未來版品生一下《第三單元我們的節(jié)日》教案1

1、最新未來版品生一下第三單元 我們的節(jié)日教案1教學分析本單元共有二課：做環(huán)保小衛(wèi)士，一年中的節(jié)日，敬老 節(jié)。通過學習讓學生明白對春節(jié)、圣誕節(jié)的體驗 ，使學生深刻 地認識傳統(tǒng)節(jié)日.知道我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日的時間 和主要風俗。明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家后不同 的節(jié)日文化。培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的 情感。感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的節(jié)日氣氛與快樂,進一步感受我國 悠久的文化歷史。教學內(nèi)容做環(huán)保小衛(wèi)士 一年中的節(jié)日 敬老節(jié)教學目的1.通過對春節(jié)、圣誕節(jié)的體驗,使學生深刻地認識傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng) 會民族的彳統(tǒng)文化.2明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家后不同的節(jié)日文 化。3

2、.培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。課時安排7課時教學重點1 .知道我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解傳統(tǒng)節(jié)日的時間和主要風俗。2 .能分辨公歷和農(nóng)歷。3 .培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。感 受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的節(jié)日氣氛與快樂 ,進一步感受我國悠久的文 化歷史。教學難點1、培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。2、培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的節(jié)日氣氛與快樂 ,進一步感受我國悠久的文化歷史。教學學生閱讀我們的節(jié)日-書：學生和教師收集中外傳統(tǒng)節(jié)日的教具資料。準備思品備課人總課時數(shù)15課題一年中的節(jié)日（一）課型新授教學 目

3、標1 .知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。2 .通過對春節(jié)、圣誕節(jié)的體驗，使學生深刻地認識傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)會民族 的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家后不同的節(jié)日文 化。3 .培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感教學 重難 占 八、1 .知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。2 .通領(lǐng)會民族的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家 有不同的節(jié)日文化。3 .培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。教學 準備學生閱讀我們的節(jié)日-書：學生和教師收集中外傳統(tǒng)節(jié)日的資料。教學 過程一、導入，揭題，走進節(jié)日大觀園1 、教師談話，導入新課同學們，隨著

4、時代的發(fā)展,社會的進步,我們的節(jié)日越來越豐 富，今天，就讓我們 t 走進節(jié)日大觀園，再次感受節(jié)日里的濃濃的 氣氛。2、出示課題。一、小進存u1 .創(chuàng)設(shè)情境，引出春節(jié)看了以后，你感受到了什么嗎？學生回答春節(jié)后自己的感受。備 注11 / 14師述：老師和大家一樣，也很喜歡過年，那就讓我們一起走入節(jié) 日大觀園中的春節(jié)。2012年的春節(jié)才過去，你對它一定還記憶深刻 吧！讓我們再一次地回味一下過春節(jié)時的那美好時光，品味一下春 節(jié)的文化。2 .學習春節(jié)知識春節(jié)俗稱“過年”，起源于商朝時期年頭歲尾的拜神祭祖活動。 春節(jié)一直是全世界華人的傳統(tǒng)節(jié)日，后來影響到其他國家，現(xiàn)在東南 亞許多國家也都有過春節(jié)的習俗。學

5、生讀讀。3 .交流春節(jié)風俗教師導語：春節(jié)年年過，那你們在過年時都做過哪些開心的事 呀？(1) 吃團圓飯。是啊，在這一天，無論是遠在國外的，還是近在本地的；無論是 工作的，還是在外求學的；無論是身居要職的，還是普通的老百姓， 他們都會想方設(shè)法地回家過年，與親人一起團聚在一起，吃一餐團團 圓圓的年夜飯。即使是實在是無法回家過年的，他們也會打個電話， 或者是發(fā)個短信之類的問候自己的親人，道個平安。(2) 拜年。現(xiàn)代社會生活節(jié)奏越來越快，人們一年忙到頭，平時有很多親友 難得有機會見面，春節(jié)走親訪友，互相拜年，正是親人們加深感情的 最好時機，也是我們孝敬長輩的最好機會。(3)(教師張貼春聯(lián))張貼春聯(lián)是我

