小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試詩(shī)詞賞析類試題及答案要點(diǎn)

1、2012年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試詩(shī)詞賞析類試題及答 案（一）1 .閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 （1）（2）題。清溪行李白清溪清我心，水色異諸水。借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此 ？人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子?！咀ⅰ?清溪，流經(jīng)安徽貴池城，與秋浦河匯合，出池口入長(zhǎng)江。（1）詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫清溪水色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：（2）詩(shī)的尾聯(lián)描繪了什么情境 ？流露出詩(shī)人怎樣的情感？答：答案（1）頷聯(lián)運(yùn)用襯托的手法，以新安江水色之清襯托出清溪水更清。頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法，以明鏡比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，寫出了水的清澈。（答”側(cè)面描寫，正面描寫，言之有理即可給分）（2）詩(shī)的尾聯(lián)描繪

2、了凄涼清寂的情境，流露出詩(shī)人內(nèi)心的一種寂寞抑郁的情緒。（意思對(duì)即可）2 .閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。過(guò)楊村楊萬(wàn)里石橋兩畔好人煙，匹似諸村別一川。楊柳蔭中新酒店，葡萄架下小漁船。紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。政爾清和還在道，為誰(shuí)辛苦不歸田？【注】”政通正，正當(dāng)?shù)囊馑?；清和指農(nóng)歷四月。(1)試從繪色的角度對(duì)這首詩(shī)的中間兩聯(lián)進(jìn)行賞析。答：(2)結(jié)合你對(duì)尾聯(lián)的理解，簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)主旨的。答：答案(1)綠色的楊柳和葡萄，紅白相間的鮮花，金黃的麥田和碧藍(lán)的天空，濃墨重彩，色 調(diào)對(duì)比強(qiáng)烈。詩(shī)的中間兩聯(lián)勾畫了一幅田園風(fēng)光的美麗圖畫。(2)尾聯(lián)是作者的感想，意思是說(shuō)，在這農(nóng)歷的四月天，我還在趕往異地

3、做官的路上，農(nóng)村是這樣的美，何不回家種田 ？出去辛辛苦苦做官，究竟是為了誰(shuí)呢 ？這首詩(shī)的前三聯(lián)描寫 村的美好風(fēng)光，目的就是這最后一句。在主旨上，作者是用自然美來(lái)表現(xiàn)對(duì)理想生活的追求, 用田園樂(lè)趣來(lái)襯托辭官歸隱的愿望。3 .讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。宿濟(jì)州西門外旅館晁端友寒林殘日欲棲烏，壁里青燈乍有天。小雨惜惜人假寐，臥聽(tīng)疲馬嚙殘芻?！咀ⅰ繛酰簽貘f；惜情：寂靜無(wú)聲。詩(shī)中的烏和馬兩個(gè)意象有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：(2)詩(shī)的三、四兩句，葉夢(mèng)彳#石林詩(shī)話作小雨情情人不寐，臥聽(tīng)羸馬嚙殘蔬.其中不寐與原詩(shī)假寐相比哪個(gè)更好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。答：答案(1)詩(shī)中的烏和馬既是實(shí)景，又傾注著詩(shī)人的感情：烏鴉暮投

4、林，而詩(shī)人卻無(wú)家可歸，疲馬尚且夜不眠，人更是如此，烏和馬.一反一正襯托了詩(shī)人奔波勞頓、凄風(fēng)苦雨的人生漂泊之情。(2)假寐更好。假寐，即坐著打盹兒，表明詩(shī)人旅途勞頓，要睡又因心緒不寧，只得假寐，同時(shí)由本句的坐的臥，層次清楚。而不寐則與第四句臥聽(tīng)重復(fù)。(說(shuō)不寐好,只要言 之成理亦可。)4 .下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。八月十五日夜溫亭望月白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，溫浦沙頭水館前。北望鄉(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。【注】 此詩(shī)為作者被貶為江州司馬后所作。杏園：唐時(shí)朝廷舉辦慶宴的場(chǎng)所。中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明

5、年何處看。(1)兩首詩(shī)都寫到了中秋之月，但卻有著不同的感慨，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩首詩(shī)各表達(dá)了怎樣的思 想情感。答：（2）請(qǐng)就八月十五日夜溫亭望月這首詩(shī)中運(yùn)用的對(duì)比手法進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。答：答案（1）白詩(shī)：抒發(fā)了被貶后面對(duì)與往昔相似的中秋明月而產(chǎn)生的愁悶（抑郁、惆悵、失落等）之情。蘇詩(shī)：面對(duì)不可永在的中秋美景，抒發(fā)了人生難料，前景未卜的感嘆，表達(dá)了應(yīng)珍惜眼前美好時(shí)光及時(shí)享受快樂(lè)的思想。（2）昔年與今年的對(duì)比：去年中秋是在京城中的曲江池畔杏園邊歡度的，今年中秋卻是在被貶后的溫江邊度過(guò)。樂(lè)情與哀情的對(duì)比：昔之樂(lè)游，今之苦嘆；昔之歡快，今之愁苦。5 .閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 （1）（2）題。秋夜曲張仲素丁丁漏水

