暑期三下鄉(xiāng)個人總結(jié)通用范例

1、編號：時間：2021年3月19日暑期三下鄉(xiāng)個人總結(jié)通用范例 暑期三下鄉(xiāng)個人總結(jié)通用范例 20xx年08月.如火的夏天,燃燒的年輕歲月.我懷著激情揣著期待,參加延邊大學(xué)人文學(xué)院“暑期三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動.這是我第一次參加社會類的暑期活動,剛開始覺得新鮮好奇,7天時間下來,我發(fā)現(xiàn)這是個意義深遠(yuǎn)的一次活動.對我而言,更是一堂最最難忘的社會實(shí)踐課. “三下鄉(xiāng)”即:有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識讓農(nóng)村知道, 促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。今年是建黨9*周年,開展三下鄉(xiāng)活動更是貫徹黨為人服務(wù)的號召,作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該了解當(dāng)今社會,服務(wù)當(dāng)今社會,只有“融入”才能“領(lǐng)略”. 8月2日,我們在延邊的大

2、學(xué)的校園參加完啟動儀式,便出發(fā)奔向我們的目的地-馬滴達(dá).經(jīng)過一路奔波,到達(dá)馬滴達(dá)已是下午,整理好行李和團(tuán)隊(duì)日常生活用品,就到了晚飯的時間.說來慚愧,已是20的成人卻不會做什么像樣的飯菜.臨走的前一天晚上和媽媽取經(jīng),算是臨時抱佛腳.下鄉(xiāng)不怕苦不怕累,最怕是做不好這17人的飯.好在摸索中前進(jìn)著. 我們的生活 說起做飯,第一次用大鍋?zhàn)?7人份得白米飯,第一次用大鍋炒17人分的菜,第一次洗17人份得碗筷.第一次切17人份得菜.一切的一切對于我來說都十分陌生.但是刺激又有趣.讓我感受到生活在大家庭的樂趣.就好像第一次做飯,不知道要盛多少碗米,估摸著,猜算著,想解救措施,如果少了怎么辦,多了又怎么辦?這么

3、多米放多少水才適中?要多長時間才能煮熟?又好像切菜的時候,每次都切滿整整一盆,從沒一次性切過這么多菜,用刀的技巧也很生疏,明明要做的是土豆絲卻把土豆切的像土豆條一樣厚.很多疑問很多問題.大家在一起生活,同一時間洗漱,同一時間起床,每天都過的很有規(guī)律,在這樣一個大集體里充實(shí)且快樂著.大家庭分成2隊(duì).每小組8人同心協(xié)力,各持一塊,一切問題都不是問題,困難也都不是困難了,任務(wù)完成的很好.有了第一頓飯的經(jīng)驗(yàn),之后做飯也有了量,也知道了切菜的時間,對起床的時間也有了掌握.這些都是以前不曾遇到的事情,從中學(xué)會了合理的安排,知道怎樣才能在最短時間發(fā)最大的功效.更給自己敲響警鐘,學(xué)做飯已經(jīng)迫在眉睫了.在生活中

4、更多的讓我深刻感受到“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的重要性,一個人的力量很渺小,但是8個人的力量很強(qiáng)大. “一根筷子易斷,一把筷子難折”,我們相信只要團(tuán)結(jié),用心,就一定能做好. 支教生活 支教,也是要講究團(tuán)隊(duì)精神.就像支教的時候,我們有文科生也有理科生,孩子們的程度參差不齊.但是只要文科生對文科,理科生對理科,就可以“對癥下藥”很快解決這一問題.而且根據(jù)學(xué)生的個性,調(diào)皮的孩子讓嚴(yán)厲的老師教,安靜的讓溫柔的老師帶,就一片和諧了.在支教的幾天里,我深深感受到作為一名人民教師的神圣.當(dāng)孩子們背著書包拿著課本作業(yè)來到教課地點(diǎn),當(dāng)他們禮貌的鞠躬喊著:“老師好!”,當(dāng)他們用渴望的目光注視著你,聽你為他講解難題渴求知識的時候

