2014年江蘇高考考試說明

1、2014年江蘇高考考試說明新鮮出爐英語多了讀寫任務(wù)作文 晨報(bào)邀請(qǐng)九門學(xué)科名師詳細(xì)點(diǎn)評(píng) 昨天，2014年江蘇高考考試說明新鮮出爐?？键c(diǎn)內(nèi)容有什么變化嗎？復(fù)習(xí)需要注意什么技巧？記者第一時(shí)間約請(qǐng)江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)（29中）語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治九門學(xué)科名師詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。語文古代詩文閱讀虛詞增加18個(gè)點(diǎn)評(píng)名師：江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、南京市學(xué)科帶頭人邱兼顧【變化】 2014年江蘇高考語文考試說明雖文面上較往年有大變化，但考綱的主體內(nèi)容，包括考試形式與試卷結(jié)構(gòu)則沿襲以往，呈現(xiàn)尊重規(guī)律、穩(wěn)中求變的特色?！暗湫皖}示例”也做了調(diào)整，除保留部分歷年江蘇高考精題外，增加了

2、部分外省高考精題，如實(shí)用文中有說明性小品文、兩種類型的材料作文題，這些應(yīng)該有很強(qiáng)的暗示性。局部看，現(xiàn)代文閱讀把文學(xué)類、論述類和實(shí)用類兩大塊考點(diǎn)合并，分列“理解”（重要詞語、概念，重要句子含義）、“分析綜合”（結(jié)構(gòu)、思路，歸納要點(diǎn)、概括中心，分析作品特征和表現(xiàn)手法，分析概括觀點(diǎn)態(tài)度）、“鑒賞評(píng)價(jià)”、“探究”4個(gè)層次11條，成了一個(gè)符合規(guī)律的閱讀能力系統(tǒng)，有效解決了命題實(shí)踐過程中文體與能力考查點(diǎn)不匹配的問題；論述類文本體類上增添說理散文。古代詩文閱讀部分虛詞增加了“乎”“也”“者”達(dá)18個(gè)；去掉“篩選文中信息”增加“辨析文句意義”，結(jié)合“典型題示例”古弼傳的例子，有考文字表達(dá)理解的跡象；名句名篇默

3、寫初中名篇去掉生于憂患死于安樂過零丁洋，增加魚我所欲也雁門太守行漁家傲山坡羊潼關(guān)懷古達(dá)27篇，高中部分不變，對(duì)學(xué)生的語言積累更為重視。語言文字運(yùn)用去掉“擴(kuò)展語句，壓縮語段”增加“提煉語意”，更適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)學(xué)生提取與理解繁雜信息能力的要求。作文最大變化是“能寫記敘類、議論類和抒情類文章”，終于給了抒情散文合法的地位。附加卷名著閱讀去掉女神增加飛鳥集子夜，達(dá)11部。這些表面的變化背后，是對(duì)學(xué)科能力體系的更清晰認(rèn)識(shí)，是對(duì)生活所需能力的反映，是對(duì)學(xué)生素養(yǎng)養(yǎng)成構(gòu)成的尊重與更高要求，是對(duì)考試實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。【復(fù)習(xí)建議】（1）針對(duì)變化，調(diào)整計(jì)劃，在“實(shí)”“透”上下工夫，不急不慌，穩(wěn)步推進(jìn)一輪；（2）抓大帶

4、小，整體推進(jìn)，更多從中觀層面入手（如現(xiàn)代文閱讀的四個(gè)能力層次而非十一個(gè)考點(diǎn)），更多整合，而非微觀的零零碎碎；（2 / 63）精練多思，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感悟與歸納，注重能力訓(xùn)練，做清醒的學(xué)習(xí)者，而非儲(chǔ)存罐；（4）不急功近利，重視文本閱讀，重視作文表達(dá)個(gè)性認(rèn)識(shí)情感。數(shù)學(xué)典型題示例難題難度提升點(diǎn)評(píng)名師：江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)（29中）高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)林興炎【變化】與2013年考試說明比較，總體保持穩(wěn)定?？荚噧?nèi)容及要求與考試學(xué)生及試卷結(jié)構(gòu)沒有變化。在命題指導(dǎo)思想中增加了命題性質(zhì)（去年語文和外語都有），其中“高考試卷應(yīng)具有較高的信度、效度，以及必要的區(qū)分度、和適當(dāng)?shù)碾y度”這句話讓我們心中更加踏實(shí)；在典型題

