山東省泰安市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試題及答_第1頁
山東省泰安市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試題及答_第2頁
山東省泰安市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試題及答_第3頁
山東省泰安市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試題及答_第4頁
山東省泰安市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試題及答_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高三第一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測理科綜合試題20163本試卷分第i卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分,共16頁,滿分300分,考生用時(shí)150分鐘。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在答題卡規(guī)定的地方。第i卷(選擇題,共126分)注意事項(xiàng): 1每小題選出答案后,用2b鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈以后,再涂寫其他答案標(biāo)號(hào)。不涂答題卡,只答在試卷上不得分。 2第i卷共21小題,每小題6分,共126分??赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:h l c 12 o 16 na 23 cl 35.5 ba 137一、選擇題(本題包括13小題,每小

2、題6分,共78分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是a唾液腺細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比肌細(xì)胞中的多b唾液腺細(xì)胞分泌淀粉酶主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性c細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān)d甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速率取決于膜上載體的數(shù)量2c-myc蛋白調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定,合成后很快就被降解,而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高。研究者用分化誘導(dǎo)劑(pa)處理某種癌細(xì)胞,并檢測c-myc基因的表達(dá)情況,結(jié)果如右圖。以下相關(guān)敘述不正確的是ac-myc蛋白能抑制細(xì)胞的分化bc-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的增殖cpa誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的

3、增殖dc-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變3右圖表示植物激素(植物生長調(diào)節(jié)劑)對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用示意圖,“+”表示促 進(jìn)“”表示抑制,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是a甲、乙兩種物質(zhì)可能分別是脫落酸和赤霉素b丙物質(zhì)促進(jìn)植物生長的原理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長c將一定濃度的naa噴灑在雌蕊柱頭上即可獲得無子果實(shí)d植物的生長發(fā)育過程是南多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)4下列關(guān)于種群的相關(guān)敘述,正確的是a種群基因型頻率改變意味著種群發(fā)生了進(jìn)化b種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率c“s”型曲線中在環(huán)境容納量的一半時(shí)適于害蟲種群的防治d種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大5q噬菌體的遺傳物質(zhì)(qrna)是一條單鏈rn

4、a。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,qrna立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和rna復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制qrna。下列敘述正確的是a一條qrna模板只能翻譯出一條肽鏈bqrna的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程cqrna的復(fù)制存在au、gc堿基配對(duì)過程dqrna復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)6已知玉米有色籽粒對(duì)無色籽粒是顯性?,F(xiàn)將一有色籽粒的植株x進(jìn)行測交,后代出現(xiàn) 有色籽粒與無色籽粒的比是l:3,對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測錯(cuò)誤的是a玉米的有色、無色籽粒遺傳能遵循孟德爾遺傳定律b玉米的有色、無色籽粒是由一對(duì)等位基因控制的c測交后代的有色籽粒的基因型與植株x相同d測交交后代的無色籽粒有三種基因

5、型第卷(非選擇題,共174分)注意事項(xiàng): 第ii卷共19大題,其中2232題為必做部分,考生可用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆直接將答案寫在答題卡上;3340題為選做部分,考生必須從中選擇1個(gè)物理、1個(gè)化學(xué)和1個(gè)生物題目作答,多選、多做不計(jì)分。選做的題目,考生須將答案用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆寫在答題卡上規(guī)定的位置,且必須標(biāo)明題號(hào)。三、非選擇題(包括必考題和選考題兩部分。第2232題為必考題,每個(gè)試題考生都必須 作答。第3340題為選考題??忌鶕?jù)要求作答)29(9分)科研人員測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某綠色植物在單位時(shí)間內(nèi)co2的吸收量或o2消耗量(相對(duì)值)隨溫度的變化,結(jié)果如右圖所示,請(qǐng)分析回答下列問

6、題:(1)a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中光合作用制造的有機(jī)物_(填“大于”、“等于” 或“小于”)葉肉細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。d點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生h的場所有_。(2)據(jù)圖推測,在020范圍內(nèi),該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度_(填“高”或“低”)。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度約為_。(3)某同學(xué)擬驗(yàn)證不同溫度對(duì)植物光合作用效率的影響,設(shè)計(jì)如下方案:取同一種植物兩株,分為甲乙兩組在透明密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)。將甲、乙兩組植物分別置于10和25且光照相同并適宜條件下培養(yǎng),每隔一段時(shí)間測定各實(shí)驗(yàn)組從空氣中吸收的co2量。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算植物的光合作用速率。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可

