八年級語文下冊第四單元測試卷

1、第四單元測試卷時間：120分鐘 滿分：120分題號一一二總分得分、積累與運用（29分）1 .下列加點字注音完全正確的一項是（d ）（3分）a.襁褓（qi ng）細麗（xun） 里落（zhu） 豐阿（shu qb.奠基(di n)決擇（ju 他家（y 0仿徨（f nc）c.涯藍(zh n)束縛(fa本繞(y ng)蠻橫(h n )d.挑撥（ti司o卑鄙（b）誣蔑（wu）逸事（y）【解析】a項，“襁褓”中的“襁”應讀qi &n,g“墮落”中的“墮”應讀duo; b項，“儒 家”中的“儒”應讀口 c項，“蠻橫”中的“橫”應讀h的g。2.卜夕u詞i普書寫無誤的一項是(a )(3 分)a.悲憤恐怖w光明

2、正大b.村暢游前緣不修邊副c.頑固飽滿宣告招搖裝騙d.狡辨枯燥摯愛行將舊木【解析】b項，“不修邊副”應寫為“不修邊幅”；c項，“招搖裝騙”應寫為“招搖撞 騙”；d項，“狡辨”應寫為“狡辯”，“行將舊木”應寫為“行將就木”。3 .下面句子中加點詞語運用有誤的一項是（b ）（3分）a .這件事你怎么解釋都難以自圓其說。 b.臺風來襲，一葉小舟在風口浪尖飄忽不定。 c.那些陽奉陰違、“兩面三刀”的人，是不會交到真朋友的。d.對他的錯，我們應該主動幫助，不應該袖手旁觀。 【解析】風口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。4 .（襄陽中考）下列句子沒有語病的一項是 （c ）（3分）a. “一帶一路”這

3、個戰(zhàn)略構(gòu)想 ，舉世矚目，影響深遠，實現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。b. 4月19日，龐公大橋江心主墩開始鉆孔 ，此橋建成將大大緩解我市交通擁堵的現(xiàn)狀。c.襄陽古城墻保護條例將對古城墻的依法保護和科學管理發(fā)揮重要的作用。d.由于對志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者還不能主動投入到全國文明城市創(chuàng) 建活動中。【解析】a項，“興衰”是兩個方面，應改為“興盛”；b項，搭配不當，“緩解”與“現(xiàn) 狀”不能搭配，應把“緩解”改為“改善”；d項，缺少主語，應把“使得刪去。5 .（南京中考）下列文中橫線處需要補寫一句，最恰當?shù)囊豁検牵╞ ）（3分）學校，禮堂，一場精彩的辯論賽正在進行。圍繞“未來智能機器人會取代人類

4、詩人 ”這一辯題，正方代表率先發(fā)言：“以后人類詩 人將被機器人詩人所取代。機器人 小冰的詩集陽光失了玻璃窗 已經(jīng)出版了。這說明 機器人通過學習，可以迅速地掌握寫作詩歌的本領 ，創(chuàng)作出大量合轍押韻的詩歌?！薄安豢赡?！機器人詩人是不可能取代人類詩人的！機器人寫詩，不是創(chuàng)作，只是套用和拼湊已有的詩歌。”雙方隊員唇槍舌劍，我完全被吸引了。是呀，人類會被機器人取代嗎？我陷入了沉思a.這就像條件反射一樣，訓練多了也就會了。b.這就像鸚鵡學舌一樣，說得再好，也就是模仿。c.這就像熟能生巧一樣，只有多加練習才能寫得好。d.這就像邯鄲學步一樣，一味地模仿，以致四不像了?！窘馕觥勘绢}考查語言表達連貫。先觀察語境一

5、一機器人作詩的特點；再觀察選項一一都以“這就像”開頭，是在對前面的文本信息作比喻說明；b項強調(diào)了形式上的好代替不了實質(zhì)，最契合語境。a項，突出了自然而然的變化； c項，側(cè)重積少成多，熟能生巧；d項， 強調(diào)一味無原則地模仿。6 .（懷化中考）下列句子中標點符號使用正確的一項是（c ）（3分）a. 一個十七、八歲的健美青年向我走來，他爽直、純潔、帥氣、大方。b.從2016年起，義務教育小學和初中起始年級“品德與生活” “思想品德”教材名 稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。c.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？d. nba總決賽正如火如荼地進行 ，球迷們紛紛競猜騎士隊和勇士

6、隊誰能奪得總冠軍？【解析】a項，表約數(shù)的數(shù)字之間，不用頓號；b項，將雙引號改為書名號；d項，將 句末問號改為句號。7 .選出對名著鋼鐵是怎樣煉成的相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項（d ）（3分）a .保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個鐵路工人；小學時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。8 .達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。c.到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點自殺的念頭， 堅強的革命信念激勵他用文學創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭。d.這