5、示例中，填空題部分有8道容易題、4道中檔題、2道難題。令人關(guān)注的是：2個(gè)難題都更換了，且難度有提升；解答題中4道中檔題保留三題，換了一個(gè)三角題，但難度沒有變化；難題中的數(shù)列題換成了2011年的江蘇高考題。附加題部分，必做題沒有變化；四選二中將去年提供的矩陣與變換示例換成了2013年江蘇考題?！緩?fù)習(xí)建議】（1）回歸教材。高三復(fù)習(xí)中“高考高于天、教材放一邊”的現(xiàn)象極為普遍，教材歷來是高考命題的“源泉”，每年高考試題中有大量題都能在課本中找到“影蹤”，比如2013年高考有8成以上的題取自課本或由課本題改編。（2）“回歸”基礎(chǔ)。在大綱中強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)能力的

6、考查必須與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合、以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為載體。因此，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)全面、系統(tǒng)掌握?？季V中的38個(gè)A級(jí)考點(diǎn)、72個(gè)B級(jí)考點(diǎn)、8個(gè)C級(jí)考點(diǎn)（理科）要了然于胸，不留盲點(diǎn)：抓住“主干”知識(shí)，理清線索形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（3）“回歸”近幾年的高考題。每年的高考題是眾多數(shù)學(xué)專家心血的結(jié)晶，它覆蓋了教材的所有知識(shí)點(diǎn)，匯集了各式各樣的題型，對(duì)高三復(fù)習(xí)無疑有引領(lǐng)作用。英語增加讀寫任務(wù)作文點(diǎn)評(píng)名師：江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)（29中）高級(jí)教師王新艷【變化】 2014年考試說明，在2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）說明的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了適當(dāng)修訂，并替換了部分典型題示例。在命題指導(dǎo)思想上多了注重考查考生作為

7、語言的現(xiàn)實(shí)使用者是否具備必要的語言知識(shí)和綜合運(yùn)用聽、說、讀、寫四方面語言技能的能力，能否順利進(jìn)行各類輸入和輸出型語言活動(dòng)，能否完成特定條件和環(huán)境限制下的各層次語言任務(wù)以滿足未來高校學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要等。典型題示例單項(xiàng)填空部分第一題由2013年對(duì)名詞用法的考查變成了對(duì)動(dòng)詞短語在特定語境中的語義和用法的掌握情況，第4題考查定語從句的用法，先行詞發(fā)生了變化，由人變成了物。書面表達(dá)示例部分多了讀寫任務(wù)作文，這一作文類型在2013年的考試說明上是沒有的，將閱讀與寫作有機(jī)地結(jié)合，通過閱讀所給材料的有關(guān)信息，進(jìn)而對(duì)比信息進(jìn)行加工，并結(jié)合平時(shí)積累的相關(guān)信息知識(shí)，按照任務(wù)要求謀篇布局，完成指定的寫作任務(wù)。這是個(gè)難

8、度頗大的題目。2014年江蘇高考考試說明在考試形式、試卷難易比例以及試卷整體結(jié)構(gòu)、題型、分值、時(shí)間分布等方面沒有變化。建議廣大考生好好研究，細(xì)細(xì)品味。【復(fù)習(xí)建議】 對(duì)2014年江蘇省高考說明中的詞匯進(jìn)行梳理，找出高考英語中?？嫉脑~，比較異同，創(chuàng)設(shè)情境等，在真實(shí)語言環(huán)境下訓(xùn)練詞匯的使用。以閱讀為中心，不僅要好好閱讀課文教材，而且要保持一定量的課外閱讀，注意閱讀速度和理解的準(zhǔn)確率，同時(shí)訓(xùn)練對(duì)閱讀文章的概括及縮寫。注意對(duì)2014年江蘇省高考說明中提到的例題加以學(xué)習(xí)和研究，特別是讀寫任務(wù)型的作文，更應(yīng)該引起重視。物理考點(diǎn)數(shù)沒變依然98條點(diǎn)評(píng)名師：江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)（二十九中）物理高級(jí)教師龐同兵