6、國過年時的風俗習慣。貼 春聯(lián)是有講究的，它都是從右邊到左邊的，學生讀讀教師張貼的一幅 春聯(lián)后欣賞一組春聯(lián)。說說春聯(lián)里都透露著什么？(4)(教師張貼“福”字)貼“?！弊忠彩俏覈^年時的風俗 習慣，它是怎么貼的呀？是呀，人們在貼“?！弊值怪N，也是為了 圖一個“福倒(到)了”的吉祥。(5) 放鞭炮過年時放鞭炮等風俗習慣也是有來歷的，放鞭炮,是為了什么 呀？(6)壓歲錢。壓歲錢的“歲”與作祟的“祟”諧音，長輩給晚輩 壓歲錢就是希望壓住邪祟，使小孩子平安健康。押歲錢包含著長輩 對晚輩的期望和關(guān)愛。(7)貼年畫老鼠娶親。老鼠娶親是我國民間流傳最廣的一幅年畫。傳說大年三十是老鼠娶親的好日子，老鼠們都會在這

7、天晚上娶親。(8) 掛結(jié)師：掛結(jié)也是我國的習俗。(教師懸掛結(jié))教師講述：結(jié)是特有的民間手工編結(jié)裝飾品，它的年代久遠，它給人一種團圓、親 密、溫馨的美感。它可以單獨成為一件裝飾品，也可以與其他的吉 祥飾物搭配。它最大的特點是每個結(jié)從頭到尾都是用一根線編制而成，不管 這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點。 結(jié)是炎黃子孫心連心的象征。結(jié)表現(xiàn)著心，飽含著情。結(jié),不但人喜歡，外國人也喜歡。許多來華的外國人，離開時總 不忘買幾個結(jié)，準備送給親朋好友。因為它帶著東方的神韻，滲透了 既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。4 .教師總結(jié)：放鞭炮、拜年等等，這些都是我們過年時的風俗 習

8、慣,這些習俗也體現(xiàn)著的春節(jié)文化。三、全課小結(jié)：今天我們學到了什么？課后反思思品備課人總課時數(shù)16課題一年中的節(jié)日（二）課型新授教學 目標1.通過對春節(jié)、圣誕節(jié)的體驗，使學生深刻地認識傳統(tǒng)節(jié)日。領(lǐng)會民族 的傳統(tǒng)文化.2.,通過說，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家后不同的節(jié)日文 化。3.培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。教學 重難 占 八、1 .通過對春節(jié)、圣誕節(jié)的體驗，使學生深刻地認識傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)會民族 的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家后不同的節(jié)日文 化。2 .培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。教學 準備學生和教師收集中外傳統(tǒng)節(jié)日的資料。教

9、學 過程一、走近其他節(jié)日1 .師：同學們，除了春節(jié)，你們還過過什么節(jié)呢？教師小結(jié)：是的，我們的節(jié)日真是形式多樣、種類繁多，你看， 主要的傳統(tǒng)節(jié)日就有這么多。傳統(tǒng)節(jié)日：如春節(jié)：農(nóng)歷正月初一開始到正月初五為止、元宵 節(jié)：農(nóng)歷止月十五、清明節(jié)：公歷4月4日至6日之間、端午節(jié)：農(nóng) 歷五月初五、七夕節(jié)：農(nóng)歷七月初七、中秋節(jié)：農(nóng)歷農(nóng)歷八月十 五、重陽節(jié)：農(nóng)歷九月初九冬至；2 .師：讀讀后，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？那個節(jié)日有點特別？是 呀，除了清明節(jié)以外，其他節(jié)日都是按農(nóng)歷過的。而清明節(jié)是二十四 節(jié)氣中的一個。3 .師：隨著社會的進步，民族的發(fā)展，我國又有了許多現(xiàn)代節(jié) 日。備 注現(xiàn)代節(jié)日：如元旦：公歷1月1日婦女

10、節(jié)：公歷3月8日、勞動 節(jié)：公歷5月1日、青年節(jié)：公歷5月4日、兒童節(jié)：公歷6月1日、共 產(chǎn)黨成立紀念日：公歷7月1日、建軍節(jié)：公歷8月1日、教師節(jié)：公 歷9月1 0日、國慶節(jié)：公歷1 0月1日、世界水日：3月22日師：現(xiàn)代節(jié)日都是按公歷過的。4 .師：隨著社會的改革開放，許多外國的節(jié)日也來到了。外來節(jié)日：圣誕節(jié)：公歷12月25日、情人節(jié)：公歷2月1 4日、 母親節(jié)：公歷5月的第二個星期日、父親節(jié)：公歷6月的第三個星期 日、愚人節(jié)：公歷4月1日5 .師：我國是一個多民族的國家，許多少數(shù)民族有他們自己特 有的節(jié)日。二、走近圣誕節(jié)1 .教師談話，引出圣誕節(jié)教師導語：同學們，我們的節(jié)日是豐富多彩的，

