關(guān)于策劃方案八篇

1、in this world, no one is easier to live than anyone, but some people are clamoring for the sky and some people are working silently.通用參考模板（頁眉可刪）關(guān)于策劃方案八篇 策劃方案 篇1一、活動(dòng)宗旨為了更好的豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生表述能力、思辯能力，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、賽程安排比賽采取單淘汰制，4場初賽，2場半決賽、1場總決賽。1、時(shí)間安排：初 賽：4月10日、4月17日半決賽：4月24日總決賽：4月26日2、地點(diǎn)安排：校禮堂三、

2、參賽隊(duì)伍1、由五系一處組建八支代表隊(duì)參賽，其中電氣電子工程系、機(jī)械工程系各組建兩支代表隊(duì)，現(xiàn)代管理系、生物工程系、大眾傳媒系、基礎(chǔ)教育處各組建一支代表隊(duì)。2、各參賽代表隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)、四名辯論隊(duì)員共五人組成。四名辯論隊(duì)員要求口齒清晰，思維敏捷，著裝統(tǒng)一，建議異性組成。3、本著公平、簡明、有效的原則，代表隊(duì)采取分輪抽簽決定比賽對手、辯題及立場。4、參賽期間，領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)參賽隊(duì)所有事務(wù)性工作。5、備選辯題見附件一。6、辯論程序及細(xì)則見附件二。四、評判組織1、每場比賽將邀請八位專家組成評判團(tuán)。2、八位評委按團(tuán)體評分項(xiàng)目為參賽代表隊(duì)打出分?jǐn)?shù)，扣除一個(gè)最高分，扣除一個(gè)最低分，其余6個(gè)分值的平均分為該隊(duì)得分。兩

3、隊(duì)中得分高者勝出，可以進(jìn)入下一輪比賽。3、八位評委依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對辯手個(gè)人進(jìn)行打分，辯手得分將作為評選優(yōu)秀辯手及最佳辯手的依據(jù)。4、每場比賽將特邀點(diǎn)評嘉賓一名，比賽結(jié)束后作評析發(fā)言，但不參與評分；邀請公證員兩名，對比賽的公開公平公正性現(xiàn)場監(jiān)督和公證。5、評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則見附件三。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)二名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)本次比賽將評選出優(yōu)秀辯手8名，最佳辯手1名。3、獎(jiǎng)品頒發(fā)對獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，該隊(duì)選手給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。六、人員配備1、主席一名。宣布辯論賽開始，介紹辯題、參賽隊(duì)及其所持立場，介紹參賽

4、隊(duì)員、評判團(tuán)、點(diǎn)評嘉賓，維持賽場氣氛，并宣布比賽結(jié)果。2、計(jì)時(shí)員兩名。按照辯論細(xì)則對每支代表隊(duì)分別計(jì)時(shí)。每隊(duì)發(fā)言時(shí)間剩30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員舉牌示意；每隊(duì)用時(shí)滿時(shí)，吹哨終止發(fā)言。3、計(jì)分員四名。評判團(tuán)評分結(jié)束，計(jì)分員負(fù)責(zé)匯總，并將最后得分交辯論會(huì)主席處。七、器具配備秒表2個(gè)，哨子2個(gè)，黃牌2個(gè)，座示牌18個(gè)。八、注意事項(xiàng)1、比賽前有任何疑問可以到組委會(huì)咨詢解答。2、比賽中語言犀利而不失原則，精神飽滿而不失禮貌。3、比賽中若有不文明行為發(fā)生，取消該隊(duì)或該成員評優(yōu)資格。策劃方案 篇2一 活動(dòng)主題為豐富關(guān)院同學(xué)的宿舍文化生活，促進(jìn)關(guān)院宿舍同學(xué)關(guān)系和睦，給同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)用自己的方式記錄喜好、共同協(xié)助完成工作、

