中學(xué)上半年工作計(jì)劃合集6篇

1、中學(xué)上半年工作計(jì)劃合集6篇中學(xué)上半年工作計(jì)劃合集6篇 中學(xué)上半年工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校團(tuán)委將在以黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，服務(wù)學(xué)校大局，充分發(fā)揮團(tuán)組織的特有優(yōu)勢，把改善和加強(qiáng)團(tuán)的工作與學(xué)校教育教研改革緊密結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育；以團(tuán)的凝聚力建設(shè)為核心，強(qiáng)化活動、建設(shè)、服務(wù)三位一體推進(jìn)我校共青團(tuán)工作的發(fā)展。二、具體工作（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定團(tuán)員的理想信念1、結(jié)合日常政治學(xué)習(xí)、德育活動和各種形式的團(tuán)隊(duì)活動，組織學(xué)生上團(tuán)課。提高學(xué)生的思想覺悟，堅(jiān)定理想信念。2、及時(shí)宣傳并組織學(xué)習(xí)校黨支部和上級團(tuán)委會議精神，明確本學(xué)年的工作目標(biāo)。3、加強(qiáng)對團(tuán)干部素質(zhì)培訓(xùn)，為更好的完成團(tuán)

2、工作打下堅(jiān)實(shí)基矗（二）加強(qiáng)組織建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用1、完善健全團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，明確團(tuán)工作制度，加強(qiáng)對班團(tuán)支部工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育和自我監(jiān)督的能力，努力造就一支素質(zhì)全面、活躍高效的學(xué)生干部隊(duì)伍。2、組建實(shí)驗(yàn)中學(xué)青少年志愿者服務(wù)隊(duì)，以校園為中心，開展青年志愿者活動和社區(qū)服務(wù)活動，大力倡導(dǎo)文明風(fēng)氣，樹立團(tuán)員青年的服務(wù)意識，環(huán)保意識和主人翁精神。3、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員教育和團(tuán)籍、資料管理。本學(xué)期校團(tuán)委要在教工團(tuán)支部和青年工作上有所突破，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)青年教工之間的聯(lián)系；物色優(yōu)秀青年教工從事團(tuán)隊(duì)工作，教育教學(xué)理論探討，加強(qiáng)青年教工之間的競爭與合作，抓好青年教工團(tuán)員工作，抓好團(tuán)

3、課的備課授課和學(xué)習(xí)考核。搞好團(tuán)籍注冊，組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作，使團(tuán)籍、團(tuán)務(wù)資料管理規(guī)范化、制度化。不斷壯大共青團(tuán)規(guī)模。4、抓好納新工作，本學(xué)期要加大對青少年的教育和培養(yǎng)，將優(yōu)秀青少年納入到團(tuán)組織。（三）搞好校園文化建設(shè)，營造健康向上的校園文化環(huán)境1、首先利用好現(xiàn)有的黑板報(bào)、櫥窗加大對群體活動的宣傳力度，提高活動的影響力。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生群體活動的指導(dǎo)，切實(shí)提高活動的教育針對性和有效性。2、要積極引導(dǎo)班級團(tuán)支部，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣，結(jié)合學(xué)生興趣、情感的文體等各項(xiàng)活動。3、引導(dǎo)指導(dǎo)團(tuán)員學(xué)生志愿者開展諸如校園學(xué)生文明禮貌、衛(wèi)生、紀(jì)律等巡檢活動。4、配合上級團(tuán)組織開展一系列校內(nèi)校外活動。三、主要活

4、動安排二月份1、寒假社會實(shí)踐活動材料評比；2、健全班級團(tuán)支部，明確各班團(tuán)支書及團(tuán)組織委員；三月份：1、發(fā)展新團(tuán)員 ；2、團(tuán)員大會（新團(tuán)員宣誓，配合政教處成立學(xué)生會，選拔學(xué)生志愿者）；3、開始開展團(tuán)員學(xué)生志愿者校園巡檢活動；四月份：1、開展“無零食日-繳團(tuán)費(fèi)”活動；2、聘請青年教工給團(tuán)員上團(tuán)課；五月份：1、“五四”紀(jì)念活動2、期末考核準(zhǔn)備六月份1、復(fù)習(xí)迎考2、寒假工作安排3、籌備組織部分團(tuán)員假期夏令營 中學(xué)上半年工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想20xx年上半年，教研處堅(jiān)持以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞教師發(fā)展中心的“十三五”發(fā)展規(guī)劃精神，認(rèn)真落實(shí)中學(xué)研訓(xùn)部進(jìn)一步貫徹“研訓(xùn)一體”的宗旨，以教育