11、春節(jié)是我們最 大、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，那么，你知道在西方國家，對于他們來說，最 大的、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日又是什么嗎？學生回答后(課件出示圣誕節(jié)的資料)學生讀讀資料，說說讀了資料后，你了解了關(guān)于圣誕節(jié)的什么？ 教師導語：讓我們一起去來看看他們是怎么過的。齊唱歌曲 鈴兒響叮當2 .談圣誕節(jié)師：春節(jié)呀，同學們比較熟悉，那西方國家的圣誕節(jié)，你了解嗎？(1) 圣誕樹。圣誕樹你們見過嗎？在哪兒見的呀？是什么樣 的？師述：在西方國家，人們過圣誕節(jié)時，每家每廣都要去砍一棵 松、杉等常青樹，把它打扮起來，上面掛著禮物，可以是長輩送給晚 輩的，也可以是小孩子迭給兄弟姐妹的，或長輩的。上面的禮物，你可以拿走你最心愛的，

12、但西方國家的小朋友，他們都是很文明的，如 果自己選擇的禮物也是他人所喜歡的，他們會把禮物送給對方。(2) 圣誕老人。這一天,圣誕老人去干什么了呀？在坐的同學有沒有收到過圣誕老人的禮物呢？教師總結(jié)：西方國家的圣誕節(jié)里也透露著西方文化，國家不同，節(jié)日不同，文化也不同。三、節(jié)日知識擂臺賽(1) 看圖猜節(jié)日元宵節(jié)端午節(jié)開齋節(jié)狂歡節(jié)(2) 猜燈謎湯圓燈籠四、課外延伸師述：同學們，今天我們過了節(jié)日大觀園里的傳統(tǒng)節(jié)日，下節(jié) 課,我們要過的是現(xiàn)代節(jié)日，請同學們選擇一個你最喜歡的現(xiàn)代節(jié)日 去牧集一些資料，你想怎樣去了解呢？教師總結(jié):(1)課外閱讀(2)上網(wǎng)查詢(3)調(diào)查訪問五、全課小結(jié)：今天我們學到了什么？課后

13、 反思思品備課人總課時數(shù)17課題一年中的節(jié)日(三)課型新授教學 目標1 .知道我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日的時間和主要風俗。2 .能分辨公歷和農(nóng)歷。3 .感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的節(jié)日氣氛與快樂，進一步感受我國悠久的文化 歷史。教學 重難 占八、1 .知道我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日的時間和主要風俗。2 .能分辨公歷和農(nóng)歷。教學 準備教學 過程一、導課：同學們你們喜歡過節(jié)嗎？ 一年中有許多節(jié)日，你都知道那些節(jié) 日呢？在這些節(jié)日中，你都知道哪些是傳統(tǒng)節(jié)日？同學們剛才說的 這些就是我們今天要學習的的傳統(tǒng)節(jié)日。二、提出探究的內(nèi)容在今天學習之前，老師有個問題要問問大家，你們對傳統(tǒng)節(jié)日中 的傳統(tǒng)是怎樣

14、理解的？那你們對傳統(tǒng)節(jié)日還想了解些什么嗎？ 三、研究探討1 .帶領(lǐng)學生學習和辨認農(nóng)歷和公歷在我們的傳統(tǒng)節(jié)日里，春節(jié)是最隆重、最盛大的節(jié)日，那你們知 道今年的春節(jié)是那f嗎？認識了公歷和農(nóng)歷,那你能不能從日歷里找出其他傳統(tǒng)節(jié)日的時間嗎？2 .以傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，引起學生的學習興趣同學們，在一年里我們最期待的節(jié)日就是春節(jié)了 ,那你們知道春 節(jié)的來歷嗎？3 .小組交流，了解其他傳統(tǒng)節(jié)日的習俗4 .檢查父流結(jié)果猜一猜(1)同學們，現(xiàn)在張老師可要考考你們了 ，你能說出卜面這幅圖 和那個節(jié)日肩關(guān)，并說出你的理由？備 注(2)看一看,這首詩說的是哪個節(jié)日？(3)想一想，我國偉大的詩人屈原和哪個節(jié)日有關(guān)？(4) 聽