5、留下美好回憶的平臺，同時(shí)樹立創(chuàng)新意識，提升校園內(nèi)文娛活動(dòng)的豐富性，為同學(xué)營造一個(gè)輕松活潑、積極向上的學(xué)習(xí)及生活氛圍；在管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)“衣食住行”系列活動(dòng)開展接近尾聲之際，擬舉辦以“行”為主題的，貼近同學(xué)生活的中外歌曲mv創(chuàng)意表演活動(dòng)。二 活動(dòng)主辦方海關(guān)管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)三 活動(dòng)時(shí)間初賽時(shí)間： 20_年3月末復(fù)賽（展示）時(shí)間：20_年4月初四 活動(dòng)對象上海海關(guān)學(xué)院全體學(xué)生五 活動(dòng)內(nèi)容1. mv內(nèi)容：mv以中外各類歌曲為創(chuàng)作主題（歌曲題材不限，抒情歌、舞曲均可），可對經(jīng)典mv進(jìn)行模仿借鑒，也可根據(jù)歌曲內(nèi)容，自行策劃、編寫劇本等拍攝符合歌曲意義的mv，mv以表演為主，不強(qiáng)調(diào)拍攝手法及電腦技術(shù)。mv類型不限，

6、符合歌曲內(nèi)容即可?？蓪v構(gòu)思成舞蹈特輯、舞臺劇、歌舞劇、微電影等各種形式mv可體現(xiàn)愛好、可表達(dá)感情、可凸顯才藝也可本著娛樂精神創(chuàng)意改編。2. 比賽流程初賽時(shí)，為方便評委評審、便于參賽組及時(shí)構(gòu)思及修正作品、同時(shí)便于宣傳，所有參賽mv需將自己的表演內(nèi)容進(jìn)行錄制，以電子版形式發(fā)送至主辦方處。復(fù)賽時(shí)，將采用現(xiàn)場舞臺展示形式，選手將mv音樂作為背景樂，于舞廳進(jìn)行表演。六 工作安排1. 前期宣傳（1） 絡(luò)宣傳a. 為達(dá)到宣傳目的，調(diào)動(dòng)同學(xué)拍攝積極性，自活動(dòng)宣傳工作開始時(shí)，于人人、微博及關(guān)校論壇等各大上傳各類精選且受歡迎的mv（注意涵蓋各種音樂類型，mv內(nèi)容豐富多樣），吸引同學(xué)們的注意。b. 通過發(fā)布狀態(tài)

7、等方式進(jìn)行宣傳，擬定統(tǒng)一宣傳口號（2） 拍攝宣傳視頻視頻內(nèi)容為本次活動(dòng)工作人員模仿經(jīng)典mv片段，盡量涵蓋各種mv類型，短小精悍為原則，起到范例和吸引參賽的效果。在進(jìn)班宣傳時(shí)播放。（3） 海報(bào)張貼、進(jìn)班宣傳共同進(jìn)行a. 將宣傳重點(diǎn)放在mv的拍攝創(chuàng)意考量上。強(qiáng)調(diào)對器材設(shè)備、拍攝技術(shù)不做要求。必要時(shí)主辦方將派工作人員提供拍攝設(shè)備并幫助進(jìn)行拍攝（不對mv內(nèi)容進(jìn)行干預(yù)）。b. 設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)，將活動(dòng)主題、看點(diǎn)于海報(bào)上展示出來，分別張貼于各宿舍樓下、教學(xué)樓內(nèi)、食堂門口等處。（4） 食堂門口設(shè)置宣傳點(diǎn)采用在氣球上寫簡短宣傳語及報(bào)名方式，贈(zèng)送給路人的方式，達(dá)到普及宣傳的作用2. 報(bào)名于海報(bào)、各上留下聯(lián)系電話及聯(lián)

8、系郵箱，可將作品以各種形式提交，截止日期前提交即視為報(bào)名。報(bào)名須知：a.留下導(dǎo)演、編劇、主要演員的名單b.留下mv歌曲名、mv名稱、負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式等必要內(nèi)容3初賽評定形式依據(jù)初賽報(bào)名作品數(shù)多少進(jìn)行兩套方案：方案一：報(bào)名數(shù)多時(shí)，先將所有參賽作品上傳至人人、關(guān)校論壇等，并設(shè)立投票區(qū)，由絡(luò)投票數(shù)選出“最具人氣mv”。同時(shí)由老師、pp劇社社長、各系文娛部部長等評委審核后選出入圍mv（5個(gè)左右），于展示舞會(huì)時(shí)進(jìn)行放映。方案二：報(bào)名數(shù)少時(shí)，省略評委審核入圍mv環(huán)節(jié)。將所有適合在舞會(huì)展示時(shí)放映的mv全部算作入圍mv。4. 展示舞會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮準(zhǔn)備與入圍視頻拍攝組協(xié)商，建議其將mv還原為短劇或舞蹈表演或進(jìn)行改編

