山東人民版小學(xué)四年級品德與生活下冊《我們的約定》教案

1、我們的約定教學(xué)設(shè)計本課的教學(xué)目標與教學(xué)內(nèi)容：1、初步建立規(guī)則的概念，認識規(guī)則的普遍性。2、感受集體生活中規(guī)則的作用，理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)則。3、初步形成規(guī)則意識，遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀律。一、談話激趣引入師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。師：你們都喜歡玩哪些游戲？生：老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹師：同學(xué)們真聰明，會玩那么多的游戲，現(xiàn)在老師就請同學(xué)們到操場上玩你自己喜歡玩的游戲。從學(xué)生喜愛的游戲入手，巧妙地運用游戲來幫助學(xué)生理解規(guī)則。通過做游戲，讓學(xué)生自行體驗到，沒有規(guī)則，游戲就亂了套。為新游戲制定規(guī)則，使學(xué)生體驗到，規(guī)則定的越完善，大家玩起來就越和諧；學(xué)生走出教室到操場上

2、玩游戲二、游戲體驗1、感悟規(guī)則師：剛才玩游戲玩得高興嗎？生：（有些說高興，有些說不高興）師：老師剛才觀察了同學(xué)們玩游戲，有些玩得很高興，有些玩著玩著就吵起來了。生：我們組玩的是老鷹捉小雞的游戲，開始是由我當老鷹的，后來大家都搶著做老鷹，結(jié)果誰也不讓誰，就吵起來了。師：哦，原來是這樣。同學(xué)們，玩老鷹捉小雞這個游戲時只能有一只老鷹，如果有一群老鷹，雞媽媽再有本事也保護不了自己的孩子小雞了。老鷹一多游戲就玩不成了，大家也就玩得不開心了。怎樣玩大家才能玩得開心呢？老師請同學(xué)們再玩一個游戲，叫“搬球”游戲。比賽要求：全班分成四個組，兩組兩組進行比賽。兩組各一個面對面抱緊，把球夾在中間運到終點再回來交給下

3、一個同學(xué)。學(xué)生開始玩游戲。2、運用規(guī)則師：同學(xué)們玩得開心嗎？生：開心。師：你再來說說，這次為什么玩得那么開心了？生：剛才的游戲老師先說了玩的要求，然后同學(xué)們都按這要求去玩，所以大家就玩得開心了。師：對，不同的游戲有不同的要求，也就是游戲的規(guī)則，同學(xué)們只有按游戲的規(guī)則去做大家才能玩得開心、玩得愉快。所以說做游戲要守規(guī)則，大家同意嗎？請大家把這點寫在紙上：游戲有規(guī)則。3、制定規(guī)則（1）展示調(diào)查結(jié)果師：課前老師發(fā)給同學(xué)們一個調(diào)查表，你們都去做了嗎？（指名匯報調(diào)查結(jié)果）生：我看見有些同學(xué)下課后在課室的過道上追逐，差點撞到了其他同學(xué)，這些同學(xué)不遵守我們學(xué)校制定的課間規(guī)則。小結(jié)：同學(xué)們深入到商場、書店、電影院、公園、馬路等公眾場所，通過觀察找出了許多不同的規(guī)則。請大家把自己尋找的規(guī)則貼到這塊黑板上。（2）討論調(diào)查結(jié)果師：請同學(xué)們到黑板上來看看大家調(diào)查到的規(guī)則，討論一下哪些是自己沒有觀察到的。生：我看見有些同學(xué)上下樓梯不按“靠右”走的規(guī)則，這樣很容易撞到人的，如果撞到了人從樓梯上滾下來多危險。生：我還看見有幾個同學(xué)在放學(xué)排隊時私自離開隊伍，不遵守放學(xué)排隊離校的規(guī)則。生：生活中有很多規(guī)則。三、拓展規(guī)則1、出示課件，讓學(xué)生觀看并進行小組交流。師：同學(xué)們觀察得很認真，從剛才的錄像我們知道在學(xué)校無論做什么事情都要按學(xué)校的規(guī)則