兒童口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱.

1、 中文 word 文檔庫兒童牙病學(xué)教學(xué)大綱（供七年制學(xué)生用）課程基本信息課程名稱：兒童牙病學(xué)（Pediatric Dentistry課程號(hào)（代碼）：50309010課程類別：專業(yè)課學(xué)分：1學(xué)時(shí)：16教學(xué)目的及要求兒童口腔醫(yī)學(xué)作為口腔醫(yī)學(xué)中的一門獨(dú)立學(xué)科， 是以處于生長發(fā)育過程中的 兒童為對(duì)象，研究其牙、牙列、頜、咬合關(guān)系及軟組織等的形態(tài)和功能，診斷、 治療和預(yù)防其口腔疾病及畸形，使之形成有健全功能的咀嚼器官。兒童口腔醫(yī)學(xué)是一門知識(shí)涉及面廣、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在兒童口腔科的臨 床中，有不少方面運(yùn)用口腔內(nèi)科、口腔修復(fù)、口腔頜面外科、口腔正畸和口腔預(yù) 防等技術(shù)和方法，結(jié)合兒童的解剖、生理、心理等特點(diǎn)

2、，研究并開展適合本專業(yè) 的診治方案與方法。通過教學(xué)，要求學(xué)生掌握兒童口腔臨床常見病和多發(fā)病診治 的理論知識(shí)和操作技能，應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練， 采用理論聯(lián)系實(shí)際、循序漸進(jìn)的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性， 注 意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 教學(xué)采用大課講授的形式，使學(xué)生掌握 兒童口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和基本操作技能， 為后期的臨床學(xué)習(xí)打下良好的基 礎(chǔ)，最終達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容兒童口腔醫(yī)學(xué)包含兒童的幽病、牙髓病、根尖周病、牙外傷、牙周組織疾病 及常見粘膜病等臨床常見疾病的診斷及處理原則，兒童常見牙齒發(fā)育異常的病因 分析及臨床特點(diǎn)，咬合誘導(dǎo)的概念、影響咬

3、合紊亂的因素，牙列發(fā)育中咬合紊亂 的早期矯治。本大綱的內(nèi)容分為掌握、熟悉和了解三部分。1. 兒童口腔醫(yī)學(xué)概述了解兒童口腔醫(yī)學(xué)的概念、范疇、任務(wù)、相關(guān)學(xué)科、發(fā)展概況及臨床工作要點(diǎn)。2. 兒童口腔疾病檢查及行為管理（一）患兒醫(yī)藥史及牙科病史采集（二）口外、口內(nèi)及特殊檢查（三）疾病危險(xiǎn)性評(píng)估（四）治療計(jì)劃的制定（五）兒童口腔治療的心理及行為管理1 .影響口腔治療的年齡行為類型2 .兒童口腔治療過程中的不良心理反應(yīng)3 .兒童合作行為的分類4 .對(duì)治療有影響的家長類型5 .兒童口腔治療非藥物控制的行為管理：就診前的行為限制，就診的心 理引導(dǎo)，與家長交流，語言和非語言交流促進(jìn)兒童積極行為， 減少恐懼和疼痛

4、敏 感度的行為方法6 .兒童口腔治療藥物控制的行為管理要求：熟悉兒童口腔病史采集內(nèi)容，熟悉兒童口內(nèi)口外檢查的常規(guī)內(nèi)容，掌握治療 計(jì)劃應(yīng)包括的內(nèi)容（重點(diǎn)）,了解兒童口腔治療的常見心理反應(yīng)及合作行為分類， 熟悉兒童口腔治療非藥物控制的行為管理方法。學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)3. 兒童幽病（一）乳牙幽病的患病情況1 .患幽現(xiàn)狀，患幽類型及分類2 .乳牙幽蝕的特點(diǎn)及易患因素（二）乳牙齦病的危害性1 .局部影響：影響咀嚼功能，影響恒牙，損傷口腔黏膜軟組織2 .全身危害（三）乳牙幽病的治療1 .藥物治療的操作步驟及常用藥物2 .修復(fù)治療磨除治療充填治療嵌體修復(fù)法金屬成品冠修復(fù)乳前牙樹脂冠套修復(fù)（四）乳牙幽病治療中應(yīng)注意

5、的問題（五）年輕恒牙的幽病治療（六）早期兒童幽病的綜合防治要求：1 .掌握乳牙幽蝕的危害性、特點(diǎn)及易患因素（重點(diǎn)）2 .掌握早期兒童幽病的綜合防治及年輕恒牙的幽病治療原則（重點(diǎn)）3 .熟悉兒童幽的患病現(xiàn)狀與分類4 .熟悉兒童幽病治療中應(yīng)注意的問題3. 了解乳牙幽病的治療方法學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)4 .兒童牙髓病及根尖周病（一）乳牙牙髓病和根尖周病治療的目的（二）乳牙牙髓病的檢查方法（三）乳牙牙髓病的分類及診斷要點(diǎn)（四）乳牙牙髓病的治療方法：蓋髓術(shù)，牙髓切斷術(shù)，牙髓摘除術(shù)（五）乳牙根尖周病的特點(diǎn)及診斷方法（六）乳牙根尖周病的治療方法：乳牙根管治療（七）年輕恒牙牙髓病和根尖周病的臨床特點(diǎn)（八）年輕恒牙牙髓病

