2021年工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編六篇

1、dont worry about it all day, you will never know.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）2021年工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編六篇 工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1一：國(guó)際機(jī)場(chǎng)、攪拌廠、民用建筑參觀這天我們帶好安全帽早早出發(fā)，一路上大家心情都蠻好的，不僅因?yàn)槲覀兡軌蛐蕾p沿途的風(fēng)景，而且更重要的是我們將在參觀廠房場(chǎng)地，民房建筑中獲取書本以外的東西。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)同學(xué)們頭上都戴著工程帽，同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng);當(dāng)然在樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)上也寫著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山;由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去

2、由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大的損害!同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來(lái)的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要經(jīng)過(guò)他們的同意呢。 進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了樓的結(jié)構(gòu)主體，主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒(méi)有水泥、砂、石之類的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來(lái)澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號(hào)的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號(hào)和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息。 我們參觀了正

3、在施工的樓房。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。除此之外，老師介紹了樁的類型、墻外的保溫層、以及混凝土內(nèi)各種管道的作用和每層的大體結(jié)構(gòu)等。 剛進(jìn)入我們要實(shí)習(xí)的場(chǎng)地場(chǎng)地，大家都被廠房的機(jī)械深深吸引住了，不由自主地上前觀察，好奇地去探討他么的構(gòu)造及作用。同學(xué)們疑問(wèn)的地方都積極的詢問(wèn)老師，我們的知識(shí)豐富了許多。不過(guò)給我印象最深的還是瀝青生產(chǎn)機(jī)器的參觀。各種大型機(jī)械，沒(méi)見過(guò)的見過(guò)的一應(yīng)齊全，我還登上了機(jī)械的控制室，

4、觀摩操作人員是如何進(jìn)行工作的。進(jìn)入國(guó)際機(jī)場(chǎng)，我們被龐大的鋼筋結(jié)構(gòu)的構(gòu)成深深地吸引住了。九根大型鋼柱支持著這般龐大的鋼體結(jié)構(gòu)建筑，同時(shí)我們饒有興趣地討論著鋼體的受力情況，當(dāng)然有很多東西還有待我們?nèi)W(xué)習(xí)。本專業(yè)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的專業(yè)。同時(shí)我了解到：土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識(shí)的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)，為此，學(xué)校為了讓大家對(duì)本專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，在我們學(xué)期的期末，組織了外出實(shí)習(xí)，好讓大家可以建立一個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)將會(huì)有很大幫助，因?yàn)榈葘?lái)更多專業(yè)課我們都能聯(lián)想起來(lái)這幾次實(shí)習(xí)所見到的東西，所以我們都很高興能有這些寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。進(jìn)入土木專業(yè)已經(jīng)快一學(xué)期了，可對(duì)這個(gè)專業(yè)并不十分了解，

5、現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)可以對(duì)這個(gè)專業(yè)有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，我們感到十分的開心。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程教學(xué)計(jì)劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，所以對(duì)學(xué)生建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用。二：參觀了桂林的兩座大橋：南州大橋和石家渡大橋，和大江水庫(kù)。登上雄偉的大橋我深深地感受到科技帶來(lái)的力量，我為大橋的結(jié)構(gòu)和龐大的身軀所震撼，更為建筑方面的人才的智慧所折服。同時(shí)也感到自己專業(yè)方面帶來(lái)的樂(lè)趣和責(zé)任。它是桂林市北的環(huán)城二路上新建了一座現(xiàn)代化的大橋，名叫“南州大橋”，據(jù)說(shuō)是近期桂林所建的最大、最現(xiàn)代、目前漓江上最大的橋。它標(biāo)志著桂林橋梁建設(shè)的新高度，改善了桂林交通的大壓力。我查了關(guān)于它的資料了解