9、等形式在舞廳進(jìn)行展示。共5組左右。5獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定_設(shè)定“最具創(chuàng)意mv獎(jiǎng)”及“最佳現(xiàn)場表現(xiàn)獎(jiǎng)”（頒獎(jiǎng)狀）現(xiàn)場頒獎(jiǎng)_設(shè)定最佳導(dǎo)演、最佳男演員及最佳女演員獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品）在所有參賽視頻中進(jìn)行選拔。七 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算1.宣傳用品（海報(bào)、氣球等） 3002.視頻拍攝費(fèi)用 1003.獎(jiǎng)品 400共計(jì) 800 元策劃方案 篇3隨著人們生活水平的提高，健康意識也越來越強(qiáng)?？茖W(xué)告訴我們，多數(shù)疾病是由于缺乏衛(wèi)生健康知識、個(gè)人健康素養(yǎng)低下和不良的生活方式及行為習(xí)慣等多方面原因造成的，這些條件也影響著個(gè)人健康、家庭健康和社會(huì)健康。清流衛(wèi)生局?jǐn)M定與廣電局共同合作，創(chuàng)辦一個(gè)衛(wèi)生健康欄目。欄目從預(yù)防醫(yī)學(xué)、疾病診治（含中醫(yī)診療）

10、、婦幼保健、食品安全、公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，將醫(yī)療健康與日常生活相結(jié)合，演播室、外景采訪、專家訪談和專題講座相結(jié)合。傳播科學(xué)性、知識性、教育性、服務(wù)性的健康知識，向觀眾介紹生活中的健康理念，引導(dǎo)市民通過健康的觀念、行為和活動(dòng)，為自己、他人乃至全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。一、欄目名稱設(shè)置。健康清流、九龍健康、健康在線等名稱做為參考，有待于領(lǐng)導(dǎo)選擇和根據(jù)節(jié)目情況擬定。二、欄目定位。節(jié)目以“傳播健康理念，構(gòu)建和諧、誠信衛(wèi)生”為主題，借助電視媒體的綜合傳播手段和傳播優(yōu)勢，采用新聞、專題、訪談、講座、公益廣告等電視手段，宣傳健康教育行動(dòng)，普及衛(wèi)生健康知識，提高廣大群眾健康養(yǎng)成意識，關(guān)心

11、和呵護(hù)人民生命健康，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，按照以人為本、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的時(shí)代要求，全面展示醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)成果，在醫(yī)患之間架起溝通、理解的橋梁，努力構(gòu)建和諧衛(wèi)生、誠信衛(wèi)生。節(jié)目立足健康教育工作實(shí)際，面向和諧社會(huì)主題，緊扣醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)改革發(fā)展的脈搏，融新聞性、科學(xué)性、知識性、教育性、服務(wù)性于一體，為我縣健康教育行動(dòng)和醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)改革、發(fā)展提供強(qiáng)有力的輿論支持，為廣大群眾提供科學(xué)的健康知識和全面、及時(shí)的健康服務(wù)，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)清流經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)、健康發(fā)展提供助推動(dòng)力。三、欄目宗旨。1、倡導(dǎo)科學(xué)精神，提高健康意識，傳遞健康知識，提供健康服務(wù)。2、展示醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)

