人美版小學(xué)三年級美術(shù)下冊《吃蟲草》教學(xué)設(shè)計及反思

1、吃蟲草教學(xué)設(shè)計本課主備本課主講課題吃蟲草課型造型表現(xiàn)課前準(zhǔn)備課件、彩筆、作業(yè)本等課時二課時課時教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：了解有關(guān)吃蟲草的知識，并選用多種方法來表現(xiàn)吃蟲草捕蟲的情景。學(xué)習(xí)運(yùn)用彩紙剪貼方法表現(xiàn)吃蟲草。2.過程與方法：通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經(jīng)過。培養(yǎng)學(xué)生大膽進(jìn)行設(shè)計、繪畫、制作的能力。 3.情感、態(tài)度和價值觀：通過觀察了解吃蟲草的特點(diǎn)，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛科學(xué)的情感。核心問題或本體性教學(xué)目標(biāo)了解吃蟲草的種類特征，想象捕蟲器的形象和功能，并用繪畫或粘貼的方式表現(xiàn)出來。 教學(xué)過程一、引導(dǎo)階段：師：春天來了，天氣漸漸變暖了，植物也開始生長了，與

2、此同時一些小蟲子也來了，在森林里草地上尋找自己最愛吃的小草?？墒蔷驮谇皟商欤瑤讉€小螞蟻正在草叢中玩耍時，一不小心，被草給吃掉了(停頓兩秒），你們相信嗎？學(xué)生：不信教師：你們不信呀！那我就帶你們?nèi)タ纯?。（出示課件：蟲子被吃的過程）師：短片中的小螞蟻怎么了？你們想不想了解更多有關(guān)吃蟲草的知識??？出示課題吃蟲草二、探索研究：1、認(rèn)識吃蟲草圖片欣賞各種不同種類的吃蟲草豬籠草、茅膏菜、捕蠅草、毛氈苔、瓶子草師：那你們知道吃蟲草為什么要吃蟲子嗎？（一起來聽）播放錄音2、視頻欣賞 模仿感受相信看過這些小常識，同學(xué)們是不是已經(jīng)對幾種常見的吃蟲草有了初步的了解了呢？那么下面我們來看幾段吃蟲草捕食的片斷，看看你能

3、分辨出這是哪種吃蟲草嗎？（點(diǎn)擊播放相應(yīng)的視頻片斷）1、捕蠅草：這是哪種吃蟲草？你們能用肢體語言來模仿出捕蠅草吃蟲的動作嗎？2、毛氈苔：毛氈苔的捕食方式與捕蠅草有什么不同？能用肢體語言來模仿毛氈苔的捕食動作嗎？3、瓶子草：昆蟲是怎樣掉入瓶中的？其實(shí)吃蟲草的種類很多，猜一猜，想象一下，其它的吃蟲草還可能會怎樣去捕食呢？師：它們是靠什么來捕蟲子的呢？我們來看幾段視頻，看看能不能從中找到答案。（播放視頻）生：方法：設(shè)陷阱、黏液粘、設(shè)圈套師：哪位同學(xué)能用你的肢體語言來模仿其中一種方法？師：他模仿的好不好？真是太形象了，把你們的掌聲送給他。3.小組探究，深入分析(1)這些吃蟲草是靠什么來吸引小蟲子的呢？（

4、播放圖片）請同學(xué)們小組內(nèi)討論一下，看看哪個小組說的最有道理！(2)學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)：奇特的外形：（課件）這些吃蟲草的外形奇特嗎？它們的外形像什么？你還能想象出什么形狀的吃蟲草來？鮮艷的色彩：（課件）吃蟲草都有哪些鮮艷的色彩？如果想要色彩更艷麗，該怎樣做？（色彩要豐富、深淺搭配）芳香的氣味：（課件）大多數(shù)的吃蟲草都會散發(fā)出誘人的香氣，你要怎樣表現(xiàn)無影無形的氣味呢？板書 特點(diǎn)：形奇 色艷 味香4、雖然吃蟲草們捕蟲的方式各不相同，但它們都是植物，都有（出示結(jié)構(gòu)圖）：莖、葉、花，這些部分都可能是吃蟲草捕蟲的有力手段！5、作品欣賞 激發(fā)靈感 有一些同學(xué)看了這些漂亮的吃蟲草后，突發(fā)奇想，創(chuàng)作出了很多更加

