




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水那天我哭了小學(xué)生五年級(jí)400字作文5篇 我是一個(gè)特別頑強(qiáng)的孩子,不論遇到什么困難,我也會(huì)笑著去面對(duì)??墒?,那一次,我卻哭了。那是我為自己的成果而哭,為自己驕傲而哭以下是我在這里為大家細(xì)心整理的那天我哭了作文內(nèi)容,歡迎大家閱讀。 那天我哭了1 “小橋流水人家”盡情地展現(xiàn):你淑女的風(fēng)范,漫天飛揚(yáng)的塵埃,怎么能掩飾,你的溫婉優(yōu)美的容顏,也怎么遮蓋住我這一條條淚痕 我并不是什么文人墨客,從不喜愛(ài)寫(xiě)什么游記文章。更沒(méi)有什么高的境界去把內(nèi)心表達(dá)得完善。我都有點(diǎn)懼怕考試了,考試前必需盡力,要復(fù)習(xí),要細(xì)心,精神的每一根神經(jīng)都要繃得緊緊的,放松一下都不行,我厭煩這種感覺(jué),
2、認(rèn)為好累。但不能轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)讓我必需去應(yīng)戰(zhàn),哪怕是趕鴨子上架。 平常學(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)還好,好玩,有時(shí)可以用風(fēng)趣的方法去復(fù)習(xí),學(xué)習(xí),總認(rèn)為自己學(xué)得還可以啊,學(xué)也很簡(jiǎn)單??!我也很盡力,我真不了解為什么自己在考試后得到的成果卻總是不盡人意呢?我再反思,是不是自己用的時(shí)間不夠多?自己做的作業(yè)不夠多?是的,我把我的時(shí)間分得很緊。本應(yīng)當(dāng)是一個(gè)小時(shí)完成的卻用了一個(gè)半小時(shí)。后面的時(shí)間就不合理了。我有時(shí)在想我是不是比別人笨呢?我欲哭 我是家里就學(xué)的孩子,家庭的期望,老師的期望。我不能辜負(fù),但卻每次都辜負(fù)了。我真的很怕,現(xiàn)在是初三了,在學(xué)校已讀了九年。好快哦!現(xiàn)在再回想以前的考試,我真的怕了,考了這么多場(chǎng)試,竟然連一句激
3、勵(lì)的話都沒(méi)有,連個(gè)表情都不舍得給我。這或許是對(duì)我的考驗(yàn)吧。我一始終在讓自己不要有壓力,不要有壓力,但有時(shí)我真的做不到。 我不敢說(shuō),我怕我會(huì)讓他們難過(guò)難受。 在現(xiàn)實(shí)中,我故裝頑強(qiáng),無(wú)所事事,沒(méi)有難過(guò),是個(gè)真正的樂(lè)天派。 現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)自己其實(shí)沒(méi)有自己想象中那么頑強(qiáng)。面對(duì)考試的失利,我會(huì)難過(guò)落淚;面對(duì)父母絕望的眼神,我也會(huì)難受、傷心;面對(duì)生涯殘酷的現(xiàn)實(shí),我也會(huì)可怕得落淚。 考試,像一段陰暗潮濕的舊傷痕一樣被殘忍地掀同,血淋淋地翻曬。 那一天,我哭了。徹完全底,沒(méi)人了解 那天我哭了2 那是一個(gè)寒冷的夜晚,窗外的月夜是那么的皎潔,一切好像都是那么的安靜。 最終寫(xiě)完作業(yè)了。一看時(shí)間還早,我便問(wèn)正在做飯的母