12、成果，改善醫(yī)患關(guān)系，構(gòu)建“和諧衛(wèi)生、誠信衛(wèi)生”。3、全面展示各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)良的硬件環(huán)境、先進(jìn)的技術(shù)水平、現(xiàn)代化的管理和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，著重推介新技術(shù)、新療法、名醫(yī)、名?？疲瑸楣娞峁┓奖?、快捷的醫(yī)療信息服務(wù)。四、欄目特色。節(jié)目將從形式和內(nèi)容上全面宣傳我縣公共衛(wèi)生部門的工作動(dòng)態(tài)，普及個(gè)人衛(wèi)生、健康知識，講解當(dāng)前多發(fā)病癥的預(yù)防、診斷、治療。為當(dāng)?shù)乩习傩粘尸F(xiàn)一個(gè)本土健康類欄目。因此本欄目特色應(yīng)該體現(xiàn)在：1、讓群眾了解最新的衛(wèi)生動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生政策等。2、讓人能保持健康的體魄和良好的心態(tài)。3、普及健康的基本知識。4、將著重做好各類疾病的預(yù)防措施。五、欄目內(nèi)容及形態(tài)。欄目采用版塊式結(jié)構(gòu)，在總的欄目名稱下，以不同的

13、子欄目方式豐富節(jié)目內(nèi)容，輪換播出，適時(shí)增減。1、生活健康：通過對衣食住行等方面的知識或者生活中的實(shí)際例子全面介紹如何有一個(gè)健康的生活。2、求醫(yī)問藥：能過一個(gè)患者或者觀眾的身體疾病問題引入一種疾病的原因和注意事項(xiàng)?？梢酝ㄟ^專家或醫(yī)院聯(lián)合。3、老幼專欄：全面介紹小兒的科學(xué)喂養(yǎng)、教育及老年人的飲食和保健。4、病從口入：全面講飲食的衛(wèi)生、習(xí)慣、方法、知識。5、錯(cuò)誤習(xí)慣：一個(gè)小常識的子欄目，介紹大多數(shù)人不了解、不知道的錯(cuò)誤生活常識和習(xí)慣。6、食療菜單：介紹一道簡單食療的菜。這菜有美容、降脂、健身等等方面效的功效。具體展示出菜的選料和做法。7、生活資源：介紹水、汽、油等生活中使用和接觸的資源知識和節(jié)約竅門

14、。讓全社會(huì)有保護(hù)資源和節(jié)約資源的觀念。8、解疑答惑：通過專家或資料幫助觀眾解答生活中的問題或疑難。9、科學(xué)普法：邀請衛(wèi)生相關(guān)部門專家，根據(jù)我縣實(shí)情、做現(xiàn)場案例分析，講解食品安全法、傳染病防治法、公共場所管理?xiàng)l例等衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)。10、有獎(jiǎng)互動(dòng)：這個(gè)欄目分兩方面，一個(gè)是觀眾在健康方面好的建議或竅門我們可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。另一個(gè)每期節(jié)目最后有一道健康的知識題。觀眾來信或信息回答后有獎(jiǎng)。六、節(jié)目_及推廣方法。1、由各縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位提供欄目題材，并指定相關(guān)負(fù)責(zé)人及聯(lián)絡(luò)人，報(bào)送衛(wèi)生局，根據(jù)本單位自身的實(shí)際情況及需求，自行決定組織制作相關(guān)的健康節(jié)目內(nèi)容，每年共12期。具體分解如下：縣疾控中心二期?？h醫(yī)院二期

15、。縣中醫(yī)院兩期?？h婦幼保健院二期?？h衛(wèi)生監(jiān)督所二期。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心二期。2、根據(jù)每年相關(guān)的衛(wèi)生節(jié)日，抓住“口號”、“主題”制作相關(guān)節(jié)目每年的衛(wèi)生日。如3月24日世界防治結(jié)核病日，4月7日世界衛(wèi)生日。5月31日世界無煙日。10月8日全國高血壓病日。12月1世界日艾滋病等。每年的衛(wèi)生日其主題、口號都不一樣，因此在制作節(jié)目時(shí)選擇的切入點(diǎn)也不一樣。如：9月20日是“全國愛牙日”，20_年主題為“健康口腔，幸福家庭”，可以去醫(yī)院采訪牙醫(yī)，去幼兒園、學(xué)校了解學(xué)生齲齒、刷牙等情況，去商場采訪百姓如何選擇牙刷、牙膏等，這樣可以制作出有關(guān)“保護(hù)牙齒”的科普節(jié)目。3、由新聞話題引出科普節(jié)目，了解新聞背后的科普知

