如何開展主題教研活動

1、薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀

2、莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇

3、腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁

4、蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅

5、芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿

6、薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄

7、荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈

8、膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂

9、蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿

10、芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃

11、蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈

12、莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂

13、膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆

14、蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈

15、芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇

16、蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)

17、莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆

18、膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀

19、蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅

20、芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿

21、蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆

22、莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇蒀蒁蝕肀蒆蒀袂莆莂葿羅腿羋蒈肇羈薆蒈螇膇蒂蕆衿羀莈薆羈膅芄薅蟻羈膀薄螃膃蕿薃羅羆蒅薂肈節(jié)莁薂螇肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蠆螞羋莈蚈螄肁芄蚇袆芇腿蚆聿聿薈蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃螞膆膂螂螅罿蒁螁袇膄莇螀罿羇莃螀蝿芃艿蝿袁肅薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羀芇 如何開展主題教研活動新課程改革強調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思

23、、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來促進教師的發(fā)展。主題教研活動源于教師的需要，是以問題為驅(qū)動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式，建立以基地學(xué)科教研組為單位的主題教研機制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。$dguzotuc0一、什么是主題教研吉林省教育社區(qū)ezpl k c 所謂主題教研活動，就是教研組（教師）把平常教學(xué)中遇到的問題，經(jīng)過整理、歸納、提煉，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，轉(zhuǎn)化為自己在教學(xué)過程中研究的課題；以課題研究的形式來統(tǒng)帥每個教師的教研活動，把課題滲透到教研活動每個環(huán)節(jié)之中，從而形成教師之間合作、交流、

24、共享、共同探討的教研活動機制和模式。sja%my9o!auv65c/q0 主題教研，就是教研組的教研活動圍繞一個確定的主題進行。這個研究主題的提出來自于教學(xué)實踐，源于教學(xué)中存在的問題。這個問題又是急于解決的問題，大家感到困惑的問題。l$rf;xd0 二、開展主題教研的目的吉林省教育社區(qū)j? &bf. 建立學(xué)校、基地以學(xué)科教研組為單位的主題教研機制，引領(lǐng)基層學(xué)校的校本教研活動，探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，促進教師共同成長，從而實現(xiàn)打造高素質(zhì)教師隊伍的目的三、開展主題教研的過程吉林省教育社區(qū)&am$l9mwta3t 1發(fā)現(xiàn)問題，確定主題。c6flfug

25、90 研究始于問題，問題是主題教研的出發(fā)點和開展主題教研活動起點，確定教研主題有以下標準：吉林省教育社區(qū)2i uq(knu:x （1）問題的設(shè)計要與教學(xué)實踐直接聯(lián)系，是教師最棘手的教學(xué)問題，是解決教師自己的問題、真實的問題、實際的問題。吉林省教育社區(qū)$wi8a( （2）問題的設(shè)計要具有典型性，是共性問題，是相對多數(shù)人(教師或?qū)W生)的問題，還要考慮到不同階段教師問題的層次性及需要解決主題的特殊性。#q9d#n5m0 （3）問題要有潛在的價值，解決后能有效提高教學(xué)效率，改進教學(xué)行為i!s u%s(w0 （4）問題的設(shè)計還要有解決的可能性，所選問題通過主題教研活動能得到解決，難易程度適中。d/r9f

26、|l.c0 2將一個教研主題分解為若干個分題。以語文學(xué)科為例，假如設(shè)立的教研主題為：“閱讀教學(xué)與作文教學(xué)有效結(jié)合”，就可分解為以下幾個分題：吉林省教育社區(qū)c7s72u9u;s17s （1）在講讀教學(xué)中如何提高學(xué)生借鑒能力的研究；.au z1xk-w-s ey0 （2）在課外閱讀中增強學(xué)生提高作文能力意識的探索；sb)dw0 （3）作文指導(dǎo)、講評與閱讀有機結(jié)合；吉林省教育社區(qū)5wc!h)wucb （4）作文批改與閱讀有機結(jié)合的途徑探索；吉林省教育社區(qū)6icoyeo6r8,c （5）在閱讀中加強積累，改變學(xué)生作文詞語貧乏現(xiàn)象；v!z4s1s ir3h0 （6）“讀文寫文再讀文修文創(chuàng)造”學(xué)習(xí)方式探索

