山東人民版小學(xué)三年級品德與社會上冊《將來我想做什么》教案

1、山東人民版小學(xué)三年級品德與社會上冊將來我想做什么教案第二單元：我能為大家做什么第二課將來我想做什么活動主題二：我們的社區(qū)生活 課時：一課時課程內(nèi)容我們的社區(qū)生活3：關(guān)心了解周圍不同行業(yè)的勞動者，感受并感激他們的勞動給人們生活帶來的便利，尊重并珍惜他們的勞動成果。教材分析第二課時內(nèi)容，教材注重聯(lián)系學(xué)生實際的生活，積極落實“三貼近原則”。教材重在培養(yǎng)學(xué)生的積極高尚的理想，注重學(xué)生的體驗，訓(xùn)練動手、思維、方法、活動方式的選擇能力，以及有效的整理資料的能力。同時，教材也注意到學(xué)生個人的成長需要很多育人點的支撐，希望教師不要將某一教育點絕對化，使之與下一課時一次賣報的體驗做好了思想上的準(zhǔn)備。因此，本節(jié)課

2、既是總結(jié)匯報課，又是學(xué)習(xí)交流課，起到了承前啟后的作用。學(xué)情分析由于絕大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，他們在實際生活之中，不夠明確自己應(yīng)該做的事情，還沒有樹立起懂得積極的行動才能實現(xiàn)理想的這樣一種意識。在此次教學(xué)設(shè)計的一個定位為一個出發(fā)點。教學(xué)目標(biāo)1.通過交流討論等方式，培養(yǎng)良好的行為道德習(xí)慣。2.樹立服務(wù)他人、奉獻社會的意識。3.通過發(fā)言活動，進一步提高學(xué)生的演講與交流水平。教學(xué)重點過發(fā)言、交流、思考，進一步提高自己對理想的認(rèn)識水平教學(xué)難點（1）讓學(xué)生樹立服務(wù)他人、奉獻社會的意識，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 （2）初步樹立人生奮斗目標(biāo)，并知道要為了目標(biāo)而努力。教學(xué)設(shè)計思想滲透主流價值觀思想，意識到我們

3、只有積極的行動才能夠?qū)崿F(xiàn)超高的理想，奉獻社會，服務(wù)他人。教學(xué)策略和方法本課注重學(xué)生的交流與表達，教師應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備以及對學(xué)生的交流引導(dǎo)工作。1鼓勵學(xué)生進行調(diào)查實踐。2開展案例分析。3采用合作學(xué)習(xí)策略。教學(xué)媒體和環(huán)境對于家長比較重視的學(xué)生，可以安排做一些調(diào)查，詢問父母如何確立自己的理想，和父母進行互動交流。在課前，對于表達力強的學(xué)生做好跟蹤指導(dǎo)。本堂課主要采用課件、錄音故事也可以代替部分學(xué)生表達能力差這一不足。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：我的理想調(diào)查表、表達能力強的學(xué)生準(zhǔn)備故事利用可閑時間排練、搜集名人偉人以及自己親人如何實現(xiàn)理想故事的案例。教師準(zhǔn)備：音樂少年先鋒隊隊歌、課件、多媒體活動過程第二課將來我

4、想做什么一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：1、播放圖片：師搜集了一組圖片，大家一起用心來看 。2、 隨著圖片的播放教師講述：我們的李克強總理關(guān)心人民的疾苦，他在兢兢業(yè)業(yè)為我們國家服務(wù)；教師夜以繼日的工作在自己的崗位上，批改作業(yè)，傳授知識；“最可愛的人”解放軍戰(zhàn)士，在災(zāi)難中拯救人們；園藝工人把美帶到每一個角落，累了自己，美麗我們的城市過渡語：十幾年以后，你就會成為他們，為這個社會服務(wù)。今天我們的話題就是將來我想做什么?！驹O(shè)計意圖；通過學(xué)生身邊的現(xiàn)象，讓抽象的東西“將來”、“理想”與孩子之間的距離更近了，有利于學(xué)生理解和交流。】二、活動體驗 互動探究（一）我來演講，暢談理想1、自主思考，確定理想。2、小組交

