網(wǎng)絡(luò)教育平臺構(gòu)建方案

1、網(wǎng)絡(luò)教育平臺構(gòu)建方案 摘要：在現(xiàn)階段的開展過程中，信息技術(shù)得到了充分的開展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的開展與普及，給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來了一定的影響，推動了網(wǎng)絡(luò)教育模式的開展。網(wǎng)絡(luò)教育模式在實(shí)踐中可以突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，有效提升教學(xué)的質(zhì)量與效果，在今后的開展中有著重要的作用。對此筆者主要對網(wǎng)絡(luò)教育平臺的構(gòu)建方案進(jìn)行了簡單的分析與研究。關(guān)鍵詞：微效勞架構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)教育平臺；構(gòu)建方案網(wǎng)絡(luò)教育就是以現(xiàn)代教育思想為主要指導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下通過網(wǎng)絡(luò)的教育功能以及網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)習(xí)者提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及學(xué)習(xí)的環(huán)境系統(tǒng)。此種方式與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，其消除了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端與缺乏，為現(xiàn)代教育提供了更為廣闊的空間。1網(wǎng)

2、絡(luò)教育平臺的構(gòu)建技術(shù)AJAX技術(shù)主要包括：XHTML和CSS的呈現(xiàn)技術(shù)；DOM的動態(tài)顯示交換技術(shù)；XSLT的處理技術(shù)以及XML數(shù)據(jù)交換技術(shù)；XMLHttpReques的異步數(shù)據(jù)獲取技術(shù)；JavaScript的客戶端腳本語言。第一，可以有效提升負(fù)載均衡，應(yīng)用ARR，管理員通過ARR,*.aspx路由到一個(gè)獨(dú)立的應(yīng)用效勞器之中。第二，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)簡單。ARR具有創(chuàng)立、管理、應(yīng)用程序負(fù)載平衡的能力，可以實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)的實(shí)時(shí)監(jiān)控。2網(wǎng)絡(luò)教育平臺系統(tǒng)的構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為根底開展形成的一種資源模式，其主要的目的就是推動各種優(yōu)質(zhì)資源的共享與構(gòu)建，為教師以及學(xué)生提供一個(gè)信息交流以及資源共享的平

3、臺，對此在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育平臺的構(gòu)建過程中，必須要保障其遵循高效與穩(wěn)定、實(shí)用與平安的根底性原那么，要及時(shí)更新內(nèi)容，對其進(jìn)行日常的管理以及維護(hù)，對此必須保障其遵循以下原那么。標(biāo)準(zhǔn)化就是保障各項(xiàng)信息內(nèi)容的共享性，保障系統(tǒng)具有一定的平安性以及兼容性，在軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及實(shí)踐中必須要保障其與標(biāo)準(zhǔn)化原那么要求內(nèi)容相吻合，這樣才可以保障工作的有效開展。對此，在實(shí)踐中可以通過鏡像技術(shù)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)環(huán)境，利用Docker消除環(huán)境差異，保障其標(biāo)準(zhǔn)性，在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的預(yù)覽信息系統(tǒng)過程中，遵循可擴(kuò)展性原那么，可以保障系統(tǒng)在滿足用戶各項(xiàng)需求的根底之上真正做到降低本錢，真正實(shí)現(xiàn)在整個(gè)數(shù)據(jù)平臺之上的移植以及改造。可以通過

4、微效勞框架相關(guān)技術(shù)，確定粒度大小，合理部署Docker容器，將各個(gè)容器作為單獨(dú)的微效勞，同時(shí)在不同的微效勞器之間的耦合度也相對較低。綜合系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)實(shí)施的平安性，可以為其提供用戶權(quán)限管理以及信息平安保障，進(jìn)而從根本上保障信息的機(jī)密、完整以及可用性，在實(shí)踐中可以通過改良后的AJAX模型，在基于XXTEA的加密算法以及D-H的密鑰交換算法的根底之上制定平安性傳輸戰(zhàn)略。利用平安協(xié)商提升密鑰的平安性，加強(qiáng)對各種敏感信息的傳輸，提升整體平安性。主要就是以學(xué)生自身的認(rèn)知過程、知識構(gòu)思模式以及學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)為根底開展，通過科學(xué)合理的方式對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。網(wǎng)站知識結(jié)構(gòu)以及網(wǎng)站內(nèi)容必須要

5、與學(xué)生的思維模式以及認(rèn)知結(jié)構(gòu)相吻合。同時(shí)，要綜合網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)平臺的實(shí)際特征，保障網(wǎng)頁系統(tǒng)設(shè)計(jì)界面的簡單性、操作性，為學(xué)員提供更為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境【2】。例如，可以將ARR技術(shù)作為關(guān)鍵技術(shù)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)教育平臺，這樣可以有效提升資源配置的效果，操作也更為便捷。網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)信息平臺主要就是為教師與學(xué)生構(gòu)建輕松、愉悅的教學(xué)以及互動平臺。在實(shí)際過程中要綜合教師與學(xué)員的各種活動。學(xué)生要通過自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)，在遇到問題時(shí)，利用論壇以及郵件、留言板等方式與教師或同學(xué)進(jìn)行溝通。專家、教師以及相關(guān)學(xué)生等應(yīng)用者可以在網(wǎng)絡(luò)課程資源學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)各種問題、提出建議以及解決措施，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在設(shè)

