2021政務處工作總結(jié)范文

1、2021政務處工作總結(jié)范文 本學期政務處以十八大精神重要思想為主線，全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，以打造平安和諧校園、創(chuàng)辦人民滿足學校為宗旨的指導思想，大力加強學生的思想品德和法制教育，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，做好學校德育工作。為此，我們主要做了以下幾方面的工作： 一、加強常規(guī)治理，強化學生養(yǎng)成教育。 1、常規(guī)治理方面：通過開學初對學生的強行入軌教育，學生的養(yǎng)成教育、學生的行為習慣教育，學生對學校的一日常規(guī)能較好的遵守，言行舉止等方面與上學期相比有明顯改變，學生的到課率、遲到、早退、缺席等現(xiàn)象得到有效的抑制；學生紅領巾佩戴比較規(guī)范，學生長發(fā)得到清理，學生對學校常規(guī)的熟悉基本到位，

2、對學校的規(guī)章制度有了進一步的熟悉。 2、衛(wèi)生方面：本學期執(zhí)行衛(wèi)生班級負責制，校園絕大多數(shù)學生的衛(wèi)生意識有了增強，有相當?shù)囊徊糠謱W生能主動拾起身邊的廢紙和雜物，對身邊違反學校規(guī)定的、影響校園衛(wèi)生環(huán)境的人和事能及時舉報，配合學校搞好學校的衛(wèi)生環(huán)境，總的說，學校的衛(wèi)生工作在全體同學的共同努力下，與上學期相比，又很大程度的提高。 3、紀律方面：學生的到課紀律基本正常，學生都能嚴格按照學校的作息時間表正常進行作息。 4、文化建設方面：我們立足學校校園文化建設“美化、人文化、人性化、個性化”的總體要求，開展了“詩稿朗誦”活動，“手拉手”活動，出臺了“班級文化”評選方案。政務處立足班級的文化建設，在班級文化

3、建設中，先后對各班級的板報建設進行了評選，強化對學生進行文明建設教育外，還注重對學生進行文化氛圍的熏陶，提高學生文化品味。關注學生身心的健康進展，學校舉行了“趣味運動會”比賽，強化了學生的集體榮譽感，展示了少年兒童青春的活力。促進了學生良好體育習慣的培育，鑄就了學生強健的體魄。 5、班主任建設方面：我們強化了對班主任的治理，嚴格要求班主任一天“二進”（早、中、進班），“三到崗”（課間操到崗、早讀課到崗、學生衛(wèi)生打掃到崗），“三查”（查學生到課率、學生到校率、學生出操率、），加大了班主任考核力度，使全校的班主任治理制度化 6、環(huán)保教育方面：本期開展了“環(huán)保知識講座”主題活動，學生的環(huán)保意識增強了

4、，大多數(shù)學生能自覺地進行低碳生活。 二、加強德育隊伍及班集體建設，營造良好育人氛圍。 1加強班主任隊伍建設。 （1）加強了班主任師德建設。結(jié)合各種活動，帶領班主任仔細學習了有關班級治理方面的理論，要求班主任努力做“受學生愛戴、讓人民滿足的老師”。 （2）繼續(xù)試行每周衛(wèi)生評選制度，進一步完善了班級評價治理，努力提高班主任工作主動性與制造性。 2加強政務處自身建設。 加強師德建設，在教育和治理學生過程中，不體罰和變相體罰學生、不歧視學生。接待家長熱情禮貌，處理問題公正、公平；加強法律法規(guī)知識學習，增強責任意識，教育治理學生或處理問題時，規(guī)范化、法制化；加強專業(yè)理論知識學習，提高德育科研能力，理論與

5、實踐相結(jié)合，提升德育工作水平；增強團結(jié)協(xié)作意識，支持、配合、協(xié)調(diào)好班主任及各部門工作，促進學校和諧進展。 三、強化安全治理，打造平安和諧校園。 利用宣揚欄、班會等多種形式向?qū)W生宣揚交通安全常識，牢固樹立交通安全意識；加強學生日常行為治理，避開學生在活動中傷害事故的發(fā)生；加強校園周邊治安的治理，嚴格執(zhí)行外來人員登記和學生請假外出制度，避開外來人員進入校園尋釁滋事，對師生造成傷害；嚴格學生治理，嚴禁學生攜帶管制刀具及其它危險品出入校園，進行了不定期抽查。開展了多種形式的安全演練，保證學生安全事故的發(fā)生。另外，還注重抓好學生的食品安全、活動安全等。 四、加強依法治校，保證學校安全穩(wěn)定。 1加強師生法律、法規(guī)的學習，主動開展了普法宣揚教育活動，提高了師生的法律意識，增強了法制觀念。 2聘請了法制副校長到校進行法律知識講座，增強學生法律意識。 3觀看女中食品安全知識講座，保證學生食品安全。 五、強化愛國主義教育，增強學生榮辱意識。 進一步規(guī)范升旗制度，抓好每周的升旗儀式；對學生進行國防知識教育和愛國主義教育。 六、切實加強家校共建 ，家校搭建新平臺。 為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，開展“家長開放日”活動 ，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，大大提升了家長教育孩子的意識。家長