【熱門(mén)】中學(xué)德育工作計(jì)劃三篇

1、【熱門(mén)】中學(xué)德育工作計(jì)劃三篇中學(xué)德育工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見(jiàn)和教育部下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)為總體思路，以深入開(kāi)展“銘記黨恩奮發(fā)自強(qiáng)”的主題教育活動(dòng)為契機(jī)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以常規(guī)教育為抓手，以德育創(chuàng)新為突破，自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育”和“育人為本，德育為先”的意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀和家校觀念，關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，按照XX市中小學(xué)生思想道德建設(shè)系列教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)和心理輔導(dǎo)工作，積極開(kāi)展各類教育活動(dòng)，努力營(yíng)造健康、文明、溫馨、

2、和諧的教育氛圍，為創(chuàng)建文明校園、綠色校園、特色校園和促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)自覺(jué)適應(yīng)新形勢(shì)、研究新問(wèn)題，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。樹(shù)立歸真意識(shí)和創(chuàng)新精神，做細(xì)學(xué)生日常行為教育和管理工作，加大校園文化建設(shè)力度，營(yíng)造濃厚的育人氛圍。發(fā)揮好模范班主任的示范帶動(dòng)作用，促使年輕班主任的成長(zhǎng)和進(jìn)步。整體提升班主任隊(duì)伍建設(shè)水平，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。學(xué)生德育目標(biāo)要求：1思想方面：(l)熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感；(2)具有明確的學(xué)習(xí)目的，立志成才，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的教育；(3)初步樹(shù)立起公民的國(guó)家觀念； (4)初步樹(shù)立起誠(chéng)實(shí)守信、重質(zhì)量、講效益的思想觀念。2道德

3、品行方面：(1) 具有基本的道德觀念，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，初步形成良好的個(gè)人道德品質(zhì)；(2) 遵守中學(xué)生守則和學(xué)校、班級(jí)的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范；(3)具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；（4）初步能夠運(yùn)用正確觀點(diǎn)分析社會(huì)現(xiàn)象。3.個(gè)性心理方面：（1） 形成自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)；（2） 樹(shù)立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和較強(qiáng)的家庭和社會(huì)責(zé)任感；（3） 形成自我認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、控制、調(diào)節(jié)能力；（4） 具有辨別是非和抵制不良影響的能力；（5） 具有正確擇友、交友能力。4.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：（1）具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；（2）制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的思維品質(zhì)，找到符合自

4、己的學(xué)習(xí)方法；（3）培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、獨(dú)立思考、肯于鉆研的品質(zhì)。三、主要工作德育是一個(gè)過(guò)程性的活動(dòng)，滲透在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期將本著“歸真務(wù)實(shí)”、“開(kāi)拓創(chuàng)新”的原則，全面、深入的開(kāi)展德育工作、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、精細(xì)管理常規(guī)工作，內(nèi)化學(xué)生文明素質(zhì)自覺(jué)適應(yīng)新形勢(shì)、研究新問(wèn)題，樹(shù)立“大德育觀”，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。（1）認(rèn)真做好愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想信念教育，進(jìn)一步規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話制度，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)對(duì)重大節(jié)日的隆重慶祝對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和公民意識(shí)的教育。（2）強(qiáng)化過(guò)程管理，切實(shí)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)生在校一日常規(guī)，落實(shí)中學(xué)生一日常規(guī)管

5、理的各項(xiàng)要求，開(kāi)展學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成教育，花大力氣養(yǎng)成學(xué)生“文明用語(yǔ)脫口出，文明行為隨處見(jiàn)”的習(xí)慣。堅(jiān)持班級(jí)量化制度，每周一公布，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。把高起點(diǎn)德育目標(biāo)落實(shí)到日常言行，內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良的個(gè)人品德和群體風(fēng)貌的形成。（3）進(jìn)一步做好校園宣傳工作，分別利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)，宣傳校園的文明佳事，及時(shí)采集師生中的好人好事，加大宣傳力度。（4）進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作。認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)，加強(qiáng)心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生承受壓力，不懼怕挫折，努力進(jìn)取，自強(qiáng)自主的良好心理品質(zhì)。（5）認(rèn)真做好待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。利用班集體的力量和溫暖帶動(dòng)