5、.一種莫名的神圣感充斥我的內(nèi)心.我感到極大地滿足,和有成就感.作為一名老師原來是這樣富有神圣感的事情,責(zé)任感涌上心頭,不可馬虎亦不可怠慢.我記得這次下鄉(xiāng)曾走訪過個一位人名教師.他放棄了走進(jìn)城市的機(jī)會而是留在村里辦學(xué).即使文革期間也冒著危險(xiǎn)一天沒有停止過上課育人.他說: “什么時候都不能不學(xué)習(xí)!”人格之偉大,令人敬仰.他曾說: “教師教不好學(xué)生,就是最大的失職.”每每我教孩子們功課的時候,這句話都在我的耳邊響起,督促著我,監(jiān)督著我,提醒我現(xiàn)在正在做一件神圣而偉大的事,要全力以赴!我現(xiàn)在是一名大一的學(xué)生,開學(xué)就是大二了,大二后也將面臨著抉擇.也許我會選擇師范類成為一名教師.我想,如果我真的在以后做

6、了一名人民教師,就一定會時常想起我的第一批學(xué)生,時常想起那位令人敬仰的郭老師.是他們給了我信心跟決心,是他給我上了成為教師的第一課.在孩子們休息閑聊的過程中,我一直有意無意的和他們講著知識的重要性,大學(xué)的美好,讓孩子們充滿對大學(xué)的期待和渴望.讓他們知道“知識改變命運(yùn)”,要努力學(xué)習(xí)建設(shè)家園.孩子們聽著,點(diǎn)著頭,我從他們身上仿佛看到未來,像深林里的一束光,照耀著他們,也照耀著我. 調(diào)研生活 除了支教,我們還進(jìn)行了調(diào)研活動.主題是:建黨90周年,紅色革命精神,服務(wù)新農(nóng)村.第一天走訪的時候,起初還摸不著頭緒.要怎樣提問?怎樣打開人們的心扉問出我們的想要的答案?這就講究說話的技巧了.不能直奔主題,不能過

7、于正式.要像聊家常一樣,先套近乎,然后東拉西扯,漸漸讓人們對我們產(chǎn)生親近感.而且,在民族的問題上,小組一行8人,按民族平均分成2隊(duì),有記錄員,有攝影員,有攝像員,還有負(fù)責(zé)提問的成員.分工明確,同心協(xié)力.才使得走訪順利進(jìn)行.再一次讓我感受到“團(tuán)隊(duì)的意義”.在走訪過程中,我聽著老革命軍的故事,聽著他們的事跡,腦海中浮現(xiàn)著當(dāng)時的場景,淚水就情不自禁的奪眶而出,無限感慨.他們的故事是那樣真實(shí)動人,他們的精神是那樣高尚無畏.讓我深刻反省著自己,同時也在無形中改變著我的生活態(tài)度.讓我看到了聽到了學(xué)到了很多在學(xué)校,在課本上學(xué)不到的寶貴東西.這次調(diào)研,考研了我獨(dú)立思考,主動研究,分析綜合的各項(xiàng)能力.看到的,聽到的,很多都值得我慢慢品味,細(xì)細(xì)思考.精神是永恒的,不因?yàn)闀r間的遷移而減少,不因?yàn)闀r間的久遠(yuǎn)而磨滅,無形卻有著強(qiáng)大的力量,教育著我,深深感染著我,熏陶著我.我愿做一名傳遞員,將所見所聞告訴給更多的大學(xué)生,讓更多的人去感受這份情操這份偉大.積極投身“三下鄉(xiāng)”的活動,融入社會,感悟人生. 短短的7天的時間,眨眼間已成往事.7天時間給了我很多驚喜很多考驗(yàn).讓我成長了許多,成熟了許多,更收獲了許多.在這個大家庭中友誼已在無形中牢固,團(tuán)隊(duì)精神也在無形中屹立在我們心中.“三下鄉(xiāng)”鍛