27、；吉林省教育社區(qū) m*y3xqu_ y （7）“讀文想象聯(lián)想作文”學(xué)習(xí)方式探索。)f+u*f2k unm0 （8）外地經(jīng)驗移植、改進試驗3aq(f#eu0 在這8個分題中，有教學(xué)方法的研究，有學(xué)習(xí)方法的探索，有成熟經(jīng)驗的移植，內(nèi)容比較廣泛；提出的這些分題，切合教學(xué)實際，又都是語文教師急需解決的實際問題；每個分題雖然題目不同，但都圍繞“讀寫結(jié)合”這個大主題；并且每個分題都有具體的切入點，教師容易進入課題的研究之中。吉林省教育社區(qū):fpj9i d0i 3明確任務(wù)，確定研究分題吉林省教育社區(qū)0xh;y ? ik d這個教研主題作為學(xué)校教研組教師共同研究的主題。每一個教師根據(jù)自己的特長和能力，承擔(dān)一個

28、分題研究（也可以兩個教師承擔(dān)一項分題）。這樣，教師在教學(xué)過程中，從不同角度、不同切入點，共同探索這個問題。吉林省教育社區(qū)%t p+_6nn0(e4專題學(xué)習(xí)，提高認識#r:c*.j l0 試驗前學(xué)習(xí)，為試驗作好準備。查找有關(guān)資料，篩選對本次主題教研活動有幫助的材料，學(xué)習(xí)一些與研究主題接近的理論、經(jīng)驗。對自己承擔(dān)的分題作出設(shè)想，確定研究計劃、實施方法，這些通過主題教研表的形式表現(xiàn)出來。在這個階段，主題教研組長要召開課題組成員研討，研討會上要談對自己所研究的分題的設(shè)想、研究方式、查找到的資料等。并對其他分題展開討論并加深認識，相互交流，相互評議。明確每個人承擔(dān)的相關(guān)事務(wù)，為下一步組織主題研討課作準備

29、。吉林省教育社區(qū)!t a5t5u y4v2d|&l 5課堂實踐，印證預(yù)設(shè)吉林省教育社區(qū)&s i02llcqf& 課堂是研究過程的主戰(zhàn)場，試驗場。教師要思考在研究中如何改進教學(xué)，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣把自己的設(shè)想變?yōu)檎n堂教學(xué)的現(xiàn)實，并通過課堂教學(xué)對預(yù)設(shè)進行驗證。因而，教研組長要經(jīng)常組織教師開展主題研討課活動。根據(jù)試驗中存在的問題，組織大家深入研討，征求意見，分析得失原因，尋找其根源，再進行試驗。實驗教師在這個階段特別要加強材料積累，為結(jié)題報告提供真實有力的論據(jù)。吉林省教育社區(qū)7e,pq;gnd 6主題研討，反思教學(xué)吉林省教育社區(qū)c6cvq,u sqn 主題研討是主題教研活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，

30、反思的形式有執(zhí)教者反思，同伴反思，哪些方面達到了預(yù)想，取得哪些成果，對成果的認識，存在哪些問題，下一步該怎樣進行。從教學(xué)理念、教學(xué)目標和教學(xué)效果等方面展開討論。這一環(huán)節(jié)要求教研組的每個教師既是學(xué)習(xí)的參與者，又是學(xué)習(xí)資源的提供者。是教師將實踐與反思相互聯(lián)結(jié)的行動學(xué)習(xí)，是能產(chǎn)生積極有效的人際互動的培訓(xùn)方式。吉林省教育社區(qū)+!rcip!p1v5 7及時總結(jié)，生成問題，繼續(xù)研究。吉林省教育社區(qū) 3db9b el%c ? oc0dy-z 討論是有效的教研活動，然而行為跟進更重要，它需要使行動具體化，及時進行階段性總結(jié)，是研究中很重要的一環(huán)。要有書面總結(jié)，對以前的試驗進行剖析，總結(jié)成功的做法，也要總結(jié)失誤

31、之處。這樣，既能對以前取得的經(jīng)驗在理論上升華，也為下一步試驗及時發(fā)現(xiàn)問題，預(yù)想解決措施。“預(yù)想試驗總結(jié)再預(yù)想再試驗再總結(jié)”這個行為要體現(xiàn)在整個試驗過程中。x6wmf kts0 四、開展主題教研的研究方式、形式f v0jaft;bqqw0 方式：積小改為大改，以小題換大題；化大題為小題，破小題通大題。吉林省教育社區(qū))%drg#lc|iqi1g 形式：借科研的形式，裝教研的內(nèi)容，教研與科研有機結(jié)合。吉林省教育社區(qū) u2hk;jt ? 五、開展主題教研的優(yōu)勢2hcf(vrzv57of0 1主題教研的最大優(yōu)勢，是通過一個教研主題，將一校、一個基地全學(xué)科教師聯(lián)結(jié)在一起。在主題教研的過程中，形成一種向前的

