實習工作總結(jié)模板集合7篇

1、if it werent for a long life and long obsession, who would know that these wasted years but it was a shocking dream!悉心整理助您一臂（頁眉可刪）實習工作總結(jié)模板集合7篇 實習工作總結(jié) 篇1在_小學，兩個月的實習，讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。也是我的一份美好回憶。實習第一天，帶著期待，帶著不安，在_老師的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師_老師。在以后的實習中，_老師身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響

2、了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級一(3)班，認識了52個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最終初，_老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習之旅。實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。(一)班主任工作在班主任工作

3、方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感

4、悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。以便更好地適應(yīng)它。實習后期，我對班主任工作有了以下幾點體會：1、重視學生安全，安全排第一位在小學階段，尤其是低年段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一

5、些相應(yīng)的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。3、賞罰分明，恩威并重，說到做到獎賞分明，恩威并重，是我從_老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，_老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。4、善于培養(yǎng)有能力的班干部人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在一(3)班，_老師根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔任

6、班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。5、與家長的溝通交流很重要孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多，使班主任工作更好地開展。班主任工作，尤其是小學班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐

7、心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。(二)教學工作基本情況：完成語文新授課12節(jié)。由于各種原因，客觀的、主觀的，實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待!也讓我深刻體會到了什么是“教學相長”的真正意義。以前只是通過書本知道了這個詞。通過這次實習的體驗，我真的體會到了它的內(nèi)涵是什么?就是在你上課的時候，有時學生會很認真地指出你的錯誤在哪?或說他們某句話可能也會啟

8、發(fā)你的思路，你的思考等。讓你瞬間明白了許多，這些也許是自己以前都不太注意的細節(jié)問題。他們的眼光是很犀利的，很會扣細節(jié)問題。在小孩子可愛的糾正下引起我們的注意。在他們的嚴格監(jiān)督下，我發(fā)現(xiàn)自己也進步了不少。對于教學工作給我較深體會的是以下幾點：1、善于學習、樂于學習教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。我知道了，一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學習其他老師的優(yōu)點。不斷學習別人好的地方，或許

9、這就是許多年輕老師不斷進步原因吧!然而，學習要會學，善于學習也是一門高深的學問。學習絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實際，要有自己的觀點。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學習，要會學，而不是模仿。實習初期，我只是一味地模仿_老師的教學方法，來進行語文教學。會覺得有些吃力，并達不到自己預期的效果。因為她的那一套是有經(jīng)驗的教師才做得來的教學方法與過程。得到教訓后，我就自己備好詳案，在_老師的能適用于自己的有關(guān)方法上再根據(jù)自己的思路上課。果然效果不錯!下面這點主要來講講如何備好課。2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作現(xiàn)在的小學教材都比較活，

10、有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。在備四個太陽時，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學生懂得什么。在這些頭緒理清楚了之后。再寫一份詳案。而且，_老師對我說過，小學低年級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是教師范讀，接著學生模仿讀。因為，有些東西可以通過朗讀感悟出

11、來。最后這堂上得很不錯，整個教學環(huán)節(jié)，教學方法等都設(shè)計得不錯。教學內(nèi)容也很流暢。夏老師也說進步很大。3、及時鞏固，查缺補漏在小學低年級段，教學內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來，再進行個別輔導，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一

12、個學生都掌握好所學的內(nèi)容，讓每個學生的知識點過關(guān)。4、確定目標，節(jié)節(jié)進步在教學過程中，了解每一個學生，對于基礎(chǔ)好的學生嚴格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。這次實習遺憾的就是數(shù)學課上

13、得上少了一些。因為我還代了其它的課。所以基本上沒時間去上備和上數(shù)學課了。每次上語文課還需要和別人換課才行。不過，還是上過幾次的。對于那次課_老師覺得整個教學過程和方法都出來了。就是板書有些隨意。她說：“板書對于小學生來說很重要，不得含糊，要清清楚楚將新課內(nèi)容出現(xiàn)在黑板上才行。”接著她和我講了些教學的細節(jié)問題。后來我一直想要在她指導的基礎(chǔ)上再新授幾節(jié)課的。但都找不到合適的時間。通過此次實習也使我改變了許多。比如，以前我就不太喜歡小孩子的。但自從和一(3)班的這群“可愛”的孩子們接觸后。我就喜歡上他們了。還有就是，我一直認為自己是個很沒耐心的人。但其實不然。沒想到，我對于學生還是挺有耐心的。有一次

