七年級一班家長會班主任發(fā)言稿

1、七年級一班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長、尊敬的x校長李老師、馬老師、親愛的同學們：大家好！ 今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學，走進了七（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！ 轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效

2、果，取得圓滿的成功！ 今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言；四、對家長的希望及建議；五、與會副班主任及任課教師的講話；六、家長的意見和建議；七、班主任與個別學生家長進行個別交流；八、班主任宣布家長會結束。 一、班級基本情況介紹 1、學生情況介紹 我們班共有學生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、

3、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。 但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為

4、。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。 2、教師情況介紹 我是本班班主任兼語文老師范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學老師馬星梅，大家歡迎！ 3、班委會組成 班長董府朝、副班長裴光澤、學習兼文娛委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉 4、班級管理理念 班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自

5、主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會

6、跟著上來。 二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報 期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有： 1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。 2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。 4、

7、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。 5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了 7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識 8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。 對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。 三、

8、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言； 首先有請楊萬成同學的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請包林棟同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學發(fā)言；下面有請孫陽同學發(fā)言；最后有請章建成同學發(fā)言。 四、對家長的希望及建議； 初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。 初中與小學相比：

9、科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。1.生理特點初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點（）、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對

10、自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點.顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。（）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。（）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。（）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，

11、總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。（）、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話

12、語權。（）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。（1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對

13、孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（2）、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。（3）、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校

14、的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。 五、與會副班主任及任課教師的講話 六、家長的意見和建議 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡

15、了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。 七、班主任與個別學生家長進行個別交流 八、班主任宣布家長會結束。 學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子

16、女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。 最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！ 七年級一班家長會班主任發(fā)言稿 我是七（1）班的班主任：李老師。 首先，我代表七（1）班所有老師任課老師向各位家長的到

17、來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。 今天站在這個講臺主要目的就是向各位家長匯報一 下我班的一些情況,探討下我們所要面臨的任務，制定好措 施，通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。 今天我主要講以下這幾項內容： 一、班級基本情況： 七（1）班是由22名男生、26名女生組成的班集體，班級中女生成績優(yōu)于男生，也存在部分學生的學習基礎差，好的學習習慣沒有養(yǎng)成，一個學期下來從總體上來講，班級大部分同學都比較聰明、忠厚、老實，沒有大的毛病?？梢哉f這是非常寶貴的。 二、班級孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施 初中是孩子個性充分成長的

18、時期，剛開學的時候部分學生仍沉浸在小學時的高分，認為自己以前的成績很好，經過幾次考試后，自信心就打了折扣，還有些人一直以來都不是很好，開始了得過且過。行為方面方面的問題也存在問題，亂扔垃圾，個人衛(wèi)生習慣差，上課不怎么認真聽講，課下常和同學打鬧，寢室晚上熄燈后仍講話等等，這些都是由于學生自身的習慣不好養(yǎng)成的，久而久之學習成績就不言而喻了，對于這些方面我們的措施是：發(fā)現(xiàn)問題就解決問題，批評教育為主，獎懲兼用，例如看到某個同學上課不認真聽講，就特意找個問題讓他來回答，從而提高學生的注意力，再比如課下和同學打鬧，我們會找學生談心，分析這件事對不對，如果不對怎么辦，同時也會采取一些懲罰：如罰掃地、罰做題

19、目等等?？傊粋€好的習慣的養(yǎng)成并非短時間養(yǎng)成，一方面需要學生自身的意識，班紀、校紀的約束，另一方面也要得到在座的家長的支持。班級學習方面我們主要采用課改的“導學訓練開放式”教學方法，這種教學方法的好處在于能培養(yǎng)學生的自學能力，主要是讓學生先自學，回答教師提出來的問題，再師生共同討論，最后總結，從而達到學習知識、掌握技能的目的。我們班的老師都是按照這種方法上課的，學生的課堂熱情高，學習效果對于大部分學生來講都是很不錯的。3、 希望家長予以配合的幾個方面：1、我建議我們家長在學習上應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。2、教育孩子遵守紀律：孩子的行為和學習習慣不是一兩天養(yǎng)成的，它是長期疏

