統(tǒng)編版語文六上第一單元《西江月·夜行黃沙道中》教案_7

1、 統(tǒng)編版語文六上第一單元西江月夜行黃沙道中教案 統(tǒng)編版語文六上第一單元西江月夜行黃沙道中教案（八）西江月夜行黃沙道中教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能用普通話正確、流利地朗讀課文，讀出詞的節(jié)奏、韻味，背誦課文。2.抓“明月、驚鶴、鳴蟬”等詞語進(jìn)行品味，扣“說豐年”進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，展開豐富的想象，感受這首詞所描繪的意境，并在誦讀中感悟作者關(guān)心人民，企盼豐年的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：通過反復(fù)誦讀，理解詞句的意思。在讀中理解、想象詞的意境，感悟作者的情感。教學(xué)難點(diǎn)：展開想象，體會詞人所表達(dá)的情感。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生課前了解詞人辛棄疾及創(chuàng)作背景；預(yù)習(xí)課文。教學(xué)準(zhǔn)備：收集辛棄疾的相關(guān)資料，制作課件教學(xué)過程：一、區(qū)別詞與

2、詩的形式，解題。1.出示靜夜思西江月夜行黃沙道中，學(xué)生區(qū)別詩與詞的大致形式。（題目、字?jǐn)?shù)）2.解題。二、檢查預(yù)習(xí)，讀通字詞（一）檢查預(yù)習(xí)情況。出示詞語。出示詞語：（明月 清風(fēng)）抽讀。出示詞語：（驚鵲 鳴蟬 蛙聲） 抽讀。出示詞語：（七八個(gè)星 兩三點(diǎn)雨） 抽讀。（出示句子：七八個(gè)星天外 兩三點(diǎn)雨山前）抽讀指導(dǎo)讀準(zhǔn)確；老師示范讀、學(xué)生齊讀。（出示詞語：忽見）抽讀（正音，為什么讀現(xiàn)呢？“見”是一個(gè)古今字，讀“現(xiàn)”的音，是出現(xiàn)的意思。和“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”中的“見”是一樣的。）（二）檢測讀文的情況。三、再讀詩詞，體會音韻（一）劃出節(jié)奏。請同學(xué)們拿著筆，輕輕讀這首詞，試著劃一劃這首詞的節(jié)

3、奏。（二）讀出韻味。押的是an韻，而這些句末押韻的字叫做這首詞的韻腳。一起來讀讀這些韻腳。四、品讀詩詞，感受意境（一）品讀夏夜的清幽（出示句子）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。師：描寫了哪些景物？生：明月、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬（1）抓住詞中的意象“驚鵲”“明月”“清風(fēng)”“鳴蟬”感受夏夜的美。（2）抓“鳴蟬”體會以動襯靜的寫法。2.品讀“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。（出示句子：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片）（1）在“稻花香”中體會豐收的喜悅（2）換角色，體會豐收的喜悅（二）品讀沉醉的喜悅1.體會天色的變化。（出示句子：七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前）2.體會景美醉人。（出示句子：舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。）五、鏈接背景，感悟情感（一）感悟情感1.出示背景資料。（出示辛棄疾生平）2.師：一位愛國詞人，因?yàn)楣鈴?fù)祖國的雄才大志得不到施展，一腔忠勇，奮發(fā)而為詞，辛棄疾才會痛首疾呼：“西北望長安，可憐無數(shù)山?！边€寫到：“了卻君王天下事，嬴得生前身后名，可憐白發(fā)生！”3.誦讀全詩，升華情感。附板書： 西江月