對(duì)于局部同學(xué)，還是需要透過(guò)必需的方式去進(jìn)展引導(dǎo)的。因此我正在籌劃愛(ài)好小組這件事，讓大家都能從中找到找的合適自己的事情，使自己喜愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣，許多的問(wèn)題也都迎刃而解了。許多同學(xué)其實(shí)并不是真正的喜愛(ài)編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)，可能各有所目的，比方我就不是，我期望自己能成為一個(gè)高中的語(yǔ)文教師。因此說(shuō)我也正在想方法讓每個(gè)人對(duì)自己的將來(lái)想做的行當(dāng)有所預(yù)備，這樣也算

5、是盡了我這個(gè)學(xué)委的一點(diǎn)職責(zé)。 這一個(gè)學(xué)期自己收獲真的不小，也很勞碌，有時(shí)真的都不明白在勞碌什么。學(xué)委這個(gè)職位真的很難，很難能做到完善，很不好做。因此我心里也一向繃著一根弦，生怕自己干的不好耽擱了大家，影響了教師的教學(xué)進(jìn)度。一個(gè)學(xué)期很快，在不知不覺(jué)中就這么過(guò)去了。我經(jīng)過(guò)反思，說(shuō)實(shí)話有許多的工作沒(méi)有做好，許多的工作想法沒(méi)有有力的去執(zhí)行。期望自己能在下學(xué)期干得更好吧!我們班這學(xué)期開(kāi)了三次班委會(huì)，雖然次數(shù)不多，但我覺(jué)得每次都效率很高。當(dāng)然，一個(gè)班內(nèi)的團(tuán)結(jié)首先的就是班委的團(tuán)結(jié)。說(shuō)實(shí)在的，感謝班長(zhǎng)及其他班委對(duì)我工作的支持，我想我們班委之間只要相互協(xié)作，協(xié)作，構(gòu)成統(tǒng)一的戰(zhàn)線。同學(xué)之間相互信任，相互幫助。那這

6、個(gè)班級(jí)將會(huì)越來(lái)越好。 班干部個(gè)人鑒定2 _x年9月6日，我開(kāi)頭踏上大學(xué)的征途，毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，不僅僅是學(xué)習(xí)高等學(xué)問(wèn)，更重要的是提升個(gè)人力量，所以我開(kāi)頭了新的方案.在大學(xué)里,我要不平凡的走過(guò)，無(wú)論是學(xué)院還是班級(jí),我都盡力的爭(zhēng)取.正是這樣,我勝利的當(dāng)成了班級(jí)干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑兰o(jì)律委員這個(gè)干部不好當(dāng)，因?yàn)楣ぷ鞯捻槷?dāng)進(jìn)展，需要同學(xué)們的高度協(xié)作和我與輔導(dǎo)員的合作無(wú)間。 作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級(jí)的紀(jì)律工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氣氛,才會(huì)有較強(qiáng)的凝

7、聚力,同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。 回憶過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤狀況和維持自修的紀(jì)律,這也使我學(xué)到了許多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫?huì)用強(qiáng)硬的口氣對(duì)別人說(shuō),別講話了!到底,我們都是大同學(xué).都有肯定的處事原那么和自我約束力量.但俗話說(shuō)的好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是全都的。無(wú)論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能到達(dá)成方圓之目的。 自修的紀(jì)律在同學(xué)們的協(xié)作和他們的高度自覺(jué)性下維持的比擬好，學(xué)習(xí)氣氛良好，學(xué)習(xí)心情高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比擬嚴(yán)峻的協(xié)調(diào)問(wèn)題。同學(xué)們請(qǐng)了假?zèng)]有準(zhǔn)時(shí)上交請(qǐng)假條，口頭請(qǐng)假的同學(xué)沒(méi)

8、有準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假條，我也沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)跟教師反響狀況，導(dǎo)致考勤狀況混亂，無(wú)法與輔導(dǎo)員的記錄對(duì)上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，全都認(rèn)同“請(qǐng)假只認(rèn)假條，問(wèn)題才得以解決。 在管理班級(jí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但我一次又一次的勸說(shuō)自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今日，我已經(jīng)可以坦然面對(duì)各種困難，盡自己的力氣去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，假如連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)肯定要有耐煩，要顧及同學(xué)們的感受。 今后，我準(zhǔn)備將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建立上去，協(xié)作班級(jí)的各個(gè)干