20、忽及松懈的結果，教育學生不可能立竿見影、立即成效，一個好習慣養(yǎng)成難，一個壞習慣滋生快。家庭教育多以鼓勵為主，批評教育兼用，不能一棍子打死，也不能處處包庇。3、家長在家要督促孩子完成作業(yè)，有能力的要盡量輔導。4、培養(yǎng)孩子的肚量。 現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病,經常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點,看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點.因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的肚量，培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時就有很好的肚量,為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點兒事就鉆了牛角尖。 5、針對孩子發(fā)生的情況，及

21、時和老師聯(lián)系，及時溝通。由于班級的學生多的緣故，作為班主任的我和家長的聯(lián)系只能有時針對學生的一些大的問題進行溝通，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個基礎上我們才能因地事宜，希望我們一起攜起手來，把教育孩子的工作做好、做精。 6、在家里要讓孩子做些必需的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學會生活，往往也不會學習；勞動創(chuàng)造價值，勞動鍛煉意志，有勞動就意味著有收獲。 最后，再次感謝各位家長能抽時間來參加這次學校組織的家長會，也愿我們在教育孩子方面達成一致，共同來促進孩子的健康成長。謝謝！ 七年級組家長會方案目的：召開這次家長會的目的是為了讓各位家長了解我們學校的辦學理念，加強老師與家長之

22、間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質量?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。時間： 二0一二年十一月二十一日下午2:30地點： 七年級組各班教室領導小組：組長：副組長： 組員：各班班主任 家長會程序： 準備工作： 1、家長會家長的邀請工作：開好家長會前的學生動員工作，廣泛宣傳家長會的目的和意義，提高家長對家長會的認識。及時準確的邀請家長準時參加家長會

23、。 2、家長會會場布置：做好教室衛(wèi)生，擺放好桌凳，在前面黑板上書寫對家長的歡迎詞，完善德育考核表，更新學習園地，布置好后面的黑板報。準備好茶杯和茶水，安排好學生做好家長的接待和引導工作。 3、準備材料：班主任于本周四早上寫好本班的家長會材料，對每個學生都要給予中肯的評價，介紹學生的各自特點。以鼓舞士氣，表揚鼓勵為主，上交年級組審核。副班主任也要準備好講話內容。學生代表準備好發(fā)言材料，有班主任審閱。4、 與家長交流材料的準備：將每個學生的作業(yè)本和學生期中考試試卷裝訂在一起整齊擺放在課桌上，便于家長翻閱，以便了解學生學習情況和作業(yè)情況。每個學生給家長寫一份匯報信。準備好家長會前的學校宣傳材料，專題

24、片和校園才藝展示“鍋莊舞”錄像片。 5、家長代表交流準備：選定具有代表性的學生家長準備好發(fā)言，各班問題學生個別交談。6、表彰獎勵準備：評選出班級優(yōu)秀學生，優(yōu)秀學生干部，進步生，打印好獎狀，給予表彰。宣布校園“十星”和班級“十星”名單。 7、會議要求：正副班主任和跟班教師全部參加，課任教師隨機到所帶班級參加會議，介紹學科情況。年級組隨時檢查和深入班級宣傳。中午2:30準時開始，全體老師2:00準時到崗。教師著正裝。展示教師教師風貌。家長會程序： 一：會前學校特色展示：班主任2:00在各班教室的電視中播放專題片和“鍋莊舞”，展示的辦學特色和師生的精神風貌。讓家長從不同側面了解，認識的教學設施和教學

25、環(huán)境。讓家長對有一個全新的認識。二：學?；厩闆r及教學活動簡介：1、我校是全市教育布局調整中新建的一所全日制寄宿制學校，全校共54個教學班（其中包括6個小學班），在校學生接近3000人，教職工200余人，教學設施齊全，師資力量雄厚，生活環(huán)境優(yōu)雅，育人氛圍濃厚。2、重點介紹學校的辦學思路和辦學理念，圍繞學校特色，介紹學校的宿舍管理有專門的宿舍管理人員24小時值班管理，政教處、年級組、值周教師，學生會全面配合管理，宿舍干凈整潔，布置格調高雅，地熱供暖不間斷，作息時間嚴格，監(jiān)控設施齊全，成功舉辦了多次住宿管理現(xiàn)場會，多次接待了省內外兄弟學校的觀摩。食堂就餐和衛(wèi)生管理、食堂管理制度嚴格，規(guī)范食堂餐飲人

