物理必修二曲線運(yùn)動知識點(diǎn)大全

1、物理必修二曲線運(yùn)動知識點(diǎn)大全讓我們在自己的心靈中點(diǎn)燃起強(qiáng)烈的求知的火花，以濃厚的興趣進(jìn)入物理的大千世界，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自己智慧的力量，體驗(yàn)求得知識的歡樂。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于物理必修二曲線運(yùn)動知識點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。物理必修二曲線運(yùn)動知識點(diǎn)1.曲線運(yùn)動物體作曲線運(yùn)動的條件：初速度和合外力不為零。兩者不在一直線上。速度：合外力的作用是改變速度(大小、方向)。任一點(diǎn)的速度方向在該點(diǎn)曲線的切線方向上。運(yùn)動中速度不斷改變，是一種變速運(yùn)動，如果合外力是恒定的，屬勻變速運(yùn)動。2.運(yùn)動的合成和分解兩類基本運(yùn)動：勻速直線運(yùn)動和初速度為零的勻加速直線運(yùn)動是最常見的兩類基本運(yùn)動;

2、運(yùn)動合成：幾個同類運(yùn)動的合運(yùn)動仍是同類運(yùn)動。合速度或合加速度按力的合成方法求。不同類運(yùn)動的合運(yùn)動可能是直線運(yùn)動(v0與a在同一直線上)，也可能是曲線運(yùn)動(v0與a不在同一直線上)。運(yùn)動分解：一個復(fù)雜的運(yùn)動也可分解成幾個較簡單的分運(yùn)動(一般用正交分解)，各個分運(yùn)動可獨(dú)立求解，其相互關(guān)系是它們具有等時性。船渡河和拖船問題：船渡河：它是船在靜水中的運(yùn)動和水的運(yùn)動的合運(yùn)動，它是兩種勻速直線運(yùn)動的合成，合運(yùn)動也是勻速直線運(yùn)動。船渡河的時間由河寬和船垂直河岸的分速度決定，與水的流速度無關(guān)，船渡河沿河岸的位移與渡河時間和水的流速有關(guān)。當(dāng)船的靜水速度大于水的流速時，可以使它們的合速度方向垂直河岸，此時渡河最小

3、位移等于河寬，當(dāng)船的靜水速度小于水的流速時，無法使它們的合速度方向垂直河岸，此時要通過畫圓弧方法求解。岸上拖船：包括汽車通過滑輪提升重物問題，存在兩個不同的運(yùn)動，一般岸上的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動，而比岸低的水中船的運(yùn)動是一種變速運(yùn)動，船在水中的速度是合速度(實(shí)際效果)，連接繩的速度是船的分速度(它的大小等于岸上拉繩力的速度大小)，船的移動距離要通過繩被拖過的長度計(jì)算。如果是河中的船(勻速)拖動岸上物體，則船速也是合速度。對于汽車通過滑輪提升重物，汽車速度也是合速度。3.平拋運(yùn)動性質(zhì)：初速度與重力垂直，是勻變速運(yùn)動，加速度=g。分運(yùn)動：水平方向x=v0t;豎直方向y=gt2/2。平拋運(yùn)動的空中運(yùn)動時

4、間由h決定，水平位移由h和v0聯(lián)合決定。運(yùn)動過程各點(diǎn)的水平分速度都等于v0，豎直分速度vt=gt，速度改變量gt。各點(diǎn)機(jī)械能相等。4.勻速圓周運(yùn)動意義：速度大小不變，方向不斷改變。加速度大小不變，方向時刻改變，是變加速運(yùn)動。物理量：線速度：v=s/t=2r/t=r，其中s是通過的弧長，方向沿該點(diǎn)圓周的切線方向。角速度：=/t=2/t，單位為rad/s。周期t和頻率f：t=1/f，在勻速圓周運(yùn)動中，轉(zhuǎn)速n=f。向心加速度：a=v2/r=r2，方向始終指向圓心(不斷變化)。向心力：大小f=ma=mv2/r=mr2、其方向始終指向圓心(變力)，是一種“效果力”，它是由其他力(單個或多個)提供的。在勻

