人教版七年級(jí)下冊(cè) 《土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案教案設(shè)計(jì)

1、本word文檔 可編輯 可修改人教版七年級(jí)下冊(cè)土地的誓言導(dǎo)學(xué)案，教案設(shè)計(jì)課題9土地的誓言課型自讀課課時(shí)1課時(shí)5、除了對(duì)故土的強(qiáng)烈思念之外，本文還表達(dá)了哪些情感？二、研讀與賞析1、思考、回答兩個(gè)問題：文中哪些句子或詞語最能表達(dá)作者的情感？表情朗讀這些句子并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)。作者是運(yùn)用了哪些手段把自己對(duì)故鄉(xiāng)的這種感情表達(dá)出來的？請(qǐng)舉例說明。三、課堂小結(jié)這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國(guó)熱情作者這種情緒的表露，并不流于空泛，他把九一八事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語言表達(dá)出來，仿佛使人諦聽得到心臟的跳動(dòng)，感受得到熱血的沸騰四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)一給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。熾痛

2、（）嗥鳴（）田壟（）亙古（）讕語（）斑ln（）怪dn（）污hu（）默q（）泛ln（）二在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（不必拘泥于原文，只要搭配得當(dāng)即可。）（）的高粱（）的鹿群（）的山雕（）的原野學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聯(lián)系時(shí)代背景，體會(huì)作者的思想感情。2、揣摩、欣賞精彩段落和語句。3、了解呼告的寫作手法。4、增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)家鄉(xiāng)，發(fā)奮圖強(qiáng)的美好情操，培養(yǎng)崇高的愛國(guó)主義精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1、體會(huì)作者的思想感情，揣摩精彩的段落和語句。2、了解呼告的寫作手法，揣摩精彩段落和語句。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、了解并記住背景及作者簡(jiǎn)介：1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北

3、人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。本文寫于十周年，作者，原名，有長(zhǎng)篇小說代表作等課題的意思是。2、請(qǐng)標(biāo)注出下列加橫線字的正確的讀音：端木蕻良（）熾痛（）泛濫（）嗥鳴（）斑斕（）污穢（）讕語（）怪誕（）亙古（）默契（）田壟（）蚱蜢（）鎬頭（）3、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在空白處。（1）在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心_（A、奔涌B、噴射C、噴涌）著血液一樣。（2）這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在_（A、召喚B、呼喚C、呼喊）著我，故鄉(xiāng)有一種聲音在_（A、召喚B、呼喚C、呼喊）著我。她低低地_（A、召喚B、呼喚C、呼喊）著我的名字，聲音那樣急切，使我不得不回去。（3）我的手掌一接近

4、土地，心就變得_（A、平靜B、寧?kù)oC、安靜）。4、全文共有兩個(gè)大段。第一段寫了三方面的內(nèi)容，第二段寫了兩方面的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。第一段：1、2、3、第二段：1、2、三閱讀下面語段，回答文后問題。土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄揚(yáng)。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清

5、亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，輾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗多么豐饒沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永遠(yuǎn)不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前一或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污

6、穢和恥辱。1此文段表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)怎樣的思想感情？2文中作者對(duì)故鄉(xiāng)發(fā)出了怎樣的誓言？3“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中“埋葬”的含義是什么？4文中描寫了故鄉(xiāng)哪兩個(gè)季節(jié)的景物風(fēng)情？分別從什么角度來寫？5請(qǐng)你根據(jù)以往的學(xué)習(xí)，默寫出一首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)來。土地的誓言答案1、九一八事變端木蕻良曹漢文科爾沁旗草原大地的海面對(duì)土地發(fā)出的誓言2、讀準(zhǔn)下列加橫線字的讀音。端木蕻良（hng）熾痛（ch）泛濫（ln）嗥鳴（go）斑斕（ln）污穢（hu）讕語（ln）怪誕（dn）亙古（gn）默契（q）田壟（lng）蚱蜢（zhmng）鎬頭（go）3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在空白處。（1）在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，

7、像我的心噴涌（A、奔涌B、噴射C、噴涌）著血液一樣。（2）這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚（A、召喚B、呼喚C、呼喊）著我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚（A、召喚B、呼喚C、呼喊）著我。她低低地呼喚（A、召喚B、呼喚C、呼喊）著我的名字，聲音那樣急切，使我不得不回去。（3）我的手掌一接近土地，心就變得平靜（A、平靜B、寧?kù)oC、安靜）4、第一段寫了三方面的內(nèi)容，第二段寫了兩方面的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。第一段：我時(shí)常聽見故鄉(xiāng)的召喚；我常想起關(guān)東原野的一切；我的內(nèi)心為此熱血沸騰；第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我魂?duì)繅?mèng)繞；我發(fā)誓為故鄉(xiāng)母親戰(zhàn)斗乃至犧牲。5、除了對(duì)故土的強(qiáng)烈思念之外，本文還表達(dá)了哪些情感？熱愛故鄉(xiāng)、疼恨敵人，失去家園

8、的悲傷和痛苦等。二、研讀與賞析1，思考、回答兩個(gè)問題：文中哪些句子或詞語最能表達(dá)作者的情感？表情朗讀這些句子并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)。我心里懷著熾痛的熱愛我無時(shí)無刻不聽見我無時(shí)無刻不聽見它召喚我回去。我常常感到它在泛濫著一種熱情。在那田壟里埋葬過我的歡笑。作者是運(yùn)用了哪些手段把自己對(duì)故鄉(xiāng)的這種感情表達(dá)出來的？請(qǐng)舉例說明。運(yùn)用呼告、排比、比喻等修辭加強(qiáng)情感的沖擊力。（如：“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，怪誕的狂風(fēng)”；“當(dāng)我想起故鄉(xiāng)的時(shí)候，噴涌著血液一樣”；在春天，多么豐饒”等句子。）人稱的恰當(dāng)運(yùn)用。（先用第三人稱“她”而不用“它”，隱含將土地比作“母親”的意思；隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱“你”，直接傾訴對(duì)故土的感情，顯得直接而迫切，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抒情效果。）檢測(cè)參考答案：一chholnggnzhnlnro斕誕穢契