2021年生活老師個人工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年生活老師個人工作總結(jié) 生活教師在高校宿舍管理中扮演著重要的角色,但由于缺乏一套有效的績效考核方法,團(tuán)隊(duì)的工作主動性受挫。今日我給大家整理了生活教師個人工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 生活教師個人工作總結(jié)范文一 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又完畢了，回憶走過的日子，似乎很勞碌，但卻感到很改善而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)： 一、創(chuàng)設(shè)一個安康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境 1、室內(nèi)：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn)展消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫和又有新奇的空氣，每月為孩子曬被褥等。 2

2、、身心安康指導(dǎo)：關(guān)心同學(xué)克制各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，關(guān)心他們獲得有關(guān)維持和愛護(hù)身體安康、防止疾病、保障平安、講究衛(wèi)生等方面的學(xué)問和力量。 3、個人生活指導(dǎo)：包括關(guān)心同學(xué)正確認(rèn)識人生的意義和價值，培育主動向上的生活看法;敬重和諒解別人，能幫父母分憂，與父母同享歡樂;懂得愛護(hù)自己。在平常的工作，我注重關(guān)懷孩子們的安康成長，一要有高度的責(zé)任心，二要勤快不怕臟，三要有一套科學(xué)有效的管理方法。學(xué)校規(guī)定的生活老師職責(zé)要求負(fù)責(zé)同學(xué)在生活區(qū)的平安及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特殊是晚上我要查幾次，直到同學(xué)全部睡熟我才放心分開。 二、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，進(jìn)步平安意識 1、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)展同學(xué)衛(wèi)生

3、平安宣揚(yáng)與訓(xùn)練，努力進(jìn)步同學(xué)的平安意識。對孩子進(jìn)展衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動，使孩子把握一些自我愛護(hù)的技能，進(jìn)步孩子的愛護(hù)力量。 2、在活動中浸透有關(guān)的平安學(xué)問，讓孩子精確用法110、120、119緊急呼叫電話號碼。 3、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時、精確、嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級平安責(zé)任制，實(shí)在做好班級日?；顒樱嬍?、衛(wèi)生平安工作。 三、加強(qiáng)常規(guī)建立，培育孩子自我愛護(hù)意識良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整。利用大課間活動的時間組織孩子進(jìn)展多種形式的體育熬煉，結(jié)合訓(xùn)練活動訓(xùn)練給孩子簡潔的自我愛護(hù)方面的學(xué)問和技能，如：碰傷、流

4、鼻血的簡潔處理方法;出汗過多的時候要留意休息等，進(jìn)步了孩子的平安意識和自我愛護(hù)力量。通過電話、家長信的途徑，向家長反應(yīng)孩子在校確實(shí)各種表現(xiàn)，有特別狀況準(zhǔn)時向家長聯(lián)絡(luò)，孩子在校內(nèi)獲得了肯定的進(jìn)步我也準(zhǔn)時和家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。 四、勤奮做事，主動進(jìn)取。進(jìn)步自己是訓(xùn)練同學(xué)的關(guān)鍵仔細(xì)做好一日常規(guī)工作，做到手勤、腿勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對待孩子有耐煩，有愛心，還要細(xì)心，用愛感化孩子。做一名生活教師很苦很累，但我發(fā)覺自己喜愛這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份奉獻(xiàn)，就是我最大的滿足。作為一名生活教師更要留意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)樹立典范，正確引導(dǎo)同學(xué)的

5、自理和獨(dú)立的生活力量。在生活指導(dǎo)課中我有用了孩子們易于承受的方法進(jìn)展教學(xué)，想了許多好玩的嬉戲，特殊是師生互動的嬉戲、邊唱歌邊表演的練習(xí)，吸引了同學(xué)的留意力，而且有意想不到的收獲。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，即做人的根本準(zhǔn)那么。 五、今后努力方向在今后的訓(xùn)練工作中，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步工作程度，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 生活教師個人工作總結(jié)范文二 同學(xué)管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項(xiàng)工作極其冗雜，極為艱辛，具有很深的學(xué)問，生活指導(dǎo)教師工作總結(jié)。同學(xué)管理這項(xiàng)冗雜、艱辛