4、親:“媽?zhuān)页鋈ネ頃?huì)兒行嗎?”“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”母親邊抄菜邊問(wèn)。我撓了撓頭說(shuō):“完了。”“那去吧。”我母親答應(yīng)到。 可能由于打球心切吧。我拿同球就向外邊沖,這時(shí)媽媽又對(duì)我說(shuō):“早點(diǎn)歸來(lái),把垃圾倒了吧?!薄耙粫?huì)兒您自己去倒吧?!闭f(shuō)完我就沒(méi)影了。 秋夜的風(fēng)是凜冽的。它從西南方帶著樹(shù)葉的殘骸向我襲來(lái)。不知怎的,我再也打不下去了。猛的一抬頭,觀察了樓上的燈火。母親在廚房做飯的身影立即出現(xiàn)在我的眼前。一想到母親在一陣勞碌后還要下樓仍垃圾,我便有一種說(shuō)不出的感覺(jué) 過(guò)了一會(huì)兒,母親下樓了,手里拿著四袋垃圾。走到短短十幾步的垃圾堆前停了一下,才把垃圾仍掉。之后又對(duì)我說(shuō):“你早點(diǎn)上去吃飯?!闭f(shuō)完有坐在臺(tái)階上喘了
5、好幾口氣才上去。 一陣微風(fēng)吹來(lái),吹動(dòng)了楊樹(shù)上僅存的一些葉子,也吹動(dòng)了我的心。 回想同母親每天任勞任怨的為我勞累,而我卻不能幫她做這么點(diǎn)小事,我心中不免有些內(nèi)疚。 不知何時(shí),我的眼睛潤(rùn)濕了。我便抬手去擦淚。淚或許可以擦凈,但擦不凈的是我心靈的自責(zé)。 這時(shí)我才發(fā)覺(jué)眼睛已止不住了,我向著母親奔了過(guò)去。 那天我哭了3 月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!在我幼小的心靈深處,就曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)令人難忘的故事。 今年的夏天,我最終見(jiàn)到了日思夜想的“癢癢撓”(我給姥姥同的外號(hào)),我欣喜若狂,興奮的不知說(shuō)什么好。只能茫然的面對(duì)著姥姥,心中有一種說(shuō)不出的歡樂(lè),接下來(lái),我二話沒(méi)說(shuō),一下子撲過(guò)去抱住了姥姥,姥姥也緊緊的抱住
6、了我,笑著摩挲著我說(shuō):“真是個(gè)好孩子?!痹诿刻斓膿肀е忻烂畹娜兆涌偸沁^(guò)得飛速,不知不覺(jué)到離別的前一天晚上,我在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,心神不寧看著姥姥家的每一件東西,感覺(jué)難舍難分。我愁眉苦臉,屋里很清靜,沒(méi)有以往的笑聲和談話聲,只是悄悄的聽(tīng)著鐘表“嘀嗒,嘀嗒”的響著,心中只了解時(shí)間還在消逝著,聽(tīng)著時(shí)間漸漸劃過(guò),心里在靜靜的流淚。姥姥叫我,我也不吱聲,在姥姥面前,我也強(qiáng)忍著,盡力不讓自己哭出聲來(lái)。心想:“不能讓姥姥觀察,不能讓姥姥觀察,觀察她也會(huì)很難受”,所以在姥姥面前,我只好裝作很輕松的樣子。熬到了晚上睡覺(jué),我蜷在被子里,天翻地覆睡不著,手緊緊的扯住衣領(lǐng),咬著嘴唇,盡力不哭出聲來(lái),可眼淚卻不聽(tīng)話,順著頰
7、流了下來(lái),始終到把我的枕頭浸濕。媽媽抱著我勸慰到:“不要哭,我們還會(huì)再來(lái)的”在媽媽的勸慰中我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 夢(mèng)中,我夢(mèng)到了姥姥的音容笑貌,夢(mèng)到了她和我一同玩耍,夢(mèng)到了她和我度過(guò)的美妙時(shí)間。 那天我哭了! 那天我哭了4 星期四的下午,我的大牙掉了。 那天我吃了一點(diǎn)東西后,發(fā)覺(jué)自己的牙齒有點(diǎn)松,便輕輕地?fù)u了搖,沒(méi)想到牙齒就掉下來(lái)了。我抓緊叫謝雯麗幫我看一看,她說(shuō):“牙縫里有點(diǎn)血?!蔽衣?tīng)到后飛奔到廁所里,用水把牙縫里的血清洗潔凈后,又去給謝雯麗看了一下。她說(shuō):“周沚锘,你的牙肉那里有個(gè)泡泡,仿佛發(fā)炎了?!薄鞍?!那是不是要打針???”我可怕的問(wèn)。“仿佛要!我以前也試過(guò)發(fā)炎。然后就要去醫(yī)院里,打了兩支