6、夜河長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。（1）秋逼暗蟲通夕響一句在整首詩(shī)中起到哪些作用？答：（2）漫漫輕云露月光”，一句在詩(shī)中起什么作用 ？詩(shī)中主人公是什么人 ？流露出怎樣的思想感情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。答：答案（1）照應(yīng)詩(shī)題；表現(xiàn)秋蟲鳴叫時(shí)間之長(zhǎng)；暗示思婦（主人公）徹夜不眠；襯托思婦（主人公）離 情縈懷和難耐的寂寞。（2）承前啟后。（承上句長(zhǎng)夜不眠，故而引起望月，為思夫做鋪墊。主人公是位丈夫遠(yuǎn)行的思婦（或的婦女，或的中年女子）。詩(shī)歌表現(xiàn)她丈夫遠(yuǎn)行獨(dú)守閨中的凄清孤寂和關(guān)懷（關(guān)心）丈夫的無(wú)限深情。6 .閱讀下面這首詩(shī)，完成（1）（3）題。聞鄰船吹笛楊基江空月寒露華白，何人船頭夜吹笛。參

7、差楚調(diào)轉(zhuǎn)吳音，定是江南遠(yuǎn)行客。江南萬(wàn)里不歸家，笛里分明說(shuō)鬢華。已分折殘堤上柳，莫教吹落隴頭花！【注】分：料，料想。（1）下面對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）a.開頭與結(jié)尾處的景物描寫相呼應(yīng)，寄寓了詩(shī)人深厚的情感，營(yíng)造了優(yōu)美的意境。b.第三句寫笛聲由楚調(diào)轉(zhuǎn)為吳音，其中暗含了吹笛人的內(nèi)在情感。c.末尾兩句情味深長(zhǎng)，折柳”含傷別之意，隴頭花即隴頭梅，含思念之情。d.這首詩(shī)的體裁為七言古詩(shī)，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，意蘊(yùn)豐富，感人至深。（2）本詩(shī)以聞鄰船吹笛”為題，表現(xiàn)了詩(shī)人聞笛的多種感受，這些感受是什么？答：這首詩(shī)開頭兩句江空月寒露華白，何人船頭夜吹笛”與琵琶行中的詩(shī)句“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”都有景物描

8、寫，兩處寫景，作用有何不同 ？答：答案（1）a（詩(shī)歌結(jié)尾兩句不是寫景，而是詩(shī)人的心理感受）（2）詩(shī)人感受到吹笛人羈旅行役之苦 （或吹笛人作客他鄉(xiāng)之久、飄泊別家之遠(yuǎn)、形色憔悴之 狀），吹笛人的思鄉(xiāng)之情，引發(fā)了詩(shī)人濃郁的鄉(xiāng)思 （或引發(fā)了詩(shī)人共鳴）。（意思對(duì)即可）楊詩(shī)中江空月寒露華白”，描寫了秋江月夜空寂、凄清的圖景，為聞笛提供了背景，奠定 了全詩(shī)悲涼、凄楚的感情基調(diào)。白詩(shī)中唯見(jiàn)江心秋月白，用秋江月夜的寂靜，烘托出琵琶聲令人沉醉的動(dòng) 人效果。7 .閱讀下面一首古詩(shī)，完成后面問(wèn)題。梅花聞道梅花訴曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。從本詩(shī)末句透露的信息可知，這首詩(shī)的作者是南宋著名詩(shī)人（

9、人名）。本詩(shī)首句表現(xiàn)了梅花的品格。次句用了 的修辭手法，表現(xiàn)了的景象。答案陸游不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)貞不屈比喻梅花純潔、繁茂，漫山怒放8 .閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。聽(tīng)箏柳中庸抽弦促柱聽(tīng)秦箏，無(wú)限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識(shí)花情。誰(shuí)家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽(yáng)城。(1)這首詩(shī)題目是聽(tīng)箏，頷聯(lián)主要運(yùn)用哪些藝術(shù)手法來(lái)描寫音樂(lè)？試結(jié)合詩(shī)句分析其表達(dá)效果。答：(2)有人說(shuō)頸聯(lián)中獨(dú)與空堪稱詩(shī)人煉字的典范，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。答：答案(1)這一聯(lián)主要運(yùn)用了通感、比喻、擬人手法。通過(guò)對(duì)柳態(tài)和啼鳥的描摹，以視覺(jué)寫聽(tīng)覺(jué)，化無(wú)形為有形，更加形象可感地寫出了分別的傷感。(2)獨(dú)突

10、出了孑然枯坐、 愁對(duì)孤燈的形象，空表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、無(wú)所依從的情景；這兩個(gè)字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，抒寫了人物內(nèi)心的憂郁和思念。(能將兩個(gè)字結(jié)合詩(shī)歌準(zhǔn)確分析即可得分)9 .讀下面這首詩(shī)，完成(1)(3)題。遇舊友吳偉業(yè)已過(guò)才追問(wèn)，相看是故人。亂離何處見(jiàn)，消息苦難真。拭眼驚魂定，銜杯笑語(yǔ)頻。移家就吾住，白首兩遺民?！咀ⅰ縼y離：指明，清之際的戰(zhàn)亂。(1)下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是()a.消息苦難真：聽(tīng)到關(guān)于朋友的消息，也苦于難辨真假。b.拭眼驚魂定：擦干百感交集的淚水，驚悸的心安定下來(lái)。c.語(yǔ)杯笑語(yǔ)頻：難得相遇的老朋友舉杯同飲，笑語(yǔ)頻頻。d.白首兩遺民：戰(zhàn)亂中我已白發(fā)蒼蒼，成了被遺忘的人。(

