2021年我喜歡的字作文400字合集6篇【新版】

1、what you want, you must either strive to catch up or give up altogether.勤學(xué)樂(lè)施積極進(jìn)?。?yè)眉可刪）2021年我喜歡的字作文400字合集6篇 我喜歡的字作文400字 篇1世界上有許許多多的橋：有幽靜公園湖面上彎曲的九曲橋，有橫在溪水上的獨(dú)木橋，也有跨越大江，氣勢(shì)雄偉的斜拉橋但是令我難忘的還是去外婆家時(shí)路過(guò)數(shù)次的沙王大橋!那座橋，橫跨渭河，是連接渭河南與渭河北交通要道。從我記事起，每次跟爸爸媽媽回外婆家去，總會(huì)路過(guò)一段橋：橋上車水馬龍，橋下滾滾的渭河水自西向東奔騰而過(guò)，橋頭那座雄鷹展翅的雕像，威風(fēng)凜凜地守衛(wèi)著這條紐帶!站在橋

2、頭望去，兩邊數(shù)不清的路燈像士兵一樣守護(hù)著這座家鄉(xiāng)的橋。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，兩排路燈，在夜色顯得那么溫馨每一次走過(guò)這座普通的橋時(shí)，都會(huì)有不同的景色和感受!以前，走上橋時(shí)，就只有車水馬龍的喧鬧，秩序混亂的交通，橋下就只有日夜奔騰而過(guò)的渾濁的渭河水，河堤上有的只是冷冷的水泥路和臟亂的環(huán)境現(xiàn)在，我們都會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：這座普通的橋也正在備受關(guān)注，悄然地變化著：橋上，路面干凈，各型車也都“文明”了，交通井然有序;橋下，河堤道路寬闊，綠樹(shù)成蔭，鮮花競(jìng)相開(kāi)放：有格?；?，向日葵花，還有紫色的不知名的花，把這座大橋裝扮得更美了走的次數(shù)多了，不知不覺(jué)間，就愛(ài)上了這座普通的橋。愛(ài)上了橋下渭河水的奔流，愛(ài)上了這座橋的靜謐亦或

3、是喧囂，愛(ài)上了橋下美麗的格?；?，綠綠蔥蔥的大樹(shù)和寬闊的河堤大道，這些都讓人留戀往返陽(yáng)光下，鮮花相襯，綠樹(shù)相托，渭河大橋越發(fā)美了!這就是我眼中的大橋，承載我的記憶，見(jiàn)證家鄉(xiāng)變化的橋!我喜歡的字作文400字 篇2我讀過(guò)的書很多，幾乎每一本書我都很喜歡。但是，今天，我向大家推薦一本我最喜歡的書，它就是800個(gè)神話故事。800個(gè)神話故事里面的內(nèi)容可豐富了，它有小動(dòng)物的故事，也有小朋友的故事；有天宮上的故事，也有大海里的故事；有古代人的故事，也有外國(guó)人的故事；有國(guó)王公主的故事，也有窮苦人的故事我就給大家講一講精衛(wèi)填海這個(gè)故事吧：太陽(yáng)神炎帝有一個(gè)女兒就女娃，她非常喜愛(ài)大海，可是有一次女娃不幸被大海奪去了生

4、命，她的靈魂化成了一只就精衛(wèi)的鳥(niǎo)，她非常恨大海，就每天把石頭和樹(shù)枝扔向大海，決定把大海填平，可這有多難??！但是她堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了人們，也感動(dòng)了大海。從此，大海很少發(fā)脾氣，海邊的人們也能安居樂(lè)業(yè)了。要想爭(zhēng)當(dāng)七彩陽(yáng)光少年的小朋友，更該好好看一看這本書了，里面有不少陽(yáng)光少年呢，比如，感恩少年小沉香，活力少年哪吒，才藝少年藍(lán)采和，智慧少年小公主等等，他們可都是我們的學(xué)習(xí)榜樣呀！小朋友們，如果你動(dòng)心了，趕緊也去買一本吧！我喜歡的字作文400字 篇3最近總是下雨，落下的雨水一片一片的將樹(shù)葉沖刷干凈，沖走了夏天的炎熱，沖走了人們的煩躁。豆大的雨滴打在雨傘上發(fā)出清脆的響聲，雨水濺在地上，激起小小的水花。夏

5、天的雨不像春天的雨那樣柔情而有生機(jī)，不像秋雨那樣端莊而沉思，不像冬雨那樣自然而平靜，他只是用他那狂野甚至粗暴的一面造福世界。天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來(lái)，吞噬了整個(gè)藍(lán)天，不留一絲空隙。時(shí)不時(shí)，一道刺眼的閃電劃破長(zhǎng)空，隨后伴隨著一陣爆炸似的雷聲，雨頓時(shí)傾盆而下。街上的雨傘多起來(lái)了，紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的宛如雨后鮮艷的蘑菇、宛如春天爭(zhēng)艷的百花。雨聲也有所不同，從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦，更強(qiáng)時(shí)則宛如千軍萬(wàn)馬，浩瀚無(wú)垠。可這雨又是說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走了的。還沒(méi)下多久，雨就慢慢停住了，烏云也散開(kāi)了一些，雷聲也越來(lái)越少了?；ú輦兙拖駝傁催^(guò)澡，換上了一身鮮艷的新衣裳，顯得那么生