15、，這首歌唱的是哪個節(jié)日？(5)小結(jié)：同學們，我們的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅僅只有今天我們學習 的這么多,還有重陽節(jié)、七夕節(jié)等許多節(jié)日,今天的作業(yè)就是：了解 更多的傳統(tǒng)節(jié)日。卜.節(jié)課讓我們t走進多彩的少數(shù)民族節(jié)日。四、全課小結(jié)：今天我們學到了什么？課后 反思思品備課人總課時數(shù)18課題敬老節(jié)(一)課型新授教學 目標1 .能收集有關(guān)老人節(jié)的材料，知道敬老愛老是全世界人民都推崇的美德。2 .學習用看看、聽聽、問問等方法了解關(guān)心身邊的老人 ，并力所能及地幫父母和老人做事情。3 .能自主制定小組活動計劃，并能按計劃行動教學 重難 占 八、1 .能收集有關(guān)老人節(jié)的材料，知道敬老愛老是全世界人民都推崇的美德。2 . 了

16、解關(guān)心身邊的老人，并力所能及地幫父母和老人做事情。教學 準備1 .調(diào)查表。2 .向日葵評比表。教學 過程一、全世界的敬老節(jié)1 .背誦古詩九月九日憶山東兄弟。備 注2 .分享學生收集到的有關(guān)資料。3 . 了解“重陽節(jié)”。二、爺爺奶奶的故事1 .善于敬老的節(jié)日，你會想些什么，做些什么？2 .你知道身邊的爺爺奶奶都在想些什么嗎？3 .講講自己平時觀察到的，或與爺爺奶奶相處過程中的故事。三、給爺爺奶奶過節(jié)1 .說一說：你想為爺爺奶奶做些什么？2 .做一做：以各種方式為爺爺奶奶過敬老節(jié)或生日。3 .制訂幫助老人計劃（小組活動）。四、總結(jié)：懂得尊敬老人是好孩子！五、全課小結(jié)：今天我們學到了什么？課后 反思

17、思品備課人總課時數(shù)19課題敬老節(jié)（二）課型新授教學 目標1.知道自身是家庭的一員，有責任分擔家務(wù)。2,能夠以自身的方式表達對家長、長輩的愛，樂意為家長、長輩做自身 力所能和的事情。教學 重難 占 八、1.知道自身是家庭的一員，有責任分擔家務(wù)。2,能夠以自身的方式表達對家長、長輩的愛，樂意為家長、長輩做自身 力所能和的事情。教學準備一、引入課題師：我們的家人這么愛我們，你們了解自身的家人嗎？二、了解家人1 .師：今天，我們請到了幾位同學的家長，我們和家長一起做 個游戲，你們愿意嗎？請家長和小朋友一起回答幾個問題：(1) 請說出小朋友的生日(2) 請說出爸爸、媽媽的生日(3) 請說出小朋友最喜歡吃

18、的水果(4) 請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果(5) 請說出小朋友最喜歡的玩具(6) 請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂教學過程2 .師：我們的爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到 非常快樂、開心。這就是“家人因我而快樂”。三、家人因我而快 樂三、我為家人添歡樂1 .我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家 的錄像。2 .設(shè)置情景扮演師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友做得更好，你們愿意給大家展示、扮演一下嗎？ 五、美麗的向日葵1.師：同學們在扮演中都表現(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？開心果小結(jié)：我覺得我們班的小朋友也是能 給家人帶來歡樂的開心果，我愿意和你們交朋友

19、。我送給你們 一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生 活在快樂中。小朋友，再見！五、全課小結(jié)：今天我們學到了什么？課后 反思思品備課人總課時數(shù)20課題有趣的多民族節(jié)日課型新授教學 目標1 .能通過多種方法搜集各民族節(jié)日的相關(guān)資料,體會我國是一個多民族 的國家,并以自己喜歡的方式表達學習收獲。2 .用合適的方式調(diào)查學校和本班的少數(shù)民族同學，了解其民族習慣,能 在交往中尊重他們的習慣。3 .能與同學合作整理資料和發(fā)表交流，能同參與活動的人積極交往教學 重難 占 八、1.,體會我國是一個多民族的國家，并以自己喜歡的方式表達學習收獲。2 .用合適的方式調(diào)查學校和本班的少數(shù)民族同學，了解其民族習慣,能 在交往中尊重他們的習慣。3 .能與同學合作整理資料和發(fā)表交流，能同參與活動的人積極交往。教學 準備搜集各民族節(jié)日的相關(guān)資料教學 過程一放歌曲愛我中華師：從剛才的歌曲中，你聽到了什么？我們是一個多民族的國 家,56個民族像兄弟姐妹一樣生活在祖國大家庭中，每個民族形成了 自己不同的民族節(jié)日。我們應該了解我們國家的民族節(jié)日，對不對啊？今天就跟老師來了解一下我國“多彩的民族節(jié)日”吧。二、講授新課備 注師：老師這兒有一些各民族歡慶節(jié)日的圖片，你