學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字集錦六篇（匯編）

1、actually it is just in an idea when feel oneself can achieve and cannot achieve.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字集錦六篇 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1童年像彩虹一樣五彩繽紛，童年像浪花一樣充滿年活力，在每個(gè)人的記憶中，總會(huì)有一兩件記憶猶新的事，它會(huì)給你帶來(lái)有益的啟示，留下絲絲的溫暖。記得六歲那年，放暑假了，爸爸和媽媽帶我去農(nóng)村干媽家玩，一路上我的心情特別的愉快，到了那里，我看到了許多城里幾乎沒(méi)有見(jiàn)到的小動(dòng)物，我拿起葵花桿奮力的揮舞著去追打豬和雞，小豬“嗷嗷”叫，小雞滿地跑，真可稱得上“雞飛豬跳

2、”。在干媽家的炕頭上，我看見(jiàn)一只老母雞趴在許多雞蛋上，我剛想用葵花桿去打它，這時(shí)干媽走進(jìn)了屋，大聲地說(shuō)：“小祖宗，千萬(wàn)別打它，它在孵小雞呢！”我恍然大悟。吃完晚飯后，我和爸爸媽媽依依不舍的走在回家的路。第二天中午，媽媽出門(mén)買(mǎi)東西，我決定自己孵只小雞來(lái)玩玩，于是我拿了一個(gè)雞蛋，用一個(gè)厚墊子包起來(lái)，把它放在肚皮里，怕溫度不夠，我拿起一床厚被子蓋在了身上，時(shí)間一分一分地過(guò)去了，我的汗水不斷的從頭上躺下來(lái)，趴在雞蛋上真的很難受，但我相信我一定會(huì)孵出小雞來(lái)。媽媽回來(lái)啦，見(jiàn)我滿臉通紅，以為我發(fā)燒了，急忙找衣服要送我去醫(yī)院。這時(shí)我才吞吞吐吐的說(shuō)：“我在孵小雞。”媽媽聽(tīng)了樂(lè)的笑彎了腰。急忙把被子拿開(kāi)，讓我看一

3、下我孵的小雞。打開(kāi)墊子，只見(jiàn)蛋黃液體橫流，我很是狼狽。雖然媽媽給我講了孵小雞的知識(shí)，但在當(dāng)時(shí)我還是沒(méi)聽(tīng)明白。哈哈，有趣吧！童年就是這樣，雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我而去，我已不再那么無(wú)知，但我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美好的回憶。學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2在友情里，月亮是白色的，它象征著純潔；在親情里，月亮是黃色的，它蘊(yùn)含著溫暖；在愛(ài)情里，月亮是紅色的，它代表著奔放與熱烈。十六七歲的我們，吮吸著花季的芳香，享受著美好的一切。也許，你曾經(jīng)羨慕韓劇里男女主人公溫柔的愛(ài)情，但可以肯定，你抱怨過(guò)語(yǔ)文課本，因?yàn)樵谀憧磥?lái)，它們是煩雜無(wú)味的。而我，卻對(duì)語(yǔ)文課本愛(ài)不釋手。因?yàn)榻箘⒌闹邑?，因?yàn)橥ン薜臄?/p>

4、腸，因?yàn)榱鹤；母袆?dòng)。劉蘭芝忠于愛(ài)情。在封建禮教的束縛下，在兄長(zhǎng)的誘迫下，在焦母的呵責(zé)中，她仍然堅(jiān)守著愛(ài)的堡壘?！熬?dāng)作磐石，親當(dāng)作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移?！倍嗝磮?jiān)定的誓言，多么莊重的.承諾。劉蘭芝焦仲卿站在了愛(ài)情與親情的邊緣，為了愛(ài)的忠貞，他們義無(wú)反顧地選擇了前者。一曲孔雀東南飛唱出了愛(ài)的贊歌，此時(shí)的我抬頭望月，月是淺紅色的。獨(dú)倚望江樓的女子，沒(méi)有心思梳妝打扮，她在眺望遠(yuǎn)來(lái)的船只。千千萬(wàn)萬(wàn)的小舟，可總不見(jiàn)心上人兒的影子?！靶睍熋}脈水悠悠”，即使一江春水也載不動(dòng)她的憂愁。她這一望，望斷青山，望斷飛鴻，卻望不斷愛(ài)的連線。一代詞人望出了愛(ài)的傳奇，此時(shí)的我抬頭望月，月是棕紅色的。女扮男裝的祝

