蘇少版美術(shù)六上《表現(xiàn)動(dòng)態(tài)》(一)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
蘇少版美術(shù)六上《表現(xiàn)動(dòng)態(tài)》(一)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
蘇少版美術(shù)六上《表現(xiàn)動(dòng)態(tài)》(一)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
蘇少版美術(shù)六上《表現(xiàn)動(dòng)態(tài)》(一)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、2019 最新蘇少版美術(shù)六上表現(xiàn)動(dòng)態(tài) (一)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容,旨在從同學(xué)們喜愛(ài)的各種活動(dòng)入手,通過(guò)對(duì)各種人物動(dòng)態(tài)的欣賞、思考、觀察、討論等活動(dòng),體會(huì)和觀察人在活動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律,使學(xué)生對(duì)各具形態(tài)的動(dòng)態(tài)特征有所認(rèn)識(shí),并描繪出傳神的動(dòng)態(tài)形象,以表達(dá)自己對(duì)動(dòng)態(tài)人物的理解。通過(guò)本課的學(xué)習(xí) ,使學(xué)生能夠從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美、并養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。本課要求學(xué)生觀察動(dòng)態(tài)對(duì)象,捕捉動(dòng)態(tài)特征,提高學(xué)生敏銳的觀察力、高度的概括力及大膽的表現(xiàn)力,練就學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛及表現(xiàn)美的雙手,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周圍世界的關(guān)注,對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知領(lǐng)域:體會(huì)和觀察人在活動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律 ,從中

2、提高他們的觀察理解能力和表現(xiàn)能力。2、操作領(lǐng)域:學(xué)會(huì)用多種繪畫(huà)形式表現(xiàn)活動(dòng)中的人物姿態(tài)3、情感領(lǐng)域:通過(guò)充滿童趣的人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn),感受生活的樂(lè)趣,激勵(lì)學(xué)生關(guān)注世界、關(guān)注生活。用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言去發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)美、創(chuàng)造動(dòng)態(tài)美。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):活動(dòng)中人物姿態(tài)的表現(xiàn)難點(diǎn):人體關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化及生動(dòng)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:人物動(dòng)態(tài)圖片、作品圖片學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1、放映人物運(yùn)動(dòng)的視頻,觀察人物運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)。師:同學(xué)欣賞了這幾段視頻,看了視頻你有什么感受?生:這個(gè)視頻中的人在運(yùn)動(dòng),并具有強(qiáng)烈的動(dòng)感與節(jié)奏感。師:通過(guò)視頻讓我們知道了動(dòng)態(tài)與活動(dòng)有關(guān),沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有動(dòng)態(tài)。這節(jié)課我們一

3、起來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)(板書(shū):表現(xiàn)動(dòng)態(tài))二、師生互動(dòng)游戲自主嘗試擺動(dòng)態(tài)1、師:接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一段視頻運(yùn)動(dòng)原理 , 看完后你發(fā)現(xiàn)人物能夠做各種各種的運(yùn)動(dòng) , 最主要靠人體的哪些部位?(人物動(dòng)態(tài)主要由這幾個(gè)關(guān)節(jié)變化而來(lái):頸部、肩、肘部、腰部、髖關(guān)節(jié)、膝部、腳踝。這些關(guān)節(jié)決定著人物的動(dòng)態(tài), 確定了這些關(guān)節(jié)的動(dòng)作走向 , 就能確定人物的動(dòng)態(tài))2請(qǐng)一個(gè)位同學(xué)上來(lái)擺動(dòng)態(tài), 老師根據(jù)擺出的動(dòng)作在黑板上畫(huà)出骨架線。3老師在黑板上畫(huà)骨架線 , 學(xué)生觀看后, 準(zhǔn)確擺出動(dòng)態(tài)師:同學(xué)們, 為什么你們看到骨架線后都能準(zhǔn)確地?cái)[出動(dòng)態(tài), 能告訴大家, 你是怎么知道的嗎?師:我們發(fā)現(xiàn)骨架線在繪畫(huà)中有很重要的地位, 可以幫助我們

4、準(zhǔn)確的表現(xiàn)動(dòng)態(tài)三、欣賞生活中的動(dòng)態(tài)圖片1、跳舞時(shí)的動(dòng)態(tài)舒緩、優(yōu)雅、優(yōu)美2、運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)態(tài)有力、矯健、激烈四、大師作品師:動(dòng)態(tài)讓我們的生活增添了美感,而具有動(dòng)感的世間事物,讓許多藝術(shù)家獲取了更廣闊的表現(xiàn)題材,下面我們一起來(lái)欣賞藝術(shù)家筆下的動(dòng)態(tài)人物 ,欣賞了這么多姿態(tài)萬(wàn)千的大師作品,同學(xué)們有什么樣的感受五、欣賞速寫過(guò)程視頻六、教師示范在剛才黑板上的骨架線上演示,演示完整的人物動(dòng)態(tài)畫(huà)面。七、嘗試表現(xiàn)動(dòng)態(tài)表現(xiàn)人體動(dòng)態(tài);另外也可自擬題目表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)。( 1)以“我很棒, 我健康”或“我快樂(lè) , 我自由”為題 ,表現(xiàn)人體動(dòng)態(tài):另外也可自擬題目表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)。( 2)要求動(dòng)態(tài)生動(dòng)有趣。( 3)師巡回輔導(dǎo), 教師根據(jù)學(xué)生繪畫(huà)的效果及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo) , 并鼓勵(lì)學(xué)生修改完善畫(huà)面內(nèi)容。八展示評(píng)價(jià)自評(píng):介紹我畫(huà)的是什么動(dòng)態(tài),

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