人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《美麗的小路》實(shí)錄

1、師：今天老師要帶大家去一個(gè)神秘而有趣的動(dòng)物王國(guó)去走一走，看一看。聽(tīng)說(shuō)那兒有許多可愛(ài)的小動(dòng)物和美麗的風(fēng)景呢！大家愿意嗎？好，讓我們搭上想象號(hào)列車，向著目的地前進(jìn)。課件出示一條美麗的小路，這條小路長(zhǎng)長(zhǎng)的。路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花。師：我們來(lái)到了什么地方？生：一條小路。師：今天，我就要帶大家走上這條小路。你覺(jué)得這是一條怎樣的小路？生：美麗的小路師：美在哪里？生：有花花綠綠的鵝卵石，還有五顏六色的鮮花。師：咱們今天要學(xué)的故事就和這條美麗的小路有關(guān)，到底是什么事呢？讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧！師：同學(xué)們認(rèn)真看一下多媒體播放的課文情景朗讀師：同學(xué)們朗讀課文，回答三個(gè)問(wèn)題師：美麗的小路一直很

2、美嗎？生：原來(lái)美，后來(lái)臟。師：誰(shuí)弄臟的？生：鴨先生等小動(dòng)物。師：臟的小路變干凈了嗎？怎么干凈的？生：變干凈了。鴨先生，兔姑娘，鹿先生清掃干凈的。師：1、同學(xué)們讀課文把“我會(huì)認(rèn)”中的字在課文中圈出來(lái)，該字組的詞用橫線畫出來(lái)。2、在生字上標(biāo)上拼音。3、同位兩個(gè)檢查讀、組詞。4、課件展示“先生”等詞語(yǔ)，檢查學(xué)生讀由“我會(huì)認(rèn)”中的生字組成的詞（1）學(xué)生自由讀（2）學(xué)生同位檢查讀（3) 集體讀（4) 開(kāi)小火車讀（5) 學(xué)生個(gè)別讀師：同學(xué)們朗讀課文，看一下課文有幾段。生：十二段師：同學(xué)們找一下描寫小路美的語(yǔ)句，美在哪里？生：路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花。師：找一下描寫臟小路的語(yǔ)句生：小

3、路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來(lái)飛去。師：同學(xué)們找一下鴨先生、兔姑娘和鹿先生是怎樣把小路變干凈的？生：鴨先生推來(lái)一輛小車，拿來(lái)一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見(jiàn)了，也趕來(lái)幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。師：小路美除了景色美還有什么原因？生：干凈師：小路為什不美了，景色又沒(méi)變？生：因?yàn)槎嗔松n蠅和垃圾臟了。師：路怎樣變干凈了？生：因?yàn)轼喯壬霉媚锖吐瓜壬那鍜?。師：看著自己親自清掃的小路，兔姑娘、鹿先生、鴨先生說(shuō)什么了？生：兔姑娘說(shuō)：“美麗的小路好香啊！”鹿先生說(shuō)：“美麗的小路好亮?。　兵喯壬f(shuō)：“讓美麗的小路一直和我們?cè)谝黄鸢?！”師：同學(xué)們平時(shí)有沒(méi)有亂丟垃圾，在教室，校園，還有其他的公共場(chǎng)合。生：有。師：我們應(yīng)怎樣做才能使我們周圍的環(huán)境干凈、美麗？師：下面我們學(xué)一下“我會(huì)寫”中的字。 1、學(xué)習(xí)“干”等字的讀音。2、參照一點(diǎn)通，和學(xué)生一起書空“干”等字的筆順。3、學(xué)生在練習(xí)本上書寫，提醒學(xué)生左右結(jié)構(gòu)不能分家。師：同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上做以下題:根據(jù)拼音寫字。g