精編-導(dǎo)游詞作文_42

1、 導(dǎo)游詞作文 【精華】導(dǎo)游詞作文合集八篇作為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，常常需要準(zhǔn)備導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞具有形象、生動(dòng)、具有感染力的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫導(dǎo)游詞呢？以下是小編為大家整理的導(dǎo)游詞作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。導(dǎo)游詞作文 篇1親愛的爺爺，奶奶，爸爸，媽媽您們好！我是四（三）班的萬(wàn)妮，歡迎大家來(lái)我們學(xué)校寄宿部參觀考察！今天是正月初十，也是我們學(xué)校新的學(xué)期開課的日子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了進(jìn)一步解決好留守兒童的問題，把還沉浸在春節(jié)氣氛中的您們請(qǐng)到了我們學(xué)校，在這里我給大家拜個(gè)晚年！并預(yù)祝大家元宵節(jié)愉快！留守學(xué)生是個(gè)社會(huì)問題，它不僅影響爺爺奶奶安度晚年，爸爸媽媽在外打工，而且孩子的成人成才也成問題。我們學(xué)校創(chuàng)

2、設(shè)寄宿部，成為一所寄宿制學(xué)校，就是為了解決這個(gè)問題。今天我們的參觀考察分二部進(jìn)行，先請(qǐng)大家看看外部環(huán)境，粗略了解一些情況，然后進(jìn)行內(nèi)部考察，歡迎大家提建議或意見！現(xiàn)在請(qǐng)大家隨我到寄宿部的宣傳欄前。欄內(nèi)有這樣幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，除了校長(zhǎng)親自抓外，還配備了專職的寄宿部主任，學(xué)習(xí)與生活老師：二是為加強(qiáng)管理，我們對(duì)寄宿學(xué)生都建立了檔案：三是建立了家長(zhǎng)聯(lián)系制度，學(xué)校與家庭教育相結(jié)合：四是合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，娛樂與休息。為此我們對(duì)學(xué)生開放圖書室，配備了有線電視，乒乓球臺(tái)球室：五是要求服務(wù)與培養(yǎng)學(xué)生能力相結(jié)合：六是加強(qiáng)總結(jié)評(píng)比。欄內(nèi)還有學(xué)生的學(xué)習(xí)，活動(dòng)，生活剪影?？傊乃薏堪褜W(xué)生的安全，衛(wèi)生，健康

3、放在第一。千教萬(wàn)教，教人求實(shí)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，叫人學(xué)真是寄宿部的工作宗旨！我們從欄內(nèi)看到了一些情況，現(xiàn)在請(qǐng)隨我實(shí)地考察。先看看宣傳欄后的硬化場(chǎng)地，花壇，花草樹木，乒乓球臺(tái)和諧適宜，戶外環(huán)境可算爽心悅目?，F(xiàn)在我們走進(jìn)住宿樓。請(qǐng)注意，為安全起見，樓房用不銹鋼柵欄全封閉。樓房三層是這樣安排的：三樓住男生，二樓住女生，一樓為學(xué)習(xí)，活動(dòng)室。大家隨我上二樓，住宿部辦公室就在二樓，每樓都有生活教師住宿室，還設(shè)有衛(wèi)生室。我們只要到二樓看看一間寢室就可以知道住宿的條件了：公寓式，每室住8名學(xué)生，單人單鋪。宿舍窗明幾凈，寬敞舒適?？戳怂奚?，我們?cè)倏纯词程?。大家隨我從北面進(jìn)就是鍋爐房，我們食堂燒水，做飯，蒸包子，消毒等就