9、部將班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作做好。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指在肯定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表達(dá)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)同學(xué)高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使同學(xué)養(yǎng)成很多終身受益的習(xí)慣。可以說(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和根底。在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建立的過(guò)程中，我們?cè)谡n余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂(lè)觀人生的看法。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的勝利和生活的美好，我們要建立一種主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)閯倮淖璧K就是自己的心態(tài)。培育同學(xué)們建立一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，可以克制同學(xué)在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前丟失一種圣潔的信念、

10、奮斗的抱負(fù)，保證我們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而可以使我們?cè)诖髮W(xué)階段到達(dá)一種高尚人格的修煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的理論，班級(jí)的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也非常的高漲，這對(duì)我們的工作是個(gè)確定也是個(gè)鼓舞。 作為班干部，我們應(yīng)帶動(dòng)全班同學(xué)齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氣氛更加深厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí)。 班干部個(gè)人鑒定3 這一學(xué)期以來(lái)，我始終在努力干，自以為對(duì)得住這個(gè)班級(jí)，集體方面的從把班冊(cè)做出來(lái)，到組織班級(jí)同學(xué)海邊燒烤，最終為同學(xué)們預(yù)備復(fù)習(xí)材料，小的方面諸如簽到，傳達(dá)通知等自然不在話下。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，每個(gè)班長(zhǎng)都是愛(ài)著自己一手帶的班級(jí)，也在努力經(jīng)營(yíng)著這個(gè)班級(jí)。但其效果畢竟怎么樣，有哪些值得以后工作借

11、鑒，又有哪些缺乏以及下一步的改良方案又是什么。本文行文目的就在于解決上述問(wèn)題。 一、獲得的效果 本學(xué)期以來(lái)，在大家全都的努力下，我們班獲得了良好的成果，并得到了教師的全都認(rèn)可。我班獲得了校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)支部的榮譽(yù)稱號(hào)，并在我院第一屆“班級(jí)文化節(jié)中獲得二等獎(jiǎng)，而且其中的班冊(cè)單項(xiàng)成果更是全院第一。這些成果的獲得，離不開(kāi)同學(xué)們對(duì)班級(jí)工作的支持與關(guān)心，同時(shí)在此也要確定班級(jí)干部的帶頭作用。 此外，就班級(jí)風(fēng)氣來(lái)看，相比上學(xué)期而言，有較大好轉(zhuǎn)。逃課，隨便請(qǐng)假現(xiàn)象有較大好轉(zhuǎn)，班里同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)一步改善。同學(xué)關(guān)系方面，同學(xué)之間關(guān)系更融洽了，互幫互助，團(tuán)結(jié)拼搏是對(duì)我班同學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照。 二、需要保持的

12、優(yōu)良工作作風(fēng) 接任班長(zhǎng)一年以來(lái)，針對(duì)我班實(shí)際狀況，我提出了對(duì)于班級(jí)通知傳達(dá)的幾點(diǎn)缺乏的改良措施，并催促其他班干部仔細(xì)貫徹落實(shí)。這些措施我覺(jué)得仍是我們下期工作應(yīng)當(dāng)借鑒和堅(jiān)持的。 第一是對(duì)于通知的傳達(dá)。首先確保飛信傳達(dá)精確，準(zhǔn)時(shí)。決不允許當(dāng)天要通知的事拖到其次天。其次，飛信通知肯定要把握好時(shí)間。上課，午休，晚上睡覺(jué)前半小時(shí)，假設(shè)無(wú)特別狀況的，不允任憑發(fā)飛信許打攪同學(xué)。第四，對(duì)于飛信中有提到要同學(xué)回復(fù)的，在收到同學(xué)短信后，肯定要準(zhǔn)時(shí)賜予回復(fù)。 其次點(diǎn)，時(shí)刻保持著對(duì)班級(jí)工作的高漲熱情。這學(xué)期以來(lái)，其他四位班委對(duì)班級(jí)工作都始終特別關(guān)注，賜予我工作時(shí)的極大鼓舞。在此全都對(duì)四位表示由衷的感謝。班級(jí)干部，就是