5、科研與評價(jià)為先導(dǎo)、以學(xué)科發(fā)展建設(shè)為抓手、以教師專業(yè)化成長為目標(biāo)，圍繞教育熱點(diǎn)、教育真問題開展研訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升研訓(xùn)實(shí)效，積極參與課程改革，深入研究中考，深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為核心的課堂教學(xué)活動，創(chuàng)新研訓(xùn)的工作模式，為學(xué)校發(fā)展和師生成長服務(wù)。二、工作重點(diǎn)（一）推進(jìn)深化課程改革，定期開展課改階段性總結(jié)，通過課改提升辦學(xué)水平1.積極開展義務(wù)教育課程改革的研究。做好學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃、拓展性課程開發(fā)與建設(shè)、精品課程建設(shè)（課程綱要、教材編寫、教學(xué)設(shè)計(jì)）的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)、評比工作。2.加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)信息技術(shù)拓展課程的開發(fā)與建設(shè)，努力提高信息教師的編程技能，讓中小學(xué)生

6、接受相應(yīng)層次編程教育；3.繼續(xù)推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)，積極開展試點(diǎn)校課改視導(dǎo)、問題研討、成果展示等活動，及時(shí)提煉成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造我校課改品牌項(xiàng)目。4.動員教師積極參加楠溪文化課程群開發(fā)，構(gòu)建我縣當(dāng)?shù)匚幕n程的結(jié)構(gòu)體系。（二）認(rèn)真落實(shí)各類研訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)已上報(bào)省培訓(xùn)平臺的各類研訓(xùn)項(xiàng)目，通過項(xiàng)目培訓(xùn)，提高教師的命題能力、校本研訓(xùn)組織和開發(fā)能力，學(xué)段知識的銜接能力，以及學(xué)科的骨干教師和新教師的培養(yǎng)，打造科學(xué)合理的名優(yōu)教師梯隊(duì)，并發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。促進(jìn)課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進(jìn)。（三）推動初中學(xué)段教學(xué)新常規(guī)的實(shí)施，規(guī)范教學(xué)

7、行為通過新常規(guī)的條件解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，以課堂教學(xué)新常規(guī)的改進(jìn)為中心，以全新的視角審視課堂教學(xué)常規(guī)管理和執(zhí)行過程中存在的困惑與現(xiàn)象，引導(dǎo)初中教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識，提升提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，以新常規(guī)促進(jìn)初中學(xué)段精品課例的提煉，開展“一師一優(yōu)課”評比活動。（四）發(fā)揮科研在教育教學(xué)中的基礎(chǔ)性作用1.規(guī)范教育科研活動。強(qiáng)化過程管理，但導(dǎo)真實(shí)性研究，實(shí)施“真問題、真觀點(diǎn)、真數(shù)據(jù)、真案例、真探究、真反思”六項(xiàng)規(guī)定；優(yōu)化成果評比，倡導(dǎo)實(shí)踐性研究，優(yōu)先選擇基于上級研訓(xùn)活動，自主選課培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)課評比，集體備課，主題教研，主題學(xué)習(xí)（閱讀、觀摩、考察、交流）等六項(xiàng)實(shí)踐性活

8、動中形成的研究成果。2.打造“五題”研修項(xiàng)目。積極開展“選題、開題、研題、煉題、結(jié)題”研究，努力培教科研骨干、重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人的策劃力、設(shè)計(jì)力、研究力、指導(dǎo)力、評價(jià)力、全力打造科研項(xiàng)目品牌。（五）參加初中“三小”的評比相關(guān)活動參加“三小”的評比工作，提供一個(gè)讓學(xué)生展示自我，發(fā)展自我的平臺。通過設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)科知識、技能解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生，進(jìn)一步提升其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。 中學(xué)上半年工作計(jì)劃 篇3 一、本學(xué)期科學(xué)教研組工作思路更新觀念、落實(shí)常規(guī)、注重科研、減負(fù)增效、提升質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1.認(rèn)真開

