小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3)

1、 第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體教師，感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝一學(xué)期以來(lái)各位對(duì)我們工作的大力支持。我們學(xué)校以校風(fēng)正，管理嚴(yán)格、到位，教學(xué)質(zhì)量高在全區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)外享有很好的口碑。這點(diǎn)在我們步入中學(xué)的畢業(yè)生身上有著深刻的體會(huì)，我們的學(xué)生群體以品質(zhì)好、成績(jī)佳受到了各個(gè)中學(xué)的贊譽(yù)，他們?cè)谙硎苤靶〉穆曌u(yù)給他們帶來(lái)的光環(huán)的同時(shí)，也同樣以良好的表現(xiàn)傳承著我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們學(xué)校的生源絕大多數(shù)是擇校生，包括您在內(nèi)的眾多家長(zhǎng)能夠選擇我們學(xué)校也是對(duì)我們景小的一種認(rèn)可。很多家長(zhǎng)也對(duì)我表示過(guò)很幸運(yùn)孩子能到這所學(xué)校上學(xué)。說(shuō)明我們這個(gè)家長(zhǎng)群體的素質(zhì)是很高的，對(duì)孩子的教育都是

2、非常重視的。同樣我們景小的每一位老師也都是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的，最希望自己的學(xué)生有出息的。我想我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好這些孩子，讓他們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地的做個(gè)好學(xué)生，那就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。 今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的主要目的就是和您進(jìn)行一下溝通，溝通什么呢？主要是：總結(jié)一下上學(xué)期期末考試情況，介紹一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。希望我們家校合力，達(dá)到1+12的效果。最終促每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。一、 介紹班級(jí)上學(xué)期期末考試情況： 上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷滿分100分。朗讀占5分。試題突出了一年級(jí)段語(yǔ)文的訓(xùn)練重點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生拼音、字詞句的掌握和運(yùn)用，比較

3、靈活。在孩子家長(zhǎng)和老師的共同努力下，咱們班的孩子取得了理想的成績(jī)。語(yǔ)文共有19人考了100分。他們是： 在期末復(fù)習(xí)考試期間努力學(xué)習(xí)進(jìn)步突出的有：共有七人考取了300分。 通過(guò)這次考試我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上存在的一些問(wèn)題：1、學(xué)生的靈活運(yùn)用能力有待提高。這次考試的第五題數(shù)筆畫(huà)歸類和第七題在古詩(shī)中畫(huà)反義詞失分率相對(duì)較高。我們平時(shí)練習(xí)數(shù)筆畫(huà)最多是數(shù)五、六個(gè)字，這次考試一共出現(xiàn)了十四個(gè)字，還要?dú)w類，學(xué)生有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，個(gè)別好孩子還出現(xiàn)了數(shù)錯(cuò)三個(gè)字的情況。第七題給了一首古詩(shī)，讓找出反義詞連線，這首古詩(shī)中的反義詞只有三個(gè)。我們平時(shí)連的都是給的所有字都能找到反義詞?？荚嚂r(shí)有的孩子應(yīng)變能力差，不知怎么辦好了，把

4、這首古詩(shī)中的中的每個(gè)字都找了一個(gè)“反義詞”，連上了線。這也促使我們反思，應(yīng)該提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。2、認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和應(yīng)試技巧有待進(jìn)一步培養(yǎng)。一方面學(xué)生做題不細(xì)心。像第五題數(shù)筆畫(huà)，并不難，但這道題錯(cuò)誤率最高，有的孩子數(shù)著數(shù)著就不耐煩了，數(shù)著數(shù)著就亂了。另一方面孩子們的檢查能力還需好好培養(yǎng)。比如以為孩子用“東”組詞，寫的是東雨，個(gè)別孩子還有漏題現(xiàn)象，排列詞語(yǔ)組句子一題，有的孩子寫了兩個(gè)序號(hào)2，缺少6，但卻沒(méi)有檢查出來(lái)，這些都說(shuō)明孩子們孩子們認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和應(yīng)試技巧有待進(jìn)一步養(yǎng)成。二、 表?yè)P(yáng)寒假作業(yè)認(rèn)真和開(kāi)學(xué)前兩周表現(xiàn)突出的學(xué)生1、寒假作業(yè)認(rèn)真完成的學(xué)生有：（投影展示部分學(xué)生的各項(xiàng)作