11、2)已過(guò)才追問(wèn)一句中的已才兩字似不著力，實(shí)則耐人尋味。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：(3)請(qǐng)簡(jiǎn)析亂離何處見(jiàn)，消息苦難真”一聯(lián)在全詩(shī)中的作用。答：答案(1)d(成了被遺忘的人錯(cuò)。)(2)已強(qiáng)調(diào)了兩人已經(jīng)擦肩而過(guò)，才強(qiáng)調(diào)了錯(cuò)過(guò)之后才覺(jué)面熟，又回去 追問(wèn)的情形。兩字呼應(yīng)，表現(xiàn)了兩人變化之大，突出了相逢的意外。(3)這兩句弓ii調(diào)了 離亂”，交待了相逢的背景，表明了相逢的不易，突出了相逢的驚喜，也才有了相認(rèn)后的盛情相待。給相逢之喜增加了悲涼的色調(diào)。10 .讀下面這首詩(shī)，完成(1) (3)題。夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛?！咀ⅰ?謝將軍

12、：謝向鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，偶遇家貧的袁宏，十分欣賞，徹夜長(zhǎng)談，從此名聲大振。下列詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是()a.詩(shī)的一開頭，便寫出夜晚江面上的遼闊空明，為引發(fā)融通古今的情思做好了鋪墊。b.詩(shī)人對(duì)袁宏在貧寒中被謝尚賞識(shí)的際遇非常羨慕，夜泊牛渚，懷古之情涌上心頭。c.望秋月而思古人，詩(shī)人不由得發(fā)出高亢的吶喊，呼喚那賞識(shí)自己曠世才華的伯樂(lè)。d.這首詩(shī)簡(jiǎn)明而又單純，沒(méi)有深刻復(fù)雜的內(nèi)容，卻有著一份悠然不盡的神韻。(2)這首詩(shī)中的空字對(duì)頸聯(lián)的內(nèi)容起到了什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。答：(3)針對(duì)這首詩(shī)尾聯(lián)的內(nèi)容，具體談?wù)勗?shī)人的無(wú)盡情思是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的。答：答案(1)c(余亦能高詠是說(shuō)我也有高詠的才華，不是說(shuō)詩(shī)人

13、 ”發(fā)出高亢的吶喊”.)(2)空字是白白地?zé)o用地的意思，強(qiáng)調(diào)對(duì)謝將軍的懷念是毫無(wú)用處的。這個(gè)空字統(tǒng)領(lǐng)了頸聯(lián)的內(nèi)容。頸聯(lián)指出，我也能像袁宏那樣高吟好詩(shī)，可是沒(méi)有謝尚那樣的人來(lái)說(shuō)，感慨當(dāng)世不再有謝將軍那樣的愛(ài)才識(shí)才之人來(lái)賞識(shí)我”的才華，與頸聯(lián)的空來(lái)呼應(yīng)，抒發(fā)懷才不遇的深沉嘆息。(3)尾聯(lián)想象次日一早揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，落葉紛紛的情景，表達(dá)了懷才不遇的凄冷寂寞，體現(xiàn)無(wú)盡的傷感之情。11 .閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。題龍陽(yáng)縣青草湖唐溫如西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。【注】 青草湖：位于洞庭湖的東南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”與洞庭湖一脈相連，所以，詩(shī)中又寫成了

14、 “洞庭湖.湘君：堯的女兒，舜的妃子，死后化為湘水女神。請(qǐng)對(duì)首句中的老”字進(jìn)行賞析。答：(2)后人評(píng)說(shuō)這首詩(shī)極有“太白遺風(fēng)”.請(qǐng)指出唐溫如這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。答：答案(1)運(yùn)用擬人的手法，融情于境，生動(dòng)傳神。不僅是洞庭湖被西風(fēng)吹老，詩(shī)人自己也被無(wú)情的時(shí)光吹老，一夜發(fā)白，寫出了詩(shī)人因秋風(fēng)而生發(fā)的悲秋之意，遲暮之感。(2)風(fēng)格特征：想象奇特，飄渺奇幻，浪漫色彩。運(yùn)用擬人和夸張的手法，如西北吹老洞庭波”一夜湘君白發(fā)多滿船清夢(mèng)壓星河.意象奇特。將神話傳說(shuō)、夢(mèng)境與自然景象組合起來(lái)構(gòu)成一幅飄渺奇幻的畫面。如湘君清夢(mèng)星河.12 .閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。海棠關(guān)b谷春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴

15、與賦詩(shī)。稹麗最宜新著雨，嬌嬌全在欲開時(shí)。羨他蝴蝶宿深枝。莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足,(1)明代的王象晉形容海棠日：”其花甚豐，其葉甚茂，其枝甚柔，望之綽綽如處女。本詩(shī)中哪兩句表達(dá)了這種意思 ？并寫出海棠怎樣的風(fēng)韻美 ？答：(2)本詩(shī)的第三聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法 ？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：答案(1)本詩(shī)中三、四句表達(dá)了這種意思。海棠最美最動(dòng)人之處就在于含苞待放之時(shí)。海棠花蕾新著雨而又在欲開時(shí)，色澤分外鮮紅艷麗，看上去有如少女含羞時(shí)的紅暈，嬌嬌而嫵媚。海棠顯得別具一番風(fēng)韻，顯得異常之美。(意思對(duì)即可)(2)第三聯(lián)詩(shī)人從側(cè)面對(duì)海棠進(jìn)行烘托。那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳

16、妝，善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲動(dòng)筆，不肯輕易點(diǎn)染，唯恐描畫不出海棠的豐姿神韻。則海棠的美麗和風(fēng)韻也就可想而知，真所謂不著一字，盡得風(fēng)流了。(意思對(duì)即可)13 .閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。月杜甫萬(wàn)里瞿唐月，春來(lái)六上弦。時(shí)時(shí)開暗室，故故滿青天。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊?！咀ⅰ况奶疲忽奶翇{，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。上 弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常，頻頻。(1)作者通過(guò)詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？(4分)(2)分別簡(jiǎn)析萬(wàn)里、時(shí)時(shí)、夜久這三個(gè)詞在表情達(dá)意方面的作用。答案(1)主抒發(fā)了杜甫遭逢戰(zhàn)亂后漂泊流離、思

17、鄉(xiāng)懷歸的感情。(2)萬(wàn)里，表示空間的距離，寓含作者離家萬(wàn)里的漂泊之感。時(shí)時(shí)”，表示動(dòng)作的頻率，字面意思是 常常屢屢，言外之意是作者一次次望月思?xì)w的期盼。夜久，表示時(shí)間的延續(xù)，暗示作者因思鄉(xiāng)懷歸而夜深難寐。14 .閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。少年游早行林仰霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。(1)詩(shī)題為早行”,詩(shī)人是如何表現(xiàn)早的？請(qǐng)作具體說(shuō)明。(2)詩(shī)人寫“啼鳥兩三聲，營(yíng)造了什么樣的氛圍？有怎樣的表達(dá)效果？(3)詞的下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境 ？又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。答案(1)描寫特征性的景物表現(xiàn)早”

18、:早霞已散，曉月猶明，殘星未落，寒霜猶重。(2)清幽靜謐(清靜)，以動(dòng)襯靜。(3)詩(shī)人的心境是輕松愉悅。有直接表現(xiàn)：盡管霜重天冷，但詩(shī)人心情輕松，便覺(jué)馬行輕快。間接表現(xiàn)：以景寫情，心情愉悅，便覺(jué)青山流水皆有情，賞心悅目。12 .閱讀下面的詩(shī)，然后回答問(wèn)題。山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍，人訪草門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。(1)簡(jiǎn)析遍字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。答：(2)詩(shī)的后四句寫出了怎樣的景與情 ？答：答案(1)遍字表現(xiàn)松茂鶴多，稀字表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。(2)寫出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠

19、 然閑適的心情。16 .閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。新晴山月(宋)文同高松漏疏月，落影如畫地。徘徊愛(ài)其下，及久不能寐。怯風(fēng)池荷卷，病雨山果墜。誰(shuí)伴予苦吟，滿林啼絡(luò)緯?！咀ⅰ拷j(luò)緯：昆蟲名，即紡織娘，善鳴。頸聯(lián)”病雨山果墜一句中病字，也有選本寫作疾字。請(qǐng)你談?wù)劜∽钟玫酶训睦碛伞?2)詩(shī)中描寫的景色有何特點(diǎn) ？詩(shī)人表達(dá)了怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案(1)擬人。山果以雨為病，形象地寫出山中雨久，山果因遭雨害而自落的情景，表達(dá)出山林的幽靜。而疾”字則僅能傳達(dá)雨大雨急的特點(diǎn)，與詩(shī)境不合。(2)這首詩(shī)描繪了高松、月影、蟲唱、風(fēng)荷、果落等景色，寫出山中月夜初晴后的幽美、寂靜、清爽。表達(dá)了作者漫步月夜林下的恬靜

20、、愉悅之情。17 .閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。余干旅舍劉長(zhǎng)卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣？【注】本詩(shī)是劉長(zhǎng)卿寄居在余干(今屬江西)旅舍時(shí)所作。(1)這首詩(shī)酸用了哪些意象米表達(dá)離情鄉(xiāng)思？(2)有人評(píng)論此詩(shī)具有時(shí)漸進(jìn)，情漸濃”的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)意象賞析。答案暮天，楓葉(霜葉)，孤城，獨(dú)鳥，渡口，月，搗寒衣。(2)暮色初起，稀稀落落的楓林(飄零的霜葉)觸動(dòng)了詩(shī)人的離情鄉(xiāng)思 ，隨著暮色漸濃，孤城關(guān)閉，獨(dú)鳥歸巢，詩(shī)人孤獨(dú)寂寞之情漸深 ，夜幕降臨，明月初上，空寂的渡頭更讓詩(shī)人鄉(xiāng)心欲絕：偏偏在這個(gè)時(shí)候，卻不知哪里傳來(lái)?yè)v寒衣的砧聲，詩(shī)人的思

21、鄉(xiāng)之情更加濃烈。詩(shī)歌正是借助這一系列引發(fā)鄉(xiāng)愁的意象，隨著時(shí)間推進(jìn)不斷疊現(xiàn)，從而使離情鄉(xiāng)思逐漸濃化。18 .閱讀下面這首明代詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。泊江州陶安江云綃綠夕陽(yáng)邊，江水空明海氣連。一點(diǎn)遠(yuǎn)帆如白鳥，數(shù)聲急鼓隔蒼煙。將陽(yáng)九派疑無(wú)地，廬阜千峰直造天。清夜開樽酷司馬，琵琶亭下月當(dāng)船?！咀ⅰ拷荩航窠骶沤Ｌ瞻玻涸┟鞒踉?shī)人。（1）請(qǐng)賞析一點(diǎn)遠(yuǎn)帆如白鳥”這句詩(shī)，有人認(rèn)為是量詞用得好，有人認(rèn)為是比喻用得好，你的 看法是什么？（2）最后一聯(lián)的表達(dá)技巧是什么 ？表達(dá)了詩(shī)人何種感情？（3）這首詩(shī)描寫了江州哪些景象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。答案 點(diǎn)：突出了遠(yuǎn)帆的遠(yuǎn)，因?yàn)檫h(yuǎn)，遠(yuǎn)帆細(xì)小，像一個(gè)小點(diǎn)一樣，所以用點(diǎn)較