7、部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓、雙目失明 ）艱難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響?！窘馕觥縜項，保爾早年喪父，十分貧苦，全憑母親替人洗衣彳飯維持生計；b項，沒有達雅陪同；c項，保爾有過自殺念頭。9 .班級開展“社會主義核心價值觀”綜合性學習活動，請你參與。（8分）（1）【擬寫標題】 請為下面這則新聞擬寫一個標題。（不超過18個字）（2分）為了進一步貫徹落實十八大及十八屆三中、四中全會精神，近日，市一中積極開展社會主義核心價值觀宣傳活動。 該校結(jié)合“完美教室”締造、“書香校園”創(chuàng)建、“高效課堂” 建設等工作，充分利用櫥窗、黑板報、主題班會等宣傳陣地進行社會主義核心價值觀的

8、宣傳 及“八禮四儀”的品德教育，教育學生要樹立正確的人生觀、價值觀，做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義人才。此次活動讓廣大學生對社會主義核心價值 觀有了更深刻的理解和體會，取得了較好的學習效果。示例：市一中開展社會主義核心價值觀宣傳活動（2）【編寫標語】 為了營造濃厚的宣傳氛圍，請你完成下面宣傳標語，要求句式對稱。（2 分）踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)中華民族偉大強國夢（3）【展示口語】 班級將舉辦“八禮四儀”演講比賽，如果你是主持人，開場白你會怎么說？請寫在下面，50字左右。（4分）示例：老師、同學們：文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為中學生，我們要讓文明之花常開心中，

9、把文明之美弘揚四海！“八禮四儀”演講比賽現(xiàn)在正式開始。、閱讀理解（41分）（一 ）（14 分）成為你自己周國平童年和少年是充滿理想的美好時期。 如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們 一定會給我許多漂亮的回答。 譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學家， 曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過，我認為比這一切都更重要的是：首先要 成為你自己。姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問你：就讓你成為拿破侖，生長在他那個時代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會激動得 喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂整個兒都變成他 ，你也愿意嗎？這

10、下你或 許有些猶豫了，會這么想：整個兒變成了他 ，不就是沒有自己了嗎？對了 ，我的朋友，正是 這樣。那么，你不愿意了？當然嘍，因為這意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個事實沒有改 變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。由此可見，對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個別人而不再是自己，誰都不肯了。也許你會反駁我： 你說的真是廢話，每個人都已經(jīng)是他自己了 ，怎么會徹頭徹尾成為 別人呢？不錯，我只是在假設一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。不過，在實際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說他是或別的什么，唯獨不是

11、他自己。如果一個，總是為外在的事務忙碌，沒有自己的內(nèi)因為確確實實，從他的頭腦到他的心靈，,他只是別人的一個影子或事務的一架機,我承認我給不出答案。我還相信 ，不隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個角色 ： 人總是按照別人的意見生活 ，沒有自己的獨立思考 在生活，那么，說他不是他自己就一點沒有冤枉他。 你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了去 j o那么，怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題存在一個適用于一切人的答案。我只能說，最重要的是每個人都要真切地意識到他的“自我的寶貴”，有了這個覺悟，他就會自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間 ，每個人都只有 一次生存的機會，都是一個獨一無二、不可

12、重復的存在。正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財產(chǎn)、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對人生的獨特感受是沒有人能夠替代的。你死之后，沒有人能夠代替你再活 一次。如果你真正意識到這一點，你就會明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色 和滋味來。你的人生是否有意義，衡量的標準不是外在的成功，而是你對積極人生的獨特領 悟和堅守。堅持這一標準，你的自我才能閃放出個性的光華。在歷史上，每當世風腐敗之時，人們就會盼望救世主出現(xiàn)。其實，救世主就在每個人的心中。（選自只有一個人生，有刪減）10 本文的中心論點是什么？ （3分）成為你自己。11 .第段中“由

13、此可見”中的“此”指代的內(nèi)容是什么？請概括。（3分）“此”指代的內(nèi)容是人們不愿意從身體到靈魂都變成拿破侖。12 .作者論述的“你自己”具有怎樣的特點？怎樣才能成為“你自己”？（4分）“你自己”具有的特點：有自己的獨立思考； 有自己的內(nèi)心生活。 怎樣成為“你自 己”：意識到“自我”的寶貴；活出自己的特色和滋味。13 .文章運用了大量的問答句式進行說理，有何作用？ （4分）顯得親切自然，使讀者易于接受；能激發(fā)讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考；使說理層層遞 進，條理清晰。（二）（海南中考）（13分） 有一種精神叫專一 周云龍“右手畫圓，左手畫方，不能兩成?！表n非子中的這一名句，現(xiàn)代科學給出了解 釋，即大腦

14、兩半球的連接機制無法同時向左右手分別傳達“畫圓”和“畫方”的命令。無數(shù)事實也表明，用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成。屠呦呦就是用心專一的典型。55年里，除了參加為期兩年半的“西醫(yī)離職學習中醫(yī)班”，她幾乎無長時間離開過東直門附近的那座小樓；為了不影響研究，她把孩子交給母親撫養(yǎng)，即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醍氣味的環(huán)境下工作；從2000多種中草藥制劑中，歷經(jīng)380多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了 190次失敗，最終提取了關(guān)乎上百萬生命的青蒿素?？茖W界巨星“三錢”之一的錢偉長，不管做什么研究，都非常專一。他不馳于空想 ，不鷲于虛聲， 而唯以求真的態(tài)度作踏實的研究。終在應用數(shù)學、彈性力學、中文信息學等領

