LQ培養(yǎng)開啟班級幸福DNA的密碼

1、 lq培養(yǎng)，開啟班級幸福dna的密碼 摘要：lq是love quotient愛商的縮寫。愛商，是衡量愛的智慧的指數(shù)。在小學(xué)班級管理中，如何讓愛商成為學(xué)生健康成長的dna密碼，本文從愛的儀式、愛的表達(dá)、愛的互動三個方面來進(jìn)行闡述，以期從對老師、學(xué)生、家長開展愛商培育開啟班級幸福密碼。關(guān)鍵詞：愛商、班級管理愛商，是衡量愛的智慧的指數(shù)，是人在愛情、親情、友情等情感中的處理能力，是一個人了解愛本質(zhì)的程度和正確地接受和表達(dá)愛的能力。著名心理咨詢師張華在愛商親和愛的幸福dna一書中羅列了幾種類型的低愛商人群:低愛商的好人心地行為純良，但往往不會用行動贏得他人的稱贊；低愛商的強(qiáng)人擁有超強(qiáng)智慧，但別人難以忍受

2、他們的強(qiáng);低愛商的能人能攻克很多難點(diǎn)，卻不能在人們心中豎起豐碑；低愛商的冷人生人勿近,拒人千里之外張老師呼吁我們教育要培養(yǎng)“高愛商的完整人”！同樣，我們熟悉的無所不能的馬爸爸在2017年的俄羅斯國際創(chuàng)新論壇上也談及“愛商”這個核心能力，認(rèn)為它將成為未來人們成功的關(guān)鍵因素之一。他說：“在未來由于人工智能的出現(xiàn)，機(jī)器人能夠做比你更高智商的事情，我們更需要的是lq，愛商?！睈凵淌侨绱说闹匾?！培養(yǎng)小學(xué)生的愛商，讓lq成為助力學(xué)生健康成長的dna密碼，我們作為班級管理者可以有所行動！1. 愛的儀式，校園生活中的lq愛需要儀式嗎？當(dāng)然需要！情人節(jié)、結(jié)婚紀(jì)念日、生日宴會這些儀式總是讓人神往和難忘。生活的儀式

3、感，看起來微不足道，卻足以讓日復(fù)一日的生活溫暖有愛，孩子們在校園生活中的愛的儀式應(yīng)該與眾不同。1.筑個文具愛巢我擔(dān)任一年級班主任，每天總能撿到很多被遺失的鉛筆、橡皮、跳繩等文具，家長們也時常向我吐槽：每天剛幫孩子整理好的書包文具，總有一兩個丟了、壞了。為了改變孩子們不愛護(hù)文具的現(xiàn)象，我在班級的書柜邊筑起了一個“文具愛巢”，和藹和親的袋鼠媽媽胸前的大袋子上寫著：“你聽到文具寶寶在哭嗎？它能存放大家撿來的文具。 ”我也時常提醒孩子們?nèi)フ乙徽易约翰恍⌒膩G失的文具。如果找到的話，一定要對文具說：“對不起”；有時需要借用文具，則要說“謝謝你！愛的形象、愛的語言、愛的提醒，養(yǎng)成愛的習(xí)慣。在班級中滲透lq愛

4、商培育，一定要給孩子搭個“有愛”的平臺。2. 說句六班愛語古人云：“良言一句三冬暖”，用愛的語言表達(dá)愛，是愛商能力之一。用“愛語”暖人心，傳遞幸福正能量，讓我們來讀讀一（6）班的老師、同學(xué)、家長的“六班愛語”。每當(dāng)學(xué)生上課專心聽講時，我就說“馬老師愛上課特別認(rèn)真的孩子”；每當(dāng)學(xué)生積極發(fā)言時，我就說“愛動腦思考的孩子最招人喜歡！”；每當(dāng)學(xué)生答錯時，我就說“你努力一把，我們給他愛的鼓勵吧?！泵慨?dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時，我就說“你的進(jìn)步真大，爸爸媽媽一定更加愛你！”在六班的黑板報上有一個“父母愛語”欄目，展示的是爸爸媽媽對孩子們愛的訴說。在父母的關(guān)心愛語中，孩子們感受到親情的偉大；在鼓勵愛語中，孩子們更加積

5、極向上；在期盼愛語中，孩子們?yōu)樽约褐贫艘粋€個目標(biāo)每天晨會一（6）班有固定環(huán)節(jié)：“小六愛語”，從文明禮貌用語開始學(xué)起，到用充滿愛的語言來表揚(yáng)同伴，再到用一句話來贊美生活。我們班的孩子不僅學(xué)會使用愛語，也在愛語的感召中，越來越優(yōu)秀。3.結(jié)個校園愛伴同伴是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的重要他人，有著其他人所無法取代的地位。友愛的同伴，有愛的同伴，能讓孩子們共同成長。指導(dǎo)孩子結(jié)交班級“愛伴”，我首先從班會課著手：他是我的朋友結(jié)交朋友快樂多、我會“助人為樂”、大家都喜歡“樂樂”這是結(jié)交“愛伴”的系列班會課，讓孩子們在學(xué)習(xí)中，成為愛伴，結(jié)交愛伴。其次，我主動與五（5）班班主任聯(lián)系，讓我們一（6）班與他們結(jié)成“愛伴