22、恰切。（1分）如白鳥，也是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，而江面又是水天相連，感覺(jué)到遠(yuǎn)帆像一只白鳥在移動(dòng)。（1分）量詞和比喻的運(yùn)用，都突出了江面的寥闊蒼茫。（1分）（2）運(yùn)用典故。（1分）在清夜在將陽(yáng)江頭，詩(shī)人想起了白居易的琵琶行，醐酒祭奠，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)白居易的憑吊和同情。（1分）（3）詩(shī)中描寫了江州彳晚的景物。（1分）綃綠的江云圍繞在夕陽(yáng)的倒影旁，江水空闊明亮，與水上的霧氣相連。遠(yuǎn)處一只帆船，黃昏的急鼓聲在青靄中傳過(guò)來(lái)。江州支流眾多，水面廣闊，而遠(yuǎn)處的廬山的山峰直插云霄。（2分）作者借景抒情，表達(dá)了對(duì)江州美景的贊美，又有人在旅途的淡淡的離愁。(2分)19 .閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。蜀先主廟劉禹錫天下英雄

23、氣，千秋尚凜然。勢(shì)分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢。得相能開國(guó)，生兒不像賢。凄涼蜀故妓，來(lái)舞魏宮前。【注】蜀先主，指劉備。五銖錢，一種錢幣。紀(jì)的說(shuō)：起二句確是先主廟，妙似不用事者?！闭?qǐng)予以說(shuō)明。結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)析頸聯(lián)。答案 天下兩字囊括宇宙。尚字言廟堂威勢(shì)逼人，言其生前叱咤風(fēng)云。首聯(lián)高唱入云，境界雄闊絕倫。概寫感受，用事無(wú)跡，不實(shí)寫廟而虛寫廟全詩(shī)借古喻今，以警后人，闡明了創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難的道理 ；頸聯(lián)是轉(zhuǎn)折，得相開國(guó)創(chuàng)下基業(yè)，而得兒不肖，不能效法先人賢德而愚昧誤國(guó)，正反對(duì)比明顯。20 .閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。江上董穎萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩輩數(shù)尺沙迫柳，待汝成陰系釣舟。【注】董穎，大致生活在

24、宋高京紹興初前后，一生窮困潦倒，迫于生計(jì)而常年奔走異鄉(xiāng)。（4分）(1)詩(shī)歌的前兩句主要運(yùn)用了什么手法 ？描寫了一幅什么樣的畫面 ？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)(2)詩(shī)歌的最后一句構(gòu)思巧妙，前人稱之為神來(lái)之筆，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。答案（1）比喻和動(dòng)靜結(jié)合。詩(shī)人站在江邊，看青蒼色的江水浩渺無(wú)邊，視野盡頭，水天相接, 那秋色也一樣的浩瀚無(wú)際；晴空無(wú)云，澄潔明凈，猶如一面平展的鏡子（2）詩(shī)人面對(duì)這空闊水天，觸景生情，悲從中來(lái)，不由自主地把江邊的無(wú)知細(xì)柳當(dāng)成了傾訴對(duì)象，等你長(zhǎng)大長(zhǎng)高的時(shí)侯， 希望能夠把小船系在你身上，悠閑自得地在你濃密的綠蔭下垂釣，而現(xiàn)在卻不得不離開這里，繼續(xù)為生計(jì)奔波。借埋怨柳樹太小、太細(xì)而無(wú)

25、法系舟、垂釣,含蓄巧妙地表達(dá)了自己對(duì)漂泊生活的無(wú)奈和安定生活的向往。21 .閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。上太行于謙西風(fēng)落日草斑斑，云薄秋空鳥獨(dú)還。兩鬢霜華千里客，馬蹄又上太行山。注此詩(shī)作于作者巡撫山西、視察太行山時(shí)。（1）試分析云薄秋空鳥獨(dú)還”一句景物描寫的特點(diǎn)。（2）結(jié)合全詩(shī)，分析千里客”的形象。答案（1）動(dòng)靜結(jié)合，鳥的飛動(dòng)點(diǎn)活了天高云淡的靜態(tài)畫面，使整幅畫面有了生氣；（2分）襯托,用鳥的渺小襯托秋空的遼闊，使詩(shī)歌意境更為開闊。（2分）（2）西風(fēng)勁草，落日暮云，高天歸鳥，何等蒼茫、卅:闊！大自然的壯闊正襯托出詩(shī)人的胸襟。（2分）塑造了一位雖年事漸高，仍不倦為國(guó)事四處奔忙，矢志報(bào)國(guó)的志士形象

26、，一位憂國(guó)忘 家的政治家形象。22 .閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。（1）第二句中的渺茫一詞在詩(shī)中有什么含義 ？（2）”春江正渺茫與征帆何處泊”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出表達(dá)了作者怎樣的情感？（3）詩(shī)的前三句和第四句在抒，f#方式上有什么不同？?jī)烧咧g有什么聯(lián)系？答案（1）渺茫一詞包含著復(fù)雜的情感，從字面上來(lái)看它是描寫眼前景：春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，（1分）其實(shí)是寫詩(shī)人心中的茫然，寫出詩(shī)人送別友人時(shí)的必然若失。（1分）（2）春江渺茫與征帆何處泊”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，闊大的背景襯托出一片征帆的渺小，真有點(diǎn)擔(dān)心那征帆晚來(lái)