5、流，教師參與指導(dǎo)3、大組交流，相機引導(dǎo)。預(yù)設(shè):a、建筑工程師我的理想是成為建筑工程師。我的主要工作是經(jīng)常進行圖紙會審、施工設(shè)計、質(zhì)量檢測、制定不合格項目的整改方案、組織工程驗收。師：你為什么會有這樣的理想呢？生：因為我的爸爸就是一位工程師，我想成為他這樣的人。b、老師十幾年以后的我將是一位光榮的老師。我會兢兢業(yè)業(yè)教授學(xué)生知識，將知識的瓊漿玉液撒播到每一個渴望知識的人的心田。我會和她一起做游戲，共同成長。師：你真是一位幸福的老師。我想，會有很多人愿意做你的學(xué)生。生：謝謝老師。教師小結(jié)：通過大家的交流，我了解到同學(xué)們的各種各樣的理想，讓老師感受到我們的國家、民族，家庭中擁有著一種強大的進步力量。這

6、是因為少年光榮美好的理想?！驹O(shè)計意圖：注重學(xué)生的交流與表達，使他們認(rèn)識到每一種理想都來自于我們的生活，為我們這個社會服務(wù)。】。（二）我來思考，認(rèn)識理想的價值過渡語：我們每個人都要有理想，它是指引我們成功的階梯。我們的祖國經(jīng)歷了漫長的發(fā)展時期，每個時代都有許多有理想的人，他們的理想造就了他們成功，如果有個人沒有理想，只是做一天和尚撞一天鐘地混著過日子，那么，他是永遠(yuǎn)不會成功的。下面這2個故事就告訴了我們理想會造就一個人的成功之路1、楊樂的理想出示課件數(shù)學(xué)家楊樂的圖片講述故事a：我國近代著名數(shù)學(xué)家楊樂，就是一個從小樹立遠(yuǎn)大理想的人，他小時候就愛好數(shù)學(xué)，可他發(fā)現(xiàn)，所有的數(shù)學(xué)定理和公式都是用外國人的名

7、字命名的，于是他立志一定要讓數(shù)學(xué)定理用中國人的名字來命名。經(jīng)過長期艱苦，努力的學(xué)習(xí)，在1973年，他的理想之花，終于燦爛地開放了，他與同學(xué)張廣厚合作寫出的論文，受到國內(nèi)外學(xué)者的高度贊揚。我國著名數(shù)學(xué)家周伯壎教授認(rèn)為：“楊樂在函數(shù)論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想（h2）這一步還要重大。他開辟了數(shù)學(xué)研究的一個新方向?！比藗冊跅顦钒l(fā)現(xiàn)的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀(jì)念。楊樂終于實現(xiàn)了他“把中國人的名字載入史冊的崇高理想。楊樂的成功不正是體現(xiàn)了理想的重要性嗎？他是沿著理想的道路通向成功的。當(dāng)然每個人的理想都是不同的，所謂人各有志。不同的理想，也會造就不同的人。2、周恩來的理想（1）

8、出示課件周恩來圖片以及詩句（2）講述故事b： “大江歌罷掉頭東，邃密群科濟業(yè)窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！边@是1917年9月，我們敬愛的周恩來總理19歲決定東渡日本求學(xué)時寫下的詩句。洋溢著強烈的愛國熱情。正是因為周總理年輕時就能樹立如此豪壯的理想，才與毛澤東等第一代領(lǐng)導(dǎo)人一起，把中國人民從水深火熱之中拯救了出來。 一個人如果沒有理想，那就如同“盲人騎瞎馬”，到處亂闖，容易走上歧途。正所謂有理想的人更容易成功。而樹立理想的最佳時機即是少年時代，此時樹立理想的人，往往能激發(fā)出創(chuàng)造的熱情，更容易獲得成功。3、談一談我們對理想的認(rèn)識。預(yù)設(shè)：a、每個人都有自己的理想，它對我們的一生都起著非常重要