8、麻醉針,然后再打一支消炎針”謝雯麗越說(shuō)越恐怖,再加上我最怕打針,所以就哭了。謝雯麗觀察后趕忙勸慰我說(shuō):“沒(méi)事的,有可能是我記錯(cuò)了,不用打的,你別哭了。”我為了不讓謝雯麗擔(dān)憂,就沒(méi)有再哭了。這時(shí),她開(kāi)頭講笑話給我聽(tīng):“從前有座山叫我真山,山里有座廟,叫我真廟。廟里有個(gè)和尚,叫我真和尚,和尚手里拿著一把劍,叫什么劍?”“我真劍?!蔽一卮鹫f(shuō)?!芭?!你說(shuō)你真劍(賤)?!敝x雯麗笑著說(shuō),我也跟著笑了同來(lái)。 有謝雯麗這個(gè)好伴侶真好!以后,她有困難我一肯定會(huì)幫忙她、勸慰她的。 那天我哭了5 有的人埋怨命運(yùn)的不公,也有的人因遭受到生涯的坎坷而苦痛,而我因委屈而哭。 在我幼小的心田里留下了這樣的回憶。在寒風(fēng)凜冽的
9、冬天,天上飄著雪白的雪。冬天對(duì)我們而言是多么美妙。清晨,我吃完早飯就匆忙忙忙地來(lái)到學(xué)校。好一般美景,我被這冬天的雪所沉醉。我與同伴們玩打雪仗的嬉戲,我們跑呀,跳呀,仿佛像脫了韁繩的野馬馳騁疆場(chǎng)。給這銀裝素裹的校內(nèi),平添了幾分神韻?!岸A懔恪鄙险n的鈴聲在這仙境般的環(huán)境中打響了。我戀戀不舍地離開(kāi)雪白的操場(chǎng),邁向我學(xué)問(wèn)的殿堂教室。老師嚴(yán)峻的問(wèn):“起學(xué)們?cè)谀銈兓顒?dòng)中,有沒(méi)有誰(shuí)把校內(nèi)的梅花摘了?”立刻熱鬧的教室變得死一般的安靜。起學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭,只有我仰頭挺胸,由于我沒(méi)有摘。老師生氣地說(shuō):“少杰是不是你摘的?”我聽(tīng)后驚一驚,慌張站同來(lái)說(shuō):“老師,有誰(shuí)可以證明?”老師義正詞嚴(yán)地說(shuō):“那你又有何證明你沒(méi)有摘呢?”一句話問(wèn)的我張口結(jié)舌。此時(shí),我心里受到了極大的委屈。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安檢員工服務(wù)規(guī)范
- 2024年監(jiān)理工程師備考心得試題及答案
- 班級(jí)合作項(xiàng)目的有效模式計(jì)劃
- 美術(shù)教師課堂管理技巧分享計(jì)劃
- 建立學(xué)習(xí)型組織的步驟與總結(jié)計(jì)劃
- 保險(xiǎn)行業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)防控指南計(jì)劃
- 多元文化教育實(shí)施計(jì)劃
- 2024年特許另類(lèi)投資考試優(yōu)化復(fù)習(xí)試題及答案
- 利用大數(shù)據(jù)優(yōu)化財(cái)務(wù)決策計(jì)劃
- 適應(yīng)行業(yè)變化的靈活策略計(jì)劃
- 智能燈具故障排除方案
- 《少先隊(duì)員采茶歌》課件
- 新外研版高一英語(yǔ)必修二unit6課文
- 氣排球比賽積分表
- 20道瑞幸咖啡營(yíng)運(yùn)經(jīng)理崗位常見(jiàn)面試問(wèn)題含HR常問(wèn)問(wèn)題考察點(diǎn)及參考回答
- 教師調(diào)課申請(qǐng)表
- 急性心力衰竭中國(guó)急診管理指南2022
- 《利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 茶室設(shè)計(jì)-課件
- 安全生產(chǎn)重大事故隱患排查報(bào)告表
- 管道系統(tǒng)吹洗(掃)記錄(壓縮空氣)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論