高校實驗室建設信息化管理探討

1、高校實驗室建設信息化管理探討 摘要：教育教學改革的不斷推進，我國在新的發(fā)展時期越來越重視高校發(fā)展，高校要培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，除了提升教學方法，打造高素質(zhì)的教學隊伍，還需要革新教學設備，采用科學的教學管理。高校實驗室在高等教育中發(fā)揮著重要的作用，借助現(xiàn)代信息技術，加強對實驗室管理系統(tǒng)的研究，能為學生提供良好的實踐機會和場所。本文主要分析了新的發(fā)展時期高校實驗室的建設，并探討了高校實驗室儀器設備的信息化管理措施。 關鍵詞：高校實驗室；實驗儀器設備；信息化；管理 高校教育教學活動的開展中，實驗室是重要的科學研究場所，在教學中占據(jù)重要地位，是學生實驗實踐的基地，近些年來科學技術和信息技術的發(fā)展，信息化為

2、高校實驗室建設提供了新的手段，運用信息化，能解決高校實驗室建設和設備管理中的問題，建立科學化信息化的高校實驗設備平臺，發(fā)揮實驗室、設備儀器在教學和科研中的作用，這既是高校素質(zhì)教育推進發(fā)展的要求，也能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力，提升實驗室的使用效率。 1高校實驗室及實驗設備信息化建設概述 高校素質(zhì)教育教學的不斷推進，現(xiàn)代化信息技術的發(fā)展，在高校實驗室和實驗設備建設上都融入現(xiàn)代先進的管理理念1。高校實驗室的信息化建設，主要是革新管理理念，借助現(xiàn)代信息技術，對實驗室的各要素進行分析，如實驗設備，實驗環(huán)境，相關事務管理等，實驗室的信息化建設是將實驗室所有的要素加以結(jié)合和滲透，將實驗室的建設看做是動態(tài)發(fā)展

3、的過程，且更新技術，力求實驗室各要素的平衡發(fā)展，適應高校不同專業(yè)建設的需求。實驗室的管理所涉及到的內(nèi)容較多，除了實驗室的器材設備管理，還包括實驗室人員、實驗文檔、教學管理等，其信息化管理主要是對實驗所有要素的信息化管理2。實驗儀器設備的信息化管理是實驗室管理的一部分，主要是引進先進的儀器設備，建立科學的管理方案，我國高校的建設發(fā)展，也積極引進了很多高精尖的實驗儀器和設備，必須配合現(xiàn)代化的信息管理手段，才能提升這些儀器設備的利用率，提升高校資源的利用率，推動高?？蒲屑夹g水平的進步。 2高校實驗室儀器設備管理的必要性分析 2.1推動完善高校教學過程。在傳統(tǒng)的應試教育發(fā)展影響下，很多高校在教學實踐中

4、存在輕視實踐的問題，很少將實驗教學融入到教學中，高校實驗教學中，完善實驗儀器設備，能滿足不同實驗教學的需求，加深學生對知識的理解，學生能結(jié)合教學中的問題，在實驗中加深對基礎知識的理解，促進自身知識體系的完善，這在一定程度上是教學過程的完善，能體現(xiàn)教學的研究性和創(chuàng)造性。2.2有助于提升學生的素養(yǎng)。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，新的時期經(jīng)濟建設對人才的要求越來越高，要求學生除了掌握基礎的理論知識，還要具備將理論知識用來更好地指導實踐，不斷提升自身的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力3。高校實驗室儀器設備的管理，能認識到高校實驗教學的聯(lián)系，考慮實驗的整體性，教師引導學生實驗，學生能結(jié)合自身所學的知識，發(fā)揮自身的潛能和創(chuàng)造

5、性，能有效發(fā)揮學生的主觀能動性，最終提升學生的整體素養(yǎng)。 3高校實驗室建設及儀器設備信息化管理的措施分析 3.1重視高校實驗室建設管理。要充分發(fā)揮高校實驗室在高校建設發(fā)展和人才培養(yǎng)中的作用，需要結(jié)合當前高校發(fā)展需要，從高校實際發(fā)展出發(fā)，加強高校實驗室的建設和管理。首先，要加強實驗室信息化基礎設施的建設，這里的基礎設施，包括網(wǎng)絡、設備及軟件等在內(nèi)的所有要素，加強實驗室的信息化和自動化辦公建設4。其次要選擇科學的高校實驗室建設和信息化的系統(tǒng)。借助計算機等技術手段，積極引進先進的管理思想和技術，實現(xiàn)對實驗室的全面管理。每個高校實驗室的實際情況不同，用途不同，因此不能照搬其他高校實驗室的建設模式，要在

6、借鑒的基礎上不斷創(chuàng)新，建立適合本校實驗室的信息化系統(tǒng)5。3.2高校實驗室儀器設備管理和信息化建設具體措施。3.2.1加強儀器設備的信息化管理。高校實驗室儀器設備較多，在管理中需要采取先進的技術手段，才能提升管理的效率。信息化的管理包括了兩個方面內(nèi)容，其一是要根據(jù)實驗儀器的不同類型，使用的時長，外形特點等進行信息化的管理，管理者可以根據(jù)實驗的需要或者是分類，借助計算機技術對不同的儀器設備條件進行劃分，實現(xiàn)信息資料的系統(tǒng)化管理；其二是要對儀器設備進行定期的維修檢查，以免影響到實驗的正常進行，可以建立儀器設備相關的數(shù)據(jù)庫管理，對儀器設備的維修檢查進行記錄，并將相關的數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫中，然后系統(tǒng)會自動