6、待進(jìn)生進(jìn)步，促使他們產(chǎn)生對(duì)自己、對(duì)班級(jí)的責(zé)任感。定期對(duì)待進(jìn)生進(jìn)行階段性小結(jié)，記錄學(xué)生發(fā)展軌跡，肯定優(yōu)點(diǎn)，為糾正班級(jí)工作提供參考。（6）組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)社區(qū)，體驗(yàn)觀察生活。各年級(jí)精心組織家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)繼續(xù)建立好家長(zhǎng)委員會(huì)。提倡教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別家訪。（7）發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和家庭教育三位一體的教育作用，突出學(xué)校教育主渠道作用，進(jìn)一步挖掘和利用各類教育資源，促進(jìn)德育活動(dòng)創(chuàng)新。充分利用校外資源，做好綜合實(shí)踐和校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，提高育人效能。（8）利用班主任例會(huì)，推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，宣傳德育工作精神要求，介紹先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，交流班主任工作心得體會(huì)，展示優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)采。2、抓好

7、德育隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師生教育行為（1）充分發(fā)揮級(jí)部在學(xué)校常規(guī)管理中的作用，讓級(jí)部主任放手開(kāi)展工作，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開(kāi)展具有年級(jí)特色的活動(dòng)，展示學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度，把班主任的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。（3）發(fā)揮好模范班主任的示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)年輕班主任的成長(zhǎng)，整體提升班主任隊(duì)伍建設(shè)水平。根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，生動(dòng)活潑地、有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課，要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容、寫(xiě)好教案。平時(shí)要嚴(yán)格檢查，期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。（4

8、）在班級(jí)管理中引入民主機(jī)制。民主選舉產(chǎn)生班干部，但不搞終身制，讓更多學(xué)生都有參與管理的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，定期召開(kāi)以班主任為主導(dǎo)，學(xué)生為主的班級(jí)工作研討會(huì)，由班干部匯報(bào)工作情況，同學(xué)評(píng)議，班主任總結(jié)，實(shí)行民主管理，引導(dǎo)學(xué)生從“他律”到“自律”，從“不自覺(jué)”到“自覺(jué)”努力建立完善學(xué)生自我意識(shí)管理的制度。讓學(xué)生在班級(jí)工作中參與實(shí)線，自我摸索，自我提高，培養(yǎng)他們主人翁意識(shí)以及對(duì)他人、對(duì)集體的責(zé)任感。（5）實(shí)行屬地管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包班制度。為營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍，開(kāi)創(chuàng)適應(yīng)新形勢(shì)的德育工作模式，實(shí)行屬地管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包班制度，將學(xué)校、班級(jí)、學(xué)

9、生成長(zhǎng)的諸多目標(biāo)和任務(wù)分解到屬地管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)老師身上，形成學(xué)校真正意義上的“全員育人”局面，并能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，既教書(shū)又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)教師管理群的一種班級(jí)管理模式。3、組合德育活動(dòng)系列，提升學(xué)生綜合素質(zhì)（1）創(chuàng)新養(yǎng)成教育形式，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，扎實(shí)的開(kāi)展好“學(xué)規(guī)月”活動(dòng)，做好具有特色的活動(dòng)的總結(jié)與發(fā)展工作，把即時(shí)教育與思想教育緊密結(jié)合起來(lái)，既抓主題教育又抓常規(guī)教育，既要正面引導(dǎo)又要加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，既要重視活動(dòng)創(chuàng)新又要做好典型引領(lǐng)，抓實(shí)常規(guī)、夯實(shí)基礎(chǔ)。（2）結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。以三八、植樹(shù)節(jié)、五一、五四、六一、七一等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契