5、速圓周運(yùn)動中，角速度、周期、頻率是不變的，速度、向心加速度、向心力是變化的(大小不變，方向不斷改變)。3、注意點(diǎn)：在皮帶傳動系統(tǒng)中，認(rèn)為皮帶及其接觸處輪沿各點(diǎn)的線速度大小相等(不打滑)，同一輪上各點(diǎn)角速度相等，線速度大小不一定相同。比較它們的v、或a時，要判斷它們哪些物理量大小是相同的。豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動是變加速運(yùn)動，速度、加速度大小和方向不斷改變，只要求分析點(diǎn)和最低點(diǎn)的情況。點(diǎn)的情況要根據(jù)提供向心力的物體決定，例如細(xì)繩和輕棒，細(xì)繩只能承受拉力，點(diǎn)的最小速度為v=，而輕棒還可承受壓力，允許點(diǎn)的速度=0。當(dāng)物體作勻速圓周運(yùn)動時，如果它的向心力是由不在一條直線上的力提供的(如圓錐擺、火車轉(zhuǎn)彎等)，

6、要注意確定圓心的位置和沿半徑方向的合力。做勻速圓周運(yùn)動的物體，當(dāng)它所受的合外力突然消失或不足以提供所需的向心力時，說會做逐漸遠(yuǎn)離圓心的離心運(yùn)動，如果向心力突然消失，物體由于慣性就會沿切線飛去。物理必修二學(xué)習(xí)方法(1)立足課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會有拓展、提高的可能。(2)注重探究過程，學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過程，對于每一個實(shí)驗(yàn)探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u估;除了學(xué)習(xí)物理知識，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，對比法

7、，理想實(shí)驗(yàn)推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識的遷移應(yīng)用能力。課外適當(dāng)做一些補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。(4)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，由于初三階段的學(xué)習(xí)較為緊張，不能花很多的時間去慢慢“磨”，應(yīng)做好標(biāo)記，跟同學(xué)討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。(5)歸納概括、串前聯(lián)后，形成綜合能力。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)的知識進(jìn)行必要的歸納總結(jié)，并將新學(xué)的知識和前面的內(nèi)容聯(lián)系起來，注意它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，做到前后貫通。如學(xué)習(xí)功率的概念時可以對照已經(jīng)學(xué)過的速度概

8、念進(jìn)行綜合思考。(6)規(guī)范解答，注意細(xì)節(jié)?！耙?guī)范”在考試中主要體現(xiàn)在簡答題、作圖題、計(jì)算題中。歷年中考中，因解答不規(guī)范而失分的情況屢見不鮮。物理必修二學(xué)習(xí)技巧1.課前預(yù)習(xí)可以提高聽力的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關(guān)鍵，為了減少聽力過程中的盲目性和被動性，我們可以彌補(bǔ)舊知識和新知識，從而提高課堂效率。預(yù)習(xí)后對知識的理解與教師的講解進(jìn)行比較，分析可以提高他們的思維水平，預(yù)習(xí)也可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。傾聽集中的過程，而不是拋棄。專注是對課堂學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)，是對耳朵、對眼、對心、對嘴、對手的奉獻(xiàn)。如果你能做到這“五到”，就會高度集中，課堂上學(xué)習(xí)到的所有重要內(nèi)容都會在他腦海中留下深刻印象。在講課的過程中

9、，要確保你們能集中注意力，不偏離對方。我們必須注意課前休息10分鐘，不要做太激烈的運(yùn)動或激烈的辯論或閱讀小說或家庭作業(yè)，以免課后喘息、幻想、無法平靜，甚至大腦開始睡覺。因此，我們應(yīng)該做好上課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。3，要特別注意教師講課的開始和結(jié)束。在一堂課的開始，老師概括地總結(jié)了上一課的要點(diǎn)，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識與新知識的紐帶。最后，教師通?？偨Y(jié)一堂課的知識，這是高度概括的，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本課的知識和方法的概要。4,做筆記。不會記錄,但演講中的重點(diǎn),難點(diǎn),使一個簡單的總結(jié)記錄,寫下演講的要點(diǎn)和自己的感受或創(chuàng)造性思維。審查和消化。5.我們要認(rèn)真審視問題，了解實(shí)際情況和物理過程，注意分析問題的思維和解決問題的方法，堅(jiān)持從對方