《三個(gè)兒子》教案

1、三個(gè)兒子第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué) 目標(biāo) ：1 、分角色朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說(shuō)話時(shí)的 語(yǔ)氣。2 、欣賞課文，理解老爺爺為什么說(shuō)只看 見(jiàn)一個(gè)兒子， 懂得 要 孝敬父母的道理。教學(xué)重難點(diǎn)明白 老爺 爺話 的含 義 ，懂 得要 孝敬 父母 的 道理 。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)生字詞，導(dǎo)入新課1 、同 學(xué)們 ，今 天我 們繼 續(xù)學(xué) 習(xí) 23 課 三個(gè) 兒子 。 （ 板書(shū) 課 題）2 、 生 字掌握得 怎么樣 了？玩摘星星的游戲 復(fù)習(xí)生字詞：既然 嗓子 晃蕩 胳膊 沉甸甸 拎著水 桶3、談話：（ 1） 同學(xué)們 ，在家里父母是怎么 夸獎(jiǎng)你的？（ 2 ）你能帶著表情和動(dòng)作學(xué)一學(xué)父母的 樣子嗎？（ 3 ）今天，我們來(lái)看看課

2、文里的三位媽 媽是怎樣夸自 己的 兒 子的 。二、參讀，感悟媽媽對(duì)兒子的愛(ài)1 、自讀課文，找出三位媽媽的話。師：請(qǐng) 同學(xué) 們邊 讀課 文邊 找出 三位 媽媽 夸 獎(jiǎng)自 己孩 子的 話，用 “ ” 畫 出來(lái)。 （板 書(shū)）2 、 指 名讀 第一 位媽 媽的 話 ， 出 示 ： 我的兒子既聰明又有力氣， 誰(shuí)也比不過(guò)他。（ 1）這個(gè)兒子的優(yōu)點(diǎn)是什么？（2） “既聰明又有力氣”瞧，媽媽在夸獎(jiǎng)自己的兒子呢。請(qǐng)你也用“既又說(shuō)句話吧。（ 3）“誰(shuí)也比不過(guò)他”這說(shuō)明兒子在媽媽心中是怎么樣的？（ 4 ）指導(dǎo)朗讀。3 、出示第二個(gè)媽媽的話 ： 我的兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子。（ 1）這個(gè)兒子有什么

3、特長(zhǎng)？（ 2）“好聽(tīng)極了”說(shuō)明了什么？與第一個(gè) 媽媽 的語(yǔ) 氣相 同嗎 ？（ 3 ）指導(dǎo)朗讀。4 、出示第三位媽媽的話 ：有 什么 可說(shuō) 的 ，他 沒(méi)有 什么 特別 的 地方 。（ 1） 師 ： 兩 位 媽媽都 夸 獎(jiǎng)了自 己的 兒 子 ， 而 第三位 媽 媽 卻 什 么 也 沒(méi)有說(shuō)， 這是 為什 么呀 ？ “特別”是什 么意 思 ？（ 2） 你 想 這 個(gè) 媽媽在 說(shuō) 這樣的 話的 時(shí) 候 會(huì) 是 怎么樣 的 心 情 呀 ？ 你 能用朗讀 來(lái)表 現(xiàn)嗎 ？ 誰(shuí) 能 謙虛 地讀 一讀 ？（ 3） ）師：真 是一 位 謙虛 樸實(shí) 的媽 媽！孩 子們 ，有 句話 叫做 “ 謙虛 使人 進(jìn)步， 驕傲使

4、人落后” ， 是的， 我們每個(gè)人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話， 但是呀，可千 萬(wàn)不 能像 驕傲 的 大公 雞、 花孔 雀那 樣 翹尾 巴啊 ！5 、 分角 色朗 讀 1 6 自 然段 。三、研讀，理解媽媽的辛苦1 、 .過(guò)渡：時(shí)間 不知 不 覺(jué)就 過(guò)去 了，三位 媽 媽打 了水 ，拎著水桶回家去。什么是 “拎 ” 呢？2 、 她們 走 走停 停 ， 走走 停 停， 這 是為 什 么呀 ？ 大概有多重??？你是從 哪 里看 出水 很重 的呀 ？3 、理解“ 晃蕩”“ 直晃蕩 ” 。誰(shuí)能用自己的朗讀把媽媽提水的辛苦樣子讀出來(lái)呢？4 、想象：（ 1）讓學(xué)生用耳聽(tīng)，你仿佛聽(tīng)到什么？（ 2）讓學(xué)生用眼看，你仿佛看到什

5、么？（ 3 ） 全體 深情 朗讀 。師：如果你看到媽媽提著這么重的水桶，你會(huì)怎樣做？5 、 師： 三 個(gè)兒 子面 對(duì) 這么 重的 水， 他們 分 別是 怎么 做的 呢？ 請(qǐng) 大家 繼續(xù)讀課文，找出三個(gè)兒子的做法，畫上“”。（ 1）交流 。（2）說(shuō)話練習(xí)：你能像課文中“一個(gè)（只）一個(gè)（只）另一個(gè)（只）”的句式說(shuō)一句完整的話嗎？（ 3） 師 ： 如 果 這 三 個(gè)兒 子就 在你 面 前 ， 你 想對(duì) 他們 中 的 誰(shuí)說(shuō) 點(diǎn) 兒 什 么嗎？四、精讀 12 、 13 自 然段 ，設(shè)身處地悟深情師： 當(dāng)三個(gè)兒子同時(shí)出現(xiàn)在媽媽面前時(shí)， 一位媽媽問(wèn)老爺爺： “ 看見(jiàn)了嗎？這就是我們的三個(gè)兒子。怎么樣?。?”“ 三個(gè)兒子？ ” 老爺爺說(shuō)， “ 不對(duì)吧，我可只看見(jiàn)一個(gè)兒子。 ”1、小組討論：為什么明明三個(gè)兒子，而老爺爺說(shuō)只有一個(gè)兒子呢？2、現(xiàn)在你覺(jué)得第三個(gè)兒子有什么特別的地方嗎？3、想象一下這個(gè)兒子平時(shí)還會(huì)幫助媽媽做什么？ 4、指名分角色讀媽媽和老爺爺?shù)脑挕，F(xiàn)在，我們終于明白老爺爺這句話的含義了，在老爺爺?shù)难劾?，只有（孝敬父母）的兒子才是真正的兒子?（板書(shū)）5、 總結(jié) 課文 ，升 華 主題 。1 、小結(jié) ：只 有孝 敬 父母 的孩 子，才是 真 正的 好孩 子。孝敬 父 母就 是提 一桶水 這么 簡(jiǎn)單。 （ 出 示圖 片， 生自 由說(shuō) ）2 、播放 歌曲感 恩 的心