(語文人教版)—度第一學(xué)期六年級(jí)上冊(cè)綜合試題一

1、精品資源名校真題卷一（配人教版）、拼寫大本營(yíng)。（5分）p u xi e qin g y cuqi g ia chun sh u tdo zu i()()()()()二、多音字組詞。(3分)sh n () chy扇1傳jsh n () zhucn() xi b (三、把每組的錯(cuò)別字圈出來，并把正確的寫在括號(hào)里。（2分）長(zhǎng)途拔涉暗無天日一返平常為所欲為（眼冒金星微波磷磷無顏以對(duì)竊竊私語（四、補(bǔ)充詞語，再根據(jù)提示分類。（6分）容光（）發(fā) 妙筆生（）（）（）而談神米（）（）口若（）河 文思如（） 溫文爾（）文質(zhì)（）（）歡迎下載1 .形容有精神：、2 .形容斯文、有禮貌： 、3 .形容口才好：、4 .形

2、容文筆好，擅長(zhǎng)寫作： 五、按要求改寫句子。（10分）1 .蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫。改成反問句：2 .我們不得不去收起遺像。改成肯定句：3 .貝多芬彈得很純熟，感情很深。改成感嘆句：4 .用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。5 .爸爸說：“看到這壯觀的場(chǎng)面，我不禁想起了 驚濤拍岸這個(gè)詞?！备某赊D(zhuǎn)述句：六、根據(jù)要求，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。（4分）1 .當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時(shí)，常常用（）來勉勵(lì)自己。2 .你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？黃河：（）大草原：（）長(zhǎng)江：（）七、能說會(huì)道。（5分）珊珊很喜歡讀課外書， 爸爸

3、看見了總是說：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書來倒那么起勁?！闭?qǐng)你寫一段話，代珊珊說服爸爸。不少于50字。八、閱讀。（30分）（一）我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎竣后面，想看個(gè)（明白究竟）。嘎竣走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久（凝望 注視）著清波蕩漾的江面。然后，它踩 著嘩嘩流淌（ch eng t由。的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔一一嘔一一發(fā)出震耳欲聾的吼（ hk如）叫。這時(shí)，它身體（鼓脹 膨脹）起來，四條腿皮膚緊繃繃（b eng b擊。地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯， 驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。我和波農(nóng)丁耐心地

4、等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嘎竣臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。1 .在括號(hào)中用“ ”選擇正確的詞語和讀音。（3分）2 .按要求寫出詞語。（3分）a.聲音、情緒等強(qiáng)烈、高亢、雄渾 （）b.清波蕩漾的近義詞（）c.目光明亮，有神。（）3 .在嘎竣“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前 （2 分）4 .在第一自然段中用“”畫出描寫嘎竣動(dòng)作的詞。從這些動(dòng)作中，我們可以體會(huì)到 （2 分）5 .“親了又親”的礁石，也許是當(dāng)年嘎竣 的地方?！罢鸲@的吼叫，也許是嘎竣在深情呼喚和述說著： （4 分）6 .嘎竣“一只眼睛睜得老大，凝望著天空”，想一想它在生命的

5、最后一刻想說： （2 分）（二）生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di e）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（t m）瘓（hu cn）的威廉馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中， 馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi cn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士因馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：心鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（ shu）神

6、經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅， 這在一般人看來簡(jiǎn)直是荒唐。 但置身馬修的處境， 就知道這種特定 的痛楚不僅給他帶來了喜悅， 而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個(gè)重要前提在于， 馬修是一個(gè)意志堅(jiān) 強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂us）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了 “存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)一一醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nd 6）狂，他把痛楚作為契（q i ）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早

7、晨如期到來。1 .聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）以手掩面：契機(jī)：2 .破折號(hào)的主要用法有表注釋，表語意轉(zhuǎn)換，表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。（2分）a.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。（）b.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。（）3 .說說你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解： （2分）4 .在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（2分）a. b. 5 .馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？（3分）6 .讀了短文后，你有什么感受？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語言寫下來。

8、（3分）九、寫作園。（35分）1 .小練筆（5分）向大家推薦一首你最喜歡的歌曲，介紹清楚這首歌的特點(diǎn)和帶給自己的感受。（不少于1002 .習(xí)作。（30分）題目：一個(gè)讓我敬佩的人要求：1.通過具體的事例體現(xiàn)這個(gè)人的品質(zhì)、特點(diǎn)。2 .通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。3 .有真情實(shí)感。參考答案s 由（扇風(fēng)） chfcn （傳說）xi b （姓肖）扇j傳肖sh n （扇子） zhu lcn （傳記） xil b （生肖）三、拔（跋） 返（反） 磷磷（粼粼）顏（言）四、1 .容光煥發(fā)神采奕奕2 .溫文爾雅文質(zhì)彬彬 3 .侃侃而談筆生花文思如泉 五、1.難道蒙娜麗莎不是世界上最杰出的肖像

9、畫嗎?2 .我們只得去收起遺像。3 .貝多芬彈得多純熟，感情多深?。? .諾貝爾不但是一位偉大的發(fā)明家，而且是一位舉世聞名的企業(yè)家。5 .爸爸說，看到這壯觀的場(chǎng)面，他不禁想起了 “驚濤拍岸”這個(gè)詞。六、根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。（4分）1 .長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2 .黃河：（九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 ）大草原：（離離原上草，一歲一枯榮。）長(zhǎng)江：（滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。）八、（一）1、究竟凝望t h cu膨脹b m g2 . a激越悲壯b波光粼粼c炯炯有神3 .驚天地、泣鬼神的一幕。4 .站凝望踩走 親了又親 昂起頭 吼叫 體會(huì)到：戰(zhàn)象叫得悲壯、深情，它是一 位讓人滿懷敬仰的英雄，是一位讓人飲淚歌頌的英雄。5 .曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場(chǎng)，也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的傷心處它對(duì)戰(zhàn)友的深深懷念，也許在告訴戰(zhàn)友，它也將來陪伴它們6 .它忘不了這里，忘不了歷史，它在期盼和平。（二）1.用手擋住臉，不敢看。重要環(huán)節(jié)；機(jī)會(huì)。2. a.b .3. 痛楚感使馬修體驗(yàn)到了 “存在”，他為他還活著而高興，他看到了生的希望。4. a.在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（ xi cn）由于藥物的副作