6、到：鋼梁重量鋼箱梁約2100噸、鋼套箱約250噸。涂裝面積19583制造工期20_.9-20_.3簡(jiǎn)介南洲大橋位于疊彩區(qū)大河鄉(xiāng)境內(nèi)，虞山橋上游2.9公里處，東岸介于大河鄉(xiāng)與下梁江之間，西岸位于蔡家渡口處，全長(zhǎng)1120米，其中主橋長(zhǎng)320米，寬45米；兩端引道長(zhǎng)800米；匝道2_350米選定的橋型為曲線獨(dú)塔雙索面對(duì)稱斜拉橋。配套vichrichzinc20_無(wú)機(jī)硅酸富鋅底漆(箱梁外表面)80mvichzep20_環(huán)氧富鋅底漆(箱梁內(nèi)表面)60mvichfemep20_環(huán)氧云鐵防銹漆100mvichpu3132可復(fù)涂聚氨脂防腐面漆2_40m通過(guò)此次參觀桂林南州大橋，是我進(jìn)一步了解了桂林的橋梁結(jié)構(gòu)和

7、對(duì)專業(yè)方面橋梁的深入認(rèn)識(shí)。被譽(yù)為我國(guó)國(guó)內(nèi)單跨公路大橋橋面寬度之最的桂林漓江石家渡大橋，為桂林市區(qū)通往漓江磨盤山碼頭的桂磨公路按期開通創(chuàng)造了條件。漓江石家渡大橋全長(zhǎng)365.36米，主跨徑170米，主橋總寬度44.5米，雙向6車道，中間設(shè)10米寬的綠化帶，是桂磨(桂林-磨盤山)公路建設(shè)的“卡脖子”工程，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)施工條件十分困難。承擔(dān)施工任務(wù)的廣西公路橋梁工程總公司二處的建設(shè)者，克服了漓江氣候變化大、水下地質(zhì)情況復(fù)雜給橋墩施工帶來(lái)的重重困難等不利因素，夜以繼日施工，終于取得成功。石家渡大橋于20_年4月動(dòng)工興建，整座大橋造型美觀、輕巧大方，單跨跨越漓江，橋?qū)挒槟壳皣?guó)內(nèi)同類橋梁之最。這一天的行程我們更

8、充分的了解到修造這樣浩瀚橋梁工程需要豐富的專業(yè)方面知識(shí)和需要精確地科學(xué)計(jì)算和規(guī)劃，保證它在交通方面的安全性，可靠性。三：參觀了建筑工地。早早載著我們專業(yè)學(xué)生的大客車就直奔正在施工工地，首先我們來(lái)到建造民用樓房的工地，這里很多工人正在忙碌著建造地基，加強(qiáng)已建造樓房的內(nèi)部工作，我在施工人員的允許下登上了已完成基本結(jié)構(gòu)的樓房，進(jìn)入內(nèi)部去感受設(shè)計(jì)人員是如何設(shè)計(jì)其內(nèi)部的布局的。建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的組成部分，是建筑平、剖、立面設(shè)計(jì)的繼續(xù)和深入。建筑設(shè)計(jì)不僅必須考慮建筑物與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)、內(nèi)部空間的合理安排以及外部和內(nèi)部的藝術(shù)效果，同時(shí)必須提供適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀、切實(shí)可行的構(gòu)造措施。建筑構(gòu)造就是專門

9、研究建筑物各組成部分以及各部分之間的構(gòu)造方法和組合原理的科學(xué)，其主要任務(wù)是根據(jù)建筑物的功能要求，通過(guò)構(gòu)造技術(shù)手段，提供合理的構(gòu)造方案和措施。因此，它與與、剖、立面設(shè)計(jì)的目的是一致的，只是考慮和研究的側(cè)重面不同而已。這算是我的一些額外知識(shí)的收獲吧。學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造，要求掌握構(gòu)造原理，充分考慮影響建筑構(gòu)造的各種因素，正確選擇材料和運(yùn)用材料，以提出合理的構(gòu)造方案和構(gòu)造措施，從而最大限度地滿足建筑使用功能，提高建筑物抵御自然界各種不利影響的能力，延長(zhǎng)建筑物的使用年限。建筑構(gòu)造具有實(shí)踐性強(qiáng)和綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，它涉及建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、建筑物理、建筑設(shè)備和建筑施工等有關(guān)知識(shí)。只有全面地、綜合地運(yùn)用好這些知識(shí)，才

