


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、語文學生閱讀論文 如何讓學生學會閱讀,葉圣陶曾經說過:教師當然須教,而尤宜致力于“導”。這就充分說明了教會學生閱讀,必須在“導”字上下功夫。 教會質疑問難。 學生在閱讀過程中,必然會遇到根據他們的知識或生活經驗,通過努力還不能解決的問題。學貴知疑,質疑問難是思維的開始,多思善問是學生學習主動性、積極性的具體表現(xiàn)。學生從不能發(fā)現(xiàn)問題到能發(fā)現(xiàn)問題,從不會質疑到學會質疑,有一個發(fā)展的過程。教師要在日常閱讀教學中,有意識、有目的并堅持不懈地引導,激起學生探究的愿望,引發(fā)學生自己探索,讀懂課文,這就是從“不會”到“會”的發(fā)展過程。如跳水是一篇以解決問題的方法為題目的課文,學生若不認真思考,便不能發(fā)現(xiàn)課題
2、與內容之間的內在聯(lián)系。因此,在教這篇課文時,我從析題入手,用較短的時間,將學生的思維活動引向質疑問難,學生即可根據題目提出諸如“是誰跳水?為什么要跳水?在什么地方跳水?結果怎樣?”等等許多問題,然后讓他們帶著這些問題去感知課文,使學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。隨著閱讀的不斷深入,我又緊緊抓住文中難理解的語句,如:“正在這時候”指的是什么時候?船長為什么用槍瞄準孩子命令他跳水?為什么把小孩的身體比喻成炮彈?這都是學生理解課文內容的障礙。教師把握這一疑難點,及時組織邊讀邊議,引發(fā)學生思考,不僅對課文的理解更透徹,而且學會了質疑。質疑問難能使學生對閱讀內容的理解更深入,且有利于培養(yǎng)提出問題、分析問題、
3、解決問題的能力,將使學生終身受益。 教會理解內容。 理解能使學生對語言文字的感知更細致、精確,理解是一種思維能力,而怎樣理解,則是一種方法,需要教師的指點。我在閱讀教學中,一般的教法是:教學前對學生的學習心態(tài)作全面分析:他們想理解什么?想怎樣理解?他們在理解過程中將會遇到哪些困難等等,為采取教學方法提供依據。在教學過程中不斷啟發(fā)學生回顧學習過程,“我是怎樣理解的?我為什么這樣理解?我這樣理解對嗎?”讓每個學生在原有的基礎上加深對課文內容的理解,然后檢查學習結果,促使學生思考:我理解課文內容了嗎?我是怎樣理解的?我學會了怎樣理解方法?讓學生驗證自己的學習成果。當然,抓關鍵詞、重點句,體會人物的神
4、態(tài)、語言、動作也是理解課文內容的重要方法之一,必須因文而異。只要經常訓練,堅持不懈,久而久之,必然能掌握。教會朗讀課文。閱讀總得“讀”,讀得好,可以深切地傳達出課文的思想感情。學生能做到有感情地讀,能把規(guī)范的書面語言轉化為口頭語言,這是提高表達能力的基矗我較為重視教師的范讀。在范讀中提出要求,逐步教會學生分辨語言的各種表現(xiàn)方法,有意識地按教材的情感作適當?shù)奶幚?,以此感染學生,并提醒學生要讀其文、聽其音、懂其情,不只是機械地模仿教師。例如駱駝和羊一文,其中有一句話:“羊大模大樣地走進園子去吃草,駱駝跪下前腿低下頭,往門里鉆怎么也鉆不進去。”教師范讀后,要求學生注意辨別詞、句的輕重快慢,再讓學生議論,理解其所以然。有些課文中的重點詞語常常在課文中起著畫龍點睛的作用,理解這些詞不僅能使課文的教學做到“牽一發(fā)而動全身”,更能充分體會祖國語言文字的準確、豐富、規(guī)范,閱讀中可讓學生用意思相近的詞去替換,然后進行比較、辨別、體會。 小學是正確理解和運用祖國語言文字的重要階段,要讓學生學會閱讀,學會學習,不待教師教,自己能閱讀。教師一邊教,一邊要逐漸為“不需要教”打下堅實基矗為此,要擺正學生的“主體”地位和教師的“主導”位置,讓學生在學習上得到更多的主動權,自覺地去學會理解,學會質疑,學會朗讀,雖不求人人成為語言學家,但愿個個會讀、會說、會寫,對祖國的語言文字能夠運
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年藥理學考試模擬測試的試題及答案
- 二手車銷售技巧與評估的關系考題試題及答案
- 如何選擇美容師培訓機構及試題及答案
- 2024年美容師實操考試的常見題型試題及答案
- 臨床藥理學考試試題及答案
- 新零售項目培訓
- 汽車美容師項目管理與資源配置的有效性考核試題及答案
- 碳筆寫字考試題目及答案
- 公務員省考考生的汽車維修工素質提升計劃試題及答案
- 2024年計算機基礎考試復習指南試題及答案
- MH-T 4019-2012民用航空圖編繪規(guī)范
- 《中國潰瘍性結腸炎診治指南(2023年)》解讀
- 宮頸病變規(guī)范化治療流程
- 貸款審批通知書
- 國家電網智能化規(guī)劃總報告
- 鋼筋優(yōu)化技術創(chuàng)效手冊(2022年)
- 基于微信小程序的音樂播放的設計與實現(xiàn)
- 宣傳冊設計教學課件
- 授權查檔的授權委托書
- 【基于Java的水果商城購物系統(tǒng)設計與實現(xiàn)10000字(論文)】
- 置業(yè)顧問銷售逼單技巧培訓
評論
0/150
提交評論