蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《夕陽真美》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)夕陽真美教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：夕陽真美是蘇教版小學(xué)語文教材第三冊(cè)一篇文質(zhì)兼美的課文。課文語言生動(dòng)形象，讀起來給人一種“詩畫合一、身臨其境”的美感。其中的二、三、四自然段重點(diǎn)描繪了夕陽西下時(shí)天地間壯麗富有變化的景色，勾勒出了一幅幅多彩多姿而令人神往的夕陽美景圖。因此，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中進(jìn)一步理解文中詞語的意思，以感受夕陽的美，便是這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教法學(xué)法：教學(xué)中我將貫徹“以學(xué)定教，以讀為本”的宗旨，采用自由讀、同桌互讀、范讀、配樂讀、表演讀等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生在讀中解疑，在讀中體驗(yàn)，在讀中感悟，在讀中欣賞，真正將課堂還給學(xué)生，讓他們做課堂的主角。同時(shí)注重學(xué)科間的整合，

2、讓音樂、繪畫、表演、游戲走進(jìn)課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官及直覺經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)語言文字所描繪的意境，并借助直觀形象的多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)新知，享受成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，感受夕陽的美。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解2、3、4自然段所描寫的夕陽下山的過程。教學(xué)難點(diǎn)：感受夕陽下山的瑰麗景色。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子白板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示：詞語 指讀 齊讀2、同學(xué)們?cè)~語掌握的真好，讓我們讀讀課文吧。自由讀課文。二、精讀感悟。（一）精讀第二自然段1、 自由讀讀課文的第二自然段，

3、你有什么發(fā)現(xiàn)？這時(shí)的太陽與中午相比，有什么變化嗎？看了中午的太陽，你有什么感覺？出示句子：太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。誰來讀一讀？（這時(shí)的太陽不再刺眼，看起來是那樣柔和美麗）2、天空什么樣呢？出示句子：天空一片深藍(lán)。引讀。3、深藍(lán)的天空下，是層層疊疊的西山。請(qǐng)小朋友們看黑板，看著老師一邊畫一邊想想詞語的意思。這些山呀，有的高，有的低，一座連著一座，這樣高高低低、連續(xù)不斷的群山就叫。（出示：連綿起伏） 4、太陽下山時(shí)，發(fā)出柔和的光芒，就是余暉。藍(lán)天下，所有的山都沐浴在夕陽的余暉中，就像披了一層薄薄的金紗，這時(shí)，你覺得景色怎樣？（壯麗）特別壯觀特別美麗就是十分壯麗，放到句子中，相信你們一定能把

4、西山的壯麗讀出來， 指名讀，齊讀。5、太陽西斜時(shí)，柔和的光，深藍(lán)的天空，起伏的西山給我們呈現(xiàn)了一幅壯麗的圖畫，讓我們把這幾句話連起來讀一讀，再次感受太陽西斜時(shí)壯麗的景色。出示第二小節(jié)齊讀。（二）精讀第三段 1、引讀第3自然段。引讀第一句，太陽慢慢的往下沉。下沉的太陽又有什么變化呢？2、引讀第2句。只有這幾種顏色嗎？還有還有許多我們說也說不上來的顏色，他們都躲到省略號(hào)里去了。這么多的顏色鋪滿天空，你會(huì)用一個(gè)詞語來說說嗎？老師也找到一些詞語。指讀詞語。3、太陽真了不起，不僅把自己打扮得漂亮，而且把身邊的云染成各種顏色，誰能把顏色的又多又美讀出來？ 出示第三段讀。（三）精讀第四自然段1、教師配樂引讀。師：（語氣緩慢的）太陽落山了，她像一個(gè)害羞的少女，臉更紅了。她悄悄地、悄悄地走到西山的背后，卻把最美麗的衣裳-霞光，留給了我們。（老師進(jìn)行語言引導(dǎo)的時(shí)候，播放ppt幻燈片呈現(xiàn)夕陽落山的圖片（配樂）。你想讀讀這一段嗎？2、生美美的讀讀第四段。3、總結(jié)：當(dāng)太陽西斜時(shí)，周圍的景色顯得（）；當(dāng)她下沉?xí)r，身邊的云朵被染成（）；當(dāng)她落山，給我們留下了（）。我們?nèi)滩蛔∠胝f：“夕陽真美！”4、爺爺滿面紅光，望著奶奶