5、英臺(tái)與梁山伯結(jié)為兄弟。他們一起在書(shū)院里上課、吃飯、睡覺(jué)，但梁兄從不知道英臺(tái)是女兒身，當(dāng)他知道時(shí)英臺(tái)已被迫嫁與他人，于是，一幕化蝶就成了愛(ài)的悲劇。一段求學(xué)生涯譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章，此時(shí)的我抬頭望月，發(fā)現(xiàn)月是紅色的，紅得那么深沉，那么濃烈。愛(ài)情難道不和紅月亮一樣嗎？它們一樣深沉濃烈，一樣熱情奔放。我向往紅月亮，但此時(shí)的我不會(huì)占有它，我會(huì)把它埋在心里最深的地方，讓它微弱的紅光彌漫在我心靈的原野。學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3今天我們學(xué)習(xí)了藍(lán)色的樹(shù)葉，這篇課文寫(xiě)得是在一次美術(shù)課上，李麗的綠鉛筆不見(jiàn)了，就向同桌林園園借，可是林園園舍不得借給她用，李麗就用自己的藍(lán)鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。對(duì)這個(gè)小故事孩子們讀兩遍就能把故事

6、內(nèi)容簡(jiǎn)述下來(lái)，既然故事情節(jié)這么簡(jiǎn)單，索性在教學(xué)中我就放手交給小組長(zhǎng)，讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家分角色讀課文，并且有小組長(zhǎng)提問(wèn)題檢查組員的讀書(shū)情況，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，我扮演的記者的身份，采訪各位李麗和林園園，讓她們談?wù)勈窃趺聪氲?，孩子們的回答頗為精彩。課文最后寫(xiě)著：李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。林園園看著這些藍(lán)樹(shù)葉，不由得臉紅了。我問(wèn)孩子們：“林園園為什么不由得臉紅了？”你聽(tīng)：她覺(jué)得不好意思，所以臉不由得紅了；她為剛才自己的小氣感到很自責(zé)，(.)她羞愧得臉紅了；她很難過(guò)，因?yàn)樗龥](méi)有借給李麗綠鉛筆，李麗只能畫(huà)上了藍(lán)樹(shù)葉孩子們小手林立，踴躍表達(dá)，趁此機(jī)會(huì)，我趕緊說(shuō)：“那此時(shí)此刻你肯定有很多話想

7、對(duì)林園園說(shuō)，是嗎？”這一提議又打開(kāi)了孩子們語(yǔ)言的閘門(mén)，于是我把弟子規(guī)里的“借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳”送給他們，孩子們?cè)诒磉_(dá)的過(guò)程中用的還是很準(zhǔn)確的。學(xué)完這篇課文我掩卷沉思：這篇_帶給他們的心靈的觸動(dòng)、與文中主人公的心靈共鳴也許就是文學(xué)的魅力吧。學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4這個(gè)星期四，發(fā)生了許多搞笑.有趣的事。放學(xué)后，我和同學(xué)回到補(bǔ)習(xí)班。不久，老師來(lái)了，說(shuō)：“既然今天有英語(yǔ)試卷，就寫(xiě)吧?！薄斑@是周末作業(yè)啊！”“沒(méi)事，寫(xiě)！”“不會(huì)吧，我的試卷放在學(xué)校了。”我和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，沒(méi)辦法了，我和葉森迪一起回去拿，走到半路，一位老爺爺起著三輪車(chē)過(guò)來(lái)了，“好像做上去啊?！蔽疫呎f(shuō)邊準(zhǔn)備坐上去姿勢(shì)，那老爺

8、爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“哎哎哎，你不要做。”老爺爺加快了速度，我也跑起來(lái)。我和葉森迪跟三輪車(chē)賽跑，我們使勁的跑，老爺爺也使勁的的騎，終于，我們超過(guò)他了。到學(xué)校了，我們向保安要鑰匙，到了樓上，我們用鑰匙怎么也開(kāi)不了門(mén)，“咚咚咚”四個(gè)同學(xué)從樓下跑上來(lái)，他們也來(lái)那試卷了，我告訴他們門(mén)開(kāi)不了，只有爬窗了，我們?nèi)挛宄郎蟻?lái)了，只有李心怡和鄭心如在外面，她讓我們幫她們拿，我說(shuō)：“你們有手有腳，自己去拿?！编嵭娜缂绷?，也爬上來(lái)，把自己的和李心怡的試卷一同拿走，剛想上去，但腳卻怎么也上不來(lái)。我真想不通，他那時(shí)是怎么爬上來(lái)的？鄭心如由于爬不上來(lái)，在窗口大哭，葉森迪只好再試一次鑰匙了，這一次，門(mén)竟然開(kāi)了，鄭心如也出來(lái)