4、用它，鍋爐不僅節(jié)能減耗，而且安全衛(wèi)生。緊靠鍋爐房的二間是生產(chǎn)間，其設(shè)施不亞于星級(jí)賓館，再往南走有儲(chǔ)藏間，食品保管室，值班室等。最南面是近二百平米的餐廳，內(nèi)有五十多張餐桌，可供二百多人同時(shí)進(jìn)餐。食堂科學(xué)配制學(xué)飯菜，堅(jiān)持取樣留樣，保證學(xué)生吃好吃飽營(yíng)養(yǎng)好。同時(shí)還堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)教育，讓他們明白誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦的道理。通過我的介紹與大家實(shí)地考察，您們對(duì)我們寄宿部應(yīng)該基本了解。還有個(gè)情況要對(duì)您們說(shuō)：我們住宿部不僅不收住宿費(fèi)，而且每學(xué)期每名寄宿生還有250元生活補(bǔ)助。這足見國(guó)家，學(xué)校對(duì)我們孩子的關(guān)心，愛護(hù)。請(qǐng)把您的孩子放到二小寄宿部吧！這里一定會(huì)是他們成長(zhǎng)的搖籃！謝謝大家！再見！導(dǎo)游詞作文 篇

5、2大家好，我是山水旅行社的導(dǎo)游，大家可以叫我彭導(dǎo)。下面，由我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)參觀這天下第一的山與水。來(lái)，我們先上船去感受桂林的山與水。大家看，這里的水多綠，是不是很像一塊無(wú)暇的翡翠呢?游客們你們感覺到船在動(dòng)嗎?一定感覺不到，這也是漓江水的特點(diǎn)之一靜，這水很清澈，像一面巨大的鏡子，可以在水中倒映出你們各自清晰的面孔，不信你們看看，但要小心不要摔下去了，也不要往里丟垃圾呀。游客們，欣賞完桂林秀美的水，接下來(lái)我們來(lái)領(lǐng)略奇、秀、險(xiǎn)的桂林山。桂林山不僅奇，還很秀，它像一個(gè)大屏障，又像新生的竹筍，色彩明麗，美麗級(jí)了。桂林山不僅秀，還很險(xiǎn)，危峰兀立、怪石嶙峋，是不是有一種要栽下去的感覺?有些山像老人、有些山像駱駝

6、看，那座山是不是很像一頭大象?那座山叫做象鼻山。它可是有來(lái)歷的。象鼻山是由3。6億年前海底沉積的純石灰構(gòu)成的，因?yàn)楹芟褚活^長(zhǎng)鼻象，所以叫做象鼻山。象鼻山還有一塊象鼻，長(zhǎng)13.5米，寬3.3米，高1.9米。游客們，現(xiàn)在我們上車回賓館吃晚飯，明天去樂滿地玩?zhèn)€痛快導(dǎo)游詞作文 篇3大家好!我姓鄧，大家可以叫我小凳子。好，不多說(shuō)了，開始我們的快樂的旅途吧!廣州動(dòng)物園共有選自全國(guó)和世界各地的哺乳類、爬蟲類、鳥類和魚類等動(dòng)物 450余種(20xx年)，4500多頭(只)，其中不少屬于世界珍禽異獸。屬于國(guó)家一類重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物有大熊貓、金絲猴、黑頸鶴等35種，屬于國(guó)家二類重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物的有小熊貓、白枕鶴等32種。廣

7、州動(dòng)物園自南門向東依次有：科普館、游樂場(chǎng)、馴獸表演場(chǎng)。自北門向東有蝴蝶館、海洋館、獸醫(yī)院、科教樓、盤龍?jiān)?、科普宣傳廊、逗趣園。靠近西邊有錦鱗苑、飛禽大觀。動(dòng)物廣場(chǎng)位于廣州動(dòng)物園的中心地區(qū)。我們現(xiàn)在就在目的地的門口，廣州動(dòng)物園是一個(gè)動(dòng)物天地，游客們，第一個(gè)在眼簾的是丹頂鶴，看完了請(qǐng)跟上，不要跟丟了喲!坐在觀光車上又怎樣的感覺呢?廣州動(dòng)物園里有許多動(dòng)物，我想大家沒想到的是，這里有獅虎獸、虎獅獸。好了，大家都累了，來(lái)輕松輕松，看看這好看滑稽的雜技吧!游客們，我相信你們都一定累了，去買買東西，吃吃飯，飽餐一頓吧，記住呦，十分鐘后馬上集合大家一定吃飽了吧，繼續(xù)我們的動(dòng)物之旅吧最后我要跟你們說(shuō)再見了，對(duì)了