27、找不到停泊的處所，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)朋友一片殷切的關(guān)心。（1分）同時(shí)，揣度行蹤，可見(jiàn)送者的心追逐友人東去，又表現(xiàn)出一片依依惜別之情（1分）。（3）前三句主要寫景，飽含感情，含蓄委婉（1分）;末鏈碼跟蹤則卒章顯意，斷人腸”直抒別情（1分）。前三句蓄勢(shì)（為下句抒情作準(zhǔn)備），結(jié)句點(diǎn)破，將惜別之情上升到頂點(diǎn)。（2分）23 .閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？（1）這首詩(shī)前兩句寫景，寫出詩(shī)人怎樣的形象和心境？（2）詩(shī)評(píng)家認(rèn)為此詩(shī)之妙，妙在后兩句。請(qǐng)從藝術(shù)技巧上作簡(jiǎn)要分析。答案(1)詩(shī)歌前面兩句寫了幽靜清涼的秋景，塑造了一個(gè)孤獨(dú)無(wú)眠，久久

28、地望月苦思的游子 形象，詩(shī)人的心境是孤寂凄涼的。(2)后兩句不直抒自己的相思之情，而是用了一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣：不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊。明明是自己在懷人， 偏偏說(shuō)秋思落誰(shuí)家，這就將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。24 .閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。渡桑乾劉皂客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。無(wú)端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。注劉皂，咸陽(yáng)人。咸陽(yáng)在并州西面，相距數(shù)百公里；桑乾河在并州北面約二百公里處。(1)”客舍并州已十霜中的霜字，可否換成年？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析“無(wú)端更渡”所蘊(yùn)含的思想感情。答案(1)不能。因?yàn)?。霜字不僅表達(dá)了詩(shī)人客居并州的時(shí)間，而且表現(xiàn)出詩(shī)人日夜思鄉(xiāng)的

29、愁苦心情。霜、陽(yáng)、鄉(xiāng)押韻，音韻流轉(zhuǎn)、樂(lè)感優(yōu)美。(2)無(wú)端，即沒(méi)來(lái)由。更渡，即再渡。詩(shī)人非但不能回故鄉(xiāng)咸陽(yáng)，反而又要漂泊他鄉(xiāng)，無(wú)端更渡”表現(xiàn)了詩(shī)人飽受顛沛流離，傷心、無(wú)奈之情。25 .閱讀下邊一首宋詩(shī)，完成后邊題目。午枕宋王安石午枕花前簟欲流，日催紅影上簾鉤。窺人鳥喚悠揚(yáng)夢(mèng)，隔水山供宛轉(zhuǎn)愁。(1)詩(shī)歌第二句點(diǎn)明了夢(mèng)酉1的時(shí)間，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)催字表現(xiàn)詩(shī)人什么感受？答：(2)有人說(shuō)三四兩句很有藝術(shù)表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧。答：答案(1)他完全沒(méi)有想到一覺(jué)睡了那么長(zhǎng)時(shí)間，表達(dá)了詩(shī)人驚異之情；感覺(jué)到時(shí)間流逝得很快，表明詩(shī)人睡得很香很甜。(2)詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，使鳥和山都人性化，表達(dá)了作者的憂

30、愁。采用了對(duì)比和反襯，以窺人鳥的無(wú)情來(lái)反襯隔水山的有情。悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)，前者是雙聲，后者是疊韻，因聲見(jiàn)情委婉地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的纏綿不絕的情愫。三四兩句對(duì)仗工整， 語(yǔ)意連貫：詩(shī)人鳥喚而夢(mèng)醒，夢(mèng)醒而見(jiàn)山，見(jiàn)山而人愁，展現(xiàn)了一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的心理過(guò)程。26 .閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。齊安郡晚秋杜牧柳岸風(fēng)來(lái)影漸疏，使君家似野人居。云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來(lái)初?？蓱z赤壁爭(zhēng)雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。注齊安郡，即黃州。此詩(shī)為杜牧受權(quán)貴排擠，謫任黃州刺史時(shí)作。(1)詩(shī)題為齊安郡晚秋,詩(shī)歌借哪兩個(gè)意向來(lái)表現(xiàn)晚秋的？頷聯(lián)和頸聯(lián)分別表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2)尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣

31、的藝術(shù)手法 ？詩(shī)人的用意何在？答案(1)柳影稀疏(或柳葉凋落)；北雁南飛。頷聯(lián)中詩(shī)人游賞山水， 吟嘯抒懷，看似閑適自得 但頸聯(lián)中雨夜人散，酒醒聞雁，詩(shī)人倍感孤獨(dú)寂寞。(2)手法：對(duì)比、用典、虛實(shí)結(jié)合。(適當(dāng)分析)用意：以當(dāng)年英雄在赤壁爭(zhēng)雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚進(jìn)行對(duì)比。用以表達(dá)自己雖有建功立業(yè)的雄心，卻壯志難酬的不平之意。27 .閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。錢塘逢康元龍明謝肇涮黃梅細(xì)雨暗江關(guān)，我入西吳君欲還。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山?！咀ⅰ垮X塘：與詩(shī)中的“江關(guān)都指錢塘江邊的杭州城?？翟垼鹤髡咄l(xiāng)詩(shī)友，嘗游歷邊塞，無(wú)所遇”而歸故鄉(xiāng)。(1)請(qǐng)分析此詩(shī)起句中的暗字對(duì)全詩(shī)有什么藝術(shù)效果。)