5、業(yè)）感謝家長(zhǎng)的支持 2、開(kāi)學(xué)以來(lái)，紀(jì)律方面表現(xiàn)不錯(cuò)的有; 3、開(kāi)學(xué)以來(lái)上課積極發(fā)言的有： 4、開(kāi)學(xué)以來(lái)作業(yè)認(rèn)真完成的有： 5、開(kāi)學(xué)以來(lái)按時(shí)認(rèn)真做值日的有：（投影展示） 6、自理能力增強(qiáng)的又; 7、開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)步突出的有：三、本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)：識(shí)字寫字：1、認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè)，會(huì)寫250個(gè)。2、掌握字母表，學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。3、掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫字。字寫的的正確端正整潔。閱讀：1、 用普通話正確、流利地朗讀課文。2、 會(huì)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。3、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容樂(lè)于與他人交流。能力點(diǎn)：識(shí)字：1、 鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)字。詞語(yǔ)；2、了解形聲字

6、的構(gòu)成規(guī)律。掌握兩個(gè)多音字。（樂(lè)）（著）3、會(huì)加或減偏旁后再組詞。會(huì)一字多組。會(huì)進(jìn)行詞語(yǔ)搭配，形近字組詞。4、積累詞語(yǔ)和格言。5、掌握一些反義詞。初步了解一些近義詞的用法。句子：6、能看拼音寫句子。7、會(huì)把句子補(bǔ)充完整。8、初步了解陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、把、被句。9、初步了解兩個(gè)并列關(guān)系的句式。（一邊.一邊）（那么那么）閱讀：1、 會(huì)標(biāo)畫(huà)段落。2、 會(huì)段中數(shù)句子。3、 會(huì)提取文中的簡(jiǎn)單信息回答問(wèn)題?？谡Z(yǔ)交際:1、能認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，努力了解主要內(nèi)容。2、 與別人交流，態(tài)度自然，有禮貌。3、有表達(dá)的自信心，積極參與口語(yǔ)交際。四、推薦幾點(diǎn)做法 家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)

7、慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。所以我推薦家長(zhǎng)們?cè)跁r(shí)間允許的情況下做好下列事情： 第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問(wèn)：你做完了沒(méi)有，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。結(jié)合期末考試的問(wèn)題，關(guān)注孩子是不是認(rèn)真看記事本，能審題嗎？，會(huì)主動(dòng)檢查嗎？ 第二：抓“聽(tīng)寫”識(shí)字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這學(xué)期會(huì)寫250個(gè)字，加上上學(xué)期學(xué)的100個(gè)，這350-個(gè)是學(xué)習(xí)其他漢字的基礎(chǔ)。因?yàn)楹⒆觽兛梢酝ㄟ^(guò)舊字筆畫(huà)的加

8、、減 變化，偏旁的加減學(xué)習(xí)很多新字 。要聽(tīng)詞語(yǔ)， 詞語(yǔ)是會(huì)用語(yǔ)文的第一步，多積累詞會(huì)運(yùn)用。所以要抓孩子的聽(tīng)寫。 第三：抓“讀書(shū)”、“背書(shū)” 讀書(shū)時(shí)為課堂學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，背書(shū)是語(yǔ)言積累，為將來(lái)表達(dá)打基礎(chǔ)。這兩點(diǎn)對(duì)于孩子學(xué)海語(yǔ)文舉足輕重。 第四：抓課外閱讀。我很欣慰的是咱們班的孩子讀書(shū)熱情高。中午出去曬太嚴(yán)一些孩子都在看書(shū)。但要看進(jìn)去，要有收獲，可能是一個(gè)詞，一種打動(dòng)心靈的情感熏陶，一個(gè)耐人尋味的道理。讀一篇小文由一樣收獲就算讀進(jìn)去了。第五、抓日記不是讓您把我該干的事干了，是請(qǐng)您培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活的素養(yǎng)，思考生活的習(xí)慣。舉例最后，關(guān)注孩子的榮譽(yù)記錄本 。介紹，請(qǐng)家長(zhǎng)每周簽字父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，應(yīng)一些家長(zhǎng)的要求，我們請(qǐng)王子木的媽媽和王澤昊的媽媽來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎。 俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感謝兩位媽媽把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。 學(xué)生的教育是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的努力，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子