14、，早上班上有個同學吐了，我?guī)退幚韲I吐物，幫他洗等。放在平常，我也許不會這樣做。但作為實習老師出現(xiàn)，就有了一份責任感在身上了。還有一次，一位家長放學了很久都沒來接孩子。然后，我就陪她一起去買東西吃。走了好遠的路。因為她說她很喜歡吃那個地方的面包。我自己都還沒有吃呢?沒想到，我竟然陪著她走了好幾條街去買面包。有時，我覺得自己都不太了解自己是個怎樣的人。似乎以前自己給自己的感覺都是錯覺。并不像自己想象的那樣。而且，我發(fā)現(xiàn)那群孩子也早就喜歡上了他們的“小_老師”我(因為他們班主任也姓_所以我讓他們這樣稱呼我了)的。有時，通過自己給他們傳授了新知識之后。他們的作業(yè)會做了，那時還是挺有成就感的，感覺挺開

15、心的。這次實習，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會現(xiàn)實，是以前我們在學校看不到的一些情況。讓我明白，哦!原來社會就是這樣，現(xiàn)實就是這樣的。有些東西可以選擇，有些東西無法改變。只有今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事，認真、踏實、堅持，或許會讓自己的明天少一點遺憾，少幾分后悔。在結(jié)束了一次旅行之后，又得揣著收獲和教訓向明天的路前進。實習工作總結(jié) 篇220_年信息與計算科學專業(yè)學生的實習工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，現(xiàn)對學生的校外及校內(nèi)實習指導工作部分作如下總結(jié)：（一）校外實習這次校外實習單位是深圳市計算機行業(yè)協(xié)會下屬的武漢好前

16、程科技有限公司，學生（33人）進行了為期一個月的實習訓練。實習的主要內(nèi)容如下：1）項目開發(fā)：基于c/s架構(gòu)的在線聊天室，其子項目包括客戶端和服務(wù)端界面開發(fā)、實現(xiàn)一個服務(wù)器端對應(yīng)多個客戶端；實現(xiàn)聊天信息群發(fā)和在線用戶列表；實現(xiàn)私人聊天和發(fā)文件。2）項目開發(fā)：長城信息管理系統(tǒng)，其子項目包括登錄，注冊；新增加員工個人信息；修改員工個人信息、新增部門信息；員工考勤記錄維護；退出、功能測試。從實習結(jié)束時的項目評審來看學生這次實習效果還是很不錯的。學生深刻體會到了真實的開發(fā)生活和標準開發(fā)流程。由于學生在學校的編程實踐少，基本沒有實際的項目開發(fā)經(jīng)驗，這次實習特意安排了實際的項目并全程指導學生去開發(fā)。對學生來

17、說在較短時間內(nèi)開發(fā)一個這樣的系統(tǒng)是很有難度的額，嚴格且強制性要求學生利用所有時間包括業(yè)余時間自覺的學習新知識，解決未知的問題，自覺的去開發(fā)。學生最深的感受是這次開發(fā)做的項目和學校的很不一樣，一個月的實習又開心又累，提前體會到了當程序員的酸甜苦辣和標準開發(fā)流程帶來的好處。（二）校內(nèi)實習目的及主要內(nèi)容：讓信息與計算專業(yè)的高年級大學生初步理解并認識到gis在國民經(jīng)濟發(fā)展和社會生活中的重要性。理解并認識到gis行業(yè)和國內(nèi)外市場中的常見的平臺軟件及其二次開發(fā)工具平臺。重點對國外軟件mapinfo、gis具備初步的操作能力，并會完成一些簡單的gis小系統(tǒng)。應(yīng)用gis軟件應(yīng)用與二次開發(fā)作為實習內(nèi)容，與目前信

18、息與計算大學生畢業(yè)就業(yè)市場需求是非常吻合的，尤其it行業(yè)目前興起了數(shù)字城市、數(shù)字環(huán)保、數(shù)字水利、數(shù)字電力、數(shù)字醫(yī)療衛(wèi)生等，這些方向也是市場急需的人才，因此選用gis軟件應(yīng)用與二次開發(fā)作為實習內(nèi)容，提高學生的實際操作能力和就業(yè)能力，并開闊學生的視野和提高學生的興趣，是毫無疑問的。主要實習內(nèi)容：題1.1：mapinfo地理信息系統(tǒng)專業(yè)版軟件系列操作（圖書館借教材地理信息系統(tǒng)實習教程張超主編、高教出版社）要求如下：對如下內(nèi)容：p31實習四p52實習二、p114實習二和實習三、p178實習二和實習三、p254實習一和二、p187實習二和三。題1.2：開發(fā)基于mapx的長江三峽旅游查詢系統(tǒng)題1.3：開發(fā)

