在校大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)淺談

1、在校大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)淺談 摘 要：我國高校對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我國大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。順著用人單位對(duì)大學(xué)生的招聘要求的明確導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)生在求職道路上需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為能力進(jìn)行探索與研究。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生；職業(yè)能力；事業(yè)心；表達(dá)能力 當(dāng)前我國大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院2011年發(fā)布的中國就業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告20082010就用數(shù)據(jù)證明當(dāng)前高校畢業(yè)生普遍無法達(dá)到用人單位的能力要求。該報(bào)告認(rèn)為，我國高校對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)投入不足，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)導(dǎo)向缺失，如此背景下培養(yǎng)出的學(xué)生，其知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)無法與市場(chǎng)需求合拍。 其實(shí)，用人單位對(duì)大學(xué)生的招聘要求就是明

2、確的導(dǎo)向標(biāo)，它清晰地指出了大學(xué)生在求職道路上需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為能力。鑒于此，筆者從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，對(duì)如何培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)技能，提高他們就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力進(jìn)行如下分析與探索。 一、大學(xué)生求職比較突出的兩個(gè)問題 1.自身素質(zhì)和職業(yè)能力不足 實(shí)際上，幾乎所有的大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)招聘崗位的素質(zhì)與能力基本標(biāo)準(zhǔn)沒有形成足夠的認(rèn)識(shí)。另一方面，知識(shí)和素質(zhì)技能更新緩慢無法適應(yīng)更多企業(yè)向求職者提出的更高要求，大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力無法契合用人單位要求。一時(shí)間社會(huì)對(duì)大學(xué)生“好高騖遠(yuǎn)”“眼高手低”“夸夸其談，不接地氣”等負(fù)面評(píng)價(jià)紛紛見諸報(bào)端，這不能不給大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式委婉地提出商榷?？傊?，大學(xué)生自身素質(zhì)和職業(yè)能力不足是造成就業(yè)

3、難的重要原因之一。 2.高校職業(yè)技能教育與市場(chǎng)脫節(jié) 曾有一項(xiàng)針對(duì)北京市大學(xué)生就業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的調(diào)研報(bào)告告訴我們，就業(yè)市場(chǎng)需要技術(shù)過硬、理論扎實(shí)的專業(yè)人才，對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)能力期待相對(duì)較高，但實(shí)際上目前的高校職業(yè)技能教育普遍與市場(chǎng)脫節(jié)：調(diào)查企業(yè)中約60%反應(yīng)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生上崗后，其在校期間學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用率連30%都達(dá)不到，折射出當(dāng)前高校普遍存在在專業(yè)設(shè)置、職業(yè)培養(yǎng)和理論知識(shí)方面老化；調(diào)查大學(xué)生約30%反映，絕大部分知識(shí)是靠畢業(yè)后在用人單位進(jìn)行實(shí)習(xí)而獲得，許多同學(xué)用“所學(xué)陳舊”來形容他們大學(xué)的收獲。 二、大學(xué)生求職五項(xiàng)能力培養(yǎng) 基于目前大學(xué)生就業(yè)實(shí)際問題，筆者從就業(yè)市場(chǎng)和當(dāng)前學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分

4、析，總結(jié)出以下五項(xiàng)提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的建議： 1.樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心 強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心是當(dāng)前社會(huì)企業(yè)對(duì)大學(xué)生提出的最基本的素質(zhì)能力要求。社會(huì)企業(yè)期望大學(xué)生將選取的“職業(yè)”當(dāng)作有理想、有追求的“事業(yè)”來開展。要求我們要有與企業(yè)榮辱與共、同甘共苦的精神和意識(shí)，而不只是作為臨時(shí)謀生賺錢的落腳點(diǎn)。一個(gè)有遠(yuǎn)見卓識(shí)的，充滿責(zé)任感與事業(yè)心的大學(xué)生，不會(huì)只關(guān)注目前企業(yè)能夠給自己什么待遇，而要首先考慮到自己能夠在企業(yè)有什么樣的價(jià)值體現(xiàn)，然后再在責(zé)任感和事業(yè)心的驅(qū)使下，做好本職工作，為企業(yè)和自己帶來雙贏。 當(dāng)然，我們還要培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)和吃苦耐勞的精神，教育他們要敢于拼搏、耐得住寂寞、百折不撓、積極進(jìn)