10、能在設(shè)計(jì)中提出合理的構(gòu)造方案和措施，滿足適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀的要求。之后我們參觀了另一個(gè)施工工地，這里工人正在打地基，他們利用大型機(jī)械鉆地，澆筑混凝土。我把在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，通過(guò)向老師和在場(chǎng)的工作詢問(wèn)，解決了我很多不曾知曉的問(wèn)題和疑惑。在這次實(shí)習(xí)參觀中，我了解到，此次實(shí)習(xí)的更深層的目的。主要有兩方面：參觀建筑物，工地和各種路橋講解。通過(guò)一星期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),讓我們了解土木工程這一專業(yè)的所學(xué)內(nèi)容.首先,我們應(yīng)該對(duì)土木工程這一名詞有所了解,土木工程即包括房屋建筑在內(nèi)的所有的建造各類工程設(shè)施所進(jìn)行的各項(xiàng)技術(shù)工作,工程實(shí)體和學(xué)科體系.其一般包括房屋工程鐵路工程,道路工程,橋梁工程隧道及地下工程;土木工

11、程具有綜合性,社會(huì)性,實(shí)踐性和技術(shù)上經(jīng)濟(jì)上和建筑藝術(shù)的統(tǒng)一性等基本屬性。通過(guò)本次實(shí)習(xí)參觀中，我們主要了解了如下內(nèi)容：1：實(shí)際觀察各種道路橋梁，初步認(rèn)識(shí)并了解路橋的結(jié)構(gòu)，2：通過(guò)自己實(shí)地的觀察并記錄，了解公路的基本常識(shí)，3：了解框架樓的各種特點(diǎn)及填充墻的來(lái)歷特點(diǎn)。4：了解鋼構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和安全性方面的問(wèn)題。從就業(yè)方面來(lái)說(shuō)，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有好多種：其中一種是工程技術(shù)方向代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建

12、筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。20_年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)度飽合的狀況，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。實(shí)習(xí)于我的意義實(shí)習(xí)使我的知識(shí)水平有了顯著提高。實(shí)習(xí)是一個(gè)讓我們把書本上的理論知運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì).通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)已掌握知識(shí)的理解，還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的知識(shí)

13、東西。實(shí)習(xí)不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)水平，還讓我學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)。實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。于我們土木應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的

14、第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)我們?yōu)槠趲滋斓恼J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我深刻地了解到時(shí)間學(xué)習(xí)的重要性。激發(fā)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的極大興趣。我從中受益匪淺。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2地點(diǎn)：_市_縣東湯峪一、實(shí)習(xí)目的：1）.使理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂知識(shí)，提高在野外識(shí)別各種地質(zhì)現(xiàn)象的能力同時(shí)增加

15、感性認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大視野，培養(yǎng)提高觀察能力，動(dòng)手操作能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。2）.鑒別和觀察常見的巖石，礦物特征及工程性質(zhì)。3）.學(xué)習(xí)運(yùn)用羅盤儀器測(cè)巖石的走向、傾向和傾角。4）.了解三大巖石的形成過(guò)程，產(chǎn)生年代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象以及流水的地質(zhì)作用對(duì)巖石的影響和沖刷成河谷的過(guò)程。5）.了解地質(zhì)構(gòu)造的內(nèi)容，實(shí)踐其現(xiàn)場(chǎng)的判斷方法。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：地質(zhì)概況：區(qū)內(nèi)出露的地層主要有下元古界寬坪群和從中更新統(tǒng)到全新統(tǒng)的第四系。另外，還有少量第三系出露。該區(qū)出露的侵入巖包括酸性、基性和超基性巖，主要有花崗巖、輝長(zhǎng)巖和輝石巖。該區(qū)位于北秦嶺加里東褶皺帶的北緣（黃邦強(qiáng)等，1984），寬坪群具多期變形特征。

16、早期褶皺近東西向，呈同斜緊閉褶皺，局部出現(xiàn)平臥褶皺，發(fā)生軸面片理s1及腸狀褶皺、勾狀褶皺等，伴隨早期中基性脈巖侵入，為前寒武紀(jì)變形。中期褶皺也為近東西向，與早期褶皺樞紐交角不大。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3二、實(shí)習(xí)區(qū)概況包括地理位置、地形地貌、地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造等。工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)報(bào)告三、實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是野外所看到的內(nèi)容和老師講課的內(nèi)容，包括地層巖性背斜、斜等工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程地質(zhì)這門學(xué)科有了深刻的了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)的基本知識(shí)，但是書本上的知識(shí)大都是理論上的，往往與實(shí)際狀況有很大的差距，所以為了更好地認(rèn)識(shí)地質(zhì)現(xiàn)象，加深對(duì)其了解，我們09級(jí)水利水電工程專業(yè)與4月23日

