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1、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法四位數(shù)的讀法課件www.5y詳細(xì)介紹:課題:四位數(shù)的讀法教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序,理解數(shù)位意義.2掌握讀法法則,會(huì)讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù).3培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力.教學(xué)重點(diǎn)掌握以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)難點(diǎn)中間、末尾有零的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法教具學(xué)具準(zhǔn)備方格紙(繪圖紙)、計(jì)數(shù)器、投影儀、投影片教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1出示三位數(shù),引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)(題目自擬)2學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位有哪些?二、探究新知1教學(xué)例5(1)指導(dǎo)學(xué)生數(shù)繪圖紙小方格的數(shù)目(或投影出示)(參照教科書上例5的問(wèn)題)使學(xué)生明確10個(gè)一千是一萬(wàn),“萬(wàn)”也是計(jì)數(shù)單位(2)總結(jié)學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位2教學(xué)例6(適時(shí)出示“計(jì)數(shù)器”)(1)指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)
2、器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)從一千起,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一千零二十教師提示學(xué)生從一百數(shù)到一百二十時(shí)注意什么?(2)從一午九百九十五起,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到二千零五啟發(fā)學(xué)生觀察萬(wàn)位在右起第幾位?數(shù)到整十、整百、整千和一萬(wàn)時(shí)怎樣撥珠?(3)從九千九百九十一起,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一萬(wàn)使學(xué)生明確:千和萬(wàn)兩個(gè)相鄰數(shù)位的十進(jìn)關(guān)系(4)在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)從三千九百九十,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到四千零八從四千九百五十,一十一十地?cái)?shù)到五千零五十從八千五百,一百一百地?cái)?shù)到九千五百3教學(xué)例7(適時(shí)出示“計(jì)數(shù)器”)(1)在計(jì)數(shù)器上出示745、280、609,啟發(fā)學(xué)生試讀,并說(shuō)一說(shuō)怎樣讀的?(2)在計(jì)數(shù)器上出示3745、2080、6009出示數(shù)位順序
3、表?yè)苌?745,讀出它的組成撥上2080,讀出它的組成撥上6009,讀出它的組成(3)讀數(shù)注意什么?使學(xué)生明確:讀數(shù)時(shí)首先判斷最高位是什么位中間有一個(gè)或兩上0都讀一個(gè)“零”末尾不管有幾個(gè)零都不讀(4)引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法(5)出示萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法,引導(dǎo)學(xué)生閱讀(6)做一做讀下面的數(shù),再說(shuō)說(shuō)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的2438370450086900三、全課小結(jié)(略)隨堂練習(xí)1(1)一個(gè)數(shù),從右邊起第三位是()位第四位是()位(2)一個(gè)四位數(shù),它的最高位是()位2讀下面各數(shù)246950236007100009030700635072800板書設(shè)計(jì)四位數(shù)的讀法例5例6一千、一千零一、一千零二、一千零二十一千九百九十五一千九百九十九、二千、二千零一、二千零五九千九百九十一、九千九百九十二九千九百九十九、一萬(wàn)例7數(shù)位順序表3745三千七百四十二:3個(gè)千、7個(gè)百、4個(gè)十、5個(gè)一2080二千零八十:2個(gè)千、8個(gè)十6009六千零九:6個(gè)千、9個(gè)一萬(wàn)以數(shù)的讀法1從高位起,按照數(shù)位順序讀;2千位上是幾
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