13、要主動(dòng)做好帶頭作用，對(duì)待工作要有火一樣的熱情，對(duì)待同學(xué)要有春天一般的暖和。這點(diǎn)要牢牢把握。 最終，堅(jiān)持傾聽(tīng)同學(xué)們的看法或建議。對(duì)于涉及班級(jí)同學(xué)的切身利益的問(wèn)題，我們實(shí)行大家集體投票表決的方式來(lái)進(jìn)展，并按照少數(shù)服從多數(shù)的原那么進(jìn)展最終決策。并不斷聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班級(jí)各種事務(wù)管理看法或看法，并準(zhǔn)時(shí)賜予反應(yīng)和改良。 三、亟待改良的缺乏及緣由分析 在本學(xué)期的工作中，我班雖說(shuō)獲得一系列驕人的成果，但我們班干部在經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論后也總結(jié)出以下缺乏： 第一、班干局部工不明確。在諸多班級(jí)大大小小的事務(wù)管理中，本人擔(dān)當(dāng)了其中大局部事物，其他四人那么分?jǐn)偭似渲泻苌俚囊痪植?。所以班?jí)導(dǎo)致諸多事務(wù)有時(shí)無(wú)法準(zhǔn)時(shí)，高效的完成。 究其緣

14、由，還是本人個(gè)人緣由，上學(xué)期本人心態(tài)沒(méi)有擺正，一心預(yù)備干完半年就走人，這學(xué)期以來(lái)，本人競(jìng)選時(shí)說(shuō)要一改往日作風(fēng)，于是對(duì)班級(jí)也可以說(shuō)是勵(lì)精圖治，兢兢業(yè)業(yè)就是想為班級(jí)多干些實(shí)事，可正是因?yàn)榇耍瑓s忘了團(tuán)隊(duì)合作，可能我需要證明自己吧，但卻忘了其余四位同事的想法。 其次、與班級(jí)干部沒(méi)有主動(dòng)溝通，溝通。本學(xué)期以來(lái)，自己對(duì)班級(jí)事務(wù)大包大攬，許多事也沒(méi)有征得她們的看法或看法，事后也沒(méi)有與她們主動(dòng)討論，溝通有關(guān)事宜。這就導(dǎo)致了許多班級(jí)事務(wù)班干部信息不對(duì)稱等諸多問(wèn)題。 現(xiàn)分析其中緣由，我覺(jué)得還是自己的心態(tài)問(wèn)題。本學(xué)期來(lái)，由于連續(xù)兼任學(xué)院同學(xué)會(huì)自律部部長(zhǎng)一職，而學(xué)校和學(xué)院活動(dòng)又比擬多，加之活動(dòng)支配又特別集中，所以許多

15、時(shí)候是真的沒(méi)有過(guò)多時(shí)間來(lái)溝通爭(zhēng)論的余地。坦白說(shuō)，有時(shí)真的壓力很大，也沒(méi)顧及到那么多就按照自己的想法去辦事了，對(duì)此也表示歉意。 四、下一步方案 大三上學(xué)期級(jí)以后所在留任的日子里，我將一如既往的堅(jiān)持我班優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改良工作中的缺乏，更好的為同學(xué)效勞，詳細(xì)施行方案如下： 第一、連續(xù)保持我班班干部?jī)?yōu)良工作作風(fēng)并不斷向其他班級(jí)管理吸取先進(jìn)閱歷。在認(rèn)清自己做得好的方面的同時(shí)，也要不斷向別人學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步我班管理程度，努力探究出一條更先進(jìn)，更合適我班班級(jí)蓬勃進(jìn)展的新路子。 其次、深化對(duì)班級(jí)管理所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展改革，并讓同學(xué)監(jiān)視施行。一個(gè)班要想蓬勃進(jìn)展，班級(jí)建立過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題不解決，這必將大大阻礙各項(xiàng)措施

16、優(yōu)越性的發(fā)揮，極大地影響班級(jí)干部的聲譽(yù)和形象，無(wú)疑是影響班級(jí)進(jìn)展的絆腳石。為此，班級(jí)指導(dǎo)班子必需時(shí)刻保持醒悟的頭腦，不斷承受同學(xué)的監(jiān)視，方能為推動(dòng)班級(jí)建立做出自己的奉獻(xiàn)。 五、展望 撫今思昔，思緒萬(wàn)千，向往將來(lái)，信念百倍。以上客觀分析了班級(jí)建立中的問(wèn)題與緣由，并對(duì)下一步怎么走提出了方案。班級(jí)干部，假設(shè)能仔細(xì)貫徹之，必將迎來(lái)我班班級(jí)建立之新氣象，可以有以下暢想： 首先，對(duì)于班級(jí)事務(wù)的管理，我想應(yīng)當(dāng)是可以用“陽(yáng)光來(lái)形容，班級(jí)干部的效勞事貼心，周到。各重大班級(jí)事務(wù)，同學(xué)們主動(dòng)參加，發(fā)表自己的看法，并主動(dòng)做好監(jiān)視工作，班級(jí)事務(wù)真正做到公正，公開(kāi)，工作。這真是使全部班級(jí)成員如浴“陽(yáng)光。 其次、班級(jí)同學(xué)溝