6、的工作，同時也是制造性極強(qiáng)的工作，既是一門學(xué)問，又是一種藝術(shù)。藝術(shù)是方法和閱歷的結(jié)晶。我來新紀(jì)元學(xué)校已經(jīng)將近七年的時間，伴隨著學(xué)校一天一天的成長，作為生活指導(dǎo)我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下： 一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面 沒有規(guī)矩，就不成方圓。國家是這樣，如今是法治社會，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度，不僅對同學(xué)也針對教師，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才可以不斷的前進(jìn)。 本年度我可以較好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自我認(rèn)為比上學(xué)期有所進(jìn)步，學(xué)校每次組織的會議和活動，都能按時的參與，不管是教工例會、聽講座、本部門會議、升旗儀式還是黨組織活

7、動從來沒遲到過。 二：為人師表方面 老師自己的形象在訓(xùn)練過程中也起到非常重要的作用。老師形象的外顯特征表如今老師的容貌、體態(tài)、穿著、談吐等方面;老師形象的內(nèi)在特征，表如今老師的性格、氣質(zhì)、心情等方面;即容貌儀表因素、語言表達(dá)因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務(wù)程度因素。這五個老師形象構(gòu)成因素，彼此之間既有區(qū)分又有聯(lián)絡(luò)，只有這些因素有機(jī)結(jié)合在一起，才能構(gòu)成一個完善的老師形象。老師形象核心是老師的人格，老師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于進(jìn)展的陽光。老師的一舉一動、一言一行時時呈如今同學(xué)面前，給同學(xué)一個綜合的感覺，給同學(xué)潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說：老師把同學(xué)造就成什么

8、人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。由此可見，老師的形象對同學(xué)的身心進(jìn)展起著重要作用。 本學(xué)期我一開學(xué)就嚴(yán)格要求自己，留意自己的形象，為人師表。對自己的穿著裝扮、衣食住行、談吐、作風(fēng)上都多加留意。 三：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面 同學(xué)管理工作不是哪一個人、哪一方面可以獨(dú)立完成的事。愛惜學(xué)校榮譽(yù)，自覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié)，老師之間互相敬重，互相關(guān)心，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，這是對我們老師最根本的要求。嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷別人，樂于助人，這有利于在日常生活中給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)典范，也有利于形成一個互相敬重、嚴(yán)密協(xié)作的老師群體，工作總結(jié)。 有人把塑造同學(xué)的工作比方為塑造一塊大理石，認(rèn)為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其

9、中主要的兩個就是家長和老師，而第一位那么是家長。因?yàn)橥瑢W(xué)除了學(xué)校生活外，家庭生活時間是最長的。同學(xué)的安康成長除了學(xué)校(特殊是班主任)的思想訓(xùn)練之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙教師，教師是臨時的，家長卻是終身的。家長在訓(xùn)練理念、訓(xùn)練思想、訓(xùn)練看法上，完全能反映時代的要求。如今，老師、尤其是班主任與家長聯(lián)手訓(xùn)練同學(xué)，已經(jīng)成為訓(xùn)練同學(xué)工作的一個不行缺少的環(huán)節(jié)。勝利的聯(lián)手能調(diào)動家長參加訓(xùn)練的主動性，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練形成互補(bǔ)關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對同學(xué)訓(xùn)練的全都性和協(xié)調(diào)性。生活教師在訓(xùn)練同學(xué)的時候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系、與班

10、主任之間的關(guān)系、與同學(xué)家長之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好同學(xué)管理工作的必需條件。以前的訓(xùn)練工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關(guān)系，從而沒形成訓(xùn)練的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強(qiáng)和班主任、家長的溝通，不僅要理解同學(xué)在課室和家庭的狀況，并且準(zhǔn)時的將同學(xué)在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討訓(xùn)練同學(xué)的方法，形成訓(xùn)練合力，使同學(xué)安康成長。 一年多的同學(xué)管理工作理論中，使我有以下幾點(diǎn)感受和體會： 一：主動進(jìn)取，進(jìn)步自己是訓(xùn)練同學(xué)的關(guān)鍵 仔細(xì)做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對孩子有耐煩，有愛心，還要細(xì)心，用愛感化孩子。做