9、了。在馬路上，鄭心如又有問(wèn)題了，無(wú)緣無(wú)故不敢在馬路上走，我們?cè)诤筮呅λ@么膽小，李心怡看不慣，把她硬拉拉到對(duì)岸，鄭心如哭得死去活來(lái)。這些事可真有趣??！學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5請(qǐng)認(rèn)真看完下面的兩則故事，你會(huì)明白失敗的寶貴。一個(gè)人，一年里失去了六份工作。他擁有英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，第一家公司卻認(rèn)為他口語(yǔ)不過(guò)關(guān)；第二份工作，他是電腦二級(jí)程序員，公司卻嫌他打字太慢；第三家公司，他和經(jīng)理不合，老板辭退了他。接連的，第三，第四，第五他找來(lái)朋友，傾訴者肚子里的苦水，暗淡的說(shuō)：“一次次全是失敗，浪費(fèi)了我一年的時(shí)間?！迸笥涯托牡伛雎?tīng)著，等他講完，朋友說(shuō)道：“我給你講個(gè)笑話，有個(gè)探險(xiǎn)家，他想去北極，最后到了南極。

10、回來(lái)后，人們問(wèn)他為什么，他答因?yàn)槲矣玫氖侵改厢槪也坏奖卑?。怎么可能？南的后面不就是北嗎，個(gè)身就可以了！那失敗的后面呢？”朋友反問(wèn)。朋友的話使他恍然大悟。失敗的反面就是成功。有時(shí)，失敗和成功的距離咫尺天涯，或許，只需要一個(gè)身的距離，你便能看到成功的曙光。失敗的寶貴就在此，一次失敗，便為你點(diǎn)燃，成功之光。如果你還不明白失敗的寶貴，就請(qǐng)耐心的看完第二則故事。當(dāng)愛(ài)迪生致力于制造白熾燈泡的時(shí)候，有個(gè)毫無(wú)幽默感又缺乏想象力的人取笑他說(shuō)：“先生，你已經(jīng)失敗了1200次了?！睈?ài)迪生聽(tīng)后，反駁道：“我的成就就是發(fā)現(xiàn)了1200種不適合做白熾燈的材料！“說(shuō)完，他自己放聲大笑起來(lái)。這句妙語(yǔ)，后來(lái)世人皆知。失敗是多么

11、可貴??！一次失敗，便鑄造了一次成功。多一次失敗，就向成功多邁出了一步，只有失敗，才能烘托出成功的價(jià)值，更升華了成功的意義！失敗乃成功之母，真是一語(yǔ)道破天機(jī)！其實(shí)，失敗并不可怕?？膳碌氖悄惚皇∵@只攔路虎嚇到了，我們必須逆水行舟。要知道，每一次失敗的后面，都有一個(gè)救命的天使。這便是失敗的寶貴。學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6大家都知道，知法懂法，在頭腦中存一些基本的法律是必須的，可有些人經(jīng)常將它們棄于腦后，或者是由于不懂法，上了別人的當(dāng)，不幸地觸犯了那神圣的法律，等待他的只有法律的制裁。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多無(wú)意中觸犯法律的事情，我就給大家舉個(gè)例子吧。有一個(gè)聰明活潑、愛(ài)交朋友、愛(ài)好音樂(lè)、喜歡跳舞、家境富裕的高中生，名叫小剛。有一天，他在路上受到一個(gè)初中時(shí)的同伴、現(xiàn)在是小混混的小強(qiáng)的邀請(qǐng)和強(qiáng)求，去了迪斯科舞廳。在舞廳里，他跳得氣喘吁吁，大汗淋漓，后坐在吧臺(tái)上休息。這時(shí)，一個(gè)穿著流里流氣的社會(huì)青年，與小強(qiáng)一起開(kāi)始引誘他吃?？蓱z小剛由于不懂法律，抵抗能力又差，很要強(qiáng)似的吃了一顆。有了這個(gè)開(kāi)頭，他貪上了，隔三差五地跑去買(mǎi)，吃了之后就去瘋狂地跳舞。從此一個(gè)健康上