10、機(jī)，以征文比賽、演講比賽、文藝匯演、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、主題班會(huì)等為教育陣地，把道德教育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。（3）利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，搞好民俗教育活動(dòng)，著重抓好傳統(tǒng)美德教育。中學(xué)德育工作計(jì)劃 篇2新的學(xué)年，學(xué)校德育工作要堅(jiān)持全員育人、全面育人、全程育人，努力將學(xué)生思想道德教育融入學(xué)校各項(xiàng)工作中，重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、主題教育、常規(guī)管理的德育功能，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和有效性。一、創(chuàng)新德育管理機(jī)制1.強(qiáng)化班主任工作的規(guī)范管理；有針對(duì)性地做好班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的指導(dǎo)和培養(yǎng)，認(rèn)真組織好班主任基本功競(jìng)賽，積極組織參加班主任成長(zhǎng)節(jié)等活動(dòng)。2.加強(qiáng)德育科

11、研，探索科學(xué)高效的學(xué)校德育管理方式。以案例分析為重點(diǎn)，開(kāi)展德育專題研討會(huì)“至善”大講堂，在交流中提升思想，分享經(jīng)驗(yàn)。思考并著手編輯德育校本教材。3. 推行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。為營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍，開(kāi)創(chuàng)適應(yīng)新形勢(shì)的德育工作模式，我們將全面試行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)的諸多目標(biāo)、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上，將改變以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況，形成學(xué)校真正意義上的“全員育人”局面，并能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，學(xué)校安排導(dǎo)師將充分尊重學(xué)生的意愿，在導(dǎo)師和學(xué)生間實(shí)行雙向選擇。導(dǎo)師

12、依據(jù)“平等對(duì)話，溝通交流，以情動(dòng)情，以身促行,以導(dǎo)促學(xué)，塑造人格”的育人原則，既教書(shū)又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)教師管理群的一種班級(jí)管理模式。4.強(qiáng)化年級(jí)組在德育管理和育人中的核心作用，發(fā)揮優(yōu)秀班主任在班集體建設(shè)中的引領(lǐng)作用。認(rèn)真探索年級(jí)、班級(jí)學(xué)生自主管理機(jī)制，推進(jìn)管理自治，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，初步形成自主德育特色。二、抓好常規(guī)德育工作1加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理。創(chuàng)新方法，做好班級(jí)一日常規(guī)（出勤、大課間、儀表著裝、課堂紀(jì)律、眼保操、教室包干區(qū)衛(wèi)生、排隊(duì)、用餐、住校生跑步、晚自習(xí)、校園秩序等）檢查評(píng)比工作，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的班級(jí)。進(jìn)一步健全值勤制度，

13、加強(qiáng)值勤要求和評(píng)比力度，提高值勤質(zhì)量。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。2開(kāi)展各種形式專題教育活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀教育、禁毒教育、防艾教育、廉潔教育、心理健康教育、法制安全教育等。以“我們的節(jié)日”為主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，深入挖掘節(jié)日文化，進(jìn)行針對(duì)性教育。以校園網(wǎng)站、櫥窗專欄、班級(jí)黑板報(bào)等作為宣傳陣地，激發(fā)學(xué)生向上向善，提升學(xué)生人文修養(yǎng)，樹(shù)立正氣。認(rèn)真組織大課間，開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。3加強(qiáng)心理健康教育。心理健康專兼職老師要做好心理健康咨詢、指導(dǎo)工作，要定期開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)，提高學(xué)生意志力和承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，面向全體學(xué)生普及心理健康基本知

14、識(shí)。全體教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生，給予科學(xué)、有效的心理輔導(dǎo)，矯治學(xué)生的心理、行為問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生、特困生的預(yù)控、幫教和關(guān)心。4提高安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。全方位全時(shí)段落實(shí)安全責(zé)任制，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。舉行消防知識(shí)、急救知識(shí)講座，舉行逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生的自救能力。5以人為本做好宿管工作。繼續(xù)規(guī)范對(duì)住宿生的常規(guī)管理，培養(yǎng)提高學(xué)生自理、自立能力，確保住宿生安全與穩(wěn)定。常規(guī)管理重點(diǎn)抓好宿舍安全衛(wèi)生、就寢紀(jì)律、宿舍風(fēng)氣、晚自習(xí)紀(jì)律等。班主任要深入宿舍時(shí)刻關(guān)注住校學(xué)生動(dòng)態(tài)，要確立舍風(fēng)正才能班風(fēng)正的意識(shí)。舍管人員要有愛(ài)心和責(zé)任心，要關(guān)心學(xué)生生活，要做到24小時(shí)督查到位，及時(shí)解決問(wèn)題。三、