26、員的健康管理，嚴把食堂進貨、加工、飯菜品種和分量、飯菜留樣、衛(wèi)生等關口，舉辦了兩次“廚藝大賽”，得到了各級領導和參觀單位的贊揚，也得到了學生和家長的好評。校園鍋莊舞和廣播操是我校的特色課間活動，千人齊跳鍋莊舞更是氣勢宏大，成功舉辦了全區(qū)中小學特色活動展示，獲得了一等獎。飯卡充值有學校提前告知家長存到指定的賬號上，有副班主任專門辦理通過學校財務室，飯卡管理辦，減少了家長的麻煩，保證了錢物的安全。放學車輛接送、學校與交管部門聯(lián)系接送車輛，政教處全面統(tǒng)籌安排，各年級組安排教師專門組織學生，乘車、清點學生、車輛登記、護送學生離校到指定地點，返校日有教師專門清點學生。 寄宿生生活補助、政策落實到位，嚴格

27、按照補助程序發(fā)放及時到位，本學期補助分兩次到位，第一次每生625元已到位，第二次每生125元即將到位。共補助每生750元?！拔瀛h(huán)節(jié)”教學 全面展開，學校實施了名師工程和青藍工程，達標創(chuàng)優(yōu)活動正在推進。兩年來中考取得的成績及榮譽。2011年中考成績全區(qū)第三，2012年中考成績全區(qū)第一，學校獲目標責任考核一等獎、先進集體、園林綠化先進單位、平安單位等十三個榮譽稱號。 3、 對學生，學校狠抓基礎文明養(yǎng)成教育，著力提高學生的文明素質，特別重視文明習慣、衛(wèi)生習慣、愛校意識、紀律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。開學以來，我們先后舉辦了軍訓活動、感恩勵志教育活動、廣播操表演比賽活動、民樂進校園活

28、動和年級組學生籃球賽等一系列有益于學生全面發(fā)展的活動，強健了同學們的體魄、豐富了校園文化生活，也給同學們提花了展示自我的機會，這些活動都對同學們的全面發(fā)展直到了積極的意義。學校非常重視對班級及學生的管理，定期召開班主任會議和學生干部會議，對班級工作給予全面指導，提高班主任及學生干部的管理水平，努力打造一支高素質的班主任隊伍和學生干部隊伍，不斷強化班風學風建設，穩(wěn)定秩序，狠抓學習，促進學生全面健康成長。倡導廣大教師特別是班主任，要把“愛”擺在教育的首要位置。對于那些學習上暫時存在困難的學生，要求老師對他們多鼓勵、多談心、多幫助，激發(fā)他們的學習興趣，使他們克服心理障礙，樹立信心，改進方法，并利用課

29、余時間對他們進行輔導，使他們努力迎頭趕上。在教學中，努力探討“五環(huán)”教學法，要求全體老師課堂教學必須認真學習運用外地先進教學模式，努力提高課堂教學效率。針對部分學生學習興趣不濃、學習方法不當、缺乏良好的學習習慣成績較差等現(xiàn)象，為了讓學生學有目標、學有任務、學有激情，提高單位時間學習效率，達到提高學生的學習成績及綜合素質的目的，學校倡導各學科本學期全面運用教學“導學案”從事課堂教學，要求任課教師每天認真落實“堂堂清、天天清”，對學生當天學習任務嚴格把關，人人過關，讓學生向每節(jié)課要質量、向每一天要質量、向每一周要質量，課堂上能掌握的知識決不留到課后，當天的學習任務當天務必完成。三、班級管理及及教育

30、教學情況 1、介紹班級建設思路、管理理念和目標要求。 2、介紹班級科任老師情況。 3、介紹年級組和班級開展的各項活動和取得的成績。4、通報期中考試整體情況和個人情況。5、學生和家長進行現(xiàn)場交流對話，公布班級“十星”名單及“校園十星”名單。6、學生代表和家長代表發(fā)言。 7、個別家長談心 四：和家長共同探討的幾個問題 （一）家庭教育中存在的問題：目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點：1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育。問題表現(xiàn)：浪費糧食、大手大腳花錢、攀比，偷盜等。 各位家長，要讓孩子明白，你的每一分錢都來之不易。在家里一定要讓她做一些力所能及的事。必須讓他們在生活中懂得“一份耕耘，一