32、(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，具體評(píng)析”馬上相逢須盡醉所表現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)人復(fù)雜而豐富的情感。答案(1)此詩(shī)起句用一暗字，就形象傳神地描繪出黃梅時(shí)節(jié)，杭州城細(xì)雨紛飛暗淡凄迷的景象，渲染了一種低回迷茫的離別氛圍，也給全詩(shī)蒙上一層依依惜別的感傷色彩(或：為全詩(shī)定下傷感的情調(diào))。(2)詩(shī)人要與詩(shī)友一醉方休，表現(xiàn)了詩(shī)人異鄉(xiāng)邂逅同鄉(xiāng)詩(shī)友喜出望外的心情，以及剛見(jiàn)面又 須分手的離情別緒(也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)不得志的朋友的勸慰，以及彼此羈旅漂泊的感慨等）。詩(shī)人想借酒表達(dá)感情，借酒化解悲愁,須盡醉率真豪爽，情感真摯熱烈。28 .閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜書所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜

33、深籬落一燈明。注籬落：籬笆。詩(shī)開頭兩句中送動(dòng)兩句用語(yǔ)巧妙，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)作用。結(jié)尾兩句詩(shī)人寫兒童挑燈夜捉促織，是用怎樣的藝術(shù)手法抒發(fā)情感的？答案 寫送字靜中顯動(dòng)，引出寒聲，渲染了環(huán)境的凄清幽冷，動(dòng)字揭出客情，自然貼切地寫出江上的陣陣秋風(fēng)引發(fā)的羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。送動(dòng)二字化無(wú)聲為有聲，變無(wú)情為有情，讓客觀景物染上了主觀色彩（融情于景），突出了游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。（2）襯托或?qū)Ρ取ＣＣＲ股?，閃現(xiàn)在籬笆間的燈火，表現(xiàn)了兒童歡樂(lè)愉快的情趣，這無(wú)憂無(wú)慮、活潑天真的舉動(dòng)與詩(shī)人悲秋的凄涼之感形成鮮明對(duì)照，以樂(lè)景寫哀情，”以無(wú)知兒女之樂(lè)，反襯出有心人之苦 ”更突出了詩(shī)人流寓他鄉(xiāng)的凄苦

34、之情及對(duì)故鄉(xiāng)的深沉思念之情。29 .閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。村行王禹脩馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。(注)本詩(shī)是王禹倩于淳化二年被貶為商州團(tuán)練副史時(shí)所作。(1)這首詩(shī)描寫了什么樣的意境 ？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情 ？(2)頷聯(lián)是歷來(lái)傳誦的名句，請(qǐng)從表現(xiàn)手法和表達(dá)效果的角度賞析。答案(1)初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼，斑斕色彩中蘊(yùn)含哀傷。抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng) 的凄苦悲涼，并暗寓被貶的失意。(2)運(yùn)用擬人對(duì)偶等修辭手法，將無(wú)情之景賦予人的靈性，顯得形象生動(dòng)。又以聽(tīng)覺(jué)寫動(dòng)景，以視覺(jué)寫靜景，動(dòng)靜結(jié)合，

35、上下映襯。24 .閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。渡桑乾劉皂客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。無(wú)端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。注劉皂，咸陽(yáng)人。咸陽(yáng)在并州西面，相距數(shù)百公里；桑乾河在并州北面約二百公里處。(1)”客舍并州已十霜中的霜字，可否換成年？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析“無(wú)端更渡”所蘊(yùn)含的思想感情。答案(1)不能。因?yàn)椤Ｋ植粌H表達(dá)了詩(shī)人客居并州的時(shí)間，而且表現(xiàn)出詩(shī)人日夜思鄉(xiāng)的愁苦心情。霜、陽(yáng)、鄉(xiāng)押韻，音韻流轉(zhuǎn)、樂(lè)感優(yōu)美?！睙o(wú)端(2)無(wú)端，即沒(méi)來(lái)由。更渡，即再渡。詩(shī)人非但不能回故鄉(xiāng)咸陽(yáng)，反而又要漂泊他鄉(xiāng)， 更渡”表現(xiàn)了詩(shī)人飽受顛沛流離，傷心、無(wú)奈之情。25 .閱讀下邊一首宋詩(shī)，完成后邊

36、題目。午枕宋王安石午枕花前簟欲流，日催紅影上簾鉤。窺人鳥喚悠揚(yáng)夢(mèng)，隔水山供宛轉(zhuǎn)愁。(1)詩(shī)歌第二句點(diǎn)明了夢(mèng)酉1的時(shí)間，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)催字表現(xiàn)詩(shī)人什么感受？答：(2)有人說(shuō)三四兩句很有藝術(shù)表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧。答：答案(1)他完全沒(méi)有想到一覺(jué)睡了那么長(zhǎng)時(shí)間，表達(dá)了詩(shī)人驚異之情；感覺(jué)到時(shí)間流逝得很快，表明詩(shī)人睡得很香很甜。(2)詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，使鳥和山都人性化，表達(dá)了作者的憂愁。采用了對(duì)比和反襯，以窺人鳥的無(wú)情來(lái)反襯隔水山的有情。悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)，前者是雙聲，后者是疊韻，因聲見(jiàn)情委婉地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的纏綿不絕的情愫。三四兩句對(duì)仗工整， 語(yǔ)意連貫：詩(shī)人鳥喚而夢(mèng)醒，夢(mèng)醒而見(jiàn)山，見(jiàn)山而人愁，展