5、神奇有趣的吃蟲草，讓我們?nèi)タ匆豢?！師：?）這兩株吃蟲草有意思嗎？你覺得畫中哪個部分最吸引你？像什么？（2）這幅畫中運(yùn)用了哪些線條作圖案？為什么有的地方顏色深，有的地方顏色淺呢？（3）這兩株吃蟲草是怎樣吃蟲的？（4）這些線條表現(xiàn)的是什么？想一想，還可以用什么線條來表現(xiàn)氣味呢？這些同學(xué)們想象的吃蟲草很棒吧？你想象的吃蟲草什么樣子？它會怎樣吃蟲？你想怎樣表現(xiàn)呢？三、自由想象 實(shí)踐創(chuàng)作 選擇自己喜歡的繪畫形式來創(chuàng)作吃蟲草。四、作品評價1、請同學(xué)們將你們的作品展示給小組內(nèi)的其他人，然后每個小組選出兩幅最好的作品，作者拿著到前面來。2、能給大家介紹一下你的吃蟲草嗎？獎給幾個小蟲子吃（1個還是2個）？3、

6、還有誰的作品想介紹給大家？五、拓展延伸 同學(xué)們設(shè)計的吃蟲草非常有新意，無論是顏色還是造型都別具一格。在課下我們還要設(shè)計出更多更神奇的草來：吃垃圾的草、吃病毒的草等等，為了我們的理想，就從今天開始努力吧！修改說明 在探索研究環(huán)節(jié)，增加了一個小組探究 深入分析的活動，讓學(xué)生通過觀察圖片與想像，分析這些吃蟲草是靠什么來吸引小蟲子的呢？由此總結(jié)出吃蟲草的奇特的外形、鮮艷的色彩、芳香的氣味等特點(diǎn)。教學(xué)反思 這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解自然界中奇妙的植物吃蟲草的種類及捕蟲的特點(diǎn)，通過吃蟲草這種植物，了解自然界的美妙。通過觀察了解吃蟲草的特點(diǎn)，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛科學(xué)的情感。引導(dǎo)學(xué)

7、生發(fā)揮想象力，敢于大膽表現(xiàn)。并學(xué)習(xí)用綜合技法表現(xiàn)吃蟲草。訓(xùn)練寫生搜集信息資料的能力，提高運(yùn)用相關(guān)資料能力。培養(yǎng)學(xué)生大膽進(jìn)行設(shè)計、繪畫、制作的能力。本節(jié)課我采用以下方式進(jìn)行教學(xué): 1、通過多媒體，為學(xué)生提供直觀生動的吃蟲草視覺資料，豐富了學(xué)生的視覺和形象記憶，使原本離學(xué)生生活很遠(yuǎn)的事物突現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生直觀的了解了吃蟲草的捕蟲特點(diǎn)和形狀特點(diǎn)，極大的刺激了學(xué)生的好奇心和表現(xiàn)欲望。為后來學(xué)生大膽表現(xiàn)月吃蟲草提供了內(nèi)在的思考和外在的形象資料。 2、讓學(xué)生課前搜集吃蟲草的資料，訓(xùn)練學(xué)生搜集信息資料的能力。本課時在向?qū)W生展示吃蟲草的資料前，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料向大家展示和介紹自己對吃蟲草的理解，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料的能力，以及合作探究的能力。學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)實(shí)踐，反過來也會極大的調(diào)動其自主學(xué)習(xí)的能力。 3、啟發(fā)想象，引導(dǎo)創(chuàng)新。美術(shù)課的最終目的是讓學(xué)生在美術(shù)人文關(guān)懷中，受到美的啟迪和熏陶，形成美術(shù)綜合素質(zhì)和素養(yǎng)。所以，在學(xué)生通過自主搜集資料和課件演示了解到吃蟲草的特點(diǎn)之后，教師應(yīng)適時的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從各類事物中善于發(fā)現(xiàn)美的能力。在學(xué)生創(chuàng)