8、，這里的面積大約有65個(gè)惠陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)那么大!我再說(shuō)一下，我姓鄧。你們以后一個(gè)人來(lái)，千萬(wàn)不能迷路哦，不然就找我。我得跟你們說(shuō)再見了，再見!導(dǎo)游詞作文 篇4尊敬的各位游客，大家上午好，我們即將游覽的是美麗的神農(nóng)溪，它被評(píng)為國(guó)家五a級(jí)景區(qū)，神農(nóng)溪不僅水美，山美，人也美。我是你們的鄔導(dǎo)游，祝你們玩得開心，同時(shí)，游覽時(shí)一定要注意安全，也要注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。游客朋友們，我們首先游覽的是鸚鵡峽，因?yàn)樗牡匦涡∏蓜e致，形似鸚鵡而得名，看，兩岸山峰緊束，山上植被豐茂，還有很多珍稀樹種，鳥兒在林間穿梭，大家可以閉上眼睛深呼吸，感受一下大自然的清新空氣，還可以聽一聽鳥兒的歌聲。神農(nóng)溪不僅綠樹成陰，溪水也清澈透明。

9、大家看，這溪水綠得像一塊碧玉，又像一條綠絲帶飄向遠(yuǎn)方。大家可以俯下身子，摸一摸這清涼的泉水，扔一塊石頭，波紋就會(huì)蕩漾開去。游客朋友們，我們的船馬上就要行駛到峽谷中間了，因?yàn)檫@里的水越來(lái)越急，所以我們要換上豆角舟，豆角舟是土家人最常通用的水上工具，請(qǐng)大家依次上豆角舟，邊走邊欣賞沿途的美景。游客朋友們，快抬頭看！山頂上盤踞著一些大大小小的懸棺，這些懸棺怎么掛上去的呢？已成了神農(nóng)溪的千古之謎。瞧！旁邊就是土家吊角樓，它們隱藏在樹木之間，我們?nèi)ツ抢镄_吧！土家幺妹、土家漢子們會(huì)給我們帶來(lái)富有民族特色的土家擺手舞，還有各種美食，希望你們玩得開心，吃得盡興。今天我們的行程就到此結(jié)束了，希望你們下次再來(lái)游

10、玩時(shí)還找我鄔導(dǎo)游，再見！導(dǎo)游詞作文 篇5【1】西寧五峰山導(dǎo)游詞五峰寺，因?yàn)檫@里的山峰很像五個(gè)手指，所以叫五峰山。過去是湟中“八景”之一，現(xiàn)在仍是青海省有名的風(fēng)景區(qū)。始建于清朝乾隆年間，其建筑主要有菩薩殿、龍王閣、玉皇宮、香公樓、岷生亭、同樂亭等。十年內(nèi)亂中曾遭破壞。1979年以來(lái)，當(dāng)?shù)卣匦滦蘅樣推幔怪疅ㄈ灰恍?，還將它列為重要的旅游區(qū)，亭臺(tái)樓閣、繪飾新彩，更加引起游人注目。有詩(shī)云：“五峰如掌列云端，瀑布飛流似激湍。六月炎天來(lái)避暑，松聲颯颯水聲寒。”西寧府新志稱其“五峰林立，形如舉掌，山脅左右有大泉二，余泉不計(jì)焉，林壑之美，最為湟中勝地?！边@里山境幽雅，泉水眾多，細(xì)流飛灑，好像瀑布高掛。五峰

11、山的主要景色是三林、三洞、三泉。三林是松樹林、楊樹林和樺樹林，夏季三林郁郁蔥蔥，繁茂遍野，到了秋季松青、楊黃、樺葉紅，層林盡染，各具特色。三洞是東洞、西洞、北洞。東洞深米、高米、寬米；西洞深米、高米、寬米；北洞深米、高米、寬米。洞內(nèi)露冷苔蒼，別有韻味。三泉是澄華泉、隱泉、裂口泉。三泉水以澄華泉水質(zhì)最好，泉水清如醇露，細(xì)如噴珠，甘如瓊液。泉水經(jīng)石雕龍口噴吐，沿七級(jí)石壁瀉下，形成瀑布，水濺山徑，在泉石周圍刻有“山幽林更靜，人間歌不盡，鳥語(yǔ)花香地，泉中水長(zhǎng)流”等詩(shī)句。據(jù)說(shuō)，若在六月六日這天喝了澄華泉的水，能在一年之內(nèi)消災(zāi)滅病，萬(wàn)事如意，故又稱“龍宮泉”。隱泉位于澄華泉北，周圍蔽以蓬蒿，故名。泉水清冽