17、通不甚親密，班級(jí)團(tuán)結(jié)大富強(qiáng)。各同學(xué)互幫互助，友情不斷加強(qiáng)，整個(gè)班級(jí)體流露出一種祥和，溫馨的氣息。 第三、同學(xué)們前程似錦，考取討論生的挺直考走了，找到工作的挺直上班去了，剩下的公務(wù)員也呆在了“衙門(mén)，啃著鐵飯碗。將來(lái)的五年，十年里，二十年里?班級(jí)同學(xué)聚會(huì)，大家一起集體回憶大學(xué)美妙時(shí)間，真是“教導(dǎo)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯，此番景象真是令人向往! 最終，為不斷建立我班而努力奮斗! 班干部個(gè)人鑒定4 我們已由初中踏入了高中，帶著少許青澀，少許懵懂，少許好奇，走進(jìn)了高中的生活。從新學(xué)期的開(kāi)頭到如今已有半年多的光陰了，但新生報(bào)道那天仍舊令我記憶猶新。那天伴侶陪我來(lái)報(bào)道，當(dāng)時(shí)我一進(jìn)班就坐到最終面的位子上

18、和同學(xué)侃了起來(lái)。過(guò)會(huì)后，教師叫我去收錢(qián)，之后就下樓去交錢(qián)了。上樓后，同學(xué)們正往下走，他們時(shí)常沖我喊：班長(zhǎng)好。我當(dāng)時(shí)愣那天沒(méi)明白怎莫回事，后來(lái)我才理解了狀況。于是我這僦誤打誤撞當(dāng)上了這個(gè)班長(zhǎng)，開(kāi)頭了我這不平凡的班長(zhǎng)生涯。 記得那天教師也找我談過(guò)，給了我很大鼓舞。我當(dāng)時(shí)也下過(guò)很大決心，力爭(zhēng)干好這個(gè)工作。起初一段還好，在軍訓(xùn)當(dāng)中由于心氣還很高，所以表現(xiàn)不錯(cuò)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，當(dāng)時(shí)記得還蠻快樂(lè)的，覺(jué)得我有力量也有信念干這個(gè)工作?？傻鹊搅碎_(kāi)學(xué)，事情就不想原先想象的那樣了，由于熟識(shí)了環(huán)境，有的同學(xué)開(kāi)頭暴露了自身的缺點(diǎn)，諸如上課說(shuō)話，下課打鬧，抄作業(yè)一些狀況。 作為班長(zhǎng)，理應(yīng)制止并嚴(yán)峻批判這些同學(xué)。可是我沒(méi)有

19、。緣由有許多，首先，我初中本身就甚或在一個(gè)大染缸里，身上難免有一些不好的風(fēng)氣。有時(shí)也違背紀(jì)律，所以我總不好意思去管大家。其次，也是最重要的，我就是怕傷了和氣，都在一個(gè)班中，白天學(xué)在一起，吃在一起，玩在一起，都把大家產(chǎn)伴侶，當(dāng)兄弟，都是公平的，冷不丁的說(shuō)人一句，批判人一句，這擱誰(shuí)身上也不爽，難免傷感情。所以有時(shí)我不是不管，而是我身上實(shí)在壓了太多的顧慮與沖突。我真的好累。我曾經(jīng)也找過(guò)教師向辭去這個(gè)差事。但在教師的開(kāi)導(dǎo)下也是我轉(zhuǎn)變了許多錯(cuò)誤的觀念，也認(rèn)識(shí)到了許多新的見(jiàn)解。 確實(shí)像教師所說(shuō)：做班長(zhǎng)不僅是約束別人，而且能更好的約束自己，我本身是一個(gè)自覺(jué)性極差的人。自從當(dāng)上了班長(zhǎng)，也不能說(shuō)有太大的轉(zhuǎn)變，至