6、和根尖周病的治療原則及根尖誘導(dǎo)成形術(shù) 要求：1、掌握乳牙息慢性牙髓炎、牙髓壞死和根尖周病的臨床診斷要點(diǎn)（重點(diǎn)）2、掌握蓋髓術(shù)、牙髓切斷術(shù)及乳牙根管治療的適應(yīng)癥和操作方法（重點(diǎn)）3、掌握年輕恒牙牙髓及根尖周病的治療方法4、熟悉牙髓摘除術(shù)的治療方法和特點(diǎn)（難點(diǎn)）5、了解各種治療方法的效果及可能出現(xiàn)的問題學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)5 .兒童牙周及粘膜?。ㄒ唬﹥和Ｒ娧例l病的診斷和治療（二）兒童常見牙周疾病的診斷和治療（三）兒童常見口腔粘膜病的診斷和治療要求：1、掌握兒童常見牙齦炎病的臨床診斷要點(diǎn)和治療原則（重點(diǎn)）2、掌握兒童常見牙周疾病的診斷要點(diǎn)和治療原則（重點(diǎn)）3、掌握兒童常見口腔粘膜病的診斷要點(diǎn)和治療原則4、

7、熟悉兒童常見牙齦疾病、牙周疾病的治療方法5、了解全身疾病在口腔中的表現(xiàn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)6 .兒童牙齒發(fā)育異常（一）兒童牙齒發(fā)育異常的種類（二）兒童牙齒數(shù)目異常（三）兒童牙齒形態(tài)異常（四）兒童牙齒結(jié)構(gòu)異常（五）兒童牙齒萌出異常要求：掌握兒童牙齒發(fā)育異常的種類，兒童牙齒數(shù)目異常的臨床表現(xiàn)及處理，畸形 中央尖、牙齒結(jié)構(gòu)異常的病因及臨床表現(xiàn)（重點(diǎn)）,熟悉牙齒形態(tài)異常、萌出異 常的臨床表現(xiàn)和處理原則，了解牙齒發(fā)育異常出現(xiàn)的病因。學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)7 .兒童牙外傷（一）兒童牙外傷的發(fā)病情況（二）乳牙外傷1 .乳牙外傷對(duì)繼承恒牙的影響2 .乳牙外傷的治療（三）年輕恒牙外傷1 .牙外傷的分類2 .牙外傷的診斷3 .各類

8、年輕恒牙外傷的處理要求：了解兒童牙外傷的發(fā)病情況，熟悉乳牙外傷的分類及對(duì)恒牙的影響，年輕包 牙外傷的分類，掌握乳牙外傷的處理，年輕恒牙外傷的診斷及各類年輕恒牙外傷 的處理原則（重點(diǎn)）。學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)八.兒童咬合誘導(dǎo)（一）咬合誘導(dǎo)的概念（二）影響咬合發(fā)育紊亂的因素1 .幽病對(duì)咬合發(fā)育的影響2 .牙齒發(fā)育異常對(duì)咬合發(fā)育的影響3 . 口腔不良習(xí)慣的影響（三）乳牙早失和間隙管理1 .間隙維持器的意義和適應(yīng)癥2 .間隙維持器的設(shè)計(jì)和制作（四）牙列發(fā)育中咬合紊亂的早期矯治1 .前牙 crossbite2 .后牙 crossbite3 .牙列擁擠與順序拔牙要求：了解兒童期咬合誘導(dǎo)的概念和意義，掌握影響咬合發(fā)育

9、紊亂的因素，乳牙失 后間隙維持器的設(shè)計(jì)與制作（重點(diǎn)），熟悉牙列發(fā)育中咬合紊亂的早期矯治方法。學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)教材兒童口腔醫(yī)學(xué)（2003年第二版 主編：石四箴人民衛(wèi)生出版社）主要參考資料1 .兒童口腔醫(yī)學(xué) 鄧輝主編 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社2005年1月出版2 .臨床兒童口腔醫(yī)學(xué)文玲英主編 世界圖書出版公司2001年10月出版3 . Handbook of Pediatric Dentistry Cameron 主編 Mosby.Inc 2003,5 出版4 .牙體牙髓病學(xué)（第二版）樊明文主編人民衛(wèi)生出版社，2003年出版5 . Dentistry for the child and adolescent McD