37、現(xiàn)了一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的心理過(guò)程。26 .閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。齊安郡晚秋杜牧柳岸風(fēng)來(lái)影漸疏，使君家似野人居。云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來(lái)初?？蓱z赤壁爭(zhēng)雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。注齊安郡，即黃州。此詩(shī)為杜牧受權(quán)貴排擠，謫任黃州刺史時(shí)作。(1)詩(shī)題為齊安郡晚秋,詩(shī)歌借哪兩個(gè)意向來(lái)表現(xiàn)晚秋的？頷聯(lián)和頸聯(lián)分別表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2)尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法 ？詩(shī)人的用意何在？答案(1)柳影稀疏(或柳葉凋落)；北雁南飛。頷聯(lián)中詩(shī)人游賞山水， 吟嘯抒懷，看似閑適自得 但頸聯(lián)中雨夜人散，酒醒聞雁，詩(shī)人倍感孤獨(dú)寂寞。(2)手法：對(duì)比、用典、虛實(shí)結(jié)合。(適當(dāng)分

38、析)用意：以當(dāng)年英雄在赤壁爭(zhēng)雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚進(jìn)行對(duì)比。用以表達(dá)自己雖有建功立業(yè)的雄心，卻壯志難酬的不平之意。27 .閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。錢塘逢康元龍明謝肇涮黃梅細(xì)雨暗江關(guān)，我入西吳君欲還。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山?！咀ⅰ垮X塘：與詩(shī)中的“江關(guān)都指錢塘江邊的杭州城?？翟垼鹤髡咄l(xiāng)詩(shī)友，嘗游歷邊塞，無(wú)所遇”而歸故鄉(xiāng)。(1)請(qǐng)分析此詩(shī)起句中的暗字對(duì)全詩(shī)有什么藝術(shù)效果。)(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，具體評(píng)析”馬上相逢須盡醉所表現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)人復(fù)雜而豐富的情感。(或：為全答案(1)此詩(shī)起句用一暗字，就形象傳神地描繪出黃梅時(shí)節(jié)，杭州城細(xì)雨紛飛暗淡凄迷的 景象，渲染了一種低回迷茫的離別氛圍，也給

39、全詩(shī)蒙上一層依依惜別的感傷色彩詩(shī)定下傷感的情調(diào)）。（2）詩(shī)人要與詩(shī)友一醉方休，表現(xiàn)了詩(shī)人異鄉(xiāng)邂逅同鄉(xiāng)詩(shī)友喜出望外的心情，以及剛見(jiàn)面又須分手的離情別緒（也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)不得志的朋友的勸慰，以及彼此羈旅漂泊的感慨等）。詩(shī)人想借酒表達(dá)感情，借酒化解悲愁，須盡醉率真豪爽，情感真摯熱烈。28 .閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜書所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。注籬落：籬笆。詩(shī)開頭兩句中送動(dòng)兩句用語(yǔ)巧妙，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)作用。結(jié)尾兩句詩(shī)人寫兒童挑燈夜捉促織，是用怎樣的藝術(shù)手法抒發(fā)情感的？答案 寫送字靜中顯動(dòng)，引出寒聲，渲染了環(huán)境的凄清幽冷，動(dòng)字揭出客情，

40、自然貼切地寫出江上的陣陣秋風(fēng)引發(fā)的羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。送動(dòng)二字化無(wú)聲為有聲，變無(wú)情為有情，讓客觀景物染上了主觀色彩（融情于景），突出了游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。（2）襯托或?qū)Ρ?。茫茫夜色中，閃現(xiàn)在籬笆間的燈火，表現(xiàn)了兒童歡樂(lè)愉快的情趣，這無(wú)憂無(wú)慮、活潑天真的舉動(dòng)與詩(shī)人悲秋的凄涼之感形成鮮明對(duì)照，以樂(lè)景寫哀情，”以無(wú)知兒女之樂(lè)，反襯出有心人之苦 ”更突出了詩(shī)人流寓他鄉(xiāng)的凄苦之情及對(duì)故鄉(xiāng)的深沉思念之情。29 .閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。村行王禹脩馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。(注)本

41、詩(shī)是王禹倩于淳化二年被貶為商州團(tuán)練副史時(shí)所作。(1)這首詩(shī)描寫了什么樣的意境 ？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情 ？(2)頷聯(lián)是歷來(lái)傳誦的名句，請(qǐng)從表現(xiàn)手法和表達(dá)效果的角度賞析。答案(1)初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼，斑斕色彩中蘊(yùn)含哀傷。抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的凄苦悲涼，并暗寓被貶的失意。(2)運(yùn)用擬人對(duì)偶等修辭手法，將無(wú)情之景賦予人的靈性，顯得形象生動(dòng)。又以聽(tīng)覺(jué)寫動(dòng)景，以視覺(jué)寫靜景，動(dòng)靜結(jié)合，上下映襯。30 .閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。(1)通觀全詩(shī)，是什么原因使詩(shī)人產(chǎn)生春半如秋的感覺(jué)？(2)有人說(shuō)三、四句將“在物之境與在我之情”融合無(wú)間，請(qǐng)以亂字為例簡(jiǎn)要分析。答案(1)主要有兩方面原因，一是仲春時(shí)節(jié)，加之大雨過(guò)后，落葉滿庭，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉，二是自己