16、識。抓住與衛(wèi)生內(nèi)容相關(guān)的新聞話題，采訪醫(yī)學(xué)專家引出科普話題。如發(fā)生一起多人集體用餐，因食物中毒的新聞事件，記者趕到一線了解病人病情并請現(xiàn)場搶救的醫(yī)生講解有關(guān)知識，制作了一期真實(shí)的節(jié)目。4、 走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)。學(xué)校健康教育是健康教育中十分重要的一塊，加強(qiáng)對青少年的健康教育，對生理、心理尚未成熟的學(xué)生是十分必要的。街道、社區(qū)活動(dòng)室播放衛(wèi)生科普電視節(jié)目，對街道、里弄的居民進(jìn)行健康知識的宣傳是社區(qū)健康教育不可缺少的方面。因此通過和街道、社區(qū)聯(lián)合制作也是一種好的宣傳方式。七、播出方式。健康欄目采用錄制轉(zhuǎn)播，每期1020分鐘，每月一期，每月首個(gè)周五首播，其它三個(gè)周五重播。八、組織機(jī)構(gòu)。主辦：清流縣衛(wèi)生

17、局、清流縣廣電局。協(xié)辦：全縣各醫(yī)療衛(wèi)生單位。策劃方案 篇4一，活動(dòng)目的：在新的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。二，活動(dòng)時(shí)間：20_年x月x日三，活動(dòng)地點(diǎn)：高一某班四，活動(dòng)對象：高一某班全體學(xué)生五，活動(dòng)前期準(zhǔn)備1. 在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會(huì)的

18、主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。2. 提前一個(gè)星期讓同學(xué)準(zhǔn)備小品考試，并讓班委督促同學(xué)其善于利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。3. 班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計(jì)劃”、“計(jì)劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”學(xué)期計(jì)劃表，提前打印好。4. 課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)。5. 課前請班委在黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。六，活動(dòng)流程：1. 班主任宣布主題班會(huì)開始。班主任說：生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬砼R前沒有做好相應(yīng)的計(jì)劃，并且不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演：（主要內(nèi)容：考場中，大家都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧

19、瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做??？”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫不出，這可怎么辦呢？”“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會(huì)做了，如果正面朝上，我就打，如果反面朝上，我就打x，不會(huì)錯(cuò)的上天一定會(huì)幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 判斷題做完了。開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋?！坝辛耍媸翘熘乙?！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”“哈，終于做完了！”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老

20、師。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子?！薄翱?，寶貝，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。“什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：爸，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選6呢？ ”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路組織同學(xué)討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？請幾位學(xué)生回答，抒發(fā)他們的感想，以此引出本次班

21、會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。2. 提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。防止被動(dòng)和無目的學(xué)習(xí)。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。 促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)

22、，排除困難和干擾。實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成，這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。3. 小組討論：如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？讓每個(gè)小組派一名代表陳述小

23、組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要考慮全面。學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排。在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，比分說一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒有短期安

24、排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會(huì)有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。對重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間是

25、有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。從實(shí)際出發(fā)來制定計(jì)劃。制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。雖然這么說要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：知識能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些能力？時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支

26、配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。注意效果，及時(shí)調(diào)整。每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。這里是一份簡單的回顧列表：是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的？學(xué)習(xí)效果如何？如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。計(jì)劃要留有余地。制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。勞逸結(jié)合，文理交替。學(xué)習(xí)

27、對腦力消化非常大，所以不要長時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個(gè)小說，就去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時(shí)，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。4. 向同學(xué)派發(fā)表格，

28、給10分鐘時(shí)間同學(xué)們填寫“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。5. 宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績！我相信：新學(xué)期，我能行！班會(huì)到此結(jié)束。一、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：0元二、 可行性分析：新學(xué)期開學(xué)，同學(xué)們總是缺少計(jì)劃及目標(biāo)，學(xué)習(xí)變得沒有計(jì)劃及步驟，容易浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。因此在這個(gè)時(shí)候很有必要對學(xué)生進(jìn)行教育，提醒他們注意制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，經(jīng)過班主任與同學(xué)們平時(shí)的交流及了解的過程中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)的愿望，相信通過這次主題班會(huì)能提高學(xué)生們的目的性和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生在面