6、計(jì)教育平臺的過程中可以通過AJAX技術(shù)構(gòu)建四層架構(gòu)，通過AJAX引擎、客戶端、Web效勞器和數(shù)據(jù)庫效勞器開展工作，進(jìn)而增強(qiáng)互動效果，及時(shí)處理用戶請求。在此模塊中，主要涵蓋了用戶管理系統(tǒng)、系統(tǒng)設(shè)置系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、平安管理系統(tǒng)。課程管理系統(tǒng)的主要功能就是對課程節(jié)點(diǎn)進(jìn)行修改、查詢、添加以及刪除等操作，同時(shí)也可以對課程的程序以及結(jié)果進(jìn)行管理【3】。在網(wǎng)絡(luò)教育平臺構(gòu)建過程中，其課程信息發(fā)布模塊的功能就是及時(shí)發(fā)布各種課程動態(tài)信息；支持教師修改以及更新教學(xué)內(nèi)容；基于課程管理以及布局管理等對其進(jìn)行在線的更新。其具體的模塊功能主要如下。1管理模塊，用戶選擇以及設(shè)置課程模塊，可以對教學(xué)的資源、內(nèi)容、活動以及

7、教學(xué)視頻等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。2界面設(shè)置，用戶可以基于自身的喜好選擇個(gè)性化的界面風(fēng)格。3課程內(nèi)容，課程內(nèi)容可以通過在線添加的方式通以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及網(wǎng)頁形式發(fā)布。4課程信息維護(hù)，用戶可以及時(shí)更新與修改網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息，進(jìn)而從根本上維護(hù)課程的內(nèi)容。1論壇管理，就是為學(xué)生以及教師提供學(xué)習(xí)以及交流的平臺，通過對崗位類別以及論壇帖子的管理，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站論壇的信息發(fā)送以及消息回復(fù)。2在線答疑，實(shí)現(xiàn)在線的教程，可以讓學(xué)生有針對性地選擇教程，通過提問與答復(fù)的方式開展教學(xué)。3作業(yè)管理，可以及時(shí)反應(yīng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用狀況、學(xué)習(xí)情況以及作業(yè)情況，教師可以了解到學(xué)生作業(yè)的完成狀況，并且對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)以及打分。4題庫管理，將

8、不同的學(xué)科數(shù)據(jù)分開，構(gòu)建信息資料庫，可以選擇題庫的選項(xiàng)卡，對其進(jìn)行集中管理。5在線測試，學(xué)生在完成在線測試之后，教師就可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，系統(tǒng)可以自動檢查學(xué)生的在線測試狀況，并且對其進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)評價(jià)模塊支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程的考核與評價(jià)，主要是對學(xué)生的評審以及教學(xué)效果的評價(jià)。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容以及教學(xué)資源的構(gòu)建過程中，主要就是以教師的課程講授情況為根底，對實(shí)際教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)；評審管理專家基于國家網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的既定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)，通過文字的方式給出相關(guān)評審意見；網(wǎng)校管理部門可以基于網(wǎng)絡(luò)課程的技術(shù)性指標(biāo)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)【4】。在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺的構(gòu)建過程中，系統(tǒng)的資源展示是重點(diǎn)，對此在實(shí)踐

9、中可以通過樹形目錄的方式展示其主要資源，在實(shí)踐中可以通過TreeView進(jìn)行設(shè)計(jì)，其主要方式如下。1在設(shè)計(jì)界面的過程中，首先在屬性設(shè)置以及界面代碼中編輯TreeView控件。2資源需要在數(shù)據(jù)庫中搜索獲得，因此，可以構(gòu)建樹形結(jié)構(gòu)。3在XML文件中讀取數(shù)據(jù)并且構(gòu)建完善的樹形結(jié)構(gòu)，其在操作過程中可以添加新目錄、上移目錄以及節(jié)點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容，其主要代碼如下：3結(jié)語在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展過程中，網(wǎng)絡(luò)教育平臺的構(gòu)建是一種開展的必然趨勢，可以為學(xué)生提供一個(gè)更為便捷、高效的資源平臺，可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有效的方式，通過信息技術(shù)加強(qiáng)交流與溝通。在現(xiàn)階段的開展中，要想制訂一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)教育平臺構(gòu)建方案，必須要對其進(jìn)行系統(tǒng)的分析，了解市場的實(shí)際需求以及狀況，對學(xué)員的需求進(jìn)行分析，進(jìn)而不斷完善網(wǎng)絡(luò)教育平臺系統(tǒng)，提升其整體質(zhì)量與效果。參考文獻(xiàn)【1】張微.網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).長春:吉林大學(xué),2021.【2】李華.英