北師大全日制教育綜合參考書目

1、凱程考研歷史悠久，專注考研，科學(xué)應(yīng)試，嚴(yán)格管理，成就學(xué)員!北師大全日制教育綜合參考書目北京師范大學(xué)全日制教育碩士考研參考書目，鑒于出現(xiàn)很多想報(bào)考教育碩士研究生的同學(xué)們，苦于找不到參考的書籍這一情況，我們第一時(shí)間整理了如下書籍，希望對(duì)考研的同學(xué)們提供點(diǎn)幫助。推薦333教育綜合參考書：1、教育學(xué)原理王道俊、郭文安主編：教育學(xué)，人民教育出版社2009年2、中國(guó)教育史（1）孫培青主編：中國(guó)教育史，華東師范大學(xué)出版社 2009年版（2）王炳照等著：簡(jiǎn) 明中國(guó)教育史，北京師范大學(xué)出版社2007年版3、外國(guó)教育史張斌賢主編，王晨副主編：外國(guó)教育史，教育科學(xué)出版社2008年4、教育心理學(xué)（1）張大均主編：教育

2、心理學(xué)，人民教育出版社2005年（2）陳琦、劉儒德主編：教 育心理學(xué)，高等教育出版社2005年凱程2014全日制教育碩士保錄班全部錄取，藝術(shù)生王天q同學(xué)成功錄取到浙師大，她是典型的英語(yǔ)薄弱，跨專業(yè)考生，在凱程基本保錄班成功將她送入浙師大，更有大量的考生考入全國(guó)各大師范學(xué)院，可以說，80%的錄取學(xué)生都是凱程學(xué)員。 全日制教育碩士由徐影團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教研， 試聽課程在凱程網(wǎng)站有公布，依托教育碩士資源，凱程歷年押題命中率100%,實(shí)力決定凱程學(xué)員的成功。1、教育學(xué)原理：教育學(xué)原理是非常靈活的一門學(xué)科，就大綱要求的知識(shí)點(diǎn)來(lái)看，從教育學(xué) 的概念、教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與人的關(guān)系等最基本的概念知識(shí)，到課程、教學(xué)

3、、教師與 學(xué)生的關(guān)系等一些重大的課題都涉及到了?？忌趶?fù)習(xí)教育學(xué)原理這門學(xué)科時(shí)： 一要重視對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。二要關(guān)注國(guó)家、國(guó)際發(fā)生的教育新聞和教育熱點(diǎn)，如現(xiàn)在我國(guó)的新課程改革、流動(dòng)兒童和留守兒童教育、農(nóng)村義務(wù)教育、學(xué)校德育改革、公民道德教育、教師培養(yǎng)與準(zhǔn)入制度改革、教 師專業(yè)化發(fā)展、教育經(jīng)費(fèi)投入等。要有教育的敏感性。 相關(guān)的資源很多，如中國(guó)教育報(bào)、教育文摘周報(bào)等，或教育部網(wǎng)站、中國(guó)教育信息網(wǎng)等。三要關(guān)注我國(guó)、國(guó)家目前學(xué)術(shù)上的研究熱點(diǎn)，如與新課程改革相關(guān)的研究、多元文化中的教 育發(fā)展、教育公平問題、師生關(guān)系、教育中的“對(duì)話”、教育與國(guó)家發(fā)展、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代 教育之爭(zhēng)、終身教育與

4、終身學(xué)習(xí)、科學(xué)主義與人文主義、教育懲罰等等?？梢垣@得信息的資源有很多，大家可以看教育研究、教育評(píng)論、教育學(xué)（人大復(fù)印資料）、高 等教育研究、各高校學(xué)報(bào)等學(xué)術(shù)性雜志等。 利用好圖書館和中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)等。四要在自己所重點(diǎn)閱讀和學(xué)習(xí)的教材、大綱解析和其它相關(guān)資料之外，多做拓展性閱讀，包括其他的教材、聯(lián)合國(guó)教科文組織的 學(xué)會(huì)生存教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中 等，特別要強(qiáng)調(diào)的是， 教育學(xué)原理的復(fù)習(xí)，一定要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，要“學(xué)以致用”，學(xué)會(huì)用所學(xué)的理論分析現(xiàn)實(shí)生 活中發(fā)生的教育事件，千萬(wàn)不能死記知識(shí)。2、中外教育史首先，中外教育史包括古今中外所有的教育事件、教育發(fā)展脈絡(luò)、教育人物的思想等，知識(shí)點(diǎn)繁多，但是卻是很

5、有規(guī)律的。首先，在復(fù)習(xí)的過程中，可以根據(jù)教育制度、教育政策、教 育思想等幾條線來(lái)進(jìn)行， 注意每個(gè)教育事實(shí)發(fā)生發(fā)展、 教育人物思想特點(diǎn)、 教育制度和政策 制定的社會(huì)背景，一般可以分為經(jīng)濟(jì)和政治兩大背景，不要脫離背景來(lái)談事物的好壞。以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途for personal use only in study and research; not for commercial use.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途nur f u r den pers?nlichen f u r studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet werden.pour l etude et la recherche uniquementd des fins personnelles; pasd des fins commerciales.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途tojibko ajiajiioae ak ptopwenojib symoiflaidy nehmia c ,n e a o b a hhh6ha o ji k h eihcnojib3obatbc