6、機(jī)盎然。剛才消失得無(wú)影無(wú)蹤的小動(dòng)物們，也從四下里跑出來(lái)了，它們似乎要爭(zhēng)著呼吸一下這雨后特別清新的空氣。于是，世界又喧鬧起來(lái)。我喜歡雨，尤其喜歡夏天的雨，下雨帶來(lái)的清爽能使人忘記煩惱，忘記憂愁。積極的面對(duì)生活中的一切。我喜歡的字作文400字 篇4我喜歡的蔬菜有很多，但我最喜歡的蔬菜是西紅柿。它又叫番茄。它產(chǎn)于我的家鄉(xiāng)南方，也產(chǎn)于北方。西紅柿有的扁圓形，像柿子一樣，有的橢圓形，像雞蛋一樣。它大小不一，大的和蘋果差不多，小的也有乒乓球那么大。西紅柿未成熟的樣子是綠色的，成熟了的是鮮紅色的，它紅得鮮艷，紅得發(fā)亮，紅的可愛(ài)，像一顆巨大的紅寶石。它的表面很光滑，用手摸一摸，像摸著剛出生的小孩子的臉蛋一樣光

7、滑細(xì)膩。用小刀切開(kāi)西紅柿。便看見(jiàn)像西瓜一樣的果肉，果肉里還藏著有小如沙子樣的核，這些核可連果肉一起吃進(jìn)肚子。西紅柿不但可以煮熟吃，也可以生吃，煮著吃的方法非常多，可以做成番茄炒蛋，番茄炒牛肉真的美味極了。如果生著吃不太好吃，不妨來(lái)一個(gè)水果沙拉。不過(guò)，西紅柿炒著吃，會(huì)有一點(diǎn)酸味，如果你放少許白糖，吃起來(lái)會(huì)是酸甜可口呀！讓你回味無(wú)窮。西紅柿含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，如：胡蘿卜素，維生素c和b族維生素。食療營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，具有生津止渴，健胃消食，清熱解毒，涼血平肝，補(bǔ)血養(yǎng)血和增進(jìn)食欲的功效。它也可以美容、防衰老：每天用搗爛的西紅柿涂臉，能使皮膚光滑細(xì)膩。它還可以治高血壓，每天早晨選1至2個(gè)嫻熟的西紅柿空腹按時(shí)吃

8、，降血壓效果明顯，這個(gè)特別適合中老年人。這就是我喜歡的西紅柿。我喜歡的字作文400字 篇5我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭，留在我的記憶深處。家鄉(xiāng)的山以怪石著稱。只要你拾級(jí)而上，便會(huì)看到山上數(shù)以千計(jì)萬(wàn)記、姿態(tài)各異的石頭。它們有的互相依靠，像是在說(shuō)悄悄話，那神情宛如羞澀的少女，將頭背向游人；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要對(duì)天長(zhǎng)嘯，以抒發(fā)心中的激情；還有的山石這兒一堆那兒一堆向是在游戲的頑童多有趣啊。但我偏偏喜歡的是那漫山遍野的花草樹(shù)木。美麗的春季百花萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇斗妍；夏日佳木翠綠，樹(shù)陰滿地、涼風(fēng)送爽真是一派迷人的好風(fēng)景。我常在暑假上山，流

9、連于果樹(shù)林之中，那里所展示的是怎樣一幅美景啊！芭蕉樹(shù)綻著寬闊的枝葉，沐浴著陽(yáng)光，青翠欲滴，最撩人的是一串串的香蕉，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身軀緊緊靠在樹(shù)干上。而在琵琶林里又別有一種氣氛，周圍高聳參天的樹(shù)木遮住炎炎夏日，偶爾有一兩點(diǎn)余光灑落在地面上，林中陰涼極了，琵琶青青的，在暗淡的光線下叫你摸不著它在哪兒。山的靈氣來(lái)自于水，在山腰平坦處有一水渠終日流淌著清澈見(jiàn)底的水，渠中偶爾也見(jiàn)小魚(yú)，它們皆若空游無(wú)所依。是這生命的水，造就了靈山，滋潤(rùn)了沃土花木，也滋潤(rùn)著家鄉(xiāng)人的心田。我站在山頂，眺望著遠(yuǎn)方：田壟方方，一派勃勃生機(jī)，心中不禁贊嘆：“多么壯觀啊，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?！蔽抑孕?/p>

10、地贊美家鄉(xiāng)的山和水啊，我歌唱家鄉(xiāng)的山和水。我喜歡的字作文400字 篇6在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！蘇老師是在我們一、二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始擔(dān)任我們班主任的。她矮矮的個(gè)子的個(gè)子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿關(guān)愛(ài)和嚴(yán)厲。如果誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，只要蘇老師一個(gè)眼神飄過(guò)去，管保你乖乖地主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛(ài)。蘇老師非常有耐心，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì)了為止。記得有一次我一道題不會(huì)做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒(méi)懂。于是蘇老師找出一道我會(huì)的題，慢慢引導(dǎo)我，終于讓我明白了。蘇老師很善于鼓勵(lì)人。我性格有點(diǎn)兒內(nèi)向，不是特別自信。每當(dāng)我取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，蘇老師就會(huì)很及時(shí)地表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。我的作業(yè)本經(jīng)常出現(xiàn)“你真棒！”“你真是個(gè)聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵(lì)我寫好字，就把評(píng)價(jià)手冊(cè)寫名字的認(rèn)為交給我，并給我一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)完成。結(jié)果我兩天就寫完交給老師