19、基于mapxtreme的宜昌市公交車查詢系統(tǒng)題1.4：開發(fā)基于mapx的三峽大學校園查詢系統(tǒng)題1.5：開發(fā)基于mapx的宜昌市重點企業(yè)查詢系統(tǒng)校內(nèi)實習中的問題與解決方法實習中的主要問題：學院計算機機機房的資源跟不上，一是使用受限制，如安裝一些先進的gis軟件受限制。解決辦法：力求優(yōu)化配置理學院計算機機房的資源（如硬件資源、時間資源等）。實習工作總結(jié) 篇3在不知不覺中，我的實習生活結(jié)束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有

20、自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要認真去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。在實習過程中，讓我深化體會到了實習的重要，更增強了實習過程中我的學習欲望。首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教

21、中有保，保中有教”。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我施行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題

22、難以應(yīng)付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不當心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時分我更顯得不知所措，不明白該怎么辦才好。這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗。明白不論什么事情都伴著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和過度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經(jīng)驗。實習工作總結(jié) 篇4工作以來，工作中還是有一些不足。比如基本的寫作技能比較低，計算機的應(yīng)

23、用和操作需要進一步提高。這些缺點需要在以后的工作中改進。今后，我一定更加努力學習，刻苦學習秘書知識、計算機知識、企業(yè)管理知識等方面，努力提高自己的整體素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的員工，為我們單位的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。20_年5月18日正式上崗，至今已有兩個月。這兩個月，我一直在學習和成長。以下是這兩個月工作的初步總結(jié):一、加強理論學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。自從我加入公司，我就尊重領(lǐng)導，與同事關(guān)系融洽。為了盡快進入領(lǐng)導崗位，我自覺、認真學習本單位、本部門、本崗位的各項制度和制度，嚴格按照本單位制定的工作制度進行工作。能夠堅持學習秘書工作相關(guān)的政治理論和業(yè)務(wù)知識。用心參加單位組織的各種學習活動，

24、利用課余時間自學。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)有所提高。二、嚴格履行職責，努力做好本職工作。進入范圍以來，在領(lǐng)導和同事的支持和幫助下，我很快掌握和熟悉了這個崗位的要求和技能，嚴格按時、按量完成了領(lǐng)導布置的任務(wù)。三、忠于職守，嚴格保密。在工作的同時，可以認真執(zhí)行保密制度，妥善保管書面材料的文稿，打印后及時銷毀無效文稿，不泄露保密材料和文件。對紙張的廢舊材料和文件進行校對，也能妥善處理。四、缺點和未來計劃。工作以來，工作中還是有一些不足。比如基本的寫作技能比較低，計算機的應(yīng)用和操作需要進一步提高。這些缺點需要在以后的工作中改進。今后，我一定更加努力學習，刻苦學習秘書知識、計算機知識、企業(yè)管理知識等方面，努力

25、提高自己的整體素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的員工，為我們單位的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。實習工作總結(jié) 篇5“況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。”孩子們在期待中等待著清明假期的來臨，我卻在忐忑不安中準備著第一次錄課，總在思考如何運用一種與傳統(tǒng)灌輸教學不同的方式，帶給學生們?nèi)碌膶W習體驗。按照教學計劃，學生們應(yīng)該學習的是過秦論，但是這個長篇的文言文很難在15分鐘時間內(nèi)講清楚一個知識點。不過，為了不耽誤孩子們的教學進度，決定還是錄課過秦論，只是要采取一種可以給學生充足的機會自主學習的方式。即學生自主預習，分小組、分任務(wù)討論重點字詞、句式，由學生板書并講解課文，最后教師補充總結(jié)。由于過秦論篇幅過長，不能占用過多

26、的上課時間來預習，因此將其分為6部分，每兩個小組研究一部分，共同完成整篇課文的講解。在此次的教學活動中，小組教學是運用地最充分的教學形式，從中也感受到了小組教學的利與弊，在此分享，共同改進。小組教學的方式最大的好處就是充分發(fā)揮學生的主體作用，把課堂真正地還給學生。學生們通過討論，發(fā)表自己的見解并傾聽他人的意見，共同完成對整篇課文的理解。尤其是在展示階段，學生扮演教師的角色自主講解，會發(fā)現(xiàn)學生要比教師講解地更加全面、詳細、具體，很多同學真正地做到了文言文翻譯字字落實，每個字都會認真解釋，帶給我很多驚喜。小組教學方式還可以充分活躍課堂，使整節(jié)課活潑自然，銜接順暢。大概孩子們之間還是最好交流的，可以