29、對任何事情有制定計(jì)劃的良好習(xí)慣。三、 跟蹤調(diào)查：搞好跟蹤調(diào)查和教育，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教育具有長久性。隨機(jī)訪問學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃的情況，了解學(xué)生是否實(shí)現(xiàn)了他們的目標(biāo)。在學(xué)生遇到困難的情況下，鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H，努力奮斗，一定能獲得成功。策劃方案 篇5一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（一）數(shù)字電視建設(shè)：投入4800萬元完成數(shù)字電視建設(shè)。20_年完成數(shù)字電視模轉(zhuǎn)數(shù)平移工作，20_年完成雙向絡(luò)改造，全面提升有線電視絡(luò)業(yè)務(wù)承載能力、交互應(yīng)用能力和絡(luò)管理水平，建立和完善有線電視絡(luò)業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)，使有線電視絡(luò)成為集公共傳播、文化娛樂、信息服務(wù)于一體的多媒體信息平臺。（二）采、編、制、播設(shè)備的全面更新升級，為我縣廣電事業(yè)的發(fā)展提供

30、了較好的硬件條件。（三）是推進(jìn)絡(luò)覆蓋，構(gòu)建了一張覆蓋九寨全境所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和100%行政村的有線（無線）絡(luò)，推動(dòng)了有線（無線）電視“村村通”和“戶戶通”。二、辦好我縣廣播電視臺措施（一）解放思想，積極進(jìn)取。首先亟需解決的便是觀念上的創(chuàng)新。要打破“等、靠、要”的思想，樹立主動(dòng)出擊意識，深入基層，深入群眾，掌握實(shí)情，真實(shí)傳達(dá)各級黨委、政府的聲音，正確反映社情民意，為黨政決策提供翔實(shí)參考，發(fā)揮我臺在縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展重要作用。（二）努力提高縣級電視臺宣傳質(zhì)量圍繞縣委、縣政府中心工作，為地方的發(fā)展服務(wù)，滿足群眾不斷增長的文化需求，從基層群眾的利益出發(fā)，走本土化道路，使采編的新聞貼近群眾，為百姓服

31、務(wù)，以此帶動(dòng)專題、深度報(bào)道等其它節(jié)目質(zhì)量的全面提高。（三）整合人力資源，形成“人盡其才”的采編播合力把新聞采訪部、專題部記者統(tǒng)一整合，集中辦公，集中調(diào)配，打造人力資源整體優(yōu)勢，大力推進(jìn)信息資源共享，對發(fā)生在在全縣境內(nèi)的新聞信息、新聞線索、新聞事件等，統(tǒng)一安排資料使用和采訪報(bào)道。完善了整合的配套措施，加大硬件投入，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公、上傳稿和上編輯，提高新聞宣傳時(shí)效和宣傳質(zhì)量。（四）強(qiáng)化培訓(xùn)，打造一流隊(duì)伍。以活動(dòng)固隊(duì)伍，以培訓(xùn)促建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)、政治理論培訓(xùn)力度；請上級新聞、技術(shù)專家講授新聞宣傳、外宣報(bào)道、采編播技術(shù)等專業(yè)知識；同時(shí)，選派編輯制作、廣電工程技術(shù)人員參加省、州局組織開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提

32、高隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。策劃方案 篇6教學(xué)目標(biāo)：1、了解關(guān)于蓮的科學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力，互相協(xié)作的能力，口語交際的能力。教學(xué)過程課前背誦古詩詞：長歌行野望送友人早寒江上有懷宣布上課：導(dǎo)入階段：在進(jìn)入新課之前我給同學(xué)們出三則謎語，這三則謎語都是猜一種水里植物，而且是根據(jù)植物不同部位的特點(diǎn)作謎面的，看看你們能猜得出嗎？（分的的的確良別出示大屏幕這種植物的名字叫什么呢？蓮不僅是畫家的愛物，也是文學(xué)作品覺的題材，北宋哲學(xué)家周敦頤的愛蓮說運(yùn)用了托物言志的寫法，以蓮花自況，借以抒發(fā)自己不慕名利、潔身自好的節(jié)操和情感。在文學(xué)作品中，蓮被賦予清純、高潔、脫