20、少如今我能有一種意識(shí)在腦中約束著自己。我想這也是我當(dāng)上班長(zhǎng)后給我?guī)?lái)的的轉(zhuǎn)變。 還有，我感覺(jué)我再做班長(zhǎng)后，正經(jīng)事一天比一天做得好做得多了。每周一是我對(duì)上周的總結(jié)。如今記得開(kāi)頭對(duì)這項(xiàng)工作的玩世不恭，站在前邊嘻嘻哈哈的沒(méi)有一點(diǎn)仔細(xì)感，到如今每周日晚我都要對(duì)明早的發(fā)言做一些系統(tǒng)的整理，至少我感覺(jué)在看法上就端正了不少，更為驚異的是，從前在初中時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)地做過(guò)值日啊，要是有什莫布置教室，搬個(gè)書(shū)我坑定不會(huì)去干，然而如今我也或多或少主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起一局部。就像掃除布置新年聯(lián)歡會(huì)之類的。我想這是最值得我欣慰的! 所以，在以后的日子里更加努力，我想這不單單是為了別人，更是為了自己! 班干部個(gè)人鑒定5 本學(xué)期我

21、們共開(kāi)展了數(shù)次班委會(huì)會(huì)議，各位班委成員主動(dòng)發(fā)言，進(jìn)言獻(xiàn)策，總結(jié)改正班級(jí)工作上的一些問(wèn)題。收獲:是一學(xué)期的班級(jí)工作和學(xué)習(xí)，伴同學(xué)走進(jìn)了大專4班級(jí)生活，也伴同學(xué)們走向了一個(gè)新的人生高度。昨日，我班同學(xué)帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學(xué)習(xí)，忙熬煉是的，當(dāng)我們回首，同學(xué)們都在因昨天的成果而歡欣。 經(jīng)過(guò)緊急的學(xué)習(xí)和工作，這學(xué)期的班級(jí)工作最終到了總結(jié)階段了。這學(xué)期我班們的方案活動(dòng)開(kāi)展得順當(dāng)又圓滿。不僅讓全班的成員感受到了集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)的力氣，讓大家為生在這樣一個(gè)活潑而又有主動(dòng)氣氛的集體中而感到驕傲和歡樂(lè)。下面根據(jù)我班的方案和實(shí)際開(kāi)展的班集體活動(dòng)將我班的工作總結(jié)如下： 在學(xué)習(xí)方面： 班委會(huì)組成了“一幫一學(xué)習(xí)小組

22、。帶動(dòng)了許多在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，也使原來(lái)優(yōu)秀的同學(xué)穩(wěn)固了根底學(xué)問(wèn)。大家互幫互學(xué)共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的和諧穩(wěn)定快速的進(jìn)展。 在文藝活動(dòng)方面： 班委會(huì)在本學(xué)期共進(jìn)行了屢次主題班會(huì)活動(dòng)，例如：師生相處、青少年戀愛(ài)觀、飲食與安康、禁煙、生命、懷舊等系類活動(dòng)，這是與同學(xué)們主動(dòng)協(xié)作分不開(kāi)的。班集體活動(dòng)不僅進(jìn)步了同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)、豐富了課余生活、而且成為了大家相互理解的紐帶。同時(shí)我班班還定時(shí)為大家播放一些英語(yǔ)原聲電影，既進(jìn)步了同學(xué)們的口語(yǔ)和聽(tīng)力還陶冶了情操。半年間，各種各樣的集體活動(dòng)使同學(xué)們之間的友情增進(jìn)了不少，而同學(xué)之間相互理解和認(rèn)識(shí)也使班級(jí)工作能更加順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展。班級(jí)聯(lián)誼、籃球賽等等，歷歷在目，畢生難忘。 在班級(jí)工作方面: 班級(jí)工作涌現(xiàn)了趙賢豐，顧云豐，沈文海，鄒廣程，黃彬這幾位新的值日班干，他們也是呈現(xiàn)了充分的熱情。努力地在為自己的本職工作而在努力奉獻(xiàn)，他們是我們班的功臣。 在這半年的學(xué)習(xí)與工作中，我們班委會(huì)仔細(xì)地感受了每位同學(xué)的感言，才發(fā)覺(jué)真的還有好多事情是還沒(méi)有做到的。來(lái)自不同生長(zhǎng)環(huán)境的同學(xué)們有著許多外表并沒(méi)有展露出來(lái)的想法，有許多不同性格的人，還有一些和其他同學(xué)一樣有著熱情但羞于表露的人。想來(lái)我們班委會(huì)有義務(wù)來(lái)關(guān)懷同學(xué)們更多心靈上的需要，這也是我們班委會(huì)發(fā)覺(jué)在以往工作中的缺乏之處，所以在今后的