12、可掬，須發(fā)可鑒。每年六月六日，五峰寺廟會(huì)時(shí)，各地游人香客，常以香花祭泉，許多人爭(zhēng)先恐后汲水暢飲。裂口泉在五峰寺門外不遠(yuǎn)處，自出崖滾出，沿石壁跌下，噴珠濺玉，涓涓不竭，汩汩有聲。五峰山也是青海民歌演唱?jiǎng)俚?，俗稱“花兒會(huì)”，每年六月六，正是五峰山風(fēng)光最美的季節(jié)，五峰山六月六“花兒會(huì)”也就聞名遐耳。屆時(shí)西北各路歌手云集五峰山上，引吭高歌，聲震四野，從黎明一直唱到深夜，“五峰六月歌仙會(huì)，八鄉(xiāng)四野覓知音?！比绱舜笠?guī)模的群眾藝術(shù)盛會(huì)，為五峰盛景增添了異彩。【2】西寧青海湖導(dǎo)游詞各位游客朋友們,離開了倒淌河,離開了文成公主的傳說(shuō).我們前方將要到達(dá)的是我們美麗富饒的青海湖.青海湖古稱西海,藏語(yǔ)稱為錯(cuò)溫布,蒙古

13、語(yǔ)稱為庫(kù)庫(kù)若爾.大家知道為什么稱為庫(kù)庫(kù)若爾嗎 相傳,古時(shí)的青海湖美麗而寬廣,但這里一寫部落頭人卻肆意地欺壓百姓.有一個(gè)叫庫(kù)庫(kù)卓爾的英雄解仇釋怨,使群眾團(tuán)結(jié)和睦,親如一家,并幫助鄰里部落解決危難,度過饑荒.他死后,被天帝封為團(tuán)結(jié)之神,保護(hù)善良.從此,蒙古族稱青海湖為庫(kù)庫(kù)卓爾,即我們所說(shuō)的庫(kù)哭若爾.對(duì)于青海湖的形成原因,現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)研究表明,大約在兩千多派萬(wàn)年以前,如今的青藏高原是一片汪洋大海.后來(lái),由于大陸板塊擠壓,地殼運(yùn)動(dòng),海底漸漸向上隆起,逐漸形成了被稱為世界第三極的青藏高原.而青海湖則是在地殼隆起過程中斷層陷落而形成的.關(guān)于它的形成,還有著一些非常有趣的傳說(shuō).如有的說(shuō),這是水晶宮老龍王最小的

14、兒子,引來(lái)108條江河的水匯成的.還有的說(shuō),當(dāng)年孫悟空大鬧天空時(shí),與二郎神大戰(zhàn).二郎神被追趕到這里,覺得又饑又渴,發(fā)現(xiàn)了此處被石板蓋住的神泉.他跑過去大喝一通后,忘了蓋上石板,神泉滾滾涌出,匯成了大湖.而此時(shí),孫悟空也已經(jīng)追上來(lái)了.二郎神急忙順手抓了五塊石頭,壓住泉水.后來(lái)這五塊石頭就變成了湖中的五座小島.二郎神連做的飯都顧不上吃,拔腿跑時(shí)不小心,一腳踢翻了鍋.鍋里有鹽,倒在湖中,從此湖水就變咸了.不止如此,他的鹽口袋被扯了個(gè)口子,邊套邊撒,一路漏鹽.于是青海湖畔就有了大大小小數(shù)不清的鹽湖和鹽澤.關(guān)于青海湖的傳說(shuō),我們就講到這里了.大家請(qǐng)看前面那平嵌在皚皚的雪山和茫茫的草原之間,熠熠發(fā)光的寶鏡