7、靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。a._。b._。30(9分)草原野兔受到狼、狐等天敵的追捕時(shí),體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。(1)追捕信號(hào)通過野兔的交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì),促進(jìn)腎上腺素的合成和釋放,產(chǎn)生的興奮在反射弧中_(填“單向”或“雙向”)傳遞;腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng),可以提高其_,使機(jī)體警覺性提高,反應(yīng)變靈敏;同時(shí)作用于其他組織,如肝臟和骨骼肌,促進(jìn)_分解,提高細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率。該過程中神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)_,以利于機(jī)體應(yīng)付緊急的情況。(2)野兔在被追捕過程中,機(jī)體產(chǎn)熱增加,進(jìn)而引起一系列生理變化以維持體溫的相對(duì)恒定,這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于_。出汗能

8、快速散熱,但會(huì)因失水導(dǎo)致體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓_,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,使垂體釋放的_增加,進(jìn)而引起腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。(3)野兔皮膚被抓傷,當(dāng)病原體穿透皮膚到達(dá)體內(nèi)組織后,_細(xì)胞首先從毛細(xì)血管中溢出起作用,不久自愈。31(9分)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)回答:(1)黑鳶和烏梢蛇的種間關(guān)系是_。烏梢蛇每獲取10千焦的能量,需消耗水稻固定的太陽能_千焦(假設(shè)烏梢蛇從不同食物鏈中獲取能量的比例相同,能量傳遞效率按10計(jì)算)。(2)常采用_法調(diào)查黑線姬鼠種群中各年齡期的個(gè)體數(shù),若發(fā)現(xiàn)各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)_(填“明

9、顯變大”、“基本不變”)。(3)為避免水稻植株之間爭奪co2、光照等環(huán)境條件,稻田要做到_;試從物質(zhì)循環(huán)的角度分析稻田需不斷施加氮肥的原因_。32(12分)果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于x染色體上16a區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致的,雌果蠅16a區(qū)段與眼形的關(guān)系見下表,請(qǐng)分析回答:(1)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于_。雌果蠅x染色體上16a區(qū)段_,棒眼越明顯。(2)雄性棒眼果蠅的基因組成為_。若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,應(yīng)選用_的親本(寫表現(xiàn)型)進(jìn)行雜交。(3)右圖表示研究人員構(gòu)建的一個(gè)棒眼雌果蠅品系xdbbxb,已知d在純合(xdbbxdbb;xdbby)時(shí)能使

10、胚胎死亡,無其他性狀效應(yīng),且該基因與棒眼基因b連鎖。為檢測經(jīng)x射線輻射后的正常眼雄果蠅a的精子中x染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實(shí)驗(yàn)步驟如下:將雄果蠅a與該品系雌果蠅交配,得f1,f1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是_。在f1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個(gè)正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)得到的f2的雌雄數(shù)量比。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:如果f2中雌雄比例為_,則雄果蠅a的精子中x染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;如果f2中雌雄比例為_,則雄果蠅a的精子中x染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。三、選考題(共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做。則每學(xué)科按所做的第一題

11、計(jì)分)39【生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)玫瑰精油氣味芬芳,能使人神清氣爽,可當(dāng)做藥物和香料使用。某同學(xué)進(jìn)行玫瑰的組織培養(yǎng)和玫瑰精油的提取實(shí)驗(yàn)?;卮鹩嘘P(guān)問題:(1)選取玫瑰莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),要取_做外植體,并要進(jìn)行消毒處理。(2)外植體消毒一般采用70的酒精和_溶液處理,但處理既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力。若要探究對(duì)外植體消毒的最佳處理時(shí)間,實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是外植體的_和 _。(3)提取玫瑰精油常采用_方法,提取過程中向獲得的乳化液中加入nacl,增加鹽濃度的目的是_。橘皮精油的提取方法與上述提取方法_(填“相同”或“不相同”)。(4)提取過程中需要監(jiān)控提取時(shí)的溫度和

12、時(shí)間,原因是_。40【生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分) 美國科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱,并順利移植到7名患者體內(nèi)。這種技 術(shù)為那些急需器官移植的患者帶來福音?;卮鹣铝袉栴}:(1)科學(xué)家從患者的膀胱上取下一小塊活細(xì)胞樣本,將其中的肌肉細(xì)胞和膀胱上皮細(xì)胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。在培養(yǎng)之前,需用_處理以分散細(xì)胞,分散的細(xì)胞在培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)過程屬于_代培養(yǎng)。與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,其培養(yǎng)基的主要不同點(diǎn)是含有_。(2)約一周后將培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞放在由膠原質(zhì)制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng),再過7周左右,原先的數(shù)萬個(gè)細(xì)胞已經(jīng)繁殖到15億個(gè)左右,布滿“支架”,膀胱上皮在內(nèi),肌肉在外,形成“新膀胱”。細(xì)胞數(shù)目大量增加,其增殖方式是_;由這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論