9、【變化】 今年考試說明 與2013年相比，高考的考點(diǎn)數(shù)沒變依然98條，考點(diǎn)內(nèi)容增減的有：原考點(diǎn)1中質(zhì)點(diǎn)、考系和坐標(biāo)系刪除了非慣性系不作要求這一說明；原考點(diǎn)5中重力、形變和彈力、胡克定律中刪除了重力；原考點(diǎn)50為互感、自感現(xiàn)在為自感、渦流，刪除互感，增加渦流；新增加考點(diǎn)62內(nèi)容：氣體壓強(qiáng)的微觀解釋?？键c(diǎn)內(nèi)容調(diào)整合并的有：原考點(diǎn)26中電荷、電荷守恒定律、點(diǎn)電荷調(diào)整為電荷、電荷守恒定律，其中點(diǎn)電荷被調(diào)整到考點(diǎn)27與庫侖定律合并為現(xiàn)在的考點(diǎn)；原考點(diǎn)57為分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)調(diào)整為分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)、阿伏加德羅常數(shù)?？键c(diǎn)表述變化的有：原考點(diǎn)21中圓周運(yùn)動(dòng)、線速度、角速度表述變化為圓周運(yùn)動(dòng)的描述；原考點(diǎn)

10、22勻速圓周、向心力表述變化為勻速圓周的向心力；原考點(diǎn)46為質(zhì)譜儀和回旋加速器的基本原理表述變化為質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理；原考點(diǎn)55中電能的輸送表述變化為遠(yuǎn)距離輸電；原考點(diǎn)56為傳感器現(xiàn)表述變化為傳感器的工作原理及其應(yīng)用；原考點(diǎn)95為重核裂變、核聚變表述變化為裂變反應(yīng)、聚變反應(yīng)、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)?！緩?fù)習(xí)建議】重視主干知識(shí)。要重視對(duì)力學(xué)和電磁學(xué)等相關(guān)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。抓住選考模塊。要注重基礎(chǔ)，控制難度，注意知識(shí)的覆蓋面，不留盲點(diǎn)。對(duì)解題過程的監(jiān)控和結(jié)果反思，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的解題習(xí)慣?；瘜W(xué)同分異構(gòu)體試題難度相對(duì)降低點(diǎn)評(píng)名師：江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)高三化學(xué)備課組長(zhǎng)洪曉堂 【變化】2014年江蘇高

11、考化學(xué)學(xué)科的考試說明與2013年基本保持一致，依然以“四基”為主要考查內(nèi)容，強(qiáng)化考查“信息獲取與加工、化學(xué)試驗(yàn)探究、從化學(xué)視角分析解決問題和化學(xué)思維等能力。考點(diǎn)方面，與去年基本一致。3處考點(diǎn)要求更加準(zhǔn)確和具體。如“了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的相互關(guān)系”中的“化學(xué)與生活”改為“化學(xué)與資源”，避免與化學(xué)選修1的化學(xué)與生活的知識(shí)交叉重復(fù)，同時(shí)刪除了“化學(xué)與信息技術(shù)”?！澳苷_表示有機(jī)物化合物的結(jié)構(gòu)”改為“能用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等方式正確表示簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)”?！澳芘袛嗖⒄_書寫簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式”改為“能根據(jù)給定條件推斷有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體”，使得該部分的試題難度相對(duì)降低。【復(fù)習(xí)建議】1、夯實(shí)基礎(chǔ) 突出主干。近兩年的高考試題的難度有所降低，更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，在一輪復(fù)習(xí)中，全面梳理，不留盲點(diǎn)、漏洞。同時(shí)結(jié)合高考常考題型和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，歸納總結(jié)。 2、善于反思 串點(diǎn)成片。平時(shí)做題要善于思考，將相關(guān)或相似知