32、拉力。能使多數(shù)教師由被動向主動轉(zhuǎn)變，調(diào)動教師發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。激活教師內(nèi)在的研究潛能，提高教師的教研意識、科研能力，實現(xiàn)促進學(xué)校整體教師素質(zhì)提高的目的。吉林省教育社區(qū)x.rwz9v d!x#p 2有了主題，就自然促使教研目的明確，教師承擔(dān)的任務(wù)明確，研究方向明確。由于將大題分解成一個個小題，難度降低，教師容易操作。從小處做突破口，也容易把握，容易出成果。教師在研究的過程中，就得加強自己的學(xué)習(xí)，查找資料，閱讀書報，教師之間就得相互借鑒、交流，在完成一個分題的過程中，教師就自然地走向了專業(yè)化成長的到路。1w#mq;q0_+s.r0 3主題教研針對性強，它針對的是教師在平常教學(xué)實踐中的困惑或疑難，是

33、教學(xué)中遇到的新問題或者難以處理的問題，容易引發(fā)教師探索的問題；主題教研活動富有典型性，每次活動只研討一個主題，而這個主題是有代表性和典型性的，能啟發(fā)大家思考，激發(fā)集體智慧。主題教研活動具有真實性，它來自于真實的課堂，來自于教學(xué)實踐中的真實問題。教師的研討或交流，表明的是他對所研究問題的思考或?qū)嵺`探索。這樣，就縮小了以往教學(xué)活動弄虛作假的空間，消除了表演、做秀的現(xiàn)象。r sp b$ u6u0 4由于主題教研將全學(xué)科教師聯(lián)合起來，一個學(xué)科教研組就形成了一個教研群體，便于教師之間合作、探究，容易形成良好的教研風(fēng)氣、學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用能得到發(fā)揮。吉林省教育社區(qū)1i0c_4z6 5主題

34、教研摒棄了形式主義，講求教研的實效性。學(xué)校的校本教研活動有了明確的主題，避免了隨意性、盲目性，逐漸向科學(xué)有序方向發(fā)展，使校本研究形成系列化，有利于優(yōu)化教學(xué)工作，提高教師的研究意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。由于主題教研的形式多樣，這樣也就決定了活動形式多樣化，打破了以前教研的單一形式，使教研活動豐富多彩。r$ikk.e-v+a7?5xq0 6主題教研，使研培基地的教研活動主題明確，為教師的成長搭建了更廣闊的平臺，基地各校教師的研討、交流、有了共同的話題。有利于基地優(yōu)勢互補，改進基地教研活動形式，提高教研水平，促進教師教學(xué)能力的提高。wx znuogk |0 7主題教研活動，是將教研、科研自然結(jié)合的一種

35、方式。利用科研的形式，裝進教研的內(nèi)容。按著科研的流程完成教研的任務(wù)，形成以科研帶教研，以教研促科研的良好發(fā)展態(tài)勢。r2j(wt ae0 8主題教研需要教研員站在更高的層次來指導(dǎo)基層學(xué)校的教研活動，這就需要在目前的教研形式中，轉(zhuǎn)變觀念，深入基層，加強服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)，增強指導(dǎo)能力。這也能促使教研員本身的學(xué)習(xí)和提高，有利于教研員的發(fā)展。q:tr2v4chr ?0 吉林省教育社區(qū)q2rk;|yy9j;ti吉林省教育社區(qū)b dmp;r| s:f y 袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂

36、肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肇芃薀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肇芃薀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肇芃薀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂

37、肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肇芃薀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肇芃薀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀

38、腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肇芃薀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肇芃薀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄羋螀肁

39、膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肇芃薀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肇芃薀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄羋螀肁膇蒄蚆肀艿芇薂聿罿蒂蒈肈膁芅袇肇芃薀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膈莂袃膄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁蝿

40、芄莈薇螈莆蚄袆螇肆蒆螂螆膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃羋袃襖肅蒃蝿袃膅芆蚅袂莇蒁蝕袁肇莄薆袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇羈肅莁薃羇膆薆葿羆羋荿螈羅肈薄螄羄膀蕆蝕羃腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆

41、羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇

42、芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅

43、芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊

44、莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆

45、羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄

46、羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖

47、肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅

48、肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃

49、膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖膃薃蒆袃芅莆螄羂羄薁蝕羈肇莄薆羀腿蕿薂罿莁蒂袁羈肁芅螇羈膃蒁蚃羇芆芃蕿羆羅葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆蝕肅節(jié)芀蚆肂肂薅薁肂膄莈袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿肈薂薈螆膁蒞蒄螅芃薀螃螄羃莃蝿螃膅蠆蚅螂芇蒁薁螁莀芄衿螀聿蒀螅螀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇肆蒆袂袆羋艿螈裊莁薅蚄襖肀莇薀襖

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