31、份收獲”的道理。2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用。問題表現(xiàn)：孩子有問題，只是粗野訓斥，但卻不注意自身行為：吸煙、打牌、賭博等。各位家長，“身教重于言教”， “近朱者赤、近墨者黑”就是這個道理！你坐在麻將桌上，還教育孩子不要賭博，你醉得暈頭轉向，還教育孩子不要喝酒，你無所事事、毫無追求，還教育孩子好好做人、認真學習，這些都是教育的禁忌。特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必

32、須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。3、只記孩子優(yōu)點，不問孩子自身實際存在的缺點。問題表現(xiàn)：總感覺孩子什么都好，對孩子身上的缺點認為沒什么大不了。各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產生“從小偷針，到大偷牛”的結果。所以，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生。4、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通問題表現(xiàn)：只要求聽從、缺少理解，不知道

33、孩子最大的問題或困惑。各位家長，當今社會已進入信息時代，科學文化知識日新月異，有許多學科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的也要承認自身的不足，尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會愿意和你交談，樂意和你溝通。5、生活中缺少關愛和幫助，缺乏自信。問題表現(xiàn)：做什么事兒總感覺自己不行，別人就是比自己強。各位家長，無論你有多忙，你都要抽出時間來與孩子交流，和他一起面對他的難題，給他出主意，要辦法。要知道父母是孩子最大的靠山。6、不注重孩子交友，盲目順從孩子。問題表現(xiàn)：花費增大、電話費增多、

34、節(jié)假日外出增多、同學生日聚會增多。各位家長，一定要留心與你孩子交往的人，當你的孩子順利走完初、高中階段，那么相信他以后學“壞”的機率就會大大降低。一些不良習慣往往是通過不良的朋友學到的。7、想方設法滿足孩子不合理想要。問題表現(xiàn)：攀比、滿足虛榮心，認為別人家孩子有，自己也能有。各位家長，一定要讓孩子明白，不能超越家庭承受能力消費；要想獲得你想要的東西，你必須在今天付出艱辛的努力，否則你將一無所獲。（二）給家長的幾點建議1、加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。班主任精力是有限的，面對的是五、六十名學生。希望家長改變以往那種“把小孩送到學校，一切事情都是學校的事”的思想。孩子成才

35、與否，做父母的起關鍵性作用?，F(xiàn)在的社會極其復雜，家長如果不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。飯卡充值每次都是統(tǒng)一要求的，不會經常充值。除了導學案的費用，沒有其他任何學習資料費用的收取。請各位家長及時與班主任溝通。2、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。孩子出錯了，本希望得到幫助，但往往得到的是打罵或指責，他們不得不將注意力轉向同學或自己認為信任的人。3、要正確對待考試成績。我們要對孩子有一個明確的目標，但當孩子目標沒有達到時，我們該怎么做？剛剛過去的期中考試畢竟只是一次普通考試，

36、相對于決定人生道路的競爭性的中考、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都要和你的孩子一起分析有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發(fā)，要肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?！”我們不妨試試。4、重視孩子的品行教育和習慣養(yǎng)成。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學生一旦在學校出現(xiàn)問題，家長就把責任一味推給學校。那么孩子究竟要養(yǎng)成哪些習慣？有禮貌；講文明（不講講臟話、儀表、衣著整潔）；生活（疊好被子、整理好自己學習生活用品）；行為

37、（不破壞財物、不吸煙、不喝酒）；交往（與人合作）。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。5、教會孩子學會保護自己。安全至關重要，生命重于一切：行路、乘車、勞動、體育運動、教學樓及教室、宿舍樓及宿舍；防范熟人的侵害；避免與社會和周圍有不良習氣的人交往。6、教會孩子管理自己的錢物。合理使用零花錢、花錢要有計劃要有目的，把錢花在需要的地方；管理好自己的財物、衣物和學習用品。各位家長，我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們抽出更多的時間和精力關