6、”班級：開學(xué)第一天，哥哥姐姐一對一從校門口牽著小朋友的收送到班級；第一周，哥哥大姐姐一對一教小朋友整理書包、櫥柜；十一過后，哥哥姐姐一對一教小朋友做武術(shù)操、打掃衛(wèi)生等等。小朋友呢，畫一張畫、用剛剛學(xué)到的拼音表達(dá)對哥哥姐姐的感謝。2. 愛的表達(dá)，情緒管理中的lq一年級的小學(xué)生心理尚未成熟，情緒控制能力較差。因此，智慧地引導(dǎo)他們的情緒表達(dá)，其實(shí)就是愛商培育的重要基礎(chǔ)。1. 愛笑最美麗班主任應(yīng)該是美麗笑容的記錄者。班級、學(xué)校的的每一次活動，我都著重去拍攝孩子的一張張笑臉，評選出“最美笑容”，把照片打印裝裱展示在“天天向上”中。依托電子班牌刷臉簽到功能，我和孩子們挑選“最美笑容”，以此告訴孩子：每天面

7、帶笑容上學(xué)，能保持一天的好心情。班主任更應(yīng)該是讓孩子都愛笑的使者。首先，老師要愛表揚(yáng)孩子的笑容，老師要會點(diǎn)贊孩子的陽光，老師要常點(diǎn)評孩子的樂觀，以此傳達(dá)給孩子“愛笑、樂觀、陽光最美麗”的信息。其次，低年級的孩子情緒常常不穩(wěn)定，當(dāng)遇事生氣，爭吵哭鬧時，班主任不該只是救火隊員，息事寧人就善罷甘休，更應(yīng)該在交流、談心后讓孩子們彼此握手、展顏，讓爭吵一笑而過。褒獎、贊揚(yáng)豁達(dá)、大度，善于一笑泯恩仇不正是很好的lq培養(yǎng)嗎？1. 愛秀更自信“我能行”與“我不行”，只有一字之差，本質(zhì)截然不同。為了讓孩子們能快速建立自信，我們班開展各種形式的“真人秀”。在小干部競選中，我要求參加競選的小朋友自己制作競選海報、在

8、家長的幫助下制作ppt，準(zhǔn)備2分鐘的演講稿和才藝展示。小朋友反復(fù)練習(xí)發(fā)言，充分準(zhǔn)備才藝，街舞小王子、小百靈、小巧手應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)校的體藝節(jié)來了，10月份的每一節(jié)班會課都是一個小舞臺，讓孩子們想“秀”，敢“秀”，能“秀”，愛“秀”，就是我作為班主任培育愛的能力的最實(shí)在的行動。1. 愛拼才會贏我與小朋友們一起選定了我們班的吉祥物“向日葵”，將班級口號定為“像向日葵那樣搏擊風(fēng)雨，面朝太陽”。在平時的活動中，注重“拼搏”精神的養(yǎng)成。我們的班級常規(guī)賽有背誦比賽、識字比賽、書寫比賽、跳繩比賽、纏跳繩比賽、理書包比賽評出的是古詩之星、識字大王、寫字小牛人、體育小健將、整理小能手為玩好體藝節(jié)開幕的“隨波逐浪”，

9、我鼓勵孩子們在家練習(xí)，與爸爸、媽媽、爺爺、奶奶共同打卡。正式比賽時，我們班配合穩(wěn)定、動作迅速，獲得第一名。愛拼才會贏，就是通過這一次次比賽喊響的班級口號。三、愛的互動，家教指導(dǎo)中的lq家長是學(xué)校重要的合作伙伴，開啟班級幸福dna，培育孩子的lq，我們怎么團(tuán)結(jié)家長力量呢？1.lq主題沙龍良好的親子關(guān)系，必然是不缺乏愛的，但愛的尺度在哪里，這就需要具備較高的愛商。為此，我邀請家長來校一起參加lq主題沙龍。在沙龍中，家長們以問卷形式了解了自己的愛商指數(shù)，重新認(rèn)識了自己；學(xué)習(xí)了愛的25條黃金法則，以期收獲愛商；與孩子們互訴愛語，提升親子關(guān)系質(zhì)量。1. 親子lq打卡打卡，是一種習(xí)慣養(yǎng)成的新興手段，親子l

10、q打卡是利用“曉黑板”app、由家長和孩子共同參與的、沒有固定內(nèi)容的要求的打卡活動，可以是親子閱讀，也可以是親子游戲，還可以是親子鍛煉。開展親子lq打卡活動，既能讓家長和孩子一起行動起來，享受親密的親子時光，又能助力于習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的親子習(xí)慣。1. 家校lq互動加強(qiáng)家校間的愛商互動，有助于營造班級友愛氛圍。我給家長建立了兩個群，qq群和微信群。qq群是專門用來發(fā)通知和作業(yè)的，和家長講明不需要經(jīng)常發(fā)言，而微信群則專門輔以互動的。每月小朋友集體生日那天，滿屏的生日祝福；小朋友獲獎了，又是點(diǎn)贊又是“送花”；有家長為班級服務(wù)，微信群又被感謝刷屏；生病的小朋友不知道作業(yè)怎么寫，微信群里的“老師”可多啦愛也在家