15、,那就是青海湖了.青海湖面積4400多平方公里,東西長(zhǎng)106公里,南北寬63公里,湖水平均深度19米,湖面海拔3260多米,是我國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖.如今,青海湖已經(jīng)成為青海省四大旅游區(qū)之一,初步形成了以觀光為主,娛樂,休閑,度假為一體的環(huán)湖旅游帶.我們現(xiàn)在所在的就是青海湖的湖濱地區(qū).此處地勢(shì)平坦開闊,水源充足,氣候溫和,是理想的避暑勝地.不僅如此,這里還是青海省重要的.牧業(yè)基地,豐美的牧草,肥沃的土地,養(yǎng)育著這里成群的牛羊.沒到夏秋季節(jié),遼闊的草原像披上了一層碧綠的絨毯,各種野花五彩繽紛,將綠色絨毯點(diǎn)綴得如錦似緞.四周大片整齊的農(nóng)田麥浪翻滾,油菜花一片金黃,散發(fā)出沁人肺腑的芬芳.湖面上碧波萬(wàn)傾

16、,白色海鷗追逐著魚帆在空中翱翔,牧民的帳篷星羅棋布,日出日落的景色更是充滿著詩(shī)情畫意,使人心曠神怡.導(dǎo)游詞作文 篇6大家好，這里就是杭州西湖景區(qū)了。它是在杭州城西面的一個(gè)瀉湖，古時(shí)與海相連，后來(lái)因?yàn)槟嗌秤俜e成為一個(gè)獨(dú)立的瀉湖 。西湖的面積6.5平方公里，平均深度2.5米。西湖最有名的就是南宋時(shí)的西湖十景，要記著十景的景名也不難，就按照春夏秋冬，晨昏暮曉，眼見耳聽來(lái)記：春有蘇堤春曉，夏有曲院風(fēng)荷，秋有平湖秋月，冬有斷橋殘雪；早有雷峰夕照，晚有三潭映月，遠(yuǎn)聽南屏晚鐘，近聽柳浪聞鶯，遠(yuǎn)觀雙峰插云，近看花港觀魚。說(shuō)了這么多，大家都有一些迫不及待了吧！那么下面就由我來(lái)介紹一下我們要游覽的景點(diǎn)：兩塔（雷鋒

17、，寶俶），三堤（蘇，白，楊公堤）三島（湖心亭，阮公墩，三潭映月）。“各位朋友們，今天我們的西湖一日游已經(jīng)結(jié)束了，大家可以在旁邊的椅子上休息，等著我們的大巴一起回黃龍?bào)w育館，如果您的家離這里不愿可選擇步行回家。好了，我們的大巴已經(jīng)來(lái)了，要上車的朋友請(qǐng)上車，不上車的朋友請(qǐng)自行回去。“導(dǎo)游詞作文 篇7習(xí)作導(dǎo)游詞是四年級(jí)上冊(cè)第五組中的習(xí)作內(nèi)容。本次習(xí)作通過仿說(shuō)、仿寫掌握導(dǎo)游格式和寫法，把資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言。教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為:1、讓學(xué)生更多地了解我國(guó)地“世界遺產(chǎn)”，體會(huì)世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。2、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，有重點(diǎn)，有情趣地介紹，并巧妙地提示

18、旅游者要當(dāng)文明游客。3、根據(jù)需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。4、鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng)意。課前教師應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國(guó)“世界遺產(chǎn)”的課文，并背誦自己喜歡的段落。2、搜集“我”最喜歡的我國(guó)世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫冊(cè)、vcd、dvd、張貼畫等。3、上好以“保護(hù)文物”為題的口語(yǔ)交際課。4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。設(shè)計(jì)思路：“動(dòng)人心者；莫先乎情”“情動(dòng)于中而形于言”，要讓學(xué)生“樂于表達(dá)”，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)導(dǎo)游”的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在