15、域獲得重要成就，被人稱為“萬能科學家”。屠呦呦、錢偉長的事業(yè)軌跡似乎在提醒人們：獲得成功的途 徑，唯有專一。反之，不務正業(yè)，不僅不會成功，反而貽害無窮。明熹宗朱由校不專一治國，癡迷木匠，雖技藝堪比巧匠，卻誤國害民?，F(xiàn)實中亦有不少這樣的人。有一位著名的骨科專家，擔任醫(yī)院院長之后，便心有旁鷲，不專一于“正業(yè)”，熱衷搞房地產(chǎn)開發(fā)，雖然醫(yī)院規(guī)模不斷 擴大、地盤不斷拓展，但診斷、醫(yī)療的服務質(zhì)量卻不斷下降，最終導致醫(yī)療事故頻發(fā)，病人及家屬怨聲載道。許多教訓表明，在其位不專一其政，卻將精力用于怎么升官、怎么發(fā)財、怎么享樂，終必誤人誤己。荀子云：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而

16、二 螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁也?！痹S多稟賦很好的人，不屑為“蚓”，向往威武之“蟹”， 在最青春的年華，將大量的時間、心力耗費在名、權(quán)、利的追逐上。事業(yè)偏軌 ，難有大成， 殊為憾事。寄心于旁鷲，或有短暫的滿足，卻終會步入歧途。在浮華喧囂的環(huán)境下，專一往往體現(xiàn)為一種定力、 自制力、免疫力，乃至挫折承受力。 有專一精神打底，在人生和事業(yè)的路途上，至少能擁有內(nèi)心真正的平靜，享受實現(xiàn)人生價值 的快樂，即使仍然可能面臨失敗。14 .本文的中心論點是什么？請用原文語句回答。（3分）用心專一，事業(yè)方可成功；反之 ，則一事無成。15 .選文的第兩段主要運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）運用了舉例

17、論證、對比論證 （正反論證）的方法。通過列舉具體典型的事例從正反兩個方 面有力地論證了 “用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成”這一中心論點。16 .下列四句名言中，能夠證明本文中心論點的一項是 （c ）（3分）a .你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。富蘭克林b.人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。 一一 丁玲c.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鷲，便是敬。 梁啟超d.人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以 ，關(guān)鍵還在于自 己o楊絳【解析】a項側(cè)重的是珍惜時間，b項是說信念的重要，c項側(cè)重

18、心無旁鷲，d項闡述 自己對自己成長的作用，而本文論點在于用心專一 ，所以c選項合適。17 .最后一段在全文中有什么作用？請簡要回答。（3分）闡述“專的內(nèi)涵，進一步明確并深化中心論點，得出結(jié)論。（三）（14分）敢做先鋒不當看客先鋒是社會的先導、國家的棟梁。爭做先鋒，是青年的朝氣所在，也是社會的希望所在。歌德曾說：“創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時代的創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的?！弊寗?chuàng)新成為青春遠航的動力，讓青春年華煥發(fā)出絢麗光彩，是每一位青年人的 責任所系。青年人有夢想、不茍且、做先鋒，才能鑄就“更好的自己”，也才能成就“青春之中國”。我們的社會向來不缺少披堅執(zhí)銳、勇于擔當?shù)那嗄瓴趴　?/p>

19、 然而，也有極少數(shù)青年面對物質(zhì)潮流的沖擊、浮躁風氣的裹挾、功利心態(tài)的侵蝕，選擇做無所事事的過客或麻木不仁的 看客，甘愿當空心人。當別人樂善好施時，他嘲笑人家；當別人堅守原則時，他輕視人家；當別人奮力打拼時，他鄙夷人家。當青春被負能量充塞，又何來那么一股子沖勁與闖勁？人的生命何其短暫，韶華何其難留，誰也沒有資格去揮霍自己的青春。魯迅先生說過，對青年不能一概而論，“有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還有 很多。但是自然也有要前進的。”不同的精神狀態(tài)決定不同的生命質(zhì)量。心中有陽光，腳下有力量。盡管道路充滿泥濘，但“前進的”青年多了起來，就會帶領和團結(jié)更多的人在堅守 和平凡中創(chuàng)造非凡。陳毅同志曾經(jīng)說：“青年是時代的先鋒，先鋒責任的完成，只有從斗爭鍛煉中可以得 到?！毙闹杏袎?，何懼遠方。你曾經(jīng)摔跤的地方 ，也許就是通往成功之途的出發(fā)地;你曾經(jīng) 努力的方向，也許就是你贏得人生精彩的前奏曲。青春的世界 ，在詩人看來，“沙粒要變成 珍珠，石頭要化作黃金” “枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林”，這是青年改天換地的精神，這 是“青春