9、展學(xué)校提出“預(yù)見型六小課程體系”的校本課程開發(fā),本學(xué)期科學(xué)組開設(shè)的校本課程有七年級的大自然的筆記、賽先生、科學(xué)與生活。八年級的山繡氣象站、山繡農(nóng)場、戶外活動預(yù)科班、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期學(xué)生的活動體驗(yàn)基地山繡氣象站和山繡農(nóng)場進(jìn)行實(shí)地建設(shè),要關(guān)注其相關(guān)設(shè)施的安排。2.開展市“小科學(xué)家”培養(yǎng)活動,促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。本學(xué)期結(jié)合溫州市教研院的“三小”相關(guān)活動要求,有計(jì)劃地開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動和學(xué)生小課題dv的答辯活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生。3.做好命題研究,提升科學(xué)組教師命題技術(shù)與把握目標(biāo)的能力。本學(xué)期要加強(qiáng)科學(xué)學(xué)業(yè)考試命題研究,精心策劃教研組命題研究活動,通過開展科

10、學(xué)組組內(nèi)教師命題比賽,外聘專家來校做專題講座等系列活動豐富組內(nèi)教師的命題理論知識,提升命題技術(shù),發(fā)展命題興趣,以此助推其把握教學(xué)目標(biāo)以及處理教材的能力。4.加強(qiáng)各年級備課組教研活動的管理。為了增強(qiáng)備課組的教研氛圍,本學(xué)期每個(gè)備課組的老師均要開一節(jié)公開課,并把開課活動有計(jì)劃地安排在每周一次的備課組活動中,除開課活動外備課組其它的教研活動要定時(shí),定點(diǎn),定人,定主題。七年級備課組本學(xué)期開展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習(xí)課改活動,備課組教研活動以此為中心開展,八年級備課組以“學(xué)為中心”課堂學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)為主,九年級備課組以提高后20%學(xué)生的成績和培優(yōu)為主題。(2)做好備課組命題工作。單元檢測:抓好單

11、元知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。(3)每個(gè)備課組本學(xué)期要做一次大型的主題教研活動,本組的三個(gè)校區(qū)的老師均要參加。主題由備課組自定。5.加強(qiáng)校本教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)教研活動的策劃,力求做到“教研工作課題化,教研活動主題化”,努力踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念。同時(shí)做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動的整體規(guī)劃,提高教研活動的針對性和有效性。(2)深入三個(gè)年級段科學(xué)課堂的進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,重點(diǎn)了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況,

12、通過聽課和座談等方式以提高組內(nèi)老師的課標(biāo)意識、學(xué)生意識,促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn),提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。(3)本學(xué)期要定時(shí)到另外兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動。三、主要做法1.結(jié)合溫州市教研院開展的“三小”相關(guān)活動,將科學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動社團(tuán)化并由專職教師負(fù)責(zé),本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)競賽培訓(xùn)和航模由林斌老師負(fù)責(zé)。2.建立七年級科學(xué)課改小組,定期開展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習(xí)課改教研活動。因?yàn)槠吣昙壭陆處煴容^多,每個(gè)新教師都有一位師父指導(dǎo),本學(xué)期準(zhǔn)備舉行“同課異構(gòu)”師徒合作賽課活動,通過活動加大課改的力度,同時(shí)加快年輕教師的成長。3.成立科學(xué)組的“專家團(tuán)”,充分發(fā)揮本組特級教師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用