19、輕松愉快的心境中一層一層習(xí)得知識(shí)方法，最終達(dá)成目標(biāo)。教學(xué)過程：一、欣賞比較，體悟?qū)в卧~的重要1. 欣賞錄像。（內(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫面中繼續(xù)出現(xiàn)了牌樓、山門、正殿前的庭院、大殿但沒有解說(shuō)詞。）2. 比較欣賞。教師可以這樣引導(dǎo)：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀(jì)錄片，下面我們?cè)傩蕾p一遍，你們認(rèn)真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？（再次欣賞，這一次畫面內(nèi)容和上面一樣，但配著畫面，有相對(duì)應(yīng)的詳盡生動(dòng)的解說(shuō)。附解說(shuō)詞）各位朋友：現(xiàn)在，我們來(lái)到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來(lái)，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常發(fā)達(dá)。明洪武十四年，公元1381年，

20、明朝開國(guó)元?jiǎng)仔爝_(dá)奉命主持修建長(zhǎng)城。為了調(diào)運(yùn)各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著很大的危險(xiǎn)，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護(hù)，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無(wú)事，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國(guó)聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了。現(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點(diǎn)，重新構(gòu)思設(shè)計(jì)，延伸入海 124米，是旅游觀光、臨風(fēng)休憩的好去處。這里是牌樓，南北兩面各有兩個(gè)大字：安瀾、伏波，讓大海安靜，海不揚(yáng)波，點(diǎn)明了整個(gè)海神廟的主題。往前走就是山門。海神廟和一般佛教廟宇的山門

21、不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天應(yīng)”兩位大海中的神將?！疤煊印钡囊馑季褪抢咸毂Ｓ?，“天應(yīng)”就是指叫地地靈，叫天天應(yīng)。傳說(shuō)這二位原來(lái)都是大海中的怪物，渾身的力氣沒處使，就專門興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來(lái)他們被天后娘娘就是我們常說(shuō)的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手?，F(xiàn)在我們來(lái)到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個(gè)吉祥物。右邊的叫做“乘黃”，也叫“飛黃”。我國(guó)古代的神話故事集山海經(jīng)說(shuō)：白民之國(guó)有乘黃。長(zhǎng)的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫過這樣的詩(shī)句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來(lái)，人們就用飛黃騰達(dá)來(lái)比喻一個(gè)人的官職地位上升得非?？臁？磥?lái)，乘黃的功

22、能有兩條，長(zhǎng)壽和升官。可是，我們眼前的這個(gè)乘黃大家千萬(wàn)不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準(zhǔn)備罰款了。左邊的這一個(gè)叫做“龍馬”。我國(guó)古代傳說(shuō)龍馬是河水之精，說(shuō)它是龍頭，馬身，還有兩個(gè)可以張開的翅膀，叫的聲音很好聽，說(shuō)它是“鳴聲九音”有些人很謙虛，用“五音不全”來(lái)說(shuō)自己唱歌的聲音不好聽，但這龍馬“鳴聲九音”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)交響樂團(tuán)！還有的古書上說(shuō)這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精”的含義?，F(xiàn)在請(qǐng)大家走進(jìn)海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平

23、浪靜，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過高，就射箭擊碎它，這時(shí)，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，專門負(fù)責(zé)收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來(lái)，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來(lái)，天空里就會(huì)出現(xiàn)一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來(lái)，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺(tái)風(fēng)了。雨師用

24、柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場(chǎng)雨。當(dāng)然，他用的力度和時(shí)間就決定了這場(chǎng)雨的大小和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。古代的神明，都是凡人自己創(chuàng)造的。神明的功能，大都表達(dá)了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)承擔(dān)起來(lái)了，盡管還不那么準(zhǔn)確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎。我們?cè)摵秃Ｉ裾f(shuō)一聲再見了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個(gè)好天氣，天天有個(gè)好心情。3. 交流匯報(bào)。（1）前后兩次錄像有什么不同？（2）想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？（設(shè)計(jì)意圖：通過兩次

