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文檔簡介
1、如何學(xué)好演講口才縱觀美國歷史和社會,不僅每一屆美國總統(tǒng)的就職演說都精彩紛呈,而且在整個(gè)總統(tǒng)競選過程中,候選人也要面臨上百次的演講機(jī)會和電視辯論等挑戰(zhàn),而他們個(gè)個(gè)能言善辯,具有強(qiáng)大的政治號召力,膾炙人口的我有一個(gè)夢想等演講史上的名篇也是屢見不鮮下面是整理的一些關(guān)于如何學(xué)好演講口才的資料,供你參考演講是領(lǐng)導(dǎo)者和管理者工作的一部分:美國學(xué)生中流行的口號:“ 未來的美國,讓不會演講的人走開”if you dont speak publicly, you dont have a place. 而世界公認(rèn)的二戰(zhàn)領(lǐng)袖丘吉爾在哈羅的公眾演講課程受益匪淺公共演講的成功要素:1. 你聽過的最好的演講是什么?2.
2、你聽過的最糟的演講是什么? 3. 了解聽眾,了解場合演講的效果,涉及到的場景的設(shè)計(jì),嘉賓演講,位置等等如何安排,要整體考慮 4. 針對中國學(xué)生,助教會通過對比馬云和俞敏洪的演講可以發(fā)現(xiàn),演講分為理性風(fēng)格和感性風(fēng)格理性演講,邏輯層次清晰,精辟話語;感性演講選擇好的聚焦點(diǎn),通過自身的經(jīng)歷,講受眾感興趣的內(nèi)容成功要點(diǎn):1.引用,主題貼切,引用你知道熟悉的人,引用離你最近的人2.在公眾面前講話,對聽眾發(fā)表自己的意見,給觀眾留下深刻的影響 3.要樂于去感染別人,多年后記得的常常是演講的場景,給人的印象,視覺的沖擊和感受 4.有效演講10 c原則 clearnesscorrectness concisen
3、ess completenesscourtesy concreteness consideratenesscharactercontinuity演講力是美國人的立身之本演講力對個(gè)人的成功有著重要作用大到競選總統(tǒng)州長,小到應(yīng)聘求職,無論是向別人宣講自己的政治主張,還是展示自己或推銷本公司的產(chǎn)品,歸根到底,還是要能夠“說服別人”而且,美國人喜歡新鮮感,經(jīng)常變換居住地或者職業(yè)到了一個(gè)新的地方或者一個(gè)新的崗位,良好的演講力能夠使他更快融入環(huán)境而演講力就是邏輯思維幽默感和社會閱歷等多方面能力的集中體現(xiàn)甚至可以說,在崇尚個(gè)人英雄主義的美國,演講力就是美國人的立身之本確實(shí),從整體上來說,美國社會非常重視個(gè)人
4、的口頭表達(dá)能力在演講過程中,從著裝形象講稿語音語調(diào)音量,到面部表情眼神交流適時(shí)幽默等,都要做到恰到好處,演講才能發(fā)揮最大的作用這樣的能力更多是需要后天努力才能獲得的美國人的演講力培訓(xùn)是從娃娃開始的美國教師注重培養(yǎng)學(xué)生口才:一位美國中學(xué)校長曾說過,美國學(xué)生受教育的目的并不僅僅是為了找到一份工作,而且還是為了讓他們成為受歡迎的人他們認(rèn)為,口頭表達(dá)能力是現(xiàn)代復(fù)合型人才的基本素質(zhì)許多美國教育工作者認(rèn)為,討論交流分享信息提出建議和表達(dá)看法,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要方法,也是培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的主要途徑從小學(xué)開始,很多課都是通過分組討論的形式來進(jìn)行,并且在搭配學(xué)生時(shí),老師會注意將內(nèi)向的學(xué)生跟健談的同學(xué)進(jìn)行同
5、桌搭配,從而帶動全班的討論氣氛而且,美國老師在培養(yǎng)學(xué)生口才方面有兩點(diǎn)值得稱道:一是老師的意見以表揚(yáng)和肯定為主,不輕易表達(dá)否定意見學(xué)生在發(fā)言時(shí),老師注意傾聽,并以微笑點(diǎn)頭等肢體語言鼓勵和肯定學(xué)生二是老師常常能夠提出一些有爭議性和啟發(fā)性的題目,以提高學(xué)生參與討論和表述意見的興趣而且美國從小學(xué)到大學(xué),學(xué)生的課堂參與程度都是直接關(guān)系到某門課的期末得分,會占總分的10%左右這不只是每天的考勤,還包括一個(gè)學(xué)生在課堂上是否積極參與討論,積極回答問題,讓演講力的培養(yǎng)獲得制度上的保障進(jìn)入中學(xué)后,美國不少學(xué)校還開設(shè)辯論課的選修課程,而且很多課的最終得分十分看重當(dāng)堂的陳述部分,也就是說跟學(xué)生的演講力直接掛鉤此外,中學(xué)生有很多機(jī)會來鍛練口才,最近在中國開始流行的“模擬法庭”和“模擬聯(lián)合國”在美國各個(gè)學(xué)校早就積極開展,學(xué)生們需要扮演辯護(hù)律師或者某個(gè)國家的“聯(lián)合國代表”,在一系列案件或者國際熱點(diǎn)問題上展開有力的演說
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