13、,并結(jié)合市教研院開展“常規(guī)教學(xué)”活動,堅(jiān)持做好各備課組的常規(guī)教學(xué)檢查、做到檢查到位,反饋及時(shí),整改有效。4.科學(xué)組至少申報(bào)一個(gè)課題,使校本主題教研課題化。四、具體工作安排如下:周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對象12.15-2.21校教研組會議校備課組集體備課活動山繡本部全組教師22.22-2.28校備課組長會議九年級科學(xué)課堂調(diào)研科學(xué)組課題申報(bào)106辦公室山繡本部備課組長九年級備課組32.29-3.6市科學(xué)教學(xué)新常規(guī)研討活動初中科學(xué)教研員會議、市直中學(xué)教研組長會議市直初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎?初賽)市科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動九年級備課組“有效復(fù)習(xí)”主題教研活動待定待定實(shí)驗(yàn)中學(xué)山繡本部吳錫理林斌吳錫理全組教師

14、43.7-3.13科學(xué)組命題培訓(xùn)活動市直八年級科學(xué)雙周教研活動暨初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實(shí)施研討微格教室南浦實(shí)驗(yàn)106辦公室全組教師八年級備課組備課組長53.14-3.20初中學(xué)生科學(xué)小課題dv現(xiàn)場答辯活動市第四屆初中科學(xué)命題研究班第二次活動暨學(xué)業(yè)考試研討活動待定樂清相關(guān)學(xué)生楊曉明63.21-3.27初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎?復(fù)賽)八年級科學(xué)課堂調(diào)研科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動科學(xué)組青年教師命題比賽待定惠民、廣后實(shí)驗(yàn)中學(xué)山繡本部林斌八年級備課組吳錫理青年教師73.28-4.3清明節(jié)放假(4月2日-4日)初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動暨初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實(shí)施研討平陽九年級備課組84.4-4.10科學(xué)初小銜

15、接研討活動暨市直七年級主題教研活動初中科學(xué)教師命題競賽待定二十一中七年級備課組待定94.11-4.17初中科學(xué)期中教學(xué)調(diào)研活動待定市教研員104.18-4.24期中考試初中學(xué)段集中學(xué)習(xí)待定市教研員114.25-5.1勞動節(jié)放假(4月30日-5月2日)市第四屆初中科學(xué)命題研究班第三次活動七年級備課組“小組合作”主題教研活動文成錦江校區(qū)楊曉明全組教師。 中學(xué)上半年工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想以溫州市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、永嘉縣20xx年“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課改工作推進(jìn)方案為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育教學(xué)科研發(fā)展的實(shí)際情況，深入研究課堂教學(xué)研究，積極開展教育科研，把教育理論與教改實(shí)踐結(jié)合起來，尋找教育規(guī)律，解

16、決教育問題，提高教育質(zhì)量，為學(xué)校教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。二、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)貫徹落實(shí)教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中各科“掌握學(xué)情，以學(xué)定教變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為核心，開展教學(xué)的實(shí)踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推行有效學(xué)習(xí)課堂變革以學(xué)習(xí)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革項(xiàng)目”為契機(jī)，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，繼續(xù)關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過研究和深化教學(xué)改革，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的課教堂教學(xué)模式。2.加強(qiáng)

17、教師隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作，組織青年教師參加上級開展的教學(xué)研究活動、開展骨干教師研修培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。組織開展市、縣組織的學(xué)科素養(yǎng)考試和教師學(xué)科知識競賽，收集疑難問題，確定研究主題，撰寫精品課例，案例，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教學(xué)水平。3.加強(qiáng)教研組長隊(duì)伍建設(shè)組織教研組長、備課組長學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。4.研究教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展加強(qiáng)新課程評價(jià)研究，做好各科考試試卷質(zhì)量分析工作，引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評價(jià)，改進(jìn)教學(xué)行為。5.開展“三小”活動，提高學(xué)生素養(yǎng)開展學(xué)科基地學(xué)

18、?；顒?，做好“三小”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。6.加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識競賽工作，每年組織學(xué)生參加省睿達(dá)杯、全國希望杯的競賽，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。7.開展教師、班主任教育教學(xué)論壇活動，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)向?qū)W校老師們交流，匯報(bào)。8.開展學(xué)科教學(xué)的課題研究開展“掌握學(xué)情、以學(xué)定教”的初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會等各科課堂理論與實(shí)踐研究。開展初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會各科學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究。 中學(xué)上半年工作計(jì)劃 篇5 xxxx學(xué)年是我校發(fā)展史上重要的一學(xué)年，學(xué)校