15、落實(shí)家校聯(lián)系工作要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長(zhǎng)學(xué)校要按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行2次以上，一學(xué)期中班主任的家訪率必須達(dá)到100%。家訪材料與記錄要每月上交德育處。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。中學(xué)德育工作計(jì)劃 篇3本學(xué)期德育處將在黨總支校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“誠(chéng)樸愛(ài)”校訓(xùn)教育為載體，堅(jiān)守

16、“崇信毓才”特色文化建設(shè)；以“導(dǎo)師制”為載體，助力學(xué)生個(gè)性化成才，培養(yǎng)“崇信明德、大氣靈動(dòng)”的現(xiàn)代公民。一、德育主題活動(dòng)我校今年德育活動(dòng)將圍繞百年校訓(xùn)“誠(chéng)樸愛(ài)”中“誠(chéng)”的教育活動(dòng)展開(kāi)，利用170年校慶、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等載體，營(yíng)造“誠(chéng)信毓才”的特色文化。1、開(kāi)展“讓每一個(gè)孩子都發(fā)光”的系列活動(dòng)?！岸嘣共拧笔俏倚＾k學(xué)理念之一，我們相信每一個(gè)孩子都有獨(dú)特的才能，都有未被發(fā)掘的潛能。通過(guò)藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、班團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)的載體，設(shè)計(jì)普適性的活動(dòng)方案，讓每一個(gè)孩子參與其中，感受成功，培育自信，散發(fā)自己獨(dú)特的光彩。同時(shí)，也讓每一個(gè)孩子更深地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，找到自己優(yōu)勢(shì)及興趣點(diǎn)，學(xué)會(huì)規(guī)劃

17、、學(xué)會(huì)選擇，真正實(shí)現(xiàn)多元毓才。2、開(kāi)展波寧四中“百七十華誕慶”系列活動(dòng)。今年是我校辦學(xué)170周年，本著“簡(jiǎn)樸但不失隆重”的原則，開(kāi)展學(xué)校“百七十華誕慶”系列活動(dòng)。通過(guò)“世紀(jì)談家禎、百載四中情”杰出校友展活動(dòng)、“向校慶獻(xiàn)禮”藝術(shù)節(jié)、“走過(guò)百七十年”校史展等活動(dòng)并制作成微電影形式向社會(huì)傳播以弘揚(yáng)四中精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，增強(qiáng)與社會(huì)各界的交流，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。3、以“誠(chéng)信在我心”為主題開(kāi)展“誠(chéng)樸愛(ài)”校訓(xùn)教育系列活動(dòng)。通過(guò)抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、三嚴(yán)三實(shí)教育、誠(chéng)信考場(chǎng)、微電影父母的一天、崇信大講堂、“閃亮四中人”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)校訓(xùn)精神，讓我們的學(xué)生有報(bào)效祖國(guó)的志向，上善若水

18、的情感，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，陽(yáng)光大氣的風(fēng)采。本學(xué)期，推動(dòng)“三禮三守三不”活動(dòng)三禮：禮貌、禮儀、禮節(jié)；三守：守信、守時(shí)、守紀(jì)；三不：不撒謊、不作弊、不抄襲。二、以“導(dǎo)師制”為載體，促成全員育人的新格局為滿足新高考的需求，通過(guò)建立教師和學(xué)生之間明確、相對(duì)固定的新型師生關(guān)系，充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的個(gè)體指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性化的發(fā)展。起到“思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)”的作用。1、發(fā)揮首創(chuàng)精神，為新高考及學(xué)生個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)設(shè)導(dǎo)師制。導(dǎo)師制是新鮮事物，但也是大勢(shì)所趨。新高考賦予學(xué)生更多的選擇權(quán)，也賦予學(xué)校更多的辦學(xué)自由空間。高中三年是學(xué)生一生中最為關(guān)