9、的作用。b、如果一個人沒有理想，就沒有了確定的奮斗目標(biāo)，前進的方向。教師小結(jié)：理想屬于我們每一個人，我們應(yīng)該在青少年時代樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和理想，就會使自己的一生過的更加有意義，有價值。【設(shè)計意圖：學(xué)生從偉人名人的案例中認(rèn)識理想的意義和價值，從小便過上一種崇高的生活，對于個人和社會而言都有著強大的促進作用?！浚ㄈ?、我要行動，實現(xiàn)自己的理想（1）我來說一說你打算怎樣來實現(xiàn)自己的理想呢？相信你聽了下面的三則故事會有所啟發(fā)。董仲舒“三年不窺園” 董仲舒是西漢時期著名的思想家。他年輕時發(fā)奮鉆研儒家學(xué)說，當(dāng)時諸子百家學(xué)說都比較活躍，董仲舒想找到一種最有利于封建統(tǒng)治的思想。他知道：要想達到這個目標(biāo)，一定

10、要花比平常人更多的時間，要更好地努力。他的學(xué)習(xí)和生活都非?？炭啵咳粘顺燥?、睡覺和適當(dāng)?shù)捏w育活動，所有時間都用來讀書，做筆記，思考問題。他不會客，不游玩，謝絕一切社交活動，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事都不做。他家有個花園，花開之際，繁花似錦，萬紫千紅，可是他閉門讀書，竟然連續(xù)三年沒有到花園去一次。由于董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。 蔡和森“讀書為何拎水桶” 無產(chǎn)階級革命家蔡和森，因為家境貧寒，直到16歲才好不容易進了學(xué)校。他特別珍惜那寶貴的學(xué)習(xí)機會，一心把耽誤的時光補回來，盡快地趕上小學(xué)課程。所以，他一天要學(xué)別人幾天的內(nèi)容，每天晚上都要自修到深夜。夏天蚊子叮得厲害，他就想了這

11、么個辦法：裝上一桶水，把雙腳浸泡在桶里，這樣蚊子就叮不著了。天道酬勤，半年后，蔡和森就學(xué)完了初小的全部課程，校長保舉他進了高級小學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。過了一年，他便到長沙去報考鐵路學(xué)校，結(jié)果成績非常出色，評卷老師特意給他記了105分。 走進清華大學(xué)的男孩一個男孩兒，一個女孩兒，這兩個中學(xué)生有一個特殊的情況，他們認(rèn)識了一位生物學(xué)家。這個生物學(xué)家告訴他們，中國有一種叫白頭葉猴的瀕危動物，僅在我國廣西有兩百只?，F(xiàn)在人們要去了解它們的生活習(xí)性以保護這些野生動物，結(jié)果這兩個人就有了一個夢想。于是他們從2003年開始利用這幾年的寒暑假去跟蹤調(diào)查白頭葉猴。環(huán)境非常地困難，茫茫的原始森林是野獸和蟲子的天堂。每天睡覺之前

12、都得先抖抖被子看里頭有沒有蛇，早晨起來先抖落抖落腳上的鞋看看有沒有蝎子。這種猴是很難看到的，有一些老獵人一輩子都沒看到過，所以他們的追蹤很辛苦。有一天他們太累了，這個叫董月的女孩兒，一屁股坐在地上，她突然感覺不對，覺得腿刷刷地有東西在爬，原來她坐在了螞蟻窩上這種事他們遇到了許許多多，但是他們有一個夢想，一定要研究出白頭葉猴的生活習(xí)性，一定要保護我們國家僅有的這200只白頭葉猴。于是他們就有了精神，三年的寒暑假都在大森林里度過。一個男孩兒一個女孩兒，這兩個孩子的論文最近在美國紐約的世界少年科學(xué)家大會上獲得了一等獎。男孩兒今年進了清華大學(xué)，女孩兒進了北京大學(xué)。我心里特別佩服他們，他們的理想實現(xiàn)了。