5、取。對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的崗位職責(zé)有清晰的定位并積極付出努力。 2.訓(xùn)練表達(dá)能力 良好的表達(dá)能力是當(dāng)前社會(huì)企業(yè)對(duì)大學(xué)生的必備要求。我們無論在日后從事什么崗位的工作，哪怕純技術(shù)類工作也會(huì)對(duì)溝通、交際等能力有相應(yīng)的要求。而且，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，多元化競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這就要求一線職工能準(zhǔn)確快捷地將自己的工作思路和市場(chǎng)情況用順暢的語言表達(dá)并傳遞出來，這樣才能使企業(yè)管理者集思廣益，及時(shí)調(diào)整市場(chǎng)姿態(tài)，贏得發(fā)展空間?？傊己玫臏贤ê捅磉_(dá)能力能夠起到充分展示自我和反饋崗位信息的積極作用，是大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)必備能力。 3.提升學(xué)習(xí)能力 用人單位的標(biāo)準(zhǔn)不完全在于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但是學(xué)習(xí)成績卻是學(xué)習(xí)能力的集中體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)

6、市場(chǎng)和技術(shù)更新可以說是瞬息萬變，這就對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力提出了要求和挑戰(zhàn)。培養(yǎng)和提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，能使得他們?cè)谖磥淼膷徫簧虾芸烨腥氩⑹炀氄莆栈鶎訊徫坏膽?yīng)對(duì)策略，也就是說優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)能力可以讓我們從“不諳世事”的大學(xué)生迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌驗(yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的專業(yè)型“人才”。 4.培養(yǎng)解決問題能力 當(dāng)今市場(chǎng)企業(yè)對(duì)人職業(yè)能力的需求已發(fā)展到以“創(chuàng)新能力”為核心的特殊要求，因此“解決問題能力”顯得非常重要。在職業(yè)生涯中，我們不可能一成不變地從事某一項(xiàng)重復(fù)性勞動(dòng)，許多時(shí)候我們會(huì)遇到這樣那樣的問題，因此大學(xué)生必須要具備一定的靈活應(yīng)變與解決實(shí)際問題的能力，必要時(shí)還可以針對(duì)企業(yè)形象建設(shè)等關(guān)鍵問題進(jìn)行規(guī)劃、統(tǒng)籌和設(shè)計(jì)，為日后

7、基層領(lǐng)導(dǎo)工作儲(chǔ)備知識(shí)。 5.引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)自信心 職業(yè)自信心是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。大學(xué)生在心理素質(zhì)上還需要磨煉和成長，面對(duì)挫折和困難時(shí)，顯得不夠穩(wěn)定和成熟。這就要求我們必須利用大學(xué)生的可塑心理，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀面對(duì)問題和困難的職業(yè)自信心。尤其在求職過程遇到困難和障礙時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自我現(xiàn)有能力和潛力進(jìn)行正確評(píng)價(jià)和客觀認(rèn)識(shí)。教育者要分析職業(yè)錨的特點(diǎn)，充分利用大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的特點(diǎn)，為同學(xué)們樹立自信心，培養(yǎng)并保持樂觀積極的生活和工作心態(tài)，勇于尋找機(jī)會(huì)，敢于克服困難和迎接，努力提升學(xué)生的心理承受能力和自我調(diào)控能力，爭(zhēng)取以出色的才智和膽識(shí)參與就業(yè)活動(dòng)，成功實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。 以上是筆者在大學(xué)生職業(yè)能力探索與培養(yǎng)實(shí)踐中的心得體會(huì)和總結(jié)。面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們一定要認(rèn)真分析市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的導(dǎo)向作用，并積極提出具有針對(duì)性的、培養(yǎng)學(xué)生能力的策略，這樣才能使大學(xué)畢業(yè)生在求職道路上立于不敗之地。 參考文獻(xiàn)