19、迎來了各項(xiàng)工作非常富有挑戰(zhàn)性的一年。盡管在xx年借著 “兩基”國檢的東風(fēng)，學(xué)校面貌煥然一新，不論從環(huán)境還是理化生實(shí)驗(yàn)室的配備上都有了質(zhì)的飛躍，但是教育教學(xué)質(zhì)量還相當(dāng)滯后，經(jīng)過學(xué)校校委會議討論、研究后，大家一致認(rèn)為本學(xué)期乃至以后相當(dāng)長時(shí)期的工作重點(diǎn)都要完全放在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量上，堅(jiān)決貫徹以教學(xué)為中心的思想，學(xué)校的一切工作都要圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的提高來開展，特別是中學(xué)理科組各科教學(xué)成績低下，限制了學(xué)校的全面發(fā)展，對學(xué)校的聲譽(yù)造成很大負(fù)面影響。所以本學(xué)期全體中學(xué)理科組教師要認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的輔導(dǎo)，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)狠抓管理，切實(shí)提高自己的教學(xué)成績，為學(xué)校的全面發(fā)展奠定基矗一

20、、指導(dǎo)原則在本學(xué)期中，我們中學(xué)理科教研組的教研工作，堅(jiān)持在學(xué)校黨支部和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校xxxxxx學(xué)年第二學(xué)期工作要點(diǎn)和教務(wù)處教學(xué)、教研工作安排意見，結(jié)合我校中學(xué)理科教育教學(xué)實(shí)際情況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾和全體中學(xué)生對接受優(yōu)質(zhì)理科教育的需求為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程、實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點(diǎn)，繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”、多媒體教學(xué)競賽活動為契機(jī)，全面提升各人專業(yè)水平和教學(xué)技能，促進(jìn)中學(xué)理科組教師專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高理科組各學(xué)科的教學(xué)成績。二、具體工作任務(wù)經(jīng)過開學(xué)一段時(shí)間的調(diào)研和意見征求，為使我組教師的教學(xué)成績能有一個(gè)大幅度的提升，為學(xué)校整體教育

21、教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)，特對中學(xué)理科教研組工作做如下安排：1、教研組制定出切合實(shí)際的工作計(jì)劃，并在全體成員會議上學(xué)習(xí)討論。保證時(shí)間，明確分工，責(zé)任到人，使教研組成為相互學(xué)習(xí)、相互合作、討論問題、共同提高、共同研究的組織。充分利用好學(xué)校的各類學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)教師在課堂上收集“合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)活動案例”，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文、案例，提高本教研組的教科研能力，不斷激發(fā)各位教師的教研潛能，不斷提高教研工作的實(shí)效性。2、充分發(fā)揮（市）縣級骨干教師的作用。切實(shí)抓住學(xué)校內(nèi)（市）縣級骨干教師不放松，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排具體的工作，增大壓力，使他們成為本組教師教學(xué)工作的帶頭人，有力

22、的推動中理各學(xué)科課堂教學(xué)不斷向優(yōu)質(zhì)課堂邁進(jìn)。3、繼續(xù)認(rèn)真安排和開展好學(xué)校的“聽課”活動，按照學(xué)校要求開展“常規(guī)課、檢查課、示范課、競賽課”等不同課型的聽講任務(wù)，落實(shí)好教務(wù)處安排開展的“質(zhì)量達(dá)標(biāo)課”評選和優(yōu)質(zhì)課展示活動。安排好每位教師的講課時(shí)間。由骨干教師帶頭上，年青教師人人上，根據(jù)教師任課情況，使“講、聽、評、查”更具體的落實(shí)到每一位教師，聽完課后及時(shí)組織大家進(jìn)行講評，講課教師要認(rèn)真撰寫反思（開展課前反思、課中反思、課后反思撰寫活動），剖析自己在教學(xué)中的行為表現(xiàn)，評課教師要全面、客觀、公平公正的評出教師課堂的優(yōu)劣之處，聽課教師能從課堂中吸取他人之長，改進(jìn)自身教學(xué)工作，使我組教師都能不斷地提高教