11、一名生活教師很苦很累，但發(fā)覺自己很喜愛這份工作，也能為學(xué)校做出一份自己的奉獻(xiàn)，就是我最大的滿足。作為一名生活教師更要留意在行為和生活習(xí)慣上要嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)樹立典范，正確引導(dǎo)同學(xué)的自理和獨(dú)立的生活力量。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能及做人的根本準(zhǔn)那么。 二：落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)先做樣子后落實(shí)。 小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)、宿舍管理規(guī)定是我校對全體同學(xué)日常行為的根本要求。在同學(xué)落實(shí)過程中，留意引導(dǎo)他們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起。對個別同學(xué)中出現(xiàn)的問題，也要有耐煩地加以引導(dǎo)。因?yàn)椋喝魏问挛锏倪M(jìn)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必定結(jié)果。因此，在落實(shí)過程中

12、，堅持適度原那么，留意量的積累，留意仔細(xì)從小事、從點(diǎn)滴做起，培育良好行為和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 三：立足早字，未雨綢繆，準(zhǔn)時打預(yù)防針 做好方案，進(jìn)步自己的預(yù)見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，仔細(xì)的總結(jié)閱歷，多看訓(xùn)練心理學(xué)和有關(guān)理論學(xué)問，堅決杜絕事故的發(fā)生。 要工作開展順當(dāng)并收到滿足的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預(yù)報各個階段同學(xué)的思想動向，行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情，準(zhǔn)時進(jìn)展預(yù)防式的訓(xùn)練。 同時，出現(xiàn)問題后，準(zhǔn)時處理，準(zhǔn)時調(diào)查，準(zhǔn)時的和班主任、級組長、同學(xué)處、家長溝通，形成訓(xùn)練合力。假如不準(zhǔn)時處理或處理不好，就可能引起許多的后患。 四：勤于深化同學(xué)的生活，勤于觀看，多與同學(xué)談心 教師不深化同學(xué)的生

13、活中，就不會第一手把握同學(xué)狀況，特殊是生活教師，不深化宿舍就很難把握同學(xué)的狀況，就會出現(xiàn)許多事故隱患。 多巡察是管理同學(xué)最簡潔，也是最有效的方法。仔細(xì)觀看同學(xué)的言行舉動，理解同學(xué)思想行動，才可以從細(xì)處做同學(xué)的思想工作。 同時多與同學(xué)談心，也是同學(xué)管理工作的關(guān)鍵，重要局部。 總之，要想做好生活指導(dǎo)這個職務(wù)，我還有不少的間隔 ，在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，真正不辜負(fù)校指導(dǎo)交代給我的任務(wù)，將下年度里的工作做得更杰出。 生活教師個人工作總結(jié)范文三 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了三樓女生的生活教師。在一年的工作中，我感受頗深。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。得自

14、己的工作還是進(jìn)展得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。 生活教師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)完畢以后，我都會去寢室值班，盼望能多理解同學(xué)一點(diǎn)。寢室是同學(xué)的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學(xué)談天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。對同學(xué)進(jìn)展遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、愛惜公物等方面的訓(xùn)練。同時嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)請假制度，做到同學(xué)該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并準(zhǔn)時與班主作聯(lián)絡(luò)。今年的寢室氣氛變得更加干凈，融洽，是一個可以使同學(xué)們身心得到放松的休息的好地

15、方。 做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學(xué)的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活教師的職責(zé)所在。為此，我覺得同學(xué)在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往力量可能會相比照較薄弱一點(diǎn)，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比擬多的工作。在走訪寢室的過程中，發(fā)覺同學(xué)的交往力量比擬欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓同學(xué)明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也表達(dá)著人的學(xué)問和修養(yǎng)，人際關(guān)系情況關(guān)系著個人的成長和成才。如今的同學(xué)大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比擬中才能充分認(rèn)識自己，一個同學(xué)假如終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認(rèn)識就缺乏了參照系，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改良自己。處理人際關(guān)系是一種力量，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培育和進(jìn)步。如增加交往頻率。在緊急的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑?，爭論某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)絡(luò)。平常真誠關(guān)懷同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時，要主動去關(guān)心。此外，