新時期高校學(xué)生社團管理模式研究

1、新時期高校學(xué)生社團管理模式研究 摘要：本文通過文獻(xiàn)研究、對我國部分高校實地走訪調(diào)研以及“社團管理模式調(diào)查問卷”的調(diào)查與統(tǒng)計，了解了新時期中國高校學(xué)生社團的特點和發(fā)展現(xiàn)狀；利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、對比分析法等，客觀分析現(xiàn)行管理模式中存在的問題與挑戰(zhàn)，明確社團管理的努力方向。 關(guān)鍵詞：社團 管理模式 調(diào)查分析 中圖分類號：g645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：c do1：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.（13.029 1 新時期高校學(xué)生社團的特點 高校社團管理日趨專業(yè)化、制度化，社團種類大幅增多。大學(xué)生社團聯(lián)合會在校團委的直接指導(dǎo)下，管理社團工作、服務(wù)社團發(fā)展。根據(jù)調(diào)查，52.57%的學(xué)生表示

2、社團每周有固定的集體活動，大部分是每周一至兩次活動。 2 我國高校學(xué)生社團管理現(xiàn)狀 2.1 社團概況 調(diào)查顯示，社團成員中大一學(xué)生占59.14%，大二學(xué)生占27.14%。按社團性質(zhì)大致將高校社團分為六大類：專業(yè)學(xué)術(shù)類、公益實踐類、科技研究類、藝術(shù)特長類、體育健身類和咨詢溝通類。 2.2 功能 2.2.1 于學(xué)生 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，46.86%的學(xué)生認(rèn)為對自己激勵效果最大的是發(fā)展自身機會，35.14%的學(xué)生選擇成員之間的情誼。社團活動幫助促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。尤其，“社團的文化，社團的活動，默默而又深刻地影響著加入的社員，促使他們形成自我思考，自我完善，自我激勵的思維方式?！?2.2.2 于學(xué)校 社團活動既

3、繁榮了校園文化，也促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)。而且，“培養(yǎng)和造就一大批掌握高技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)管理知識的有創(chuàng)新能力的人才是發(fā)展知識經(jīng)濟的首要條件，學(xué)生通過參加社團活動可以從不同程度上提高科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力?！?2.2.3 于社會 某種程度上社團是連接高校與社會的最主要的橋梁。學(xué)生社團的社會服務(wù)功能對建設(shè)和諧社會、加強社會主義精神文明建設(shè)起到了重要的作用。 2.3 問題與挑戰(zhàn) 2.3.1 社團活動缺少內(nèi)涵 調(diào)查顯示僅有35.14%的學(xué)生覺得社團活動開展質(zhì)量高。學(xué)生對社團活動強烈的呼喚與社團活動對學(xué)生的作用呈現(xiàn)出矛盾。 2.3.2 缺乏專業(yè)老師的指導(dǎo) 調(diào)查顯示，社團指導(dǎo)教師對社團活動及管理始終給予較好指導(dǎo)的僅

4、占33.71%，只掛名而不起實際作用的占15.43%，而20.86%學(xué)生則表示沒有指導(dǎo)老師。 2.3.3 活動經(jīng)費和場地缺乏有力保障 隨著社團數(shù)量和活動規(guī)模的日益擴大，大多數(shù)高校活動經(jīng)費和場地不能完全滿足學(xué)生對于社團活動的需求。 2.3.4 社團人員流失等社團內(nèi)部管理問題 3 造成問題的原因分析 3.1 目標(biāo)和發(fā)展方向不明確 很多社團沒有宗旨和目標(biāo)，社團負(fù)責(zé)人沒有堅持正確的方向，社員對社團的性質(zhì)和重要性不清晰。 3.2 創(chuàng)新意識和主動性不夠 社團活動缺少創(chuàng)新性和主動性，新時期大學(xué)生的個性特色沒有得到充分展現(xiàn)，其積極性沒有被充分調(diào)動。 3.3 受到學(xué)校關(guān)注度較少 “高校學(xué)生社團工作一般是義務(wù)勞動

5、，沒有相應(yīng)的勞動報酬致使指導(dǎo)教師積極性不高，而且很多高校一個老師負(fù)責(zé)若干個社團的指導(dǎo)管理，且存在專業(yè)限制?！?3.4 內(nèi)部管理制度不規(guī)范 很多社團缺乏完善的內(nèi)部管理制度，社團聯(lián)合會缺乏對社團的定性評價和定量考核。61.43%的學(xué)生認(rèn)為社團需建立考勤制度，而50.86%的學(xué)生表示社團無考勤制度。 4 高校學(xué)生社團管理創(chuàng)新探討 4.1 培養(yǎng)社團骨干，完善規(guī)章制度 “為這些社團骨干提供培訓(xùn)的機會，一方面可以給各個社團一個交流的機會和平臺，促進(jìn)經(jīng)驗的分享和交流，同時有助于擴大活動范圍，提高活動質(zhì)量；另一方面骨干培養(yǎng)可以順利完成社團干部的新老交替?！鄙鐖F發(fā)展需要負(fù)責(zé)人的悉心策劃和帶領(lǐng)。社團負(fù)責(zé)人應(yīng)加強自

6、我素質(zhì)，注重團隊建設(shè)，明晰社團性質(zhì)，重視實踐創(chuàng)新，使社團長期穩(wěn)定發(fā)展。社團需完善規(guī)章制度.尤其是財務(wù)管理制度和負(fù)責(zé)人選拔制度。 4.2 增強團隊活力，加強活動建設(shè) 與時俱進(jìn)的活動才能吸引觀眾眼球，拓展視野，活動應(yīng)適合所有成員參與。分組活動不僅能增進(jìn)友誼，還能提高管理能力和活動效率。社團應(yīng)利用自身的優(yōu)勢和特點，創(chuàng)造性地開展有助于大學(xué)生成長、富有時代特色的活動，逐步擴大社團的外在影響力。 4.3 加大學(xué)校支持，增加教師指導(dǎo) 學(xué)校應(yīng)“建立優(yōu)秀社團、優(yōu)秀活動評價制度。對評比出來的優(yōu)秀社團和優(yōu)秀活動，一方面給予精神上的肯定，另一方面給予經(jīng)費上的傾斜支持，推動所有學(xué)生社團進(jìn)入良性的循環(huán)發(fā)展?！薄翱梢栽O(shè)置優(yōu)

7、秀社團指導(dǎo)教師獎，鼓勵教師參與社團建設(shè)和指導(dǎo)，使指導(dǎo)教師付出的勞動得到肯定和尊重，激發(fā)指導(dǎo)教師的積極性。”對于不能配備專業(yè)指導(dǎo)教師的，可聘請專業(yè)人員教導(dǎo)，從長遠(yuǎn)利益看這必然會加強社團的管理效益。 4.4 注重思想建設(shè)，打造社團文化 社團建設(shè)應(yīng)注重創(chuàng)新，有自己的社團文化特色，將理論與實踐相結(jié)合、校內(nèi)與校外資源相結(jié)合。定期的思想交流會上鼓勵所有成員上臺分享自己的經(jīng)驗與想法，也可就一些問題共同探討。 參考文獻(xiàn)： 【1】陳浦健.高校學(xué)生社團的分類管理與評價體系構(gòu)建【z】.江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)生科研課題結(jié)題研究報告，2011。 【2】羅妍妍.新時期高校學(xué)生社團管理模式創(chuàng)新研究【d】.西南交通大學(xué)，2010. 【3】李源.高校學(xué)生社團管理創(chuàng)新探討【j】.中國商界（上半月），2010，（3）：118-119. 【4】張繼英.淺