蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略》數(shù)學(xué)教案_1

1、 蘇教版五年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略數(shù)學(xué)教案 蘇教版五年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略（2）數(shù)學(xué)教案第七單元 解決問(wèn)題的策略解決問(wèn)題的策略（2）教學(xué)內(nèi)容：課本第96頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生會(huì)用列舉的策略解決球隊(duì)比賽的不同安排，感受列舉法是解決問(wèn)題的一種常用的方法。2.使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)列舉法在解決問(wèn)題中的重要性，從而能更自覺(jué)、主動(dòng)地運(yùn)用列舉的策略解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用列舉的策略解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)地運(yùn)用選擇策略解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，明確目標(biāo)。（預(yù)設(shè)1分鐘）明確目標(biāo)。這節(jié)課我

2、們進(jìn)一步體會(huì)列舉法在解決問(wèn)題中的重要性，自覺(jué)、主動(dòng)地運(yùn)用列舉的策略解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)。（預(yù)設(shè)17分鐘）1.學(xué)習(xí)例題2：南山中心小學(xué)舉行小學(xué)生足球賽，有4支球隊(duì)參加，分別是紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。如果每?jī)芍蜿?duì)比賽一場(chǎng)，一共要比賽多少場(chǎng)？導(dǎo)入：題中有哪些數(shù)學(xué)信息？圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2.自學(xué)導(dǎo)學(xué)單：（1）理解題意，“每?jī)芍蜿?duì)比賽一場(chǎng)”是什么意思？（2）你能寫出所有的比賽嗎？先試一試。再與同桌交流。（3）解決這各問(wèn)題時(shí)選擇怎樣的方法，解決問(wèn)題時(shí)要注意什么？3.小組交流交流內(nèi)容（1）你用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題的？（2）列舉出各場(chǎng)比賽時(shí)，要注意些什么？（3）回顧解決問(wèn)題的

3、過(guò)程，你有什么體會(huì)？師：列舉時(shí)可以列表，也可以畫圖，根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)選擇合適的列舉方法。在解決問(wèn)題時(shí)，列舉法是一種很好的解決問(wèn)題的策略。在列舉時(shí)有哪些注意點(diǎn)？三、全班交流，提煉建模。（預(yù)設(shè)2分鐘）說(shuō)說(shuō)可以從哪兒想起，有序的表達(dá)自己的思考過(guò)程，盡可能說(shuō)清楚，說(shuō)全面。四、分層練習(xí)，鞏固內(nèi)化。（預(yù)設(shè)10分鐘）【基本練習(xí)】1.完成“練一練”（1）學(xué)生讀題，理解題意（2）獨(dú)立完成。（3）交流方法。教師提問(wèn)：你能列舉出答案嗎？集體交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么想的。2.練習(xí)十七第4題（1）獨(dú)立完成（2）集體交流，糾錯(cuò)提問(wèn)：“每?jī)扇酥g通一次電話”和“兩人互寄一張賀卡”有什么不同？交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題需全面有序。3.練習(xí)十一第5題（1）學(xué)生讀題，理解題意（2）獨(dú)立想一想，有序列舉，小組說(shuō)一說(shuō)。（3）集體交流。4.練習(xí)十一第6題（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）集體交流，投中2次的可能幾種，怎樣計(jì)算才能不遺漏，不重復(fù)？5練習(xí)十一第7題展示