多媒體與語文教學(xué)有效整合培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

1、多媒體與語文教學(xué)有效整合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力 未來世紀(jì)人類社會的競爭歸根到底是人才的競爭，而人才競爭的焦點(diǎn)是教育。教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，在深化教育改革的今天，學(xué)校教育必須由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育，這種轉(zhuǎn)軌對我們的教育教學(xué)提出了更高的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展及其在教育教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，現(xiàn)代信息技術(shù)也在迅猛發(fā)展，并引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法、和平共處教學(xué)組織形式等方面帶來了深刻的影響。因此，我們必須深刻地認(rèn)識到現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位和作用，充分認(rèn)識掌握并運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展對教育的要求，是教育改革和發(fā)展的需要。為適應(yīng)由應(yīng)試教育

2、到素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的新形勢，迎接未來的挑戰(zhàn)，根據(jù)新課標(biāo)中有關(guān)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究精神的原則，筆者嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)有效整合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,取得一定的成效。所謂信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，是指在學(xué)科教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和學(xué)科課程有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)過程的最優(yōu)化，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。信息技術(shù)在教學(xué)過程中的有效應(yīng)用，必須依賴于信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合。信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的程度影響著教育信息化的成效?，F(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)的有效整合，能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿情趣、充滿競爭意識的愉快學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難、善思巧

3、思、舉一反三、融會貫通、求變求新、勇于開拓、有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、積極進(jìn)取、從而收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。 （1）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開設(shè)思維訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。創(chuàng)新能力的核心是創(chuàng)造性思維，是人們在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)新事物，創(chuàng)造新方法、解決新問題的大腦高級思維過程。要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先必須培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，我們實(shí)驗(yàn)的第一步就是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)具有的獨(dú)特優(yōu)勢，開設(shè)思維訓(xùn)練課。具體做法是：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，擬定一系列思維訓(xùn)練的教學(xué)方案，選擇媒體的最佳組合，適時(shí)適量地把各種不同的思維方式方法教給學(xué)生，并將其化遠(yuǎn)為近、化虛為實(shí)、化靜為動、突破

4、時(shí)間、空間、微觀、宏觀的限制，變抽象為具體、變復(fù)雜為簡單，從而達(dá)到優(yōu)化訓(xùn)練的目的，著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)造性個(gè)性，敢于沖破思維習(xí)慣的牢籠，學(xué)會從不同角度開拓新的思路，懂得發(fā)散思維、集中思維、逆向思維、創(chuàng)造性思維的不同方法，培養(yǎng)敏銳的觀察能力、豐富的聯(lián)想和想象能力，懂得巧妙組合可創(chuàng)新的道理，教給學(xué)生學(xué)會用演繹推理、類比推理、歸納推理等拓寬創(chuàng)新的領(lǐng)域，或用他山之石以攻玉，或用移花接木出新招。一年多的實(shí)踐證明：學(xué)生一旦掌握了創(chuàng)造性思維的方法，創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)效果則事半功倍。(2）、充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新表達(dá)能力。當(dāng)你遇到一個(gè)難題時(shí)，能圍繞這個(gè)問題，突破常規(guī)思維的束縛，沿著

5、不同的方向去思考，去探索，盡可能多的找出解決這一問題的各種可能性，求得多種解決問題的不同辦法，這樣的思維方式就是發(fā)散思維。發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的重要組成部分。它要求在較短的時(shí)間內(nèi)，表達(dá)出較多的概念。能夠隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，能夠提出新的構(gòu)思和新的方法。并且所提出的方法具有獨(dú)創(chuàng)性。這種創(chuàng)新方法應(yīng)用于作文效果甚佳。我們在實(shí)驗(yàn)中，巧妙借助現(xiàn)代教育技術(shù)，精心設(shè)計(jì)饒有情趣的教學(xué)軟件，變換出多姿多彩的趣味性教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，從而撩起學(xué)生紛至的創(chuàng)作靈感，誘發(fā)其敏銳的觀察力，準(zhǔn)確的判斷力，豐富的想象力，激發(fā)強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，于是，一批選材新穎、立意深刻、構(gòu)思巧妙、表達(dá)獨(dú)到的佳作便會應(yīng)運(yùn)而生。信息技

6、術(shù)在此更能發(fā)揮意想不到的作用。如在上古詩苑漫步時(shí)出示一些畫面讓學(xué)生配不同的詩句，使學(xué)生的想象能力得到最大限度的培養(yǎng)與運(yùn)用；在上茅屋為秋風(fēng)所破歌時(shí)錄制風(fēng)聲雨聲讓學(xué)生結(jié)合文中詩句想象當(dāng)時(shí)秋天的情景，又展示詩人簡陋的居室讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份介紹當(dāng)時(shí)的草堂；在上蓮文化的魅力時(shí)出示蓮的畫面讓學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象描繪畫面，使學(xué)生的創(chuàng)新表達(dá)能力得到充分的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 （3）充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新閱讀能力。 應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)在語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維更是得天獨(dú)厚，大有可為，多媒體獨(dú)特的優(yōu)勢讓閱讀創(chuàng)新教學(xué)如虎添翼。創(chuàng)造性閱讀以積累性閱讀和欣賞性閱讀為基礎(chǔ)，但這種閱讀常常把思

7、維的注意力集中在作者身上，而創(chuàng)造性閱讀中思維活動的中心則由作者轉(zhuǎn)到了讀者身上，可循著作者的思路或深化、或擴(kuò)展、或創(chuàng)新，走的是讀者自己的思維的路線。不僅把閱讀當(dāng)作是一種欣賞，一種思考，也是一種想象，更是一種創(chuàng)造。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維為目的，或利用教材的故事進(jìn)行擴(kuò)展、深化，續(xù)寫、改寫以訓(xùn)練思維的求異性；或利用教材中的思維材料，在想象、評價(jià)、比較的過程中培養(yǎng)發(fā)展思維的獨(dú)創(chuàng)性；或根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)系列智力趣味訓(xùn)練題以活躍教學(xué)氣氛，訓(xùn)練思維的靈活性；或引進(jìn)與教材同步的課外佳作，開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思路，訓(xùn)練思維的廣博性。方法靈活多樣，視情而定。如教學(xué)石壕吏時(shí)，利用多媒體生動直觀、聲形并茂的效果，在屏幕上栩栩如生的再現(xiàn)官吏的兇殘，老嫗的令人同情，讓學(xué)生在情感的陶冶中發(fā)展創(chuàng)造性思維，對故事進(jìn)行擴(kuò)展、深化、續(xù)寫，根據(jù)人物的性格特征，充分展開想象力,續(xù)寫老嫗入伍后可能發(fā)生的故事。于是許多立意深刻、構(gòu)思巧妙、表達(dá)獨(dú)特的故事便會應(yīng)運(yùn)而生。與此同時(shí)，學(xué)生的創(chuàng)造性閱讀能力在訓(xùn)練的過程中得到了很好的培養(yǎng)。 筆者在教學(xué)實(shí)踐中以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，努力尋求多媒體與語文教學(xué)的最佳組合，充分運(yùn)用