7、進行分析，需要注意在定期維修中要將重要的設備儀器與普通的儀器設備加以區(qū)分。3.2.2重視對實驗室教師教學的信息化管理。實驗室教師在實驗教學中發(fā)揮著關鍵的引導和組織作用，要提升實驗室儀器設備的使用效率，也需要重視加強對教師教學的信息化管理。首先，針對不同的專業(yè)和學科特點，了解實驗的內(nèi)容和整個實驗過程，開展和組織實驗教學，并提前了解實驗的重點難點內(nèi)容，建立實驗信息教學的虛擬環(huán)境；其次，教師在使用儀器進行教學的過程中，也要體現(xiàn)信息化管理的思想。當前教學中，可以先讓學生通過網(wǎng)絡了解實驗，制定實驗的目標，讓學生提前了解實驗的內(nèi)容和重點，這樣學生在實驗實踐的過程中，也能熟練掌握相關的實驗方法，靈活地選擇實

8、驗的儀器設備，教師在此基礎上加以指導，引導學生解決實際問題，并整合分析信息資源。3.2.3實現(xiàn)實驗進程的信息化建設。當前發(fā)展中，實驗進程的信息化成為很多高校發(fā)展的趨勢。首先，學生根據(jù)自己所需要學習了解的內(nèi)容，制定實驗的目標，選擇實驗設備，并了解實驗操作加以記錄，這個過程也可以在虛擬的實驗環(huán)境下進行6。實驗室的儀器設備的信息化管理，要保證滿足多樣化教學的需要，也能滿足學生的實驗不受時間的限制，因此高校要加強信息數(shù)據(jù)建設的能力，最終實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的系統(tǒng)化。其次，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的基礎上，實驗室可以實現(xiàn)實驗課程的信息化管理。實驗室通過網(wǎng)絡發(fā)布實驗課程內(nèi)容，教師根據(jù)學生專業(yè)發(fā)展需要進行選擇，這樣一方面能

9、有效利用高效的教學資源，也能帶動實驗室的信息化管理7。最后，要加強建設以實驗為基礎的教學系統(tǒng)，很多實驗有不可重復的特點，教師可以將實驗的過程制作成視頻發(fā)布到網(wǎng)上，這樣學生可以實現(xiàn)隨時學習和復習，加深對實驗的印象，也能對自己的實驗過程進行和對反思，提學生自主學習的能力。3.2.4加強實驗儀器設備的數(shù)據(jù)處理。學生完成試驗后，可以根據(jù)儀器設備顯示的實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果進行模擬的設定，然后將最終的數(shù)據(jù)以圖像形式加以呈現(xiàn)，學生可以了解到實驗的偏差加以修改。此外，系統(tǒng)將學生的實驗結(jié)果傳送到信息中心，促進信息的融合。3.2.5構(gòu)建實驗儀器設備信息化管理平臺。高校實驗室建設中，采用信息化的手段內(nèi)進行管理，可以建立校

10、園網(wǎng)，實驗設備信息的數(shù)據(jù)庫，為師生即時在線了解實驗儀器和設備的相關信息提供服務，建設信息化的管理平臺，教師可以在通過網(wǎng)絡實現(xiàn)實驗預約，儀器設備的歸還保修等；實驗室人員可以對儀器設備的購買使用到后期的維護等實現(xiàn)動態(tài)的管理，因此高校要積極打造信息化實驗設備管理平臺。首先要積極利用高校設備管理平臺的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)設備的信息共享，加強高校之間的合作，提升設備的利用率；其次要創(chuàng)新信息化系統(tǒng)的管理模式。實驗設備要滿足高校師生及科研人員的需要，因此要分門別類對實驗儀器設備進行管理，針對不同的用戶，設置不同的使用權(quán)限，通過后臺實驗數(shù)據(jù)庫的建立，在系統(tǒng)中對實驗設備的信息進行錄入，提升實驗設備的共享程度。 4結(jié)束

11、語 綜上所述，高校實驗室建設和儀器設備的信息化管理是當前高校教學改革的重要內(nèi)容，能有效發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源合理配置，提升實驗儀器設備的使用壽命，因此，要結(jié)合高校發(fā)展實際，推進高校實驗室儀器設備的信息化管理。 參考文獻 1武欣，王璞，周雪宏，等.高校實驗室儀器設備管理方法的探討J.高校實驗室工作研究，2018（02）：82-84. 2趙陽.試論新時期高校實驗室科學管理與維護J.實驗室科學，2018，21（03）：156-162. 3張輝，劉蕊，羅璇，等.高校實驗室信息化管理與建設J.科技創(chuàng)新與應用，2018（08）：136-137. 4朱海軍.淺談實驗儀器設備的信息化管理建設J.科技風，2017（26）：52. 5劉紅.加強高校儀器設備信息化分類管理更好為教學和科研服務J.中國教育技術裝備，2017（12）：34-35. 6宋慶寶，陳晶晶，劉