17、在黃勇老師的帶領(lǐng)下開始我們的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的學(xué)會(huì)對(duì)肉眼的巖石判別了解湖山地區(qū)沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤的使用方法用地質(zhì)羅盤實(shí)地測(cè)量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）掌握褶皺的基本知識(shí)和判斷背斜、向斜的能力現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)斷層、滑坡、巖層、背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象工程地質(zhì)實(shí)習(xí)過(guò)程我們的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段。首先，我們到達(dá)湖山地區(qū)，觀察湖山地區(qū)的地質(zhì)地貌，肉眼判別巖石，采集巖石標(biāo)本，并且用地質(zhì)羅盤實(shí)地測(cè)量巖石的產(chǎn)狀，判斷背斜和向斜；其次，我們?nèi)⒂^南京地質(zhì)博物館，了解中國(guó)石文化。當(dāng)天下午三點(diǎn)結(jié)束工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，返回學(xué)校。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)湖山地區(qū)的巖層湖山地區(qū)位于南京城東大約

18、28公里，處于寧鎮(zhèn)褶皺束南帶，有三列山組成，其走向?yàn)楸毕驏|。自南京有公共汽車通湯山鎮(zhèn)、湖山地區(qū)，交通便利。于早在一百多年前，日本的小野田家族就對(duì)湖山地區(qū)進(jìn)行了研究。而國(guó)內(nèi)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光教授也對(duì)此作過(guò)研究。在湖山地區(qū)所觀察到的巖石主要以沉積巖為主，還有少量的侵入巖。這里地層出露齊全而清楚，易于觀察，在寧鎮(zhèn)地區(qū)是少有的。志留系高家邊組、墳頭組出露較好，茅山組很不發(fā)育，僅零星可見。五通組、孤峰組發(fā)育良好，剖面切割得清楚。龍?zhí)督M中下部的頁(yè)巖與砂巖暴露，易于觀察。青龍群在棒錘山西端便道旁下部地層剖面十分清晰。在開始實(shí)習(xí)時(shí)，老師給我們介紹以下內(nèi)容：一、志留系1、高家邊組（s1g）主要由土黃色頁(yè)巖（質(zhì)

19、感滑膩，易折斷）及泥巖組成，厚度大于293.5米；據(jù)資料，高家邊組含有多種筆石。高家邊組與上伏五峰組的接觸關(guān)系可能為整合接觸。2、墳頭組（s2+3f ）主要由土黃色中層厚層砂巖構(gòu)成，有巖屑石英砂巖、石英砂巖等；夾有少量土黃色薄層粉砂巖、泥巖和頁(yè)巖；厚度120m；據(jù)資料，墳頭組含有王冠蟲等化石。墳頭組與下伏高家邊組為整合接觸 。3、茅山組（s3m）主要由紫色粉砂巖組成，夾粉砂巖等；厚度約為20余米，呈斜層理構(gòu)造。茅山組與下伏墳頭組為整合接觸。二、泥盆系五通組（d3w）底部為中厚層底礫巖、下部為厚層灰白色石英砂巖夾厚層粉砂巖，上部為砂巖及粉砂巖，頂部為中厚層石英砂巖，有層間構(gòu)造，如印模構(gòu)造等，有風(fēng)