25、播放同一內(nèi)容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時(shí)，如果有詳盡生動(dòng)的解說(shuō)詞，會(huì)讓游客了解更多的知識(shí)，留下更為深刻的印象。）4. 小結(jié)解說(shuō)詞的重要性。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣1. 創(chuàng)設(shè)情境?？梢赃@樣引導(dǎo)：四年級(jí)的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，（板書：優(yōu)秀導(dǎo)游）他昨天寫了一篇解說(shuō)詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評(píng)一評(píng)好嗎？投影出示小林的解說(shuō)詞，指名讀。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。進(jìn)了大門，繞過大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊很長(zhǎng)。走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬(wàn)壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋十七孔橋。頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，你們自己

26、看吧！2. 小組討論。討論、評(píng)價(jià)小林的解說(shuō)詞。3. 匯報(bào)交流。指出問題：解說(shuō)詞的內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，沒有吸引力。4. 教師小節(jié)?？纯磳懞媒庹f(shuō)詞首先應(yīng)該熟悉你所要介紹的景點(diǎn)，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫清楚，寫詳細(xì)。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？（不能）只能算是一個(gè)“一般導(dǎo)游”。（板書：一般導(dǎo)游）5. 啟發(fā)引導(dǎo)。同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說(shuō)詞好嗎？引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過的課文、相關(guān)的書籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實(shí)內(nèi)容，改好解說(shuō)詞。板書：搜集資料 充實(shí)內(nèi)容（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)幫助小林修改解說(shuō)詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作；二是明確寫好解說(shuō)詞首先要收集資料，使內(nèi)容具體

27、；三是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力）三、層層推進(jìn)，達(dá)成習(xí)作的目標(biāo)1延續(xù)“情境”?？梢赃@樣引導(dǎo)：“英雄所見略同”，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習(xí)過的頤和園這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實(shí)內(nèi)容。他馬上進(jìn)行了修改，你們想不想看一看他改過的解說(shuō)詞？2投影展示。游客朋友們，今天我們來(lái)到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫、山光水色的頤和園。頤和園是世界著名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱“清猗園”。后于1888年重建，改名“頤和園”，耗銀3000萬(wàn)兩，歷時(shí)十年。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達(dá)293公頃，主要由萬(wàn)壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式

28、的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū)、生活區(qū)、游覽區(qū)三個(gè)部分。現(xiàn)在，大家跟我來(lái)到的是號(hào)稱“天下第一廊”的長(zhǎng)廊。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景、花鳥魚蟲、人物典故等。大家瞧！那幅畫是西游記中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫中孫悟空的每一個(gè)動(dòng)作畫得多么細(xì)致，多么栩栩如生。請(qǐng)大家往長(zhǎng)廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國(guó)面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長(zhǎng)150米，由17個(gè)橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只

29、。請(qǐng)大家順著我手指的方向往長(zhǎng)廊的中部看，那座氣勢(shì)雄偉、巍峨壯觀的山就是萬(wàn)壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬(wàn)壽山的中心是佛香閣，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬(wàn)壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧海”，建筑外層全部用精美的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。大家聽了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時(shí)間就請(qǐng)大家自己細(xì)細(xì)游賞自然山巒和開闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！3小組討論。再一次討論評(píng)價(jià)小林所學(xué)的解說(shuō)詞。4匯報(bào)交流。交流意見：因?yàn)槭占舜罅康馁Y料，并運(yùn)用大量比較得當(dāng)，所以內(nèi)容具體了，生動(dòng)了。5教師

30、小結(jié)?？磥?lái)通過各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵。從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真修改的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們覺得小林用修改后的解說(shuō)詞當(dāng)小導(dǎo)游，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游”了呢？（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評(píng)價(jià)，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強(qiáng)學(xué)生改好文的自信心。）6再續(xù)“情境”?？梢赃@樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游”還要好的導(dǎo)游我們命名為“最佳導(dǎo)游”，（板書：最佳導(dǎo)游）你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游”更棒，做“最佳導(dǎo)游”呢？（想）7審清要求。結(jié)合小林的解說(shuō)詞，哪些地方還需要完善，寫出的解說(shuō)詞才能更好，從而成為“最佳導(dǎo)游”呢？答案在我們的書中。學(xué)生