13、交流自己的體會。預(yù)設(shè)：a、一個人只有專心致志，不三心二意，才會使自己的理想。b、珍惜時間，把每一分鐘都利用起來。c、有付出艱辛的努力，不要害怕困難。教師小結(jié)：人們一旦確立了自己的理想，就應(yīng)當(dāng)堅定信念，努力去奮斗，以百倍的信心，為了達到目標(biāo)?！驹O(shè)計意圖：給予學(xué)生充分的思考時間，從而引起他們認(rèn)識行動對于實現(xiàn)理想的重要意義。與生硬灌輸而言，效果要強大得多。】三、制定我的陽光計劃書過渡語：讓我們一起來制定一份計劃書吧！（一）我來寫一寫出示課件：我為理想而努力我的理想是，為了實現(xiàn)它，我準(zhǔn)備做以下事情：a、認(rèn)真學(xué)習(xí).b、c、參考上面格式，寫出你的計劃書教師巡視指導(dǎo)。朗讀自己的計劃書評價總結(jié)：大家鏗鏘有力地

14、朗讀讓老師明白了大家將會對自己理想的帆船起航，開始做好準(zhǔn)備。【設(shè)計意圖：讓學(xué)生大聲在公眾場合宣讀，對于他們內(nèi)心建構(gòu)起理想這個美好的事物，成為他心靈的一部分，為學(xué)生的成長增加動力。】過渡語:老師知道，我們大家一直走在追逐理想的道路上，都在為我們的理想而努力!（二）、我來演一演下面請欣賞一組同學(xué)的才藝表演。欣賞：a、楊 明 古箏表演。b、周 靜 倫巴恰恰舞表演。c、張雅芝 繞口令表演。d、卓 家 電子琴表演e、邢 秀 張 群 跆拳道表演現(xiàn)場采訪：a、你在這個過程中，是一部就會達到這樣高的水平嗎？b、你遇到哪些困難？你是怎樣做的？c、你又品嘗到怎樣的幸福快樂？教師小結(jié)：理想從來不是虛無飄渺的東在實現(xiàn)

15、理想的過程中，我們會體會到很多幸福，當(dāng)然也會有許多的痛苦，這是一個漫長的過程，腳踏實地，一步一個腳印，才會實現(xiàn)自己的理想。他需要我們腳踏實地的去作為【身邊的榜樣被我們樹立成為學(xué)生可以效仿的榜樣，這樣該是多么光榮的事情！】四、活動總結(jié)，提升感知：暢談收獲（一）學(xué)生說一說自己的收獲（二）教師總結(jié)1、我們是學(xué)生時代就必需要有崇高的信仰追求；我們在青年時代就要對自己的理想要有實現(xiàn)的能力，因為一個人的生命是有限的，而一個人的偉大理想?yún)s可以永遠(yuǎn)的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠(yuǎn)的多因為理想可以超越時間和空間，在歷史里飛躍。2、讓我們把自己的陽光計劃貼到后面的“

16、班級園地”中。【設(shè)計意圖：注重學(xué)生的體驗教育，構(gòu)建成一個完整的系統(tǒng)，使學(xué)生更加明確只有行動懂得積極的行動才能實現(xiàn)理想，從而將認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行動?！堪鍟O(shè)計將來我想做什么我來演講我的理想我要行動我來演一演教學(xué)反思：一、本課亮點：注重體驗教育，讓課堂與生活建立起有機的聯(lián)系。在活動體驗 互動探究制定我的陽光計劃書，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，交流匯報之后，不斷強化學(xué)生的行動意識，去寫、去說、去演，去貼引導(dǎo)學(xué)生在積極的互動中，去探究，體驗從而達成教學(xué)目標(biāo)。注重人文教育。在這節(jié)課中，教師引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)家楊樂、政治家周恩來的案例，認(rèn)識到一個人只有專心致志，不三心二意，才會使自己的理想；珍惜時間，把每一分鐘都利用起來；有付出艱辛的努力，不要害怕困難這樣深刻的道理。二、存在不足：在課前的調(diào)查調(diào)查活動之中，有的學(xué)生可能自主意識不收集到所需要的資料，在交流時，就不會不夠主