23、育教學(xué)水平。4、認(rèn)真檢查和督促本組教師書寫好教案，按時(shí)批改作業(yè)，自覺完成每次檢查所要求和規(guī)定的任務(wù)，教研組長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)聽課后在講課教師所備教案后要簽字、加注意見或建議。5、積極配合學(xué)校和教務(wù)處開展優(yōu)秀教案評癬優(yōu)質(zhì)課競賽活動，開展校級理科知識的競賽活動，充分調(diào)動老師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)扭轉(zhuǎn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。 中學(xué)上半年工作計(jì)劃 篇6 為了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改方面的引領(lǐng)作用，結(jié)合市教教研室本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研工作要點(diǎn)，我們繼續(xù)依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，通過具體的網(wǎng)絡(luò)教研工作的實(shí)施，

24、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研工作在我校的實(shí)施已經(jīng)進(jìn)入了第二個(gè)年頭，在這期間，我們基本上按照學(xué)校制定的實(shí)施方案，逐步推進(jìn)，取得了一定的成績和經(jīng)驗(yàn)。但是，由于各種原因，從總體上看，我校的網(wǎng)絡(luò)教研還處于比較低的水平，對網(wǎng)絡(luò)教研工作處于完成各項(xiàng)任務(wù)和計(jì)劃的階段，沒有交友特色的創(chuàng)新工作。為了進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)教研水平，解決目前網(wǎng)絡(luò)教研普遍存在的程式化的問題，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)對本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作制定如下計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以市教研室和學(xué)校實(shí)施方案為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研工作會議精神。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以學(xué)校教研網(wǎng)為平臺、以教師

25、成長日志為手段，以教研組為單位，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。既要注重形式，更要注重質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析雖然網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)階段，但是總結(jié)一年多來的網(wǎng)絡(luò)教研工作，我校目前還存在著以下不足（一）教師的常規(guī)教研行為和教研意識還不夠強(qiáng)，這不僅是制約網(wǎng)絡(luò)教研的瓶頸，而且是常規(guī)教研的難點(diǎn)所在。網(wǎng)絡(luò)教研對教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)質(zhì)量的提高與促進(jìn)沒有有機(jī)的結(jié)合起來。（二）教師對網(wǎng)絡(luò)教研的認(rèn)識和定位還不是十分準(zhǔn)確，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用還不是特別的嫻熟。（三）學(xué)校組織的技術(shù)指導(dǎo)不到位，對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)和規(guī)范不及時(shí)，相關(guān)的制度還不

26、完善。（四）教師的發(fā)展和應(yīng)用水平參差不齊，對于一些在網(wǎng)絡(luò)教研方面的優(yōu)秀教師引導(dǎo)不夠。（五）教研組的集體教研氛圍還沒有形成，教研組的作用發(fā)揮的不是十分到位。領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的參與不高。（六）硬件設(shè)施不能完全滿足教師發(fā)展的需要。所借助的新思考平臺不夠穩(wěn)定。（七）以博客平臺建立的網(wǎng)絡(luò)教研體系比較混亂，不便于管理和使用。（八）網(wǎng)絡(luò)教研的考核和評價(jià)體系還有待于進(jìn)一步完善。三、本學(xué)期的工作思路和具體措施雖然我們在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作中遇到了上述的困難和問題，但是我們也要清醒的認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)教研的趨勢是不可改變的，這些困難和問題也屬于發(fā)展中的問題，是可以克服和解決的。為此，我們本學(xué)期的工作思路和措施是（一）完善網(wǎng)絡(luò)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：蔡立軍（總體負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作）副組長：常榮華（具體負(fù)責(zé)實(shí)施，主管網(wǎng)絡(luò)教研工作）工作成員1、蘇紅、馬曉娟、尤貴新（負(fù)責(zé)對教研信息的發(fā)布與管理，組織開展全校性的教研工作）2、閆軍（負(fù)責(zé)學(xué)校信息的發(fā)布與管理）3、曹熠（負(fù)責(zé)技術(shù)維護(hù)