養(yǎng)成《十個(gè)好習(xí)慣》活動(dòng)方案

1、養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣活動(dòng)方案一、前言：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展。在新的一年里，按照教育局楊股長(zhǎng)的要求，我們將從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。2、 學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣主要內(nèi)容1、 正確的讀寫坐立姿勢(shì)。2、 課前準(zhǔn)備（書本文具擺放整齊）3、 書桌堂衛(wèi)生4、 上下樓梯安靜、右側(cè)通行5、 操場(chǎng)上不追逐打鬧6、 自行車擺放有序7、 儀容整潔、講究個(gè)人衛(wèi)生8、 不亂丟果皮、紙屑9、 堅(jiān)持佩戴少先隊(duì)或團(tuán)的標(biāo)志10、 自覺(jué)路隊(duì)、右側(cè)通行，不在路上逗留3、 具體要求1、 正確的讀寫坐立姿勢(shì) （1）、坐姿端正;

2、身體坐滿椅面，挺胸靠椅背。兩腿自然地平放在桌下，雙腳著地，雙手或放在腿上或自然下垂，或者背在身后，眼睛注視老師，專心聽(tīng)講。（2）、讀書姿勢(shì)：默讀時(shí)把書平放在桌面上，雙手扶書，身體前傾坐直，眼睛離書一市尺。齊聲朗讀時(shí)，左手捏書下端書縫，右手拿書右下角，放于胸前，眼睛距書一尺。站立讀書時(shí)，起立站正，身體挺直，雙手捧書，眼睛距書一尺。 （3）寫字姿勢(shì)：身體坐正，兩肩齊平；頭正，頭和上身稍向前傾；背直，胸挺起，胸離桌沿一拳左右。兩腳平放在地與肩同寬；左右兩臂同放在桌面上，左手按紙(紙要放正），右手執(zhí)筆，眼睛距書本一尺。 （4）握筆姿勢(shì)：應(yīng)采用三指執(zhí)筆法，具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三

3、個(gè)方向捏住離筆尖三厘米左右的筆桿下端，筆桿和紙面要保持45至60 度的夾角，做到指實(shí)掌虛，這樣才能靈活運(yùn)筆。 （5）舉手姿勢(shì)：右手五指并攏舉起，右肘輕輕放在桌面上，不要碰響桌子。 （6)站立時(shí)動(dòng)作要輕、避免碰響桌椅。要立正站好，頭要正，頸要直，兩眼向前平視。 （7）行走姿勢(shì)：上體正直，兩肩舒展，手指輕握，步伐穩(wěn)健，擺臂自然。不彎腰駝背、也不晃晃悠悠。2、 課前準(zhǔn)備（書本文具擺放整齊）當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)要趕快回教室坐好，檢查學(xué)習(xí)用品、是否擺放整齊（一書一本一文具盒，書放在練習(xí)本上放桌子中間，文具盒放在桌子右上角）；還有一些班級(jí)是去專用室上課的，班長(zhǎng)要帶同學(xué)們拿著學(xué)具站著排輕聲迅速過(guò)走廊。3、

4、 書桌堂衛(wèi)生學(xué)會(huì)整理書包及打掃書桌堂衛(wèi)生，沒(méi)用的書本要放在家里，廢紙要放在垃圾箱里，尤其低年級(jí)老師要對(duì)學(xué)生提出具體要求并督促檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣。4、 上下樓梯安靜、右側(cè)通行 要求學(xué)生上下樓梯自覺(jué)走成一排，右側(cè)通行，不允許推搡打鬧，不允許大聲喧嘩。嚴(yán)禁推搡打鬧，嚴(yán)禁從樓梯的扶梯上滑下來(lái).5、 操場(chǎng)上不追逐打鬧課間操場(chǎng)上不做危險(xiǎn)游戲，不在校園內(nèi)互相追逐、打鬧、不說(shuō)不文明的語(yǔ)言。6、 自行車擺放有序同學(xué)們要按照學(xué)校要求把自行車有秩序的擺放好，天天如此，養(yǎng)成好習(xí)慣。7、 儀容整潔、講究個(gè)人衛(wèi)生注意自己的儀表，要求整潔干凈合體，忌諱皺皺巴巴。臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪；

5、注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味。 8、 不亂丟果皮、紙屑以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾，并提醒同學(xué)也不要亂扔。提倡“彎腰”精神，看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了，主動(dòng)倒掉。讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。9堅(jiān)持佩戴少先隊(duì)或團(tuán)的標(biāo)志 紅領(lǐng)巾和團(tuán)徽是少先隊(duì)組織和共青團(tuán)組織的標(biāo)志，是少先隊(duì)和共青團(tuán)的禮儀用品,也是對(duì)少先隊(duì)員和團(tuán)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育，培養(yǎng)他們的組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感的重要教育手段。所以

6、要求少先隊(duì)員和團(tuán)員一定要堅(jiān)持佩戴。10、 自覺(jué)路隊(duì)、右側(cè)通行，不在路上逗留 放學(xué)后不要在校門口逗留，直接回家。右側(cè)通行，不在馬路上玩耍。當(dāng)我們橫過(guò)馬路時(shí)，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，注意來(lái)往車輛，預(yù)防交通事故的發(fā)生。四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟： （一）計(jì)劃準(zhǔn)備階段（2012年3月72012年3月11日）（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年3月13日2012年3月30日）1、召開(kāi)班主任會(huì)議，提高認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。2、召開(kāi)班會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容。3、發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。（三）分步實(shí)施、強(qiáng)化培養(yǎng)

7、階段（2012年4月1日2012年12年30月）五、“養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣”教育的方法l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才。2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說(shuō)教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過(guò)程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來(lái)覆去，沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行訓(xùn)練。3、自我約束：結(jié)合成功之星評(píng)比活動(dòng)，利用小學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，討論在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。4、教育活動(dòng)：學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的活動(dòng)。5、抓好常規(guī)管理，值周教師帶領(lǐng)值周學(xué)生隨時(shí)檢查，及時(shí)公布檢查據(jù)結(jié)果，有問(wèn)題及時(shí)提請(qǐng)班主任老師解決。6、班級(jí)小干部自我管理：每班各選出“值周學(xué)生”2名，隨時(shí)對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行提醒和督促。葉圣陶說(shuō)：“教育就是要培養(yǎng)習(xí)慣?！?培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！笨梢?jiàn)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的