33、俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)?？磥砩徫幕镊攘?shí)在無窮，今天的綜合性學(xué)習(xí)就讓我們踏上蓮之旅列車，揭開蓮文化之一隅對蓮的科學(xué)探究?。ǔ鍪敬笃聊?，學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)整體探究：師語：請同學(xué)們把手中搜集到關(guān)于蓮的資料準(zhǔn)備好，讓我們隨著你手中的資料一同來認(rèn)識蓮。剛才同學(xué)們在猜謎語的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)蓮又叫荷，看來蓮的名稱有好多種，首先我們來認(rèn)識蓮的名稱。（師指名學(xué)生回答）師語：這些富有詩意的名字是根據(jù)蓮的外形特征、生長習(xí)性、圣潔高雅的氣質(zhì)命出的。同時(shí)民間還流傳著許多美麗動(dòng)人的傳說。哪些同學(xué)能說一說名稱由來的故事？（點(diǎn)名學(xué)生回答）師語：通過這些美麗的傳說可以想向蓮這種植物存活至今應(yīng)有著悠久的歷史，接下來我們就談一談蓮

34、的歷史。（生答）師語：一億三千五百萬年，經(jīng)過一次次的劫難，蓮存活下來，品種也由幾種發(fā)展到現(xiàn)在的幾百種，接下來我們就通過大屏幕認(rèn)識、欣賞三種有代表性的品種。請同學(xué)們看大屏幕。第一種是大型荷花，這種荷花的特點(diǎn)是花經(jīng)一般在世界上20厘米左右；第二種是睡蓮品種，這種花的特點(diǎn)是多年來生草本，地下莖直立或橫走，葉子浮于水面，花稍突出于水面；第三種是碗蓮品種，碗蓮是指在口徑26厘米以內(nèi)的花盆中能正常開花，而且平均花的直徑不超過12厘米，立葉平均高度不超過33厘米，立葉葉片的平均直徑不超過24厘米。局部探究：師語：蓮的用途極廣，自葉至莖、自花至實(shí)，它把自己的一切毫無保留地全部貢獻(xiàn)給人類，那么現(xiàn)在我們就把蓮分為

35、蓮花、蓮子、蓮葉、蓮藕四部分，科學(xué)地探究它在我們生活中的價(jià)值。老師先說一說蓮花在生活中的價(jià)值，同學(xué)們在聽的時(shí)候 不但要了解它，而且仔佃品味老師在組織這段材料時(shí)的特點(diǎn)。（學(xué)生歸納，教師總結(jié)學(xué)生齊讀大屏幕上歸納的幾條）（荷花單生，系兩性花，與立葉并生，因品種不同有單瓣、半重瓣、重瓣、重臺和千瓣，花色有紅色、粉紅色、桃紅色、白色及黃色等，單花期一般只有46天，但也有個(gè)別品種可達(dá)10天，花多晨開午閉。荷花的群體花期較長，可達(dá)三個(gè)月之久。蓮花是一種很有價(jià)值的中藥，蓮瓣能治暑熱消渴，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血。荷花更是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花，所以有“接天蓮葉無窮碧，映是荷花別樣紅”的佳句。

36、）師語：蓮子和蓮葉由同學(xué)們以四人小組為單位合作完成。大組互相評價(jià)。（荷葉呈質(zhì)狀圓形，全緣波狀，幼時(shí)兩側(cè)內(nèi)卷成梭形葉面黃綠色至深綠色，具蠟質(zhì)白色粉末。荷葉是進(jìn)行氣體交換和光合作用制造養(yǎng)分的器官。荷葉同樣能起到美化環(huán)境的作用，在藥用上能清暑解熱。近年來，科學(xué)家們利用蓮葉防水和自潔的特點(diǎn)發(fā)明了一種表面完全防水并且具備自潔功能的材料。這是一項(xiàng)用途廣泛的新技術(shù)，它使人們不再為建筑物頂部和表面的清潔問題發(fā)愁，也不必再為汽車、飛機(jī)和各種運(yùn)輸工具的清潔問題大傷腦筋。）（荷花受精后發(fā)育成果實(shí)，俗稱蓮子，蓮子為小堅(jiān)果。呈橢圓形，其大小因品種而異，一般長1.6-1.8厘米，寬1.1-1.2厘米，幼果期果皮綠色，成熟