38、注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯(lián)系、多配合，對學校多理解、多支持。最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝！ 七年級六班第一次家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對我們工作的支持。從您的孩子跨入我們回中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，聯(lián)合教育的開始，因為教育孩子健康成長是老師和家長義不容辭的責任。我們今天能有機會坐在一起，就是為了一個共同的目的，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切?！苯裉斓臅h流程：一、班主任介紹班級和任課老師情況。二、家長填寫家長

39、問卷調查表家長會信息反饋表。三、家長閱讀學生寫的感恩的信并留言。四、各位任課老師和家長進行深入的交流。 。首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。一、任課教師情況我是這個班級的班主任，教政治；數(shù)學老師叫王榮清，英語老師是劉麗茹老師；語文老師是七年五班的班主任劉素平老師。這些老師都具有豐富的教育教學經驗，責任心很強，每天自習課、課間十分鐘各科老師都到教室下班輔導。老師深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表七年六班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得

40、進步。 下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。二、班級基本情況：本班共有學生49人，其中女生24人，男生25人。開學之初，學生來自各個小學，各個方面的習慣參差不齊，管理起來難度很大。我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，開學第一周軍訓期間我就向孩子們提出三句話： “做最好的自己！相信自己是最棒的！感謝身邊的每一個人！”“最好”其實就是“更好”。我們理直氣壯地提出“做最好的自己”，是一種更高的追求。雖然這個“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強調的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己，不斷地超越自己。在做到了第一句的基礎

41、上，要“相信自己是最棒的！”有一句教育名言這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路?！疤痤^來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞“我能行！”“我不比別人差！”“我的目標一定能達到！”“我是最棒的！”“小小的挫折對我來說不算什么”假如每一個孩子，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步，成為德智體全面發(fā)展的好學生。因此，激發(fā)孩子的自信，讓孩子挺起自信的胸膛?；谶@一點，我們的班級口號定為“我行，我能行，我一定行！”一個孩子自信心的培養(yǎng)，會對他的一生產生舉足輕重的影響。說實話，并不是每個孩子都會成為科學家，學生時代成績很棒的人也并不一

42、定就會有所建樹。但是，孩子如果從很小的時候就充滿自信，這對他的人生一定會有積極的意義。我們還應該學會感恩。我們應該每天對自己的父母多說幾句“謝謝”，對身邊的每一個人多說幾句“謝謝”。那么，我們必然會生活在充滿“謝謝”的幸福生活之中。讓孩子從小學會感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個人。經過兩個多月的言傳身教，我們班學生整體表現(xiàn)不錯，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后認真完成家庭作業(yè)。紀律衛(wèi)生各方面都不錯，到目前為止我班沒有一起參與群體性的打架斗毆、吸煙以及其他的嚴重違紀事件。開學到現(xiàn)在我們已經幾次獲得周流動紅旗，第二個月就贏得星級班級的榮譽稱號！孩子們都很懂事，自習課老師不在班級，紀律井然。應該說

43、這是一個很好的開頭。二、總結本次期中考試情況：開學一個多月的時候，學校組織了第一次月考，共考三科，語、數(shù)、外，其中，語、數(shù)120分，英語100分，我們班進入年級前一百名的只有四人，分別是候張閆高，各率年級排名第八。成績非常差。上周我們又舉行了期中考試，語、數(shù)、外、史、地、生、政，其中語、數(shù)、外三科是120分，其他四個學科卷面100分，總分為760分?？偡謨?yōu)秀為608分，總分及格為456分，我們有10名同學進入年級前100名，有24名同學達到總分及格，總分優(yōu)秀的沒有。公布年級前100和班級前10名以及各學科第一名的名單并發(fā)獎狀。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，

44、辛苦了！” 我堅信有我們各位老師團結協(xié)作和同學的刻苦努力，你們的鼎力支持我們班一定會越來越好！這次月考成績雖然說明一些問題，但是并不起決定作用，家長應引導學生勝不驕，敗不餒，成績較好的，讓他知道這僅代表過去，代表不了現(xiàn)在，更代表不了將來。如果稍一懈怠，很快就會被別人超過。成績不理想的學生，說明他前一段學習有疏漏，所以要幫助他分析原因，鼓勵他下次月考考出好成績，學生天天都有小進步，一年就是一個大進步。三、下面我談談學生來校一個多月存在的問題1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。2、部分學生的學習效率較低，發(fā)現(xiàn)問題不向老

