以“困難”為主題的小學(xué)二年級(jí)作文

1、以“困難”為主題的學(xué)校二班級(jí)作文 困難是什么?困難就是生活中阻礙你前進(jìn)的障礙、難題。下面是我收集的以“困難”為主題的學(xué)校二班級(jí)作文，期望大家寵愛。 篇一： 人人都會(huì)遇到困難，當(dāng)遇到困難時(shí)，有人說：“我膽小，不敢面對(duì)困難，只會(huì)逃跑?！币灿腥苏f：“我不怕，敢于面對(duì)困難，勇往直前。”我也遇到過困難，我是這樣做的： 在我練習(xí)揚(yáng)琴時(shí)，開頭時(shí)，每次都感覺頭痛，有時(shí)還打哈欠，不想練琴，總想出去玩。漸漸地，我明白了，假如我認(rèn)真練琴，就能上臺(tái)表演，于是我漸漸認(rèn)真認(rèn)真起來，結(jié)果我進(jìn)步很大，我自己也很有成就感，老師也表揚(yáng)我進(jìn)步很大，這說明我克服了困難。 還有一次，我在“歡快大本營”爬網(wǎng)時(shí)，當(dāng)爬到中間時(shí)，我感覺自己沒

2、有力氣，爬不動(dòng)了。當(dāng)我預(yù)備放棄時(shí)，這時(shí)媽媽說：“兒子，我信任你能成功的?！眿寢尩脑捊o了我力氣，使我最終鼓起了士氣，爬上了最高點(diǎn)。當(dāng)我站在最高點(diǎn)時(shí)，我感覺很傲慢。 通過這兩件事，我明白了：面對(duì)困難時(shí)，只要克服自己，勇往直前，就能取得最終的成功。 篇二： 生活如大海有時(shí)風(fēng)平浪靜 有時(shí)狂風(fēng)大作困難是一塊絆腳石擋著成功的去路只看如何解決困難又是一塊墊腳石幫你踏入成功的殿堂只看如何解決困難.困難.困難.困難是一個(gè)人一生中必不行少的生活佐料困難是一面墻只要將它擊倒讓困難化為灰燼克服.克服.克服.讓克服化成矛擊穿困難這攔路虎讓生活大路順行無攔一切困難迎刃而解克服困難一心一意肝膽相照. 篇三： 在生活中，我們

3、會(huì)遇到許很多多的困難，但有一件事令我感動(dòng)至今。 那次，老師給我們布置了手抄報(bào)內(nèi)容，而且老師還讓做四開的，我當(dāng)時(shí)心里砰砰直跳，想：“手抄報(bào)怎么畫?我要是畫不好怎么辦?”老師看出了我的想法，于是就對(duì)我們說：“同學(xué)們，正好周六、周日要放假，所以你們有兩天的時(shí)間預(yù)備這個(gè)手抄報(bào)?！?放學(xué)回到家后，我的小表哥就問我：“xx,周六、日作業(yè)多嗎?不多的話，表哥帶你去北京待幾天?！蔽艺f“表.表哥，我們作業(yè)有個(gè)手抄報(bào)，但我不會(huì)畫。生怕我和你去不了北京?！?篇四： 從前我在學(xué)習(xí)上一遇到困難，就會(huì)怕辛苦，沒急躁。后來通過學(xué)習(xí)滑蛇板這件事，我發(fā)生了轉(zhuǎn)變。 二班級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常觀看有小伴侶在小區(qū)里滑蛇板，看著他們輕靈的身姿

4、，我也心癢難耐，就懇求爸爸給我也買了一副。 我抬起一只腳放上去，剛想抬另一只腳，身體就失去了平衡，差點(diǎn)摔跤，試了幾次都不行?！吧蟼€(gè)板都這么難，要想滑起來就更難了!”我急得直嚷。這時(shí)爸爸說：“萬事開頭難，學(xué)什么都要一步一步來，不行能一口吃成個(gè)胖子。即使像菲爾普斯這個(gè)游泳天才，每天也要有一萬米?！蔽蚁?，爸爸的話是對(duì)的，要信任自己，急躁練習(xí)，確定能戰(zhàn)勝困難!于是我扶著欄桿先練起了上板。我微微彎腿，挺直上身，穩(wěn)定住身體重心，練了幾次最終成功地上了板。喜悅之情使我更有信念了。然后我扶著欄桿從一個(gè)平緩的斜坡上漸漸地滑下來，漸漸放開欄桿，利用腰腹力氣帶動(dòng)雙腿前后搖擺，身體變得靈敏多了。漸漸地我不用斜坡也能“

5、開動(dòng)”蛇板了。這樣練了一星期后，我就可以自如地穿梭在小區(qū)里了，小伙伴們都用艷羨的眼神看著我，我無比得意，但是也知道這小小的成功來之不易。 這件事讓我明白了：只有天分和愛好還不夠，確定要信任自己，付出辛苦的汗水，才會(huì)戰(zhàn)勝困難，達(dá)成目標(biāo)。 篇五： 早上，媽媽給我煎雞蛋，當(dāng)媽媽把蛋放到鍋里時(shí)，只聽“嗞”的一聲，油面翻滾起來，“哎呦，痛死我了。”我聽見跑過去，原來媽媽的手被油濺到了，油溫可有200多度呢!平常我們端著熱水就感覺燙，怪不得媽媽會(huì)痛得大叫。上學(xué)路上，我冥思苦想：確定得想個(gè)方法，不能讓油再濺到手上了，我始終想啊想 第三節(jié)思品課上，老師讓我們看一些別人制造小制造的圖片，突然，圖片上跳出了半個(gè)空油瓶，口中插著一把鍋鏟。我想：塑料能防得住溫度那么高的油嗎?下課后，我便去問老師，老師說：“為什么不試試看呢?”放學(xué)后，我把這個(gè)想法告知了媽媽，媽媽鼓舞我說：“你動(dòng)手試試看?！闭f干就干，我開頭忙活起來了。先把油瓶洗凈，接著，用小刀把油瓶攔腰割開，我拿來鍋鏟從瓶口插入，哎呀，插不進(jìn)，鏟柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，剛好把鏟柄插進(jìn)。我把做好的“防油護(hù)手瓶”讓媽媽試試，