27、無所顧忌，有什么疑問就可以提出。但小組教學也有不可避免的弊端。每個小組都是程度不同的同學的組合，而小組教學又是一種自由的形式，無法照顧到每一位同學的情況，很可能會出現(xiàn)學生兩極分化加重。尤其是在小組討論環(huán)節(jié)和課上展示環(huán)節(jié)，程度較好的同學掌控了整個局面，向組內(nèi)其他成員講解知識并在課堂上展示組內(nèi)成果。對于程度較差同學，雖然在不斷給予他們鼓勵與引導，提供多次機會，但仍是無法調(diào)動他們的積極性，在整個小組教學活動中，他們只是扮演了旁觀者的角色，這樣兩極分化的狀態(tài)令人揪心。在此次的小組教學中，我也體會到實行小組教學方式時必須注意的問題：在小組討論前，明確小組討論的時間、任務(wù)，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，

28、時間截止后馬上停止討論，避免學生利用課上小組討論時間說閑話;在小組活動中，教師應(yīng)該時刻關(guān)注學生討論狀況，了解學情，幫助程度較差或是性格內(nèi)向的同學參與進討論中去。我相信小組教學是一個很好的教學方式，只要不斷改進，盡量避免弊端，一定可以成為幫助學生成長的好方式。實習工作總結(jié) 篇6轉(zhuǎn)眼間我都已經(jīng)是大三的學生了，說起來我在學校里面的時間也就兩年多，這兩年多的時間我一直都把大部分時間花費在了自己的專業(yè)課程上了，除了聽好專業(yè)課之外，還會利用空余時間去網(wǎng)上找一些資料去學習，這樣一來我的專業(yè)水平才有了較好的提升，不然僅憑學校里面教的知識是遠遠不足以應(yīng)對真正的工作，這一點在我參加了實習工作后有了更明顯的體會。對

29、于我們這些專科生來言啊，找實習工作確實要比本科學歷的學生要難一些，好一點的實習單位基本上都是本科學歷起步，而且要求的水平也比較高，我自問自己是否達到了這些要求，答案當然是否定的，所以我只能一邊找工作一邊去學習知識。好在留給我的時間還比較充裕，我花了數(shù)月的時間才找到了一份實習工作，但在找實習工作這個過程中我也學習到了不少知識，例如一些面試的技巧、識別詐騙信息等等，總之，找一份較好的實習工作是真的不容易。如今，我已經(jīng)是一名工作了兩個多月的實習生了，我所在的公司是一家以互聯(lián)網(wǎng)工作為主的企業(yè)，我的工作和我所學習的專業(yè)還是比較符合的，所以我在進入公司的時候就下定決心一定要好好地學習一些知識才行，于是我在

30、結(jié)束了一些簡單的入職培訓后，就一直跟著公司里面的老員工們學習，去請教一些常見的工作問題，這對于我的成長有著不小的幫助，原來工作的天地是如此的寬廣，即便我已經(jīng)在學校里面學習了一些知識了，但是我所掌握的知識和工作中需要運用到的知識一比較，那就真的是“小巫見大巫”了。實習生活其實是要比我現(xiàn)象中的要枯燥一點的，每天朝九晚六或者是朝九晚七的工作時間，讓我有一點點疲累，畢竟我在學校里面可從沒有這么長時間的待在一個位置上過，長時間坐在電腦面前工作很費腦子和眼睛，不過隨著時間的流逝，這些問題我也算是適應(yīng)了，我也漸漸地在向一名工作者過度了，而且我的思維和想法也變得成熟了不少，不再是剛出校園那般的青澀幼稚了，我開

31、始去思考更多的事情，去照顧更多人的感受，畢竟工作可不是我一個人的事情，工作中是需要配合的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸地摸索到了工作的真諦，相信以后我會在工作中取得更好地成績！實習工作總結(jié) 篇7二十歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己還需要老師的老師。我是在鼓樓幼兒園（本部）進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地認識到畢業(yè)教育見實習是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學習與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學前

32、兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：一、實習目的：1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶

33、給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加

34、了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為

35、一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、見實習階段（一）見習階段1、認真聽取實習幼兒園領(lǐng)導、實習班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實習園、班的一般情況。鼓幼實行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點，也使課堂更容易管理。2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學習原任教師傳授的工作經(jīng)驗，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一