19、鍵的階段之一，學(xué)生需要正確認(rèn)識(shí)自我，把握人生方向，規(guī)劃學(xué)習(xí)與未來(lái)職業(yè)生涯。以“導(dǎo)師制”為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面指導(dǎo)，正是基于每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好適應(yīng)新高考，學(xué)會(huì)規(guī)劃、學(xué)會(huì)選擇，獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把握好人生的每一個(gè)階段，最終服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展。2、發(fā)揮實(shí)踐精神，摸石子過(guò)河走好每一步。根據(jù)本校實(shí)際，試行學(xué)部制。設(shè)置“分管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)部主任首席導(dǎo)師導(dǎo)師”四級(jí)管理體制，賦予學(xué)部更大的辦學(xué)自由空間，賦予首席導(dǎo)師更大的責(zé)任和使命感。明確導(dǎo)師的權(quán)利與義務(wù)，培訓(xùn)指導(dǎo)到位，激發(fā)導(dǎo)師工作積極性。實(shí)行全員導(dǎo)師制，使每一位老師都有機(jī)會(huì)參與學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，感受身為導(dǎo)師的使命感。3、發(fā)揮科研精神，做好行動(dòng)研究。將導(dǎo)

20、師制作為一項(xiàng)行動(dòng)研究課題，在實(shí)踐中研究，在研究中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整。三、工作安排8月：國(guó)防教育活動(dòng)月1.8月19日新生始業(yè)教育和校史教育、高中學(xué)法指導(dǎo)、軍訓(xùn)指導(dǎo)2.8月2027日新生軍事訓(xùn)練、學(xué)科學(xué)業(yè)指導(dǎo)，安排緊急疏散演習(xí)和跑操訓(xùn)練、班集體建設(shè)。寒窗基金工作。3.高一高二12名學(xué)生出訪澳大利亞姐妹學(xué)校。4.落實(shí)新高一校訊通信息錄入。5.做好校園宣傳工作9月：遵紀(jì)守法規(guī)范月1.9月1日開(kāi)學(xué)典禮及始業(yè)教育2.強(qiáng)化各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度、重點(diǎn)查到校情況、儀容儀表、手機(jī)、早自修和午自修情況，嚴(yán)禁在教室吃早餐和圍墻交易。3.在年輕教師中聘用2名新德育干事，潘維玲和應(yīng)佳男4.住宿生調(diào)整和紀(jì)律教育，夜自修安排，

21、落實(shí)住宿生的學(xué)習(xí)生活制度，學(xué)生宿舍區(qū)的文化布置。5.“最整潔”教室評(píng)比。住宿生寢室衛(wèi)生分?jǐn)?shù)量化每周公示，每月評(píng)選文明寢室及文明寢室長(zhǎng)，并在升旗儀式上通報(bào)表?yè)P(yáng)。6.各班制定學(xué)生個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃、班級(jí)（班主任）工作計(jì)劃、班級(jí)目標(biāo)7.各班進(jìn)行班級(jí)干部選舉，由政教團(tuán)委進(jìn)行集中培訓(xùn).8.跑操未參加跑步人數(shù)每天公示。9.校內(nèi)貧困生減免申報(bào)，截止日期9月22日。10.布置本學(xué)期家訪工作11.主題班會(huì)展望新學(xué)年，落實(shí)三年成長(zhǎng)規(guī)劃。12.推薦高二汪新偉參加班主任基本功比賽十月：愛(ài)黨愛(ài)國(guó)宣傳月1國(guó)慶黑板報(bào)評(píng)比2畫(huà)我心中的四中老師繪畫(huà)比賽、垃圾分類環(huán)保手抄報(bào)大賽。3班主任沙龍。4法制專欄宣傳活動(dòng)5住宿生緊急逃生疏散演習(xí)十一月：陽(yáng)光體育活動(dòng)月1.開(kāi)展校第五屆體育藝術(shù)節(jié)2.各班問(wèn)題生座談。3.學(xué)生心理健康教育。4.推動(dòng)無(wú)人監(jiān)考誠(chéng)信考場(chǎng)：高三全體、高一高二學(xué)生申請(qǐng)，加強(qiáng)考前教育。5.高二學(xué)生上盤(pán)山（暫定時(shí)