37、時(shí)呈棕褐色、灰褐色和黑褐色。蓮子的果皮極為堅(jiān)硬，其表面有氣孔和保護(hù)細(xì)胞，表皮下面有堅(jiān)固面致密的柵欄組織，氣孔下面有一條氣孔道。成熟蓮子果皮的氣孔道很小，空氣和水份無法自由出入，甚至能阻止微生物的侵害，所以蓮子的壽命極長，千年古蓮發(fā)芽之謎也就是這個(gè)原因。做為中藥蓮子有健脾止瀉的作用，做為食用“蓮子粥”可以滋補(bǔ)身體，具有很高的營養(yǎng)價(jià)值。）師語：同學(xué)們在合作中完成了以上部分，現(xiàn)在由同學(xué)們自己獨(dú)立完成藕的介紹，給同學(xué)們3分鐘組織材料的時(shí)間。（蓮種植在淺水塘中。其莖生于淤泥中，變態(tài)為根狀莖，即是藕，也稱蓮藕。藕橫長在泥中，靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，營養(yǎng)豐富，所

38、以自古以來就是人們喜愛的食品。藕節(jié)可藥用治便血、藕粉又能清熱消暑。當(dāng)我們折斷藕時(shí)，可以觀察到無數(shù)條長長的白色藕絲在斷藕 之間連系著。為什么會(huì)有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢？這就要觀察下藕 的結(jié)構(gòu)了。原來植物要生長，運(yùn)輸沙養(yǎng)料的組織，叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達(dá)，在葉、莖、花果等器官中宛如血管在動(dòng)物體內(nèi)一樣暢通無阻。植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會(huì)特別增厚，成各種紋理，有的呈環(huán)狀，有的呈梯形，有的呈形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫，成為螺旋狀的細(xì)絲，這些細(xì)絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，后來人們就有“藕斷絲連”的成語來比喻關(guān)

39、系雖斷，情絲猶連。）總結(jié)：剛才同學(xué)們說的非常精彩，其實(shí)在不知不覺中我們已經(jīng)接觸了一種新的文體，那就是說明文。如果我們把大屏幕中介紹兩字改成說明兩字，那也就是在說明文中需要注意的問題，下一單元我們就進(jìn)入說明文學(xué)習(xí)階段。短短的四十五分鐘很快就要過去，在聽、說、讀中我們對蓮進(jìn)行了科學(xué)的探究，那么今天的作業(yè)是請同學(xué)們把課堂上對蓮的探究整理到作業(yè)本上，寫蓮的全部也可以，寫蓮的其中的一點(diǎn)也可以。同時(shí)要注意黑板上的幾點(diǎn)事項(xiàng)。最后讓我們在周敦頤的愛蓮說中共同感受和培養(yǎng)對蓮的“出淤泥而不染”的不慕名利、潔身自好的節(jié)操和情感。策劃方案 篇7一、活動(dòng)目的：早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息

40、向我們走來，3月12日就是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，中隊(duì)組織開展形式多樣的愛綠護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、行動(dòng)口號：行動(dòng)起來，爭做護(hù)綠小使者。三、活動(dòng)時(shí)間：20_.3.220_.3.18四、參加對象：全體少先隊(duì)員五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）播種行動(dòng)：利用午談?wù)n及校園向?qū)W生發(fā)布活動(dòng)通知（二）實(shí)施行動(dòng)：1、我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份綠色。2、我為校園添綠：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊(duì)可以成立添綠小隊(duì)，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化（清理垃圾）等活動(dòng)。3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。（三）主題活動(dòng)：開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、