45、師提問等等。3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。4、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。5、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。8、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂，個別學生不會自主學習。出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可

46、以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。四、初中與小學的區(qū)別1、學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科，英語與科學課節(jié)不多，學生負擔輕，升入初中后突然增加到七科。 2、教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化

47、較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。 3、教學速度加快，小學語文、數(shù)學內容較少，每周上8-10節(jié)課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上6節(jié)課，因而教師教學進度必須加快，在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。 4、課外作業(yè)增多、自主學習增多，放學時間延長，增加了早、晚自習。 5在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學

48、生感到學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在：不死記硬背，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要探究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。6、分數(shù)區(qū)別，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者

49、不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標，要同時關注的是學生的全面發(fā)展。正因為初中與小學的眾多差別，在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。五、經常聽到很多初一年級的家長提出一些疑問?，F(xiàn)在我就幾個方面的問題談談自己的看法，如有不當之處，敬請批評指正：問題之一：為什么我的孩子在小學門門功課優(yōu)秀，而到了初中，成績就不理想了呢？ （策略：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣）實際上，這是正常的學習現(xiàn)象，以語文學科為例，小學時孩子考90多分，但初中卻很難再上90分。在小學，課程主要集中于語文、數(shù)學、英語三門功課，分攤到每門學科的時間相對充裕，教師可以較為全面地幫助

50、孩子安排時間學習，預習，復習和補習，收效比較明顯；而在中學教育中，由于課程的急劇增多，而且大多是將來中考的必考科目，門門課顯得都很重要，正所謂“”，即在將來的中考中，如果學生哪一門課失誤，基本上可以這么說：“很難進入理想的高中就讀！”因此，孩子剛進入初一時，家長如不能有意識地配合老師并給孩子提供必要的幫助，僅僅靠孩子自己慢慢去摸索，就有可能讓孩子在某些學科的學習時極不適應并長期落后。（以英語為例，除了正常的課堂學習外，家長一定要有意識地督促孩子記單詞、背課文和聽錄音）從另一個方面來講，小學比較注重所謂“死知識”的講授，小學生在學習時，很少能夠做到有目的地預習、復習。而中學教育容量大，內容多，差

51、異大，這就要求中學生在學習上深入鉆研、獨立思考，并且還要有較大的自覺性、獨立性和善于學習的能力。要做到這些，家長必須培養(yǎng)孩子做好如下工作：（1）預習的習慣在完成當天的作業(yè)以后，一定要安排時間認真預習第二天學習的內容。預習的基本要求是：通讀課文，了解內容層次結構、主要觀點、基本概念和原理，找出難點并做好記錄，使第二天的聽課有所側重。（2）專心聽課的習慣孩子在課堂上能不能做到專心聽課，直接影響到他們的學習效率，一個會聽課的孩子即使回家所花費的時間不多，也同樣能取得優(yōu)異的成績，所以，作為家長，眼光不能只盯著孩子在家里是不是努力，而應更多地了解孩子在課堂上的聽課情況。（3）認真完成作業(yè)的習慣很多學生都

52、是一坐下來拿出作業(yè)就做，做錯了再訂正。結果不但費時多，錯誤率高，而且達不到訓練目的。正確的做法是，做作業(yè)之前，先認真想一想白天老師授課的內容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學的知識理出一個頭緒，然后再開始做作業(yè)。因此，除了要求做到態(tài)度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復檢查、認真訂正以外，還要擺好復習與做作業(yè)的先后順序。（4）一絲不茍的習慣現(xiàn)在的孩子都不笨，為什么學習成績差距會很大呢？究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。對這種現(xiàn)象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應當經常檢查孩子的作業(yè)（主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認真，是不是整潔