20、化現(xiàn)象，可見節(jié)理構(gòu)造，成巖破碎，沒(méi)有錯(cuò)位，粘土高嶺土化；厚約150米；據(jù)資料，有斜方薄皮木、亞鱗木及楔葉木等化石，但是沒(méi)有觀察到。與下伏茅山組為假整合接觸。三、石炭系1、金陵組（c1j）工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)報(bào)告為灰黑色為生物屑灰?guī)r，有笛管珊瑚和假烏拉珊瑚的化石；據(jù)資料，還有始分喙石燕及金陵穹房貝等化石；厚度約為6米。金陵組與下伏五通組為假整合接觸2、高驪山組（c1g）雜色頁(yè)巖，砂巖，有重力負(fù)荷現(xiàn)象，出現(xiàn)撓曲；厚約46米；據(jù)資料，有腕足類化石碎片。與下伏金陵組為假整合接觸。3、和州組（c1h）為白云質(zhì)泥質(zhì)灰?guī)r，含少量生物碎屑；厚度約5米。據(jù)資料，本層產(chǎn)袁氏珊瑚、巨長(zhǎng)身貝等化石。與高驪山組為假整合接觸

21、。4、老虎洞組（c1l）為灰白色白云巖，有紫紅色的燧石結(jié)核，質(zhì)密堅(jiān)硬，風(fēng)化的表面有刀砍狀溶溝。厚度約12米。據(jù)資料，產(chǎn)不規(guī)則石柱珊瑚等化石。5、黃龍組（c2h）黃龍組底部為5米的巨晶灰?guī)r。主體是灰白色略帶微紅色的生物微晶灰?guī)r，產(chǎn)紡錘蜓。厚度約為55米。黃龍組與下伏老虎洞組為平行不整合接觸。沉積巖一、實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)沉積巖的主要類型及巖性特點(diǎn)。1碎屑巖類石英砂巖：石英呈粒狀，粒徑為12毫米，白云母呈白色片狀，平躺在巖層層面上。磨得很圓，大小均一，表面光澤暗淡。五通組底礫巖：礫石有紅色的石英砂巖，黑色的硅質(zhì)巖及紅色的頁(yè)巖。2碳酸鹽巖類微晶生物灰?guī)r：金陵組灰黑色微晶生物灰?guī)r中生物屑，結(jié)晶顆粒小，上青龍組底部

22、出現(xiàn)瘤狀灰?guī)r。白云巖：質(zhì)密堅(jiān)硬，風(fēng)化的表面有刀砍狀溶溝，有紅色燧石結(jié)核，主要由白云石礦物組成。3硅質(zhì)巖類硅質(zhì)巖：是由硅質(zhì)構(gòu)成的巖石，具有色深，性脆易碎、堅(jiān)硬，風(fēng)化強(qiáng)者較輕的特點(diǎn)。主要可見:層狀產(chǎn)出的硅質(zhì)巖：產(chǎn)于孤峰組和大隆組，黑色.工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇41、實(shí)習(xí)概況：20_年10月，我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，獲得感性知識(shí)并鞏固和深化課程理論，使理論與實(shí)際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。2、實(shí)習(xí)目的理解基本的

23、地址概念，了解基本知識(shí)，學(xué)會(huì)基本技能。通過(guò)簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的工程地質(zhì)內(nèi)容，加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握實(shí)地操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。3、實(shí)習(xí)內(nèi)容：昌樂(lè)火山口昌樂(lè)火山口，距今1800萬(wàn)年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢(shì)極為壯觀，數(shù)萬(wàn)根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過(guò)200多萬(wàn)年的長(zhǎng)期風(fēng)化剝蝕，

24、被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當(dāng)時(shí)火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。據(jù)中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認(rèn)定，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約1800多萬(wàn)年，它的發(fā)現(xiàn)，對(duì)地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠(yuǎn)古火山群。山東山旺國(guó)家地質(zhì)公園山東山旺國(guó)家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個(gè)次級(jí)小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄

25、武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀(jì)中新世時(shí)期距今1800萬(wàn)年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層-硅藻土)，沉積厚度25米左右，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面，現(xiàn)已成為國(guó)際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛若書頁(yè)，被古人形象地比喻為萬(wàn)卷書。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時(shí)期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時(shí)期(距今_萬(wàn)年)火山作用形成的古火山錐、熔

26、巖流動(dòng)特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場(chǎng)所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm，規(guī)模宏大，氣勢(shì)壯觀。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺(tái)地，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為石樓。山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬(wàn)年的第三紀(jì)中新世時(shí)期。目前已發(fā)現(xiàn)的動(dòng)、植物化石有10幾個(gè)門類700多種，其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動(dòng)物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動(dòng)物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了中新世時(shí)期的空白，山旺成為我國(guó)鳥化