53、。這一點，就是文化水平不高的家長也是可以做到的）；有條件的家長，在檢查孩子背誦的時候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一定要求他們認真加以訂正，而且要他們自己分析錯誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習慣，最關鍵的是要常抓不懈，切不可“三天打魚，兩天曬網”，否則就會前功盡棄。（5）反思的習慣今天的孩子很少有反思的習慣。如果孩子們不能認真地對自己的所作所為進行有效的反思，特別是對經常出現(xiàn)的問題不能及時反省，那么，他們將無法實現(xiàn)根本意義上質的飛躍和提高，也很難收獲今天學業(yè)和明日事業(yè)上的成功和榮耀。希望家長能夠通過上述幾個方面，幫助孩子提高學習的主動性，努力過好初中學習這道關。問

54、題之二：我的孩子不笨啊，怎么就學習成績總是提不上去呢？（ 策略：讓孩子有明確的學習目標立志）當前的學生，最主要的是沒有明確的學習目的。從現(xiàn)實生活中的實踐來看，絕大部分成績優(yōu)秀的學生都是為了爭高分、獲得獎勵、得到教師和班主任夸獎等目的而進行學習，意義非常狹隘，他們認識不到學習對自己未來生存與發(fā)展的影響。在初中，這種只考慮學習成績與學習活動而不考慮學習動機的單向思維，仍會持續(xù)一段時間。一般說來，進入初中以后，逐漸有部分學生開始考慮學習對自己將來影響問題，凡能作到這點的學生學習的積極性、自覺性、刻苦性非常突出易把握自己。但也需要指出的是，仍會有相當一部分中學生的學習動機并未超越學習活動自身的范圍，這

55、樣的中學生往往只對自己感興趣的學科肯下工夫學，學習中一旦得到表揚，就有學習干勁、主觀能動性就發(fā)揮得好，一遇挫折，他們就易泄氣，家長的任務之一是需正確得到這些孩子把自身的學習與個人未來的前途、命運甚至是整個家庭的幸福結合起來，樹立正確的學習動機。我的事業(yè)是作父親一書的作者蔡曉晚，他是一個平凡的父親，但他把自己的六個孩子一個培養(yǎng)為碩士，五個是海外博士?！鞍迅赣H的角色當事業(yè)來經營”是蔡曉晚經常掛在嘴邊的一句話。蔡曉晚在總結自己的教子經驗時說，“我的教育方法概括起來有三條：一條是早教，重視孩子三歲前的智力訓練，為孩子打好學習基礎。第二條是立志，讓孩子從小就有大的志向，心胸開闊、積極上進。第三條是培養(yǎng)好

56、的學習方法，我教育孩子側重的不是具體知識，而是學習方法，提高孩子的學習能力?！蔽椰F(xiàn)在回想自己當年求學的時候，那些成績很好的同學，無一例外都有一個樸實但很持久的志向，那就是：考出去，不當農民！我有一個同學，智力一般，家庭特別困難，在初中二年級的時候就輟學到親戚家當保姆，親戚又對她不好，因此，她立志要重新回到學校讀書考出去，在當了一年的保姆后又重新收拾書包回到了學校，盡管智力不是特別好，但是，她用別人難以想象的意志刻苦學習，后來終于考入了師范院校，現(xiàn)在當了一名教師。 要從根本上提高孩子的學習成績，關鍵是讓孩子早點立志。這樣，學習的目的性明確了，只要不是智力真正有問題的孩子，一般都能學有所成的。問題之三：我很想管孩子的學習，但是沒有這個能力怎么辦？（策略：家庭教育應回歸嚴父慈母）依自己多年的工作經驗，我誠懇地告訴家長除關注孩子物質生活、作業(yè)狀況和卷面成績外，尤其要格外關注孩子在學校中的生活質量，內容涉及：和同學之間的關系、老師對孩子的關心程度、學習中的幸福感指數(shù)等。為此，作為家長要努力讓自己成為孩子成長過程中的有心人：經常看一看孩子去學?；驈膶W校歸來的情緒狀態(tài)；留心孩子在完成作業(yè)時的表情；觀察孩子與什么樣的朋友交往；定期和教師溝通，了解教師對孩子的態(tài)度和看法等，綜合上述結果，家長便可以基本掌握孩子在學校中的生活質量。如果孩子確實出現(xiàn)了在學校中生活質量不高的問題，家長應及時