27、石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀牛化石是世界上唯一的，在國(guó)際學(xué)術(shù)界引起了轟動(dòng)。植物化石枝葉最多，花、果實(shí)和種子也保存得非常完美。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5一、 實(shí)習(xí)要求在教師指導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)野外地質(zhì)勘測(cè)的基本知識(shí)和方法，如地質(zhì)羅盤儀的使用，地質(zhì)點(diǎn)的工作內(nèi)容，巖層產(chǎn)狀的測(cè)定，地質(zhì)路線的觀測(cè)，地質(zhì)剖面的測(cè)繪及節(jié)理的測(cè)量與統(tǒng)計(jì)方法等。仔細(xì)觀察與認(rèn)識(shí)不同時(shí)代地層的主要巖石性質(zhì)，地質(zhì)構(gòu)造特征，地下水及物理地質(zhì)現(xiàn)象，達(dá)到初步具有觀察和分析野外地質(zhì)現(xiàn)象的能力。對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)條件及工程地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行初步歸納、分析，并結(jié)合水工建筑物、港工建筑物、工業(yè)民用建筑

28、物以及道路和橋梁工程等，進(jìn)行穩(wěn)定和滲漏等方面的工程地質(zhì)條件初步評(píng)價(jià)。認(rèn)真并按時(shí)完成所規(guī)定實(shí)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)野外觀察實(shí)測(cè)資料、記錄、標(biāo)本及作業(yè)等，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)編寫實(shí)習(xí)報(bào)告和繪制基本圖件，以利于鞏固實(shí)習(xí)效果和提高獨(dú)立思考能力。二、 實(shí)習(xí)目的工程地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)是本課程教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合，提高教學(xué)效果;學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力，為今后學(xué)習(xí)、工作中使用分析地質(zhì)資料打好基礎(chǔ)。頂崗生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，

29、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。_年畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。國(guó)際貿(mào)易專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)目的：國(guó)際貿(mào)易專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以使學(xué)生了解我國(guó)外貿(mào)改革、發(fā)展的狀況，擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)并對(duì)涉外企業(yè)公司的業(yè)務(wù)內(nèi)容、性質(zhì)和流程有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，能初步將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)發(fā).工程地質(zhì)實(shí)習(xí)要求和目的實(shí)習(xí)要求在教師指導(dǎo)下，

30、逐漸學(xué)會(huì)野外地質(zhì)勘測(cè)的基本知識(shí)和方法，如地質(zhì)羅盤儀的使用，地質(zhì)點(diǎn)的工作內(nèi)容，巖層產(chǎn)狀的測(cè)定，地質(zhì)路線的觀測(cè)，地質(zhì)剖面的測(cè)繪及節(jié)理的測(cè)量與統(tǒng)計(jì)方法等。機(jī)電一體化專業(yè)的實(shí)習(xí)目的1)、通過(guò)實(shí)習(xí)加深我們對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，鞏固專業(yè)思想，提高專業(yè)技能，并激發(fā)我們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。2)、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)和與企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化。橋梁工程實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)目的：橋梁實(shí)習(xí)是橋梁課程教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)有機(jī)組成部分，是土木工程專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐。通過(guò)組織參觀各類橋梁，觀摩施工的要點(diǎn)，從更為直觀的角度去看橋，對(duì)橋梁的構(gòu)造形成空間的體系。大學(xué)生會(huì)計(jì)

31、認(rèn)知實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)目的：通過(guò)本次實(shí)習(xí)我了解到在單位里能夠?qū)W習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。拓寬了我的知識(shí)面，擴(kuò)大了與社會(huì)的接觸面，對(duì)于我來(lái)說(shuō)收益良多。并且為以后畢業(yè)實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之后所進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學(xué)生深入社會(huì)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)研，綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀.工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、觀看影像資料不良地質(zhì)現(xiàn)象2、地質(zhì)圖閱讀，工程勘察講座，閱讀收集整理資料3、野外實(shí)習(xí)：蓮花山礦巖、構(gòu)造及地貌參觀4、編

32、寫實(shí)習(xí)報(bào)告1、(10月20號(hào)星期一)時(shí)間已經(jīng)是秋天，天氣還是挺熱，作為實(shí)習(xí)的第一天，首先進(jìn)行的是實(shí)習(xí)前的動(dòng)員，老師簡(jiǎn)要但清楚的交代了實(shí)習(xí)的內(nèi)容。下午，在老師的組織下，我們 集體觀看了一些影視資料，了解了很多不良地質(zhì)現(xiàn)象，如地震，山體滑坡，泥石流等，還觀看了幾種有代表性的地貌，如喀斯特地貌等作為課本知識(shí)的補(bǔ)充，使我們 不用外出就了解了各種地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的原因，經(jīng)過(guò)和后果，還了解了一些預(yù)防這些地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的措施和方法，使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)地質(zhì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。還有觀看了常見的 造巖礦物，巖石的產(chǎn)狀，結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，了解它們的工程地質(zhì)特征，雖然影片不是很清晰，大多是七八十年代拍的，但看完之后還是增進(jìn)了我們的工程地質(zhì)專

33、業(yè)知識(shí)。2、(10月21號(hào)星期二)今天天氣晴朗，在觀看完影片資料，使我們對(duì)地質(zhì)現(xiàn)象有了進(jìn)一步的了解之后，開始學(xué)習(xí)閱讀工程地質(zhì)圖。為使我們能了解不同傾斜程度(水平、傾斜、 直立)地層、褶皺構(gòu)造和斷層在地質(zhì)圖上的特征，老師詳細(xì)講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構(gòu)造、斷層在地質(zhì)圖上的特征。但是人太多，都圍在老師身 邊，老師講話的聲音又不是很多，所以聽的不是很清楚，結(jié)合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容和聽到的一部分，大致還是學(xué)會(huì)了從地質(zhì)圖上閱讀各種地質(zhì)現(xiàn)象，分析地質(zhì)現(xiàn)象的分 度規(guī)律，還掌握了對(duì)褶皺、斷層、不整合構(gòu)造和巖漿巖侵入活動(dòng)地區(qū)地質(zhì)圖的分析方法，從有地質(zhì)構(gòu)造圖的地質(zhì)圖上繪制示意地質(zhì)剖面圖的方法，根據(jù)地質(zhì)圖

34、分析區(qū) 域地質(zhì)發(fā)展史的方法。為了在野外實(shí)習(xí)時(shí)不至于手足無(wú)措，我認(rèn)真的閱讀了實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，還仔細(xì)的看了老師給的課件，初步了解了在工程建設(shè)中地質(zhì)勘察之重要以及工程地質(zhì)勘察中的各種方法和步驟，比較全面的了解到工程地質(zhì)勘察報(bào)告的內(nèi)容。3、(10月22號(hào)星期三)在選址階段，收集了區(qū)域地質(zhì)、地形地貌、地震、建筑材料等資料后，為了解場(chǎng)地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)、地下水作用以及不良地質(zhì)現(xiàn)象，必須進(jìn)行野外的實(shí)地勘探，所以安排了這次蓮花山實(shí)地勘探。久聞蓮花山的風(fēng)景名勝，今日終于有機(jī)會(huì)一睹它的“廬山真面目”。廣州番禺蓮花山旅游風(fēng)景區(qū)，位于番禺區(qū)珠江口獅子河畔，距離廣州市區(qū)約30公 里，是一個(gè)融古代粗獷與現(xiàn)代秀美于一身的風(fēng)景旅游區(qū)。_年時(shí)，蓮花山被國(guó)家旅游局評(píng)定為4a級(jí)景區(qū)。蓮花山山青水秀，人杰地靈，共分為：蓮花塔景區(qū)、蓮 花城景區(qū)、觀音勝境區(qū)以及石景區(qū)四大景區(qū)。為首的石景區(qū)為西漢始創(chuàng)的古采石場(chǎng)遺址，懸崖峭壁，奇巖異洞，鬼斧神工，以“人工無(wú)意奪天工”的石景奇觀聞名， 是國(guó)內(nèi)僅見的“人工丹霞”奇跡，蓮花山古采石場(chǎng)開采時(